一、丘成桐中学科学奖简介
（一）赛事背景
丘成桐中学科学奖由数学大师丘成桐先生于 2008 年发起设立，是一项面向中学生的科学创新类奖项。它以“科研学术论文”和“专业学术答辩”为评价主体，倡导创新思维和团队合作，舍弃传统试卷和标准答案，鼓励学生以提交论文的形式参赛。丘奖官网为 http://www.yau-awards.com/。
（二）发展历程
2008 年：设立丘成桐中学数学奖。
2013 年：启动丘成桐中学物理奖。
2016 年：生物奖、化学奖启动，并设立跨学科综合奖项——科学金奖。
2017 年：计算机奖启动。
2018 年：设立经济金融建模奖。
2022 年：正式入选教育部白名单赛事。
（三）赛区划分
中国内地赛区：面向中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生），各学科分南、北部评审，数学奖还设有东部赛区。
亚洲赛区：除中国内地外，港澳台地区及亚洲其他国家的中学生。
北美赛区：除亚洲国家外，其他海外国家的中学生。
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二、2024 丘成桐中学科学奖总决赛概况
（一）奖项设置
2024 年丘成桐中学科学奖总决赛共评选出数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模 6 个学科的金、银、铜、优胜奖，以及跨学科最高奖项——科学金奖，共计 61 个奖项。
（二）获奖情况
生物金奖暨科学金奖课题
Design, Optimization, and Mechanism Study of Antithrombotic Microstructure Surfaces on Mechanical Heart Valves Inspired by Shark-Skin Riblet。
该项目将仿生鲨鱼鳞片微沟槽结构应用于心脏机械瓣叶，以降低血栓风险，为心脏机械瓣置换患者提供新思路。
生物银奖课题
Exploring the“Brain Switch” of Alcoholics: A Study on the Neural Mechanisms of Liraglutide in Reducing Alcohol Addiction。
研究利拉鲁肽对酒精成瘾的治疗效果，紧扣小分子类研究技术前沿。
生物铜奖课题
Tableware Jitter Elimination Technology for Parkinson’s Patients：通过算法调整餐具适应帕金森病人的抖动，研究核心为计算机和机械工程。
蚯蚓对土壤中微塑料降解的影响：研究蚯蚓肠道微生物对微塑料的处理情况，提出可能有降解作用的菌群，为微生物学、动物学、生态学和环保领域贡献新知。
An Intelligent Bee Health Assessment System with Cross-Attention Multimodal Integration of Visual and Audio Data：结合视觉和音频信号，通过多模态神经网络对蜂群进行监控，提高蜂群健康评估准确性，核心为 AI 算法运用。
三、丘奖参赛规则解读
（一）学科相关性
研究课题需与生物学相关，既包括实验研究成果，也涵盖纯理论分析。评奖时主要考量解决的生物学问题。
（二）研究主题和方法
生物学问题需明确，主题可为原始问题或现有未证实猜想。参赛队伍应提供研究背景或创新性参考文献，仅提供研究思路的论文不得参评。
（三）概念正确性与结论合理性
课题涉及概念理解需正确，数据解释可多样但必须合理。
（四）团队合作性
团队参赛时，每位作者均须做出足够贡献，面试答辩过程中，每位作者均须口头报告部分内容并回答评委问题。
（五）学术规范性
研究报告应书写规范，清晰区分问题背景材料和原创内容，非论文作者的研究结果需明确注明。面试答辩时，需说清楚问题背景、关键背景材料及原创内容。
（六）实验规范性
涉及人的生命科学和医学研究课题，需提交伦理审查委员会书面审批意见、研究对象知情同意书，以及相关合作机构书面说明。涉及人体数据等信息，需取得本人同意书。
四、丘奖生物学科备赛建议
（一）科研小白备赛指南
明确论文差异：丘奖论文与科研论文（如 SCI）不同，不要求精炼语言，更注重展示科研过程和心路历程。
选择合适项目：做自己能理解的项目，不盲目追逐高精尖，避免专家一眼看出非高中生所写。
个性化与一致性：竞赛/科研需个性化，强调一致性与延伸性，切勿频繁更换研究方向。
利用优势：合理利用就读学校所在地、家庭等优势资源。
时间管理：拉长时间线，确保每个阶段都有所进步，关注心理健康，及时调整。
（二）项目选择建议
切勿盲目跟风：不盲目追求热门课题，巧妙借势，举一反三。
注重生物学问题解决：课题应解决生物学问题，而非单纯展示生物学技术。
2024 丘成桐中学科学奖总决赛已圆满落幕，获奖项目展示了中学生在科研领域的卓越潜力和创新能力。备赛丘奖，学生需深入理解赛事规则，选择合适的课题，注重科研过程的展示。
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