一、赛事概况与最新动态
2026赛季时间安排
截至2026年1月26日,丘成桐中学科学奖2026赛季官方通知尚未正式发布。根据赛事历年惯例,新赛季通常在每年4月启动报名,12月举行全球总决赛。如需了解最新安排,建议关注清华大学丘成桐数学科学中心官网(http://yau-awards.com)或官方微信公众号的后续通知。
2025赛季参考时间线
2025年赛事时间安排如下:
4月:启动报名
10月-11月:分赛区初筛、函评、桌评、半决赛面试
12月5日:总决赛报到
12月6日-7日:全球总决赛及颁奖典礼
该赛季共吸引2800余支队伍报名,覆盖海内外700余所中学,最终提交有效论文1278篇,95支队伍进入全球总决赛。

二、赛事基本框架与历史沿革
丘成桐中学科学奖(S.-T. Yau High School Science Award)由国际数学大师丘成桐先生于2008年发起设立,清华大学主办,清华大学丘成桐数学科学中心承办。该奖项自2022年起连续入选教育部面向中小学生的全国性竞赛活动名单(2022-2025学年、2025-2028学年白名单),是唯一面向全球中学生的科学创新类奖项。
赛事覆盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,采用全英文研究报告+答辩模式,鼓励中学生以团队协作方式开展原创性科学研究。竞赛分为分赛区评审和全球总决赛两个阶段,总决赛采用英文面试答辩形式,由国内外顶尖科学家担任评委,从创新性、学术规范性、团队协作等多维度综合评估。
2025年重要变化
2025年,面向女子中学生的"诺特数学奖"(原丘成桐女子中学生数学竞赛)正式纳入丘成桐中学科学奖竞赛框架,在颁奖典礼上同步颁发。该奖项旨在为女性数学拔尖人才搭建成长阶梯,推动科学教育领域的性别平等。2025年诺特数学奖吸引了国内外近300名女生报名,最终20位选手获奖。
三、地域分布特征分析
Awards by Region in the S.-T. Yau High School Science Award (2008–2025)
| Rank | Region | Gold | Silver | Bronze | Honorable Mentions | Prize Money |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Beijing | 15 | 24 | 56 | 87 | 246.5 |
| 2 | Shanghai | 14 | 10 | 35 | 57 | 163.5 |
| 3 | Guangdong | 15 | 8 | 34 | 49 | 157.5 |
| 4 | Jiangsu | 6 | 6 | 19 | 39 | 86.5 |
| 5 | Zhejiang | 2 | 3 | 9 | 13 | 34.5 |
| 6 | Sichuan | 2 | 1 | 3 | 8 | 20.0 |
| 7 | Shandong | 2 | 1 | 3 | 3 | 17.5 |
| 8 | Hong Kong | 0 | 2 | 5 | 7 | 14.5 |
| 9 | Chongqing | 1 | 0 | 4 | 10 | 14.0 |
| 10 | Jilin | 1 | 1 | 0 | 4 | 12.0 |
| 11 | Hubei | 0 | 3 | 0 | 2 | 10.0 |
| 12 | Hunan | 1 | 1 | 1 | 1 | 9.5 |
| 13 | Tianjin | 1 | 0 | 2 | 3 | 8.5 |
| 14 | Fujian | 1 | 0 | 0 | 6 | 8.0 |
| 15 | Shaanxi | 0 | 1 | 3 | 2 | 7.0 |
| 16 | Liaoning | 0 | 1 | 1 | 4 | 6.0 |
| 17 | Anhui | 0 | 1 | 2 | 0 | 5.0 |
| 18 | Henan | 0 | 1 | 0 | 2 | 4.0 |
| 19 | Heilongjiang | 0 | 1 | 0 | 0 | 3.0 |
| 20 | Macau | 0 | 0 | 1 | 2 | 2.0 |
| 20 | Xinjiang | 0 | 0 | 1 | 2 | 2.0 |
| 22 | Taiwan | 0 | 0 | 1 | 1 | 1.5 |
| 23 | Guangxi | 0 | 0 | 0 | 1 | 0.5 |
| 23 | Hebei | 0 | 0 | 0 | 1 | 0.5 |
| 23 | Hainan | 0 | 0 | 0 | 1 | 0.5 |
北上广地区占据绝对优势
根据历年获奖数据统计,北京、上海、广东三地获奖团队数量占全国总数的66.1%,形成明显的区域集聚效应。其中,北京地区累计182个团队获奖,奖金总额达246.5万元,远超其他地区。上海、广东紧随其后,三地共同构成中国中学生科研竞赛的第一梯队。
经济发达地区教育资源集中
这一分布格局与地区经济发展水平、教育资源投入、优质中学集中度高度相关。北上广地区拥有全国最优质的基础教育资源和科研指导体系,重点中学普遍建立了完善的竞赛培养机制,为学生参与高水平科研竞赛提供了系统性支持。此外,这些地区与国际学术界的交流更为频繁,学生能够较早接触前沿科学问题,形成科研视野优势。
中西部地区呈现追赶态势
值得注意的是,近年来重庆、四川、湖北等中西部省份在丘成桐中学科学奖中表现亮眼。2025年,重庆育才中学学子斩获物理金奖,西南大学附中两名学子获诺特数学奖,显示出中西部地区在拔尖创新人才培养方面的突破。这表明随着教育均衡发展政策的推进,优质教育资源正在向更广泛地区扩散。
四、学校实力格局与竞争态势
Top Chinese High Schools in the S.-T. Yau High School Science Award (2008–2025)
| Rank | School Name | Gold | Silver | Bronze | Honorable Mentions | Bonus |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Nanjing Foreign Language School | 4 | 6 | 18 | 25 | 68.5 |
| 2 | High School Affiliated to Renmin University of China | 2 | 11 | 10 | 20 | 63.0 |
| 3 | Shanghai High School | 5 | 3 | 9 | 13 | 49.5 |
| 4 | Experimental High School Attached to Beijing Normal University | 4 | 5 | 8 | 12 | 49.0 |
| 5 | High School Affiliated to South China Normal University | 3 | 3 | 13 | 13 | 43.5 |
| 6 | Beijing No. 11 High School | 2 | 3 | 11 | 16 | 38.0 |
| 7 | Shenzhen Middle School | 3 | 3 | 5 | 6 | 32.0 |
| 8 | Tsinghua University High School | 3 | 1 | 5 | 12 | 29.0 |
| 9 | Shenzhen College of International Education | 3 | 0 | 2 | 5 | 19.5 |
| 10 | Guangzhou No. 6 High School | 2 | 1 | 3 | 6 | 19.0 |
| 11 | Beijing No. 1 High School | 2 | 0 | 6 | 4 | 18.0 |
| 12 | Shanghai Foreign Language School Affiliated to SISU | 2 | 1 | 3 | 3 | 17.5 |
| 13 | Guangdong Experimental High School | 2 | 0 | 2 | 3 | 16.5 |
| 14 | No. 2 High School Affiliated to East China Normal University | 1 | 0 | 5 | 11 | 15.5 |
| 15 | Shanghai American School | 1 | 2 | 3 | 2 | 15.0 |
| 16 | Hangzhou Foreign Language School | 1 | 1 | 4 | 5 | 14.5 |
| 17 | Wenjiang High School, Sichuan Province | 2 | 0 | 2 | 4 | 13.0 |
| 18 | Nanjing Jinling High School | 2 | 0 | 0 | 4 | 12.0 |
| 19 | Shanghai Pinghe School | 1 | 1 | 1 | 4 | 11.0 |
头部学校形成"双雄争霸"
南京外国语学校和中国人民大学附属中学在丘成桐中学科学奖中表现最为突出,形成断层领先优势。南京外国语学校累计53个团队获奖,奖金总额68.5万元,位居全国第一;中国人民大学附属中学紧随其后,两校获奖数量和质量远超其他学校。这种优势地位的形成,与两校长期积累的竞赛文化、师资力量、生源质量密切相关。
奖金总额前二十学校分布
在奖金总额排名前二十的学校中,15所来自北上广地区,占比75%。其余5所主要来自江苏、浙江、山东等教育强省。这一分布再次印证了经济发达地区在中学精英教育方面的资源优势。值得注意的是,部分非传统竞赛强校如深圳中学、上海中学国际部等近年来表现抢眼,在2025年总决赛中斩获多项金奖,显示出新兴力量的崛起。
学校培养模式差异化特征
头部学校普遍形成了系统化的竞赛培养体系,包括:开设大学先修课程(如线性代数、微积分)、配备专业竞赛教练团队、建立科研实验室、组织学生参与科研项目等。部分学校还通过"大中衔接"模式,与高校建立合作关系,邀请大学教授指导学生开展研究。这种系统化培养模式是这些学校在竞赛中保持优势的关键因素。
五、获奖学生发展路径与赛事价值
升学通道优势明显
根据官方统计,超过一半的丘成桐中学科学奖获奖学生进入清华大学、北京大学、哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、普林斯顿大学等国内外顶尖高校就读。部分获奖学生通过清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划、北京大学数学英才班等特殊招生渠道直接保送。赛事成绩已成为顶尖高校选拔拔尖创新人才的重要参考。
科研能力培养的独特价值
丘成桐中学科学奖区别于传统学科竞赛的核心特征在于强调原创性科研能力的培养。参赛学生需要完成从选题、文献调研、实验设计、数据分析到论文撰写、答辩展示的全过程,这一过程高度模拟真实科研工作。多位评委指出,部分获奖学生的研究论文已达到本科生甚至研究生水平,显示出该赛事在激发学生科研兴趣、培养科研素养方面的独特作用。
国际化视野与跨学科融合
赛事采用全英文评审和答辩,邀请国际顶尖科学家担任评委,为学生提供了与国际学术界交流的平台。2025年总决赛中,美国三一学校学生斩获数学金奖和科学金奖,体现了赛事的国际影响力。同时,跨学科研究成为新趋势,如人工智能与脑科学、经济金融建模与行为科学等交叉领域的研究成果频出,反映了当代科学发展的融合特征。

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