丘成桐中学科学奖赛事动态-丘成桐中学科学奖

2025 丘奖参赛指南：从报名到获奖全流程解析

在中学生学术竞赛的璀璨星空中，丘成桐中学科学奖（简称 “丘奖”）无疑是最为耀眼的存在之一。自 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立以来，丘奖凭借其卓越的学术影响力、严格的评审标准和对中学生科研能力的深度挖掘，成为全球中学生向往的学术殿堂。2025 年，丘奖再次拉开帷幕，吸引着无数怀揣科学梦想的青少年投身其中。本文将为你详细解析 2025 丘奖从报名到获奖的全流程，助你在这场学术盛宴中崭露头角。

丘奖的分量有多重？

丘奖的含金量极高，堪称中学生科研竞赛的 “天花板”。它不仅入选了 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单，更是得到了全球顶尖高校的广泛认可。每年，超半数的获奖者被哈佛、MIT、清华、北大等世界名校录取，其学术价值和影响力可见一斑。

丘奖的评审团队堪称豪华，汇聚了全球 450 + 顶尖学者，其中不乏诺奖得主、院士等学界巨擘。决赛采用全英文答辩，流程严格对标国际学术会议，为学生提供了与国际前沿学术接轨的宝贵机会。对于渴望在学术道路上有所建树的中学生而言，丘奖无疑是通往顶尖学府的重要阶梯。

什么样的学生适合参加丘奖？

丘奖面向全球中学生开放（中国内地赛区仅限高中生参赛），旨在挖掘和培养具有创新思维和科研潜力的青少年。适合参加丘奖的学生通常具备以下特质：

年级与兴趣：9 - 12 年级的学生，对科研怀有强烈的兴趣，愿意投入时间和精力探索未知领域。

学科基础：在数学、物理、化学、生物、计算机或经济金融建模等学科方向具备扎实的基础知识，能够将理论知识应用于实际研究中。

团队协作能力：由于参赛形式多为 1 - 3 人同校组队，良好的团队协作能力至关重要。队员之间需相互配合、优势互补，共同推动研究项目的进展。

创新能力：具备敏锐的观察力和创新思维，能够从独特的视角提出问题，并尝试寻找创新性的解决方案。

报名前需要了解哪些关键信息？

赛事覆盖学科领域

丘奖涵盖了数学、物理、化学、生物、计算机及经济金融建模六大基础学科领域。学生可根据自己的兴趣和专长选择相应的学科方向参赛。每个学科领域都有其独特的研究范畴和评审标准，例如数学奖注重对数学问题的深入分析和创新性解法；生物奖则可能更关注实验设计、数据收集与分析以及对生命科学现象的解读等。

组队规则与指导老师要求

组队要求每支队伍由同一所中学的 1 - 3 名学生组成，这样便于队员之间的沟通与协作。同时，每支队伍应有 1 - 2 位指导老师，指导老师可以是本校的中学教师，也可以是大学老师，但严禁培训机构参与。指导老师在整个参赛过程中起着关键的引导作用，他们能够帮助学生把握研究方向、解决技术难题、提升研究报告的质量等。

报名时间与报名方式

2025 年丘奖中国内地赛区报名于 4 月 15 日全面启动，7 月 31 日 24 点截止。学生需以个人或团队的形式在规定时间内登录报名网站（http://www.yau-awards.com ）进行网上注册报名。海外赛区（亚洲）的报名网址为https://yauaward-asia.hk ，海外赛区（北美）的报名网址为http://www.yau-science-awards.org ，报名时间和具体要求请另行关注。报名时需准确填写个人信息、团队成员信息以及指导老师信息等，确保信息的真实性和完整性。

比赛语言与报告要求

总决赛时必须提交英文研究报告及 PPT，并用英文进行答辩。因此，学生需要具备一定的英文写作和口语表达能力，能够清晰准确地阐述自己的研究成果。在提交研究报告方面，每个团队必须在 9 月 15 日前提交一份研究报告，研究报告可用中文或英文书写，但如果是中文书写的论文必须有英文摘要。进入第三轮以后的团队，则需要上交一份英文版论文。研究报告应符合学术规范，包括一页以内的摘要、背景问题和方法论的综述以及参考文献的引用等。

如何进行研究选题与报告撰写？

选题方向的确定

选题是整个研究过程的起点，也是关键环节之一。一个好的选题应具备以下特点：

具体科学问题导向：需解决具体的科学问题，例如在数学奖中，可以研究 “博弈论在金融模型中的应用”；生物奖可探索 “基因编辑技术在农作物改良中的应用” 等。

创新性：结合跨学科思维，提出新颖的研究思路或方法。例如，将生物与工程相结合，研究生物材料在组织工程中的应用；或者将计算机技术应用于经济金融建模，开发新的金融风险预测模型等。

可行性：考虑到中学生的知识储备和实验条件，选题应在可操作的范围内。确保能够在规定时间内收集到足够的数据，完成实验或分析工作。

社会价值：关注具有社会意义的问题，如医疗健康、环境保护、能源利用等领域。解决实际问题的研究往往更具吸引力和影响力。

研究报告的撰写要点

研究报告是展示研究成果的重要载体，其质量直接影响评审结果。在撰写研究报告时，需注意以下几点：

原创性：研究成果必须具有原创性，严禁抄袭和学术不端行为。在报告中应明确区分背景资料和自己的原创贡献，并在 “致谢页” 中详细说明团队成员的分工以及指导老师的指导来源。

方法论严谨性：详细阐述研究方法和实验设计，确保研究过程的科学性和可重复性。对数据的收集、分析和解释应合理、准确，运用适当的统计方法和图表进行展示。

结构完整性：研究报告应包含标题、摘要、引言、研究方法、结果与讨论、结论、参考文献等基本部分。各部分内容应逻辑连贯，层次分明。

语言表达：无论是中文还是英文报告，语言表达都应清晰、准确、简洁。避免使用过于复杂或生僻的词汇和句子结构，确保评审人员能够轻松理解研究内容。

评审标准是怎样的？

评审小组将以专业性和学术性为核心，严格遵循以下标准对研究报告进行评估：

与主题相关：研究范围应涵盖该学科领域的各个方面，可以是基础理论研究，也可以是技术问题探索。研究课题应对该学科类别问题的解读有直接贡献或方法论贡献。

研究主题和 / 或技术选择的独创性：研究主题可以是原创问题，也可以是已有猜想。参赛团队需要对问题的背景或原创性进行充分的文献综述。如果问题是学术界普遍已知的，但团队在不知情的情况下进行研究，则不构成原创。

解决问题和方法的创造力：成功的项目有望开发出一种新方法或综合现有技术。常规应用现有方法可能不具竞争力，鼓励学生从不同角度思考问题，提出独特的解决方案。

科学审议的严谨性：方法论和解决方案的开发应展示严格的概念和推导过程，确保研究的科学性和可靠性。

对主题的潜在影响：如果研究结果能够推动该主题领域的其他或进一步发展，或者该方法具有在更广泛或其他应用中应用的潜力，则该项目将具有很高的价值。

文献综述的彻底性：全面、深入地回顾相关领域的文献，了解前人的研究成果和现状，明确自己研究的定位和创新点。

书面报告和口头陈述的学术性和清晰度：研究报告应符合学术规范，书面报告和口头陈述都应清晰地展示问题的背景、关键背景材料以及团队的原创贡献。在口头报告中，希望每个团队成员都能有条理地代表团队发言，展示良好的沟通和表达能力。

比赛流程有哪些阶段？

注册报名（4 月 15 日 - 7 月 31 日）：学生在规定时间内登录报名网站完成注册，填写个人、团队及指导老师信息，提交报名申请。

提交 / 更新研究报告（8 月 1 日 - 9 月 15 日）：报名成功后，8 月 1 日起即可提交研究报告，在截止日期前可对报告进行更新。截止后，所有报名信息不可再做更改。

材料审核（9 月 16 日 - 9 月 30 日）：组委会对提交的报名材料和研究报告进行审核，确保材料的完整性和合规性。

分赛区评审（10 月 1 日 - 11 月 3 日）：由专业评审团队对研究报告进行匿名评审，根据评审标准筛选出优秀作品进入下一阶段。

入围全球总决赛名单及研究报告公示（11 月 4 日 - 11 月 10 日）：入围全球总决赛的名单和研究报告在网上进行公示，接受社会监督，确定入围总决赛的最终名单。

全球总决赛（12 月 6 日 - 7 日）：入围团队在全球总决赛中进行英文答辩，展示研究成果，接受评委的提问和点评。评委根据答辩表现和研究报告质量综合评定奖项。

奖项设置如何？

丘奖总决赛各科目均设金、银、铜奖和优胜奖，各奖励十余个团队，另设最高奖 — 科学金奖。具体奖金设置如下：

金奖：每个学科类别限 1 名，奖金 5 万元人民币。此外，若有金奖获得者，还将获得其各自学科类别的特别奖。亚洲赛区金奖奖金为 1,000 美元。

银奖：每个学科类别限 1 名，奖金 3 万元人民币。亚洲赛区银奖获奖者将获得每个主题类别 500 美元的现金奖励，数学银奖获奖者（如有）还将获得梁跃林中学数学银奖，奖金为 2,000 美元。

铜奖：每个学科类别限 3 名，奖金人民币 1 万元。

优秀奖：每个学科类别最多 5 名，奖金 5000 元人民币。

参与证书：完成总决赛口头答辩的所有其他参与者都将获得参与证书。亚洲赛区完成口头答辩的参与者也将获得参与证书。

丘奖不仅为获奖者提供了丰厚的奖金，更为他们搭建了通往世界顶尖学府的桥梁。获奖经历将成为学生申请大学时的有力背书，为未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。

速看！2025 丘成桐中学科学奖各赛区时间安排汇总

2025 年，备受瞩目的丘成桐中学科学奖再度启航，为全球中学生提供了一个展现科学创新才华的顶级舞台。这一奖项由数学大师丘成桐先生于 2008 年发起设立，由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，上海数学与交叉学科研究院协办，并且成功入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单，在中学科学竞赛领域具有极高的权威性和影响力。

赛事总体时间框架

整个赛事进程紧凑且有序，从报名启动到最终的全球总决赛颁奖典礼，各个阶段都有着明确的时间节点。

注册报名阶段：4 月 15 日，赛事报名通道全面开启，一直持续到 7 月 31 日 24 点。在此期间，学生们可以以个人或团队的形式报名参赛，每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，并由 1 - 2 位指导老师带领。需要注意的是，学生身份以参赛报名之时是否为在校中学生为准，指导老师身份可以是中学教师，或高校、科研机构老师，但不能来自公司、培训机构及任何谋利机构，且须据实填写。

研究报告提交 / 更新阶段：8 月 1 日起，报名成功的学生即可提交研究报告，在 9 月 15 日 24 点截止之前，研究报告还可进行更新。截止后，所有报名信息将不可再做更改。这一阶段给予了学生们充足的时间来完善和优化自己的研究成果，确保以最佳状态参与评审。

材料审核阶段：9 月 16 日至 9 月 30 日，组委会将对所有提交的报名材料和研究报告进行审核，确保参赛作品符合赛事要求和规范。

分赛区评审阶段：10 月 1 日至 11 月 3 日，分赛区评审工作正式开展。这一阶段将分南部、北部赛区进行，而数学奖由于参赛人数和作品数量较多，还特别设有东部赛区。各赛区将通过严谨的评审流程，评选出入围全球总决赛的名单。

入围名单及研究报告公示阶段：11 月 4 日至 11 月 10 日，入围全球总决赛的名单及研究报告将在网上进行公示，接受公众监督，以确保赛事的公平、公正、公开。通过公示，最终确定入围总决赛的名单。

全球总决赛暨颁奖典礼：12 月 6 日至 12 月 7 日，全球总决赛暨颁奖典礼将在清华大学盛大举行。总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持，届时来自全球的优秀中学生将齐聚一堂，展示自己的科研成果，角逐各大奖项。

各赛区详细时间安排及特色

南部赛区

时间安排：在 10 月 1 日至 11 月 3 日的分赛区评审期间，南部赛区将按照统一的评审流程和标准对参赛作品进行评审。南部赛区涵盖了广东、广西、海南、四川、湖南、贵州、云南、西藏、重庆、福建、江西、安徽、澳门等地区。这些地区教育资源丰富，学生创新活力高，每年都为赛事带来众多优秀的参赛作品。

特色：该赛区的参赛作品往往具有浓郁的地域特色，例如在生物学科方面，来自云南、广西等地的学生可能会结合当地丰富的生物多样性资源开展研究；在经济金融建模领域，广东、福建等经济发达地区的学生则可能更关注区域经济发展模式和金融创新等课题。而且，南部赛区的学校和教育机构对学生的科技创新培养较为重视，为学生提供了良好的科研环境和指导资源，使得该赛区的竞争格外激烈。

北部赛区

时间安排：同样在 10 月 1 日至 11 月 3 日参与分赛区评审。北部赛区包括北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省市自治区。

特色：北部赛区高校云集，科研氛围浓厚，学生在参与竞赛过程中能够获得高校科研资源的支持和指导。例如，北京、天津等地的学生有更多机会接触到顶尖的科研专家和实验室设备，这为他们开展深入的科学研究提供了便利条件。在物理、化学等学科领域，北部赛区的学生作品常常展现出较高的理论水平和实验设计能力，对基础科学的探索具有浓厚兴趣。

东部赛区（仅数学奖）

时间安排：在 10 月 1 日至 11 月 3 日进行评审工作。东部赛区主要涉及浙江、江苏、山东、上海等地区。

特色：这些地区经济发达，教育水平位居全国前列，数学教育更是具有深厚的底蕴和先进的教学理念。学生们在数学竞赛方面经验丰富，数学思维活跃。在丘成桐中学科学奖数学奖的参赛作品中，东部赛区的学生常常展现出独特的解题思路和创新的数学模型构建能力。而且，该赛区的数学教育资源丰富，各类数学竞赛和培训活动频繁，为学生提供了广阔的交流和学习平台，使得他们在数学研究领域能够不断突破和创新。

赛事奖项设置

丘成桐中学科学奖总决赛共设置 6 个学科奖项，分别为数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模。每个学科各设金奖 1 个、银奖 1 个、铜奖 3 个、优胜奖 5 个。此外，还设有 1 个最高奖 —— 科学金奖。获得总决赛奖项的学生不仅能够获得荣誉证书和奖金奖励，如有需要，组委会还将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信，这对于学生未来的升学和学术发展具有重要的助力作用。

参赛注意事项

研究报告撰写：丘成桐中学科学奖鼓励学生用英文进行研究报告的撰写，虽然在总决赛之前的阶段，中英文没有强制要求，但在 12 月全国总决赛时必须提交英文研究报告及 PPT，并用英文进行答辩。因此，学生们在准备研究报告时，应提前做好语言规划，确保报告内容准确、清晰地传达自己的研究成果。

诚信原则：参赛学生需严格遵守诚信原则，如实填写参赛信息。若违背诚信原则，一经查证，组委会将取消团队参赛 / 获奖资格，并在网站对违规团队进行公示，通报相关学校的校长。例如，在指导老师信息填写方面，必须如实填报，不能虚假标注高校教师等作为指导老师；在研究报告原创性方面，不得抄袭或剽窃他人成果。

多学科报名：参赛学生可以申报多于一个学科的奖项（数学 / 物理 / 化学 / 生物 / 计算机 / 经济金融建模），但同时报名多个学科时，需另注册账号，且须以不同论文参赛。每个报名账号只能对应一个团队，这一点学生们在报名时需特别注意，合理规划自己的参赛学科选择。

赛事影响力及意义

丘成桐中学科学奖作为一项具有全球影响力的中学生科学创新类奖项，对中学科学教育和学生个人发展具有深远意义。

推动中学科学教育发展：它为中学科学教育提供了新的方向和动力，促使学校和教育机构更加重视培养学生的创新思维和实践能力。通过参与这一赛事，学校可以了解到国际前沿的科学研究趋势和教育理念，从而优化自身的科学教育课程设置和教学方法。

激发学生科学研究兴趣：对于广大中学生来说，该奖项为他们提供了一个展示自己科学才华的平台，激发了他们对科学研究的兴趣和热情。许多学生在参与赛事的过程中，发现了自己对某一学科领域的热爱，并将其作为未来的职业发展方向。

培养科学创新人才：赛事倡导创新思维和团队合作，通过让学生以提交研究报告的形式参与竞赛，培养了他们独立思考、解决问题的能力以及团队协作精神。这些能力对于学生未来在科学研究道路上的发展至关重要，有助于发掘和培养有潜力的科学人才，为国家和全球的科学事业发展储备新生力量。

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参赛规则 - 丘成桐中学科学奖

丘成桐中学科学奖（英文名为 S.-T. Yau High School Science Award），由数学大师丘成桐先生于 2008 年发起设立，是一项面向全球中学生的科学创新类奖项。该奖项由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，上海数学与交叉学科研究院协办，并成功入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。竞赛内容涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，以提交研究报告的形式开展，鼓励中学生发挥创新思维，培养团队合作精神。该奖项以国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）》为导向，遵守宪法和法律规定，贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和青少年成长规律，致力于推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣与创新能力，挖掘并培养有潜力的科学人才。

奖项设置（总决赛）

丘成桐中学科学奖总决赛的奖项设置丰富且具有吸引力，旨在表彰在各个学科领域展现出卓越科研能力与创新精神的中学生团队。

六科单项奖：在数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖这六个学科方向上，均设有金奖 1 个，奖金为 5 万元；银奖 1 个，奖金 3 万元；铜奖 3 个，奖金 1 万元；优胜奖 5 个，奖金 0.5 万元。同时，为获奖团队颁发代表荣誉的奖杯和证书，这些荣誉不仅是对学生科研成果的高度认可，在未来的学习和发展中也具有重要意义。

科学金奖：作为赛事的最高荣誉之一，科学金奖每年仅有 1 个，奖金同样为 5 万元，并颁发奖杯和证书。获得该奖项的团队，其研究成果往往在跨学科融合、创新性以及对科学问题的深入探索上表现极为突出，代表了中学生科研的顶尖水平。

推荐信支持：对于总决赛获奖学生，若有需要，组委会将在严格审核后，为其出具用于申请大学的推荐信。这一举措为优秀学生在升学竞争中增加了有力的筹码，帮助他们在申请国内外知名高校时，更好地展示自己的科研实力与潜力。

赛区划分

为了便于组织和管理赛事，丘成桐中学科学奖根据参赛学生所在中学的地理位置，将参赛范围划分为不同赛区。

中国内地赛区：报名范围限定为中国内地各大中学的在校高中生。内地赛区学生基数庞大，竞争十分激烈。为了进一步细化选拔，在赛区内还进行了区域划分。例如在数学奖中，分为北部赛区（北京、河北、天津、山西、内蒙古、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、湖北、河南、陕西、宁夏、甘肃、青海）、南部赛区（广东、广西、海南、四川、湖南、贵州、云南、西藏、重庆、福建、江西、安徽、澳门）、东部赛区（浙江、江苏、山东、上海）。而物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖则划分为北部赛区（北京、河北、天津、山西、山东、内蒙古、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、河南、陕西、宁夏、甘肃、青海）和南部赛区（浙江、江苏、上海、广东、广西、海南、四川、湖南、湖北、贵州、云南、西藏、重庆、福建、江西、安徽）。不同赛区的划分，既考虑了地域分布，也有利于更全面地挖掘各地区的优秀人才。

海外赛区（亚洲赛区）：该赛区面向除中国内地外，中国港澳台地区及亚洲其他国家的中学生。亚洲地区文化多元，教育水平也在不断提升，众多优秀的中学生在科学研究领域展现出了浓厚的兴趣和卓越的才能。亚洲赛区的设立，为这些学生提供了一个展示自我的平台，促进了亚洲地区中学生在科学领域的交流与竞争。

海外赛区（北美赛区）：除亚洲国家外，其他海外国家的中学生归入北美赛区。北美地区在教育资源、科研氛围等方面具有一定优势，吸引了众多对科学研究充满热情的学生参与。北美赛区的设置，让该地区的中学生能够积极投身到丘成桐中学科学奖的赛事中，与全球其他地区的学生同场竞技，互相学习。

参赛形式

参赛者资格

团队构成：每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，这种组队方式有利于学生在日常学习生活中方便沟通与协作，共同推进科研项目。同时，每支队伍配备 1 - 2 位指导老师，指导老师可以是中学教师，也可以是高校、科研机构老师，但必须如实填写身份信息。指导老师在学生的科研过程中起到引导和辅助的作用，帮助学生更好地开展研究工作。

成果要求：参赛团队需取得科学研究成果，无论是通过实验获得的数据支撑，还是基于理论分析得出的创新性结论，都需要展现出学生在科研方面的努力与探索。在学生身份认定上，以参赛报名之时是否为在校中学生为准，严格禁止学生跨校组队，以确保赛事的公平性和规范性。同时，对于指导老师的身份也有明确限制，指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。若组委会有合理理由怀疑参赛学生的研究报告是在培训机构或谋利机构指导下完成，将保留取消该学生参赛资格和获奖名次的权利，以此维护赛事的学术纯粹性。

研究范围

数学奖：涵盖基础数学与应用数学的广泛领域。在基础研究方面，包括代数、几何、概率、统计、分析等核心内容，这些领域是数学学科的基石，对于培养学生的逻辑思维和抽象思维能力至关重要。在应用领域，涉及计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等工程应用；经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等商业应用；医药、物理、化学、生物、环境及健康问题等科学应用；甚至图形设计、游戏等创新设计领域也在其范畴内。数学奖鼓励学生探索数学在不同场景下的应用，将理论知识与实际问题相结合。

物理奖：研究范围覆盖物理学的所有领域，从经典力学、电磁学，到现代物理学中的相对论、量子力学等，都在学生的研究视野之内。物理学奖旨在鼓励学生深入探究物质的本质、相互作用和运动规律，培养学生对自然现象的敏锐观察力和深入思考能力。

化学奖：研究课题可以涉及所有和化学研究相关的内容。在评奖过程中，核心考量因素是参赛学生解决了一个怎样的化学问题，以及解决问题所采用的方法和思路。无论是基础化学研究，还是化学在材料科学、环境科学、生命科学等交叉领域的应用，都有机会在化学奖的评选中脱颖而出。

生物奖：研究课题涵盖所有与生物学相关的内容，既包括通过实验手段获得的研究成果，如生物实验中的新发现、新技术应用等；也涵盖纯理论的分析，例如通过生物信息学进行分析得到的结论。评奖时主要关注参赛学生解决的生物学问题及其创新性，引导学生从不同角度探索生命的奥秘。

计算机奖：研究课题聚焦于计算机科学与技术领域内的各类问题，既可以是基础理论的研究，如算法设计、计算复杂性理论等；也可以是技术问题的探索，如软件开发、人工智能应用、计算机网络安全等。计算机奖鼓励学生紧跟计算机技术发展前沿，培养学生的创新实践能力和解决实际问题的能力。

经济金融建模奖：研究范围囊括经济学（含金融学）的所有领域。参赛学生的研究课题需对回答经济问题有直接贡献，或者在方法学方面有创新性突破。无论是宏观经济现象分析，还是微观金融市场建模，都要求学生运用科学的研究方法，构建合理的经济金融模型，为解决实际经济问题提供有价值的思路和方案。

参赛方式

2025 年丘成桐中学科学奖的参赛时间安排如下：4 月 15 日至 7 月 31 日为报名时间，参赛者需要在该时间段内登录报名网站 (www.yau - awards.com) 进行注册账户，并在线填写相关信息完成报名。8 月 1 日 - 9 月 15 日则是上传研究报告等材料的时间。参赛者务必严格遵守时间规定，逾期提交报名信息或参赛材料将不予受理。整个参赛流程通过线上平台进行，方便快捷且便于管理，同时也能确保信息的准确性和公正性。

参赛材料及要求

参赛个人或团队信息：需准确填写参赛学生的个人信息，包括姓名、所在学校、年级等，以及指导老师的相关信息。这些信息将作为赛事组织和评审的重要依据，确保参赛团队的身份明确无误。

研究报告：

格式要求：研究报告需以 PDF 文件格式提交。PDF 格式具有良好的兼容性和稳定性，能够确保报告在不同设备和系统中都能保持原有格式，方便评审专家查阅。

内容构成：封面页需注明姓名、学生所属学校的省份 / 州、国别、指导老师姓名、报告标题，清晰展示报告的基本信息。从第二页起，依次为题目、作者、摘要、关键词、目录、正文。正文部分是研究报告的核心，要求学生详细阐述研究背景、目的、方法、过程、结果及结论等内容，逻辑清晰，论证充分。参考文献需另起一页列出，严格按照学术规范标注引用来源，体现学生对学术规范的遵循和对他人研究成果的尊重。致谢页中，必须对研究背景，指导老师与参赛学生的关系，在论文写作过程中所起的作用，指导是否有偿；以及他人协助完成的研究成果等进行详细说明。同时，要对整体研究过程，从选题来源、数据获取、分析数据及计算、实验设计及实施，到撰写论文等方面，进行详细的分工说明，详细列举指导老师和参赛学生的具体分工及每一个队员在研究报告撰写中承担的工作以及贡献，并说明不同环节遇到的困难及解决问题的经过。此部分要求以 1 - 2 页 word 文档（500 - 1000 字）形式呈现，以便全面了解研究团队的协作情况和研究过程中的思考与成长。

质量要求：研究报告不得存在抄袭他人研究成果，违规代写或其他学术不端情况，一旦发现将严肃处理。摘自他人的研究方法和结论应当有明确引注，并在参考文献中列出，确保研究的原创性和学术诚信。研究内容和研究过程不得违反国家法律法规，不得违背公序良俗，研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目。若研究涉及人的研究，必须严格履行知情同意程序，并按照要求开展伦理审查，遵循国际公认的伦理准则，坚持基本的伦理要求。

学术诚信声明：参赛团队的学生及指导老师须认真阅读声明，分别在指定位置签名确认，并加盖学校或教务处公章。如指导老师非本校教师，而是外校教师或科研机构专家等，须在指定位置签名确认后，加盖其所在单位的公章。学术诚信声明在签字盖章后，扫描上传 PDF 版至报名系统。学术诚信是科研的基石，通过这一举措，强化了参赛团队对学术诚信的重视，确保赛事在公正、诚信的环境中进行。

指导老师信息表：指导老师（1 - 2 人）分别填写相关信息，在指定位置签名确认，加盖单位公章，扫描上传 PDF 版至报名系统。该信息表有助于组委会全面了解指导老师的背景和资质，确保指导老师能够为学生提供专业、有效的指导。

查重报告：参赛团队上传最终版论文后，必须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告。推荐使用知网、PaperPass 等常见论文查重网站进行查重。查重报告是检验研究报告原创性的重要手段，通过设定合理的查重标准，筛选出具有创新性和独立思考的研究成果，维护赛事的学术质量。

其他：如研究课题开展涉及人的生命科学和医学研究，必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书，确保研究符合伦理规范，保障研究对象的权益。如研究报告依托专业研究机构或实验室开展研究的，须获得机构或实验室相关主管部门的许可，并在参赛时提供，许可内需注明学生在本机构或实验室参与科研项目的名称、时间、成果用途、指导人员，明确研究的合法性和背景信息。如有实验视频、算法以及相关图文资料，可选择性进行提交，这些补充材料能够更直观地展示研究过程和成果，为评审专家提供更全面的信息。

特别说明

参赛材料提交方式：明确规定以书面形式提交参赛材料视为无效，所有参赛材料均需通过线上报名系统进行提交。这一规定适应了信息化时代的发展，提高了赛事组织的效率，也便于材料的整理和保存。

学生参赛限制：学生可以参加不同学科的比赛，但在同一学科的比赛中只能报名一次。如学生同时报名多个学科，需另注册账号，且须以不同论文参赛。这一规定既鼓励学生跨学科探索，又保证了学生在每个学科参赛中的专注度和公平性，避免学生因重复参赛而占用过多资源。

信息更改限制：研究报告提交截止之日起，整个比赛过程中指导老师和参赛学生的信息不得再做更改。这一规定确保了参赛团队信息的稳定性，避免因信息变动给赛事组织和评审工作带来混乱，保证了比赛的公平公正进行。

诚信原则：请务必据实提交所有参赛信息，如违背诚信原则，一经查证，组委会将取消个人 / 团队参赛 / 获奖资格，并在网站对违规团队进行公示，通报相关学校的校长。这一严厉的处罚措施旨在强调诚信在科研和赛事中的重要性，营造风清气正的竞赛环境。

参赛项目独立性：参赛学生可以接受指导，但需要独立完成参赛项目。指导老师的作用是引导和启发学生，而最终的研究成果应主要体现学生的思考和努力，培养学生的自主创新能力。

学术规范：摘自他人的研究方法和结论应当有引注，并在参考文献中列出。参赛团队需了解一般学科期刊或者学术论文所使用的引文学术规范，这有助于培养学生的学术素养，使其在科研起步阶段就养成良好的学术习惯。

一稿多投问题：如果参赛者曾经参加、正在报名参加或有意愿参加其他国内外相关学科竞赛活动，并提交该研究报告；或该研究报告已发表在其他刊物，或有意向投稿到其他刊物，请务必在报名时在 “提交研究报告页面” 如实填写相关信息。这一规定避免了研究成果的重复使用，维护了不同赛事的公正性和权威性。

数据发表规定：用于参赛的未发表数据如果此后公开发表，参赛学生必须是主要作者。否则经查证后，组委会将取消其参赛 / 获奖资格，在网站对相关情况和人员进行公示。这一规定保障了学生对自己研究成果的权益，同时也促使学生重视科研成果的归属和发表规范。

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2025 丘成桐中学科学奖全球报名倒计时！内地 / 北美赛区最后冲刺，直通清北藤校黄金通道！

在全球教育竞争日益激烈的今天，中学生们寻找着能够展现自身学术才华与创新能力的舞台，而丘成桐中学科学奖无疑是其中最为闪耀的一个。2025 年的丘成桐中学科学奖正在火热报名中，内地赛区和北美赛区已经进入最后的冲刺阶段，对于渴望在学术道路上崭露头角，甚至梦想直通清北藤校的学生们来说，这是一次不容错过的绝佳机会。

丘成桐中学科学奖：含金量十足的学术盛宴

丘成桐中学科学奖由菲尔兹奖得主丘成桐院士于 2008 年创立，是中学生科学创新类奖项中的佼佼者。该奖项不仅入选了 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单，更是以其独特的竞赛模式和极高的学术标准在全球范围内备受瞩目。与传统竞赛不同，丘成桐中学科学奖摒弃了试卷和标准答案，倡导创新思维和团队合作，要求学生以提交研究报告的形式参与竞赛，这种方式更能真实地反映学生的科研能力和学术潜力。

该奖项涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。多年来，众多从丘成桐中学科学奖中脱颖而出的学生，凭借其出色的研究成果和学术表现，成功进入世界顶尖高校深造，开启了辉煌的学术生涯。

2025 年赛事关键时间节点：内地赛区即将截止

内地赛区：

内地赛区的报名从 4 月 15 日全面启动，如今已进入倒计时阶段，报名将于 7 月 31 日 24 点截止。这是中国内地各大中学在校高中生（仅限高中生）展示自己的绝佳机会。报名成功后，从 8 月 1 日起学生们即可提交研究报告，并且在 9 月 15 日 24 点截止前可进行更新，之后所有报名信息将不可再做更改。9 月 16 日 - 30 日进行材料审核，10 月 1 日 - 11 月 3 日分赛区评审，11 月 4 日 - 11 月 10 日入围全球总决赛的名单和研究报告将在网上进行公示，最终全球总决赛暨颁奖典礼将于 12 月 6 日 - 7 日盛大举行。内地赛区从报名到总决赛历时约 8 个月，赛程较长，为学生们提供了相对充裕的时间来准备和完善自己的研究项目。

北美赛区：

北美赛区于 6 月 20 日才正式拉开报名序幕，这一时间节点相较于去年足足延迟了 20 天，且是最后一个公布完整时间线的赛区。整个时间安排极为紧凑，报名截止时间为美国东部时间 8 月 24 日 24:00。以团队形式报名参赛（1 - 3 名成员，必须来自同一所学校）的同学们，在报名开启后需迅速行动起来。后续 9 月 1 日 - 10 月 26 日将进行相关评审流程，11 月 15 - 16 日有进一步安排，最终也将参与到 12 月 6 - 7 日的全球总决赛中。对于北美赛区的学生们来说，时间紧迫，每一分每一秒都需要充分利用。

参赛方式与报名流程

参赛方式：

无论是内地赛区还是北美赛区，学生们均可以 1 - 3 名同一中学的学生以个人或组队形式注册报名，并且需要由 1 - 2 位指导老师带领。这种团队合作的形式不仅能够培养学生们的协作能力，还能让他们在交流与讨论中碰撞出更多的思维火花，完善自己的研究项目。

报名流程：

访问官网注册账户：

中国内地赛区：访问www.yau-awards.com 。

海外赛区（北美）：访问http://www.yau-science-awards.org 。

创建新账户：在相应的报名网站上，提供有效的电子邮件地址、设置密码等基本信息完成账户创建。

选择参赛科目：从数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模这 6 个学科方向中，慎重选择自己想要参加的比赛科目。

完善个人信息：准确填写学生姓名、学校名称、年级、联系方式以及指导老师的详细信息。

奖项设置：丰厚奖励，激励未来科学家

总决赛各科目均设金、银、铜奖和优胜奖，各奖励十余个团队。此外，还设有最高奖 —— 科学金奖。这些奖项不仅是对学生们学术成果的高度认可，更是通往顶尖高校的有力敲门砖。获得丘成桐中学科学奖的优异成绩，在申请清北等国内顶尖高校以及藤校等国际知名学府时，都将极大地提升学生的竞争力，增加被录取的机会。许多高校在招生过程中，会特别关注学生在科研竞赛中的表现，丘成桐中学科学奖的获奖经历无疑是学生学术能力和创新精神的最好证明。

冲刺阶段的建议与准备

随着报名截止日期的临近，对于还在犹豫或者刚刚着手准备的学生们来说，要尽快做出决策并行动起来。如果你已经有了研究方向和初步成果，那么要抓紧时间完善研究报告，确保内容的科学性、创新性和完整性。可以与指导老师进行充分沟通，听取专业意见，对报告进行反复修改。如果还没有确定研究项目，不妨参考六大基础学科领域的前沿热点问题，结合自己的兴趣和学科优势，迅速确定方向，组建团队，在有限的时间内开展研究工作。

同时，要注意报名材料的准确填写和提交，任何一个小的失误都可能影响参赛资格。在后续准备研究报告和答辩的过程中，也要注重提升自己的英文表达能力，因为丘成桐中学科学奖采用的是全英文学术论文 + 国际答辩的评价体系，良好的英文能力能够更好地展示自己的研究成果。

总之，2025 年丘成桐中学科学奖内地赛区和北美赛区的报名倒计时已经敲响，这是一次改变学术命运、直通清北藤校的黄金机会。同学们，抓住最后的时间，勇敢地迈出这一步，在这个全球瞩目的学术舞台上展现自己的风采，开启通往顶尖高校和未来科学之路的大门！

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丘奖北美赛区 vs 内地赛区：规则差异与时间线对比

丘成桐中学科学奖作为一项在全球中学生科研领域极具影响力的赛事，为众多热爱科学研究的学生提供了展现才华的舞台。2025 年，丘奖设立了中国内地、亚洲、北美三大赛区，各赛区在规则和时间安排上存在着一定差异。本文将聚焦北美赛区和内地赛区，深入剖析二者在参赛规则、时间线等方面的不同之处，希望能为有意向参赛的同学提供有价值的参考。

一、参赛规则差异

（一）报名范围

内地赛区：仅限中国内地各大中学的在校高中生。具体又细分为北部赛区（北京、河北、天津、山西、内蒙古、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、湖北、河南、陕西、宁夏、甘肃、青海）、南部赛区（广东、广西、海南、四川、湖南、贵州、云南、西藏、重庆、福建、江西、安徽）、东部赛区（浙江、江苏、山东、上海）。这样的赛区划分有助于赛事组织方根据不同地区的教育资源和学生特点，更高效地开展赛事活动。

北美赛区：面向除亚洲国家外的其他海外国家的中学生。涵盖了美国、加拿大等众多国家的学生，其报名范围具有很强的国际性和广泛性，为北美及其他非亚洲地区的学生提供了参与高水平科研赛事的机会。

（二）组队要求

内地赛区：每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，由 1 - 2 位指导老师带领。严格的同校组队要求，有利于促进校内学生之间的合作与交流，形成良好的校园科研氛围，同时也便于学校对参赛团队进行管理和指导。

北美赛区：由 1 - 3 名同一中学的学生以个人或组队形式注册报名，提交论文（MIT PRIMES 项目接受以跨校组队形式申报）。相对内地赛区，北美赛区在组队形式上更为灵活，除了常规的同校组队，对于特定项目还允许跨校组队，这有助于整合不同学校学生的优势资源，激发更多创新思维的碰撞。

（三）参赛科目

内地赛区：设有数学、物理、生物学、化学、计算机、经济金融建模 6 大奖项方向，为学生提供了丰富的学科选择，覆盖了基础科学和应用科学的多个领域，学生可根据自己的兴趣和特长进行选择。

北美赛区：同样设置了数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大参赛科目，在科目设置上与内地赛区保持一致，确保了全球范围内参赛学生在学科选择上的一致性和公平性，便于不同赛区学生在同一学科领域内进行竞争和交流。

（四）材料提交与要求

内地赛区：在规定时间内提交研究大纲、研究报告等材料。研究大纲需在特定时间节点前提交，组委对大纲进行初审，通过初审后才进入研究报告的审阅与评估环节。在材料内容方面，要求研究内容和过程不得违反法律法规、社会公序良俗，研究对象不得包含可能对人类或动物造成身体或心理伤害的食品、烟、酒、药品或医疗器械等。

北美赛区：所需提交的材料包括参赛团队及个人信息（在线填写）、研究报告、Plagiarism check report（最终研究论文的查重报告必须在研究报告提交截止日期之前提交），还可提交补充文件（如实验视频或相关文字 / 图文材料，可选）。在研究报告要求上，严禁任何形式的抄袭或其他学术不端行为，对现有研究方法和结论的引用必须明确注明并包含在参考书目中，每个参赛团队应遵守大多数期刊或学位论文所采用的共同学术诚信标准。如果最终研究报告的相似度超过 10%，组委会将取消参赛队伍的参赛资格；如出现全文抄袭的极端情况，同一学校的所有参赛队伍将被取消比赛资格，并且学校及其公然抄袭行为将被公开举报。

二、时间线对比

（一）内地赛区

2025 年时间线：2 月开放报名，6 月 12 日报名截止，6 月 16 日研究大纲提交截止，6 月下旬组委对大纲进行初审，8 月下旬进行研究报告的审阅与评估，10 月 / 11 月举行口头答辩并公布结果，12 月参加全球总决赛。整个时间线安排较为紧凑，从报名到总决赛跨度约 10 个月，各阶段时间节点明确，要求学生严格按照时间推进研究工作和提交材料。

时间线特点：报名开放时间较早，给予学生相对充裕的时间准备研究大纲和组建团队。研究大纲初审环节为学生提供了及时反馈，有助于学生在后续研究报告撰写中进行调整和完善。但从研究报告审阅到口头答辩时间间隔较短，学生需要在有限时间内对研究成果进行充分梳理和准备展示。

（二）北美赛区

2025 年时间线：6 月 20 日开启线上登记注册，以团队形式报名参赛（1 - 3 名成员，必须来自同一所学校）。6 月 16 日 - 8 月 24 日期间可提交 / 更新论文，截止时间为美东时间 8 月 24 日 24:00，在截止日期之前可多次更新论文。9 月 1 日 - 10 月 26 日进行论文审查，11 月 15 - 16 日举行北美赛区各学科答辩，11 月 16 日下午 6:00 举办北美赛区颁奖典礼。12 月 6 - 7 日参加在清华大学举行的总决赛暨颁奖典礼，总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持。

时间线特点：报名开启时间相较于内地赛区晚，且从报名开启到论文提交截止时间较短，对学生的时间管理和研究进度把控能力提出了很高要求。但在论文提交截止前允许多次更新论文，给予学生一定灵活性来完善研究成果。北美赛区答辩和颁奖典礼相对独立，之后再统一参加全球总决赛，这样的安排有助于北美赛区先选拔出优秀队伍，再与其他赛区在总决赛中竞争。

三、差异带来的影响及建议

（一）对参赛学生准备策略的影响

内地赛区学生：由于报名开放早，学生有足够时间确定研究方向、寻找队友和指导老师，在撰写研究大纲时可以更从容地查阅资料、构思框架。在通过大纲初审后，要合理规划时间进行深入研究和撰写报告，同时要预留出充足时间准备口头答辩，如进行模拟演练、优化展示 PPT 等。

北美赛区学生：鉴于报名开启晚且论文提交时间紧张，学生需要提前对研究课题有一定储备和思考，一旦报名开启就能迅速组队并投入研究和论文撰写。在论文撰写过程中，要注重效率和质量的平衡，利用好可更新论文的机会，根据反馈及时完善。同时，要提前适应英文答辩环境，提升英语表达和学术交流能力，以应对总决赛的英文答辩要求。

（二）对赛事组织和评审的影响

内地赛区：分赛区设置有助于更细致地了解不同地区学生的科研水平和特点，便于组织区域性的评审活动，选拔出更具代表性的队伍进入全球总决赛。但多轮评审环节和分赛区组织工作，对赛事组织方的人力、物力和时间成本要求较高。

北美赛区：相对简洁的赛区组织形式，在一定程度上减少了组织工作的复杂性。但由于参赛学生来自众多不同国家，文化背景和教育体系差异较大，对评审标准的统一性和评审专家的国际化视野提出了更高要求。

（三）给有意参赛学生的建议

提前了解规则和时间线：无论是内地赛区还是北美赛区的学生，在计划参赛前，都要详细了解对应赛区的规则和时间线，将关键时间节点标注在日历上，制定合理的学习和研究计划。

注重学术诚信和规范：两个赛区都高度重视学术诚信，学生在研究和撰写报告过程中，要严格遵守学术规范，正确引用参考文献，杜绝抄袭等学术不端行为。

提升团队协作能力：组队参赛的学生要注重团队协作，发挥每个成员的优势，合理分工，定期进行团队讨论和交流，确保研究工作顺利推进。

加强跨文化交流能力（北美赛区学生）：北美赛区学生最终要参加全球总决赛，与来自不同地区的学生竞争和交流，因此要加强跨文化交流能力的培养，了解不同文化背景下的科研思维和表达方式，提升自己在国际舞台上的竞争力。

丘成桐中学科学奖北美赛区和内地赛区在规则和时间线方面存在明显差异，这些差异反映了不同赛区的特点和需求。参赛学生只有充分了解并适应这些差异，才能在比赛中发挥出自己的最佳水平，取得优异成绩。

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从选题到答辩：丘奖备赛四阶段核心策略

丘成桐中学科学奖作为全球华人中学生科研领域的顶级赛事，以其高学术标准和创新性要求著称。参赛者需完成一项原创科研项目并提交论文，经历分赛区评审、答辩等环节，最终角逐全球奖项。该奖项覆盖数学、物理、化学、生物、计算机科学、经济金融建模等多个领域，鼓励跨学科合作，促进理论与实践的深度融合。本文结合获奖者经验、评委标准及备赛资源，总结出以下关键策略，助你科学备赛。

一、丘奖赛事解读

丘成桐中学科学奖由著名数学家丘成桐教授发起，旨在发现并培养具有科研潜力和创新精神的中学生。其涵盖数学、物理、化学、生物、计算机科学、经济金融建模等多个学科领域，为不同学科兴趣的学生提供了广阔的探索空间。奖项设置丰富，包括金奖、银奖、铜奖及单项奖等多个层次，获奖者不仅能获得丰厚的奖金，还有机会参加国际学术会议、访问顶尖学府等，这些荣誉和机会对学生未来的学术和职业发展具有重要意义。

以 2025 年赛事时间线为例，3 - 4 月建议完成组队（2 - 3 人跨学科组队为佳）并确定研究方向；5 - 6 月进行文献调研，设计研究方案；7 - 8 月开展实验 / 建模，撰写论文初稿；9 月在官网注册报名并提交论文（截止日期通常为 9 月中旬）；10 - 12 月则进入分赛区答辩及全球总决赛阶段。清晰的时间规划是备赛成功的基础，每个阶段都环环相扣，不可或缺。

二、备赛四阶段核心策略

（一）选题阶段：锚定创新与可行的方向

选题是科研的起点，也是丘奖备赛的关键环节。一个好的选题需兼具创新性与可行性。

从兴趣与实际问题出发

许多获奖者的选题灵感来源于日常生活观察或学科交叉领域。例如，2024 年生物金奖得主刘广羽以 “鲨鱼鳞仿生的心脏机械瓣抗血栓设计” 为课题，巧妙地将仿生学与医学需求相结合，既展现了选题的创新性，又具有重要的社会意义。再如数学金奖得主巩芸杉，因家中老人运动不便，进而研究飞镖策略的数学优化，从生活痛点中挖掘出具有研究价值的课题。

建议同学们在日常学习和生活中保持敏锐的观察力，多思考不同学科知识之间的关联，尝试从自身兴趣爱好出发，寻找那些尚未被充分研究但又具有科学价值和社会意义的问题。

确保研究可行性

避免选择过于宏大或复杂的课题，要充分考虑自身的知识储备、实验条件和时间限制等因素。比如，普通高中生选择 “无线信号传输的中断概率” 作为研究方向，如果不进行合理的范围界定，研究难度将极大。但通过聚焦特定场景下的无线信号传输，缩小研究范围，就能提升研究的可操作性。

在确定选题前，可以先进行初步的文献调研和可行性分析，评估自己是否具备完成该课题所需的资源和能力。如果发现某些关键条件不具备，可以尝试调整选题方向或对课题进行适当简化。

借鉴往届优秀课题

研究近 10 年的数学金奖论文，如 “斐波那契字符串前缀和的 O (1) 算法” 等，能够帮助我们了解如何从经典问题中挖掘创新点，掌握将常见问题转化为独特研究视角的方法。分析这些优秀课题的研究思路、方法和创新之处，学习其如何在已有研究的基础上进行突破和拓展。

同时，关注不同学科的获奖课题，还能拓宽我们的思维视野，为跨学科选题提供灵感。通过跨学科的融合，往往能够产生新颖的研究思路和方法，解决一些单一学科难以攻克的问题。

（二）团队组建与导师选择：构建协作与指导的坚实后盾

互补型团队构建

一个优秀的科研团队，成员之间的技能应具有多样性，避免知识和技能的重叠。在计算机科学与数学建模相结合的项目中，擅长数学建模的队员能够构建合理的模型框架，而编程高手则可以通过编写程序实现模型的仿真验证，两者相互协作，能够高效推进项目进展。

在组队时，要充分了解每个成员的优势和特长，明确各自的分工，确保团队在实验操作、理论推导、数据分析、论文撰写等各个方面都具备较强的能力。同时，团队成员之间应保持良好的沟通和协作氛围，相互支持、相互启发，共同解决研究过程中遇到的问题。

选择有科研经验的导师

导师的学术背景和指导能力对课题的深度和质量有着至关重要的影响。优先选择高校教授或科研机构专家作为导师，他们拥有丰富的科研经验和专业知识，能够为课题提供高水准的指导。他们不仅能够帮助优化研究设计，还能利用自身的资源为学生提供实验设备、数据资料等支持。

在与导师沟通时，要积极主动地向导师请教问题，认真听取导师的意见和建议。同时，要尊重导师的指导，按照导师的要求和建议进行研究工作，确保研究方向的正确性和研究方法的科学性。

（三）科研过程：夯实理论与实验基础，雕琢论文品质

扎实的理论学习

提前补充课题相关的高阶知识，如微积分、概率论等，这些知识往往是深入研究的基础。许多普高获奖者通过自学大学教材，攻克了研究过程中的难点问题。例如，在涉及数据分析和模型构建的课题中，概率论和统计学知识能够帮助学生更好地理解和处理数据，建立合理的数学模型。

阅读大量的学术文献也是掌握前沿方法的重要途径。通过阅读国内外相关领域的高水平论文，了解当前研究的热点和趋势，学习最新的研究方法和技术，为自己的研究提供参考和借鉴。

注重数据与方法的严谨性

评委在评审过程中，非常关注研究的 “科学性” 与 “创新性”。在使用马尔科夫决策过程（MDP）分析飞镖策略时，要确保模型的逻辑严密，每一个步骤都有充分的理论依据。同时，要保证数据的充分性和准确性，通过大量可靠的数据来支撑研究结论。

在实验设计和数据采集过程中，要严格遵循科学的方法和规范，控制实验变量，确保实验结果的可靠性。对于采集到的数据，要进行仔细的分析和处理，运用合适的统计方法和数据分析工具，挖掘数据背后的信息。

规范论文写作

语言选择：在决赛阶段，建议提交英文论文，据统计 90% 入围作品为英文撰写。良好的英文写作能力能够更好地展示研究成果，与国际学术界进行交流。

结构清晰：论文应包括摘要、引言、方法、结果、讨论、参考文献等部分。摘要要简洁明了地概括研究的核心内容；引言部分阐述研究的背景、目的和意义；方法部分详细介绍研究采用的实验设计、数据采集方法和分析技术；结果部分客观呈现研究所得的数据和发现；讨论部分对结果进行深入分析，探讨其与已有研究的关系及潜在的应用价值；参考文献要规范引用，体现研究的学术基础。

反复修改：论文撰写完成后，要进行多轮润色。首先进行自查，检查论文的逻辑连贯性、语言表达准确性和格式规范性；然后邀请导师进行审核，导师能够从专业角度提出宝贵的修改意见；还可以组织团队成员或同行进行互评，从不同视角发现问题。通过反复修改，确保论文表述精准、图表专业，达到较高的学术水平。

（四）答辩准备：全方位演练，展现科研风采

模拟答辩场景

提前制作 PPT，PPT 的设计要突出核心内容，如研究的创新点、实验设计等。避免文字过多，尽量用简洁明了的图表来展示研究成果，增强视觉效果。在 2024 年获奖团队的经验中，他们在答辩前两周进行高频次的模拟演练，针对可能出现的各种问题进行充分准备。例如，评委可能会追问泰勒展开式的理论本质等问题，通过模拟演练，团队成员能够熟练应对，做到胸有成竹。

在模拟答辩过程中，要注意时间的控制，合理分配每个部分的讲解时间，确保在规定时间内完整清晰地展示研究内容。同时，要注重与 “评委” 的互动，认真听取他们的提问和意见，及时调整自己的表达方式和回答策略。

提升英语表达能力

由于总决赛需进行英文答辩，良好的英语表达能力至关重要。可以通过参加专业辅导课程，系统学习学术英语的表达方式、常用词汇和句型。还可以利用线上模拟会议平台，与国际学生或英语母语者进行交流，锻炼口语流利度和听力理解能力。在日常学习中，多阅读英文文献、观看英文学术讲座，积累专业英语知识，培养英语思维习惯。

心理调适与时间管理

心理调适：采用 “先易后难” 的策略，在答辩开始时，优先展示自己最为成熟和有把握的研究成果，这样能够迅速稳定心态，增强自信心。同时，通过运动、冥想等方式缓解压力，保持良好的精神状态，避免因焦虑情绪影响临场发挥。在答辩过程中，要保持冷静，遇到难题不要慌张，认真思考后再进行回答。

时间管理：合理安排学习与备赛时间，制定详细的时间表，将每个阶段的任务细化到具体的时间节点。避免临时抱佛脚，确保每个环节都有足够的时间进行充分准备。同时，要根据实际情况灵活调整计划，应对可能出现的突发情况。

三、备赛辅助策略

（一）时间管理

制定详细的备赛计划，将备赛过程划分为多个阶段，为每个阶段设定明确的目标和时间节点。在 3 - 4 月的组队和选题阶段，要在规定时间内完成团队组建，并通过充分的讨论和调研确定选题方向；5 - 6 月的文献调研和研究方案设计阶段，要按照计划完成一定数量的文献阅读，并制定出可行的研究方案。定期对计划的执行情况进行检查和总结，及时调整不合理的安排，确保备赛工作有条不紊地进行。

（二）团队合作

建立良好的团队沟通机制，定期召开团队会议，成员之间分享研究进展、交流遇到的问题和解决方案。在会议中，鼓励成员积极发言，提出自己的想法和建议，共同探讨研究方向的调整和优化。同时，注重团队成员之间的正向反馈和建设性批评，对成员的努力和成果给予及时肯定，对存在的问题提出客观、合理的改进意见，营造积极向上的团队氛围。

（三）勇于提问与求助

在备赛过程中，遇到难题时不要独自纠结，要勇于向导师、学长学姐或专业人士请教。导师具有丰富的经验和专业知识，能够为你提供高屋建瓴的指导；学长学姐则可以分享他们的备赛经验和心得体会，帮助你少走弯路；专业人士在特定领域的深入见解，也能为你的研究提供新的思路。积极参与学术交流活动，与同行们交流研究经验和想法，拓宽自己的视野，获取更多的信息和资源。

（四）资源利用与长期规划

善用备赛工具

分析历年真题与金奖论文，了解评审偏好。在数学领域，评审往往偏向算法优化与理论突破的研究；在物理领域，注重实验设计的创新性和理论分析的深度。通过对这些信息的把握，能够在选题和研究过程中更好地契合评委的期望。

利用专业机构的个性化辅导服务，这些服务通常由经验丰富的导师团队提供，能够根据学生的具体情况制定针对性的备赛方案，帮助学生优化研究思路、提升论文写作水平和答辩技巧。

将丘奖融入学术生涯

丘奖经历不仅是一次竞赛，更是科研道路上的重要启蒙。众多获奖者凭借在丘奖中的出色表现，进入哈佛、MIT 等顶尖学府继续深造。这是因为丘奖经历充分体现了学生的独立研究与问题解决能力，这些能力正是顶尖学府所看重的。

建议同学们结合自身的长期兴趣，规划后续的科研方向。可以参与 “丘成桐少年班” 等培养项目，进一步深入学习和研究，为未来在学术领域的发展打下坚实的基础。

丘成桐中学科学奖备赛是一个系统而复杂的过程，从选题到答辩的每一个阶段都需要精心策划和认真执行。通过科学合理的选题，组建优秀的团队并获得专业导师的指导，扎实开展科研工作并撰写高质量的论文，以及充分的答辩准备，再辅以良好的时间管理、团队合作和资源利用，相信同学们一定能够在丘奖备赛中取得优异的成绩，在科研之路上迈出坚实有力的一步，收获宝贵的成长体验。

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2025 丘奖亚洲赛区时间表公布！备赛攻略速收藏

丘成桐中学科学奖在全球中学生科研竞赛领域中占据着极为重要的地位，其影响力广泛且深远。该奖项由著名数学家、菲尔茨奖获得者丘成桐教授发起，历经多年发展，已从最初单一的数学奖，逐步拓展为包含数学、物理、化学、生物、计算机和经济金融建模六个基础学科的综合性赛事体系。多年来，丘奖吸引了全球 2000 余所学校、12000 余支队伍参与，为无数对科学研究怀揣热情的中学生提供了展示自我的平台。

2025 年丘奖亚洲赛区的相关事宜备受关注，对于广大参赛学生而言，了解详细的时间表以及制定科学合理的备赛攻略是迈向成功的关键。接下来，我们将为大家全面介绍 2025 丘奖亚洲赛区的时间表，并分享实用的备赛攻略。

一、2025 丘奖亚洲赛区时间表详情

（一）报名阶段

报名开启时间为 2025 年 2 月，这一阶段标志着新一年的丘奖征程正式拉开帷幕。对于有意参赛的同学来说，此时就应密切关注官方信息，准备报名相关事宜。报名截止时间为 6 月 12 日，务必注意这个时间节点，一旦错过将无法参与此次赛事。在报名过程中，需要准确填写各项信息，确保报名顺利完成。

（二）研究大纲提交阶段

报名截止后不久，6 月 16 日为研究大纲提交的截止日期。研究大纲是整个研究项目的蓝图，它应清晰地阐述研究的主题、目标、方法以及预期成果等关键内容。在准备研究大纲时，团队成员需要深入思考研究方向，与指导老师充分沟通，确保大纲具有科学性、可行性和创新性。

（三）初审阶段

6 月下旬，组委会将对各参赛团队提交的研究大纲进行初审。这一阶段，评审专家会依据大纲的质量、研究的可行性等多方面因素进行评估。7 月，初审结果将会公布，通过初审的团队将进入下一阶段的比拼，而未通过的团队也能从评审意见中获取宝贵经验，为未来的研究提供参考。

（四）完整研究报告提交阶段

对于通过初审的团队，8 月 14 日是提交完整研究报告的截止日期。研究报告是整个研究过程的详细呈现，包括研究背景、文献综述、研究方法、数据分析以及结论等内容。报告要求逻辑严谨、内容详实、格式规范，且需体现团队的独立思考和创新成果。

（五）研究报告审阅与评估阶段

8 月下旬，将进入研究报告的审阅与评估阶段。专业的评审人员会对研究报告进行深入细致的评审，从研究的深度、广度、创新性以及学术规范性等多个维度进行考量，以确定各团队的表现水平。

（六）口头答辩及结果公布阶段

9 月，评估结果将会公布。而在 10 月至 11 月，入围的团队将迎来口头答辩环节，这是对团队研究成果和成员综合素质的又一次考验。在口头答辩中，团队成员需要清晰、准确地阐述研究内容，并能够灵活应对评委提出的各种问题。答辩结束后，最终的比赛结果也将随之公布。

（七）全球总决赛

12 月，将迎来全球总决赛。能够进入全球总决赛的团队都是在各赛区中表现极为出色的，这一阶段的竞争将更加激烈，也将是全球优秀中学生科研团队交流和展示的绝佳平台。

需要注意的是，以上所有日期和截止时间均指香港时间（GMT + 8），具体安排请以官网公布为准。

二、2025 丘奖亚洲赛区备赛攻略

（一）选题策略

结合兴趣与学科前沿：选题是整个研究项目的起点，至关重要。首先，要从自身兴趣出发，因为只有对研究内容充满热情，才能在漫长的备赛过程中保持积极的态度和充足的动力。同时，关注学科前沿动态，了解当前各学科领域的研究热点和亟待解决的问题。例如，在数学领域，人工智能中的算法优化、密码学中的安全算法等都是当下的热门研究方向；在生物领域，基因编辑技术的优化、新型生物材料的研发等备受关注。将个人兴趣与学科前沿相结合，能够使选题既具有吸引力，又具有研究价值。

确保选题的可行性：在确定选题时，要充分考虑自身的知识储备、实验条件以及时间限制等因素。确保选题在现有条件下能够顺利开展研究，避免选择过于复杂或超出自身能力范围的题目。比如，如果团队缺乏专业的实验室设备和指导，就不宜选择需要大量复杂实验操作的题目。可以选择一些理论性较强或基于现有数据进行分析的研究方向，如经济金融建模中的数据分析、计算机领域的算法理论研究等。

选题的创新性：丘奖注重对学生创新能力的考查，因此在选题时要力求新颖。可以尝试从不同的角度去思考问题，提出独特的研究思路和方法。例如，在研究物理现象时，尝试运用新的理论模型进行解释；在化学实验中，探索新的实验条件或试剂组合，以获得更好的实验效果。创新性的选题能够在众多参赛作品中脱颖而出，增加获奖的机会。

（二）团队组建与协作

成员优势互补：每支参赛队伍由同一所中学的 1 - 3 名学生组成，在组建团队时，要充分考虑成员之间的优势互补。例如，有的同学擅长理论分析，有的同学具备较强的实验操作能力，有的同学则在数据分析和论文撰写方面表现出色。将不同特长的同学组合在一起，能够使团队在研究的各个环节都发挥出最佳水平。同时，团队成员之间要具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够相互尊重、相互支持，共同为实现研究目标而努力。

明确团队分工：团队组建完成后，要明确各成员的分工。根据成员的特长，合理分配任务，如研究方案的制定、实验操作、数据收集与分析、论文撰写等。明确的分工能够提高工作效率，避免职责不清导致的混乱和延误。同时，团队成员之间要保持密切沟通，及时交流研究进展和遇到的问题，以便共同解决。

定期团队讨论：在备赛过程中，定期组织团队讨论是非常必要的。通过讨论，团队成员可以分享各自的研究思路和发现，共同探讨研究中遇到的困难和解决方案。讨论还能够激发团队成员的创新思维，碰撞出更多的灵感火花。可以每周或每两周安排一次固定的讨论时间，确保研究工作的顺利推进。

（三）研究推进与时间管理

制定详细的研究计划：根据比赛的时间节点，制定详细的研究计划是确保研究工作按时完成的关键。将整个研究过程划分为多个阶段，每个阶段设定明确的目标和任务，并为每个任务分配合理的时间。例如，在研究大纲提交之前，安排足够的时间进行选题调研、文献查阅和大纲撰写；在研究报告提交阶段，合理安排实验时间、数据处理时间和报告撰写时间。制定计划时要预留一定的弹性时间，以应对可能出现的意外情况。

按计划有序推进研究：在研究过程中，要严格按照制定的计划有序推进。每个阶段都要按时完成任务，避免拖延。如果在某个阶段遇到困难，要及时分析原因，调整研究方法或寻求指导老师的帮助。同时，要注重研究过程中的数据记录和整理，确保研究数据的真实性和完整性，为后续的数据分析和论文撰写提供有力支持。

合理安排时间进行复习备考：参加丘奖比赛的同时，同学们还不能忽视学校的正常课程学习。因此，要合理安排时间，在备赛的间隙，抽出足够的时间进行复习备考，确保学业不受影响。可以制定一个详细的时间安排表，将学习时间和备赛时间合理分配，做到两不误。

（四）提升研究能力与学术素养

加强文献查阅与阅读能力：在研究过程中，大量查阅和阅读相关文献是必不可少的环节。通过文献查阅，能够了解前人在该领域的研究成果和研究方法，为自己的研究提供参考和借鉴。要学会运用各种学术数据库，如 Web of Science、中国知网等，熟练掌握文献检索技巧，快速准确地获取所需文献。同时，要提高文献阅读能力，能够在大量的文献中筛选出有价值的信息，并进行分析和总结。

掌握科学的研究方法：不同的学科领域有不同的研究方法，要根据自己的研究选题，掌握相应的科学研究方法。例如，在实验科学中，要掌握实验设计、实验操作、数据采集和分析等方法；在理论研究中，要掌握数学建模、逻辑推理等方法。可以通过阅读相关的研究方法书籍、参加学术讲座或向指导老师请教等方式，系统学习科学的研究方法，并将其应用到实际研究中。

注重学术规范与诚信：学术规范和诚信是科研工作的基石。在撰写研究报告和论文时，要严格遵守学术规范，正确引用参考文献，避免抄袭和剽窃行为。同时，要确保研究数据的真实性和可靠性，不得篡改数据以迎合研究结论。在整个备赛过程中，要树立正确的学术价值观，培养严谨的学术态度。

三、结语

2025 丘奖亚洲赛区的比赛已经拉开帷幕，对于广大怀揣科研梦想的中学生来说，这是一次展示自我、提升能力的绝佳机会。通过了解详细的时间表，合理规划备赛进程，运用科学的备赛攻略，相信大家一定能够在比赛中取得优异的成绩。同时，参加丘奖比赛不仅仅是为了获奖，更重要的是在这个过程中培养对科学研究的兴趣和热情，提升创新能力和综合素质，为未来的学术之路奠定坚实的基础。

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2025 年第十八届丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）已于 4 月 15 日全面启动报名，数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大奖项同步开通网上注册报名通道。这一消息，瞬间在中学科学领域激起千层浪，众多怀揣科学梦想的中学生们，又迎来了一个展现自我的绝佳舞台。

丘成桐中学科学奖：含金量十足的中学生科学赛事

丘成桐中学科学奖，英文名为 S.-T. Yau High School Science Award ，由数学大师丘成桐先生于 2008 年发起设立。该奖项由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，上海数学与交叉学科研究院协办，并成功入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。此奖面向全球中学生，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科。其独特之处在于倡导创新思维和团队合作，摒弃传统试卷和标准答案模式，让学生通过提交研究报告的形式参与竞赛。该奖旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣与创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才，在中学生科学竞赛领域极具权威性和影响力。

奖项设置

丘成桐中学科学奖的奖项设置丰富多样，极具吸引力。在总决赛中，分设数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖以及科学金奖。

六科单项奖均设置金奖 1 个、银奖 1 个、铜奖 3 个、优胜奖 5 个。奖金方面，金奖 5 万元，银奖 3 万元，铜奖 1 万元，优胜奖 0.5 万元，并且为获奖团队颁发奖杯和证书。科学金奖仅有 1 个，奖金同样为 5 万元，并颁发奖杯和证书。

此外，如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信，这无疑为学生未来的学业发展增添了极具分量的筹码。如此丰厚的奖项设置，不仅是对学生科研成果的高度认可，更是对他们继续探索科学之路的有力鼓励。

赛区划分

为了便于组织和管理赛事，丘成桐中学科学奖对赛区进行了明确划分。每支参赛队伍按照其所在中学的地理位置，归属于不同赛区。

中国内地赛区

报名范围限定为中国内地各大中学的在校学生，且仅限高中生。具体又细分为三个赛区：

北部赛区：涵盖北京、河北、天津、山西、内蒙古、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、湖北、河南、陕西、宁夏、甘肃、青海。

南部赛区：包括广东、广西、海南、四川、湖南、贵州、云南、西藏、重庆、福建、江西、安徽。

东部赛区：包含浙江、江苏、山东、上海。

海外赛区

亚洲赛区：报名范围为除中国内地外，中国港澳台地区及亚洲其他国家的中学生。

北美赛区：报名范围是除亚洲国家外，其他海外国家的中学生。

各赛区的划分，既考虑到了地域因素，又兼顾了参赛学生的来源分布，为不同地区的学生提供了公平竞争的机会。

严谨规范的参赛形式

参赛者资格

组队要求：每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，且必须由 1 - 2 位指导老师带领。学生不得跨校组队，确保了团队协作的便利性和一致性。

身份界定：学生身份以参赛报名之时是否为在校中学生为准。指导老师身份可以是中学教师，或高校、科研机构老师，但须据实填写。值得注意的是，指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。若组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构或任何谋利机构的指导完成研究报告，将保留取消该生参赛资格和获奖名次的权利。这一规定，保证了赛事的公正性和学术的纯粹性。

研究范围

数学奖：涵盖基础数学与应用数学的所有领域。基础研究包含代数、几何、概率、统计、分析等；工程应用涉及计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等；商业应用包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等；科学应用涵盖医药、物理、化学、生物、环境及健康问题；创新设计涉及图形设计、游戏等。

物理奖：研究范围涵盖物理学的所有领域，只要与物理学学科相关性强的研究，都在参赛范围内。

化学奖：研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，评奖时主要考虑解决了什么样的化学问题。

生物奖：研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析，如通过生物信息学进行分析得到的结论。评奖时主要考量解决了什么样的生物学问题。

计算机奖：研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题，既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索。

经济金融建模奖：研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域，要求研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。如此广泛而细致的研究范围界定，为不同学科兴趣的学生提供了广阔的探索空间。

参赛方式及时间安排

2025 年的参赛时间安排如下：

报名阶段：4 月 15 日至 7 月 31 日报名。参赛者需登录报名网站 (www.yau-awards.com)，注册账户，在线填写、提交参赛材料，逾期将不予受理。

上传研究报告阶段：8 月 1 日 - 9 月 15 日上传研究报告等材料。在此期间，研究报告可进行更新。

材料审核阶段：9 月 16 日 - 9 月 30 日，对参赛材料进行审核。

分赛区评审阶段：10 月 1 日 - 11 月 3 日，分赛区评审。中国内地赛区分为南部、北部赛区，数学奖还设有东部赛区，各赛区评选出入围全球总决赛的名单。

论文公示阶段：11 月 4 日 - 11 月 10 日，入围全球总决赛的名单和研究报告在网上进行公示，确定入围总决赛的最终名单。

全球总决赛暨颁奖典礼：12 月 6 日 - 7 日（周六、周日），总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持，地点为清华大学。12 月 7 日（周日）还将举办科学论坛，地点同样在清华大学。清晰的时间节点，有助于参赛学生和指导老师合理规划参赛进程。

参赛材料及要求

参赛个人或团队信息：需准确填写参赛学生及指导老师的相关信息。

研究报告：

格式要求：必须为 PDF 文件。

内容要求：需包含封面页（姓名、学生所属学校的省份 / 州、国别、指导老师姓名、报告标题）；第二页起（题目、作者、摘要、关键词、目录、正文）；另起一页的参考文献；致谢页。在致谢页中，必须对研究背景，指导老师与参赛学生的关系，在论文写作过程中所起的作用，指导是否有偿；以及他人协助完成的研究成果等进行详细说明。如有必要，可附上参赛学生和指导老师的简历。同时，致谢页中还必须对整体研究过程，从选题来源、数据获取、分析数据及计算、实验设计及实施，到撰写论文等方面，进行详细的分工说明，详细列举指导老师和参赛学生的具体分工及每一个队员在研究报告撰写中承担的工作以及贡献，并说明不同环节遇到的困难及解决问题的经过。此部分要求 1 - 2 页 word 文档（500 - 1000 字）。

其他要求：研究报告不得存在抄袭他人研究成果，违规代写或其他学术不端情况；摘自他人的研究方法和结论应当有引注，并在参考文献中列出；研究内容和研究过程不得违反国家法律法规，不得违背公序良俗；研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目；研究必须遵循国际公认的伦理准则，坚持基本的伦理要求，涉及人的研究，严格履行知情同意程序，并应当按照要求开展伦理审查。严格的研究报告要求，保证了研究的规范性和学术价值。

学术诚信声明：参赛团队的学生及指导老师须认真阅读声明，分别在指定位置签名确认，并加盖学校或教务处公章。如指导老师非本校教师，而是外校教师或科研机构专家等，须在指定位置签名确认后，加盖其所在单位的公章。学术诚信声明在签字盖章后，扫描上传 PDF 版至报名系统。学术诚信是科研的基石，这一要求确保了赛事的诚信氛围。

指导老师信息表：指导老师（1 - 2 人）分别填写，在指定位置签名确认，加盖单位公章，扫描上传 PDF 版至报名系统。

查重报告：参赛团队上传最终版论文后，必须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告（推荐论文查重网站：知网、PaperPass 等）。查重要求保证了研究的原创性。

其他材料：如研究课题开展涉及人的生命科学和医学研究，必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书；如研究报告依托专业研究机构或实验室开展研究的，须获得机构或实验室相关主管部门的许可，并在参赛时提供，许可内需注明学生在本机构或实验室参与科研项目的名称、时间、成果用途、指导人员；如有实验视频、算法以及相关图文资料，可选择性进行提交。

特别说明

以书面形式提交参赛材料视为无效，所有材料均需通过线上报名系统提交。

学生可以参加不同学科的比赛，但在同一学科的比赛中只能报名一次。如学生同时报名多个学科，需另注册账号，且须以不同论文参赛。

研究报告提交截止之日起，整个比赛过程中指导老师和参赛学生的信息不得再做更改。

请务必据实提交所有参赛信息，如违背诚信原则，一经查证，组委会将取消个人 / 团队参赛 / 获奖资格，并进行相应处理。这些特别说明，进一步规范了参赛流程和要求。

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2025 年丘成桐中学科学奖全解读

在全球中学生科学竞赛的璀璨星空中，丘成桐中学科学奖宛如一颗耀眼的巨星，散发着独特的光芒。它不仅为怀揣科学梦想的中学生们搭建了一座通往顶尖学术殿堂的桥梁，更是推动中学科学教育发展、发掘和培养未来科学之星的重要力量。2025 年，丘成桐中学科学奖再次拉开帷幕，吸引着全球中学生的目光。本文将带你深入了解这一备受瞩目的科学赛事。

丘成桐中学科学奖背景与意义

丘成桐中学科学奖于 2008 年由国际著名华人数学大师丘成桐教授发起设立。该奖项旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。经过多年的发展，丘成桐中学科学奖已经成为具有广泛影响力的中学生科学创新类奖项，入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。

这一奖项的设立有着深远的意义。在当前全球科技竞争日益激烈的背景下，培养具有创新思维和实践能力的科学人才显得尤为重要。丘成桐中学科学奖为中学生提供了一个展示自己科学才华的平台，鼓励他们积极探索科学领域，培养独立思考和解决问题的能力。通过参与这一赛事，中学生们能够接触到最前沿的科学研究理念和方法，拓宽自己的学术视野，为未来的科学研究之路奠定坚实的基础。

2025 年赛事关键信息

报名时间与方式

2025 年第十八届丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）报名于 4 月 15 日全面启动，数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大奖项同步开通网上注册报名通道。报名截止时间为 7 月 31 日。参赛者需登录报名网站 (www.yau-awards.com)，注册账户后在线填写、提交参赛材料。

对于海外赛区（亚洲赛区），报名于 2 月已开放。需要注意的是，亚洲赛区只接受目前在中国大陆以外的亚洲地区就读的中学生；美国的华人中学生将参加美国赛区 (海外赛区)；中国大陆的中学生则参加大陆赛区。

参赛对象与组队要求

竞赛面向全球中学生，但中国内地赛区仅限高中生参赛。每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，由 1 - 2 位指导老师带领。指导老师可以是中学教师，或高校、科研机构老师，须据实填写，且不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。若组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构或任何谋利机构的指导完成研究报告，将保留取消该生参赛资格和获奖名次的权利。学生身份以在参赛报名之时是否为在校中学生为准，且不得跨校组队。此外，学生可以参加不同学科的比赛，但在同一学科的比赛中只能报名一次。

参赛规则详解

研究报告要求

参赛团队需提交 1 篇研究报告（PDF 文件），这是竞赛评审的核心材料。研究报告可用中文或英文书写，若为中文书写则必须有英文摘要，进入第三轮以后的团队，还需上交一份英文版论文。

报告的封面页需注明姓名、学生所属学校的省份 / 州、国别、指导老师姓名、报告标题。从第二页起，依次为题目、作者、摘要、关键词、目录、正文。参考文献需另起一页列出。在致谢页中，必须对研究背景，指导老师与参赛学生的关系，在论文写作过程中所起的作用，指导是否有偿；以及他人协助完成的研究成果等进行详细说明。同时，要对整体研究过程，从选题来源、数据获取、分析数据及计算、实验设计及实施，到撰写论文等方面，进行详细的分工说明，详细列举指导老师和参赛学生的具体分工及每一个队员在研究报告撰写中承担的工作以及贡献，并说明不同环节遇到的困难及解决问题的经过。

学科领域范围

丘成桐中学科学奖涵盖六大基础学科领域，每个领域的研究范围如下：

数学：涵盖基础数学与应用数学的所有领域，包括代数、几何、概率、统计、分析等基础研究；计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等工程应用；经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等商业应用；医药、物理、化学、生物、环境及健康问题等科学应用；图形设计、游戏等创新设计。

物理：研究范围涵盖物理学的所有领域。

化学：研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，评奖时主要考虑解决了一个什么样的化学问题。

生物：研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学进行分析得到的结论），评奖时主要考虑解决了一个什么样的生物学问题。

计算机：研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题，既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索。

经济金融建模：研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域，研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。

评审标准揭秘

丘成桐中学科学奖从多个方面综合考核学生能力，评审标准主要包括以下几点：

选题及解决问题方法的创新性：参赛项目的选题是否具有独特性和新颖性，是否能够从新的角度提出问题并探索解决方案。创新性是衡量一个研究项目价值的重要指标，能够体现学生的创新思维和对科学前沿的敏锐洞察力。

研究思路原创性：考察学生的研究思路是否具有独立性和自主性，是否能够在已有研究的基础上提出独特的见解和研究路径。原创的研究思路是推动科学进步的关键，也是评审过程中重点关注的内容。

论文写作及口头答辩的学术规范性、严谨性：研究报告的撰写需要符合学术规范，包括论文结构的合理性、语言表达的准确性、参考文献的规范性等。在口头答辩环节，学生需要清晰、准确地阐述自己的研究内容，回答评委提出的问题，展现出扎实的学术基础和良好的表达能力。学术规范性和严谨性是保证研究质量和可信度的基础。

团队协作能力：由于参赛队伍由多名学生组成，团队协作能力也是评审的重要方面。评委将考察团队成员之间的分工是否合理、沟通是否顺畅、合作是否高效，以及在研究过程中如何共同解决遇到的问题。良好的团队协作能力能够提高研究效率，促进不同思维的碰撞和融合。

对未来学科发展的潜值：评审过程中还会考虑参赛项目对未来学科发展的潜在价值，即该研究是否有可能为相关学科的发展带来新的思路和方向，是否具有一定的前瞻性和引领性。这一标准有助于发掘具有长远发展潜力的科学研究项目和人才。

奖项设置丰富

2025 年丘成桐中学科学奖全解读

在总决赛中，各科目均设金、银、铜奖和优胜奖，各奖励十余个团队，另设最高奖 — 科学金奖。具体奖金设置如下：

六科单项奖均设置金奖一个，奖金 5 万元；银奖一个，奖金 3 万元；铜奖三个，奖金 1 万元；优胜奖五个，奖金 0.5 万元。并为获奖团队颁发奖杯和证书。

科学金奖一个，奖金 5 万元，颁发奖杯和证书。

其他奖励

除了丰厚的奖金和荣誉证书外，如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信。这对于有志于在科学领域继续深造的学生来说，无疑是一份极具价值的认可和支持。

赛事影响力深远

学术认可度高

丘成桐中学科学奖在全球范围内享有很高的学术声誉。每年，众多来自全球顶尖高校和科研机构的教授、学者参与到赛事的评审工作中，其中不乏诺贝尔奖得主、院士等顶尖学术权威。他们的参与不仅保证了赛事评审的专业性和公正性，也使得该奖项在学术领域具有极高的认可度。通过参与这一赛事，中学生们能够得到顶尖学者的指导和评价，这对于他们未来的学术发展具有重要的推动作用。

助力学生未来发展

从过往的获奖学生情况来看，丘成桐中学科学奖对学生的未来发展产生了积极而深远的影响。许多获奖学生凭借在赛事中的出色表现，成功进入包括哈佛、麻省理工、普林斯顿、耶鲁、清华、北大等在内的全球顶尖名校继续深造。赛事所培养的创新思维、团队协作能力和科研实践能力，也为他们在大学及以后的学术研究中奠定了坚实的基础。可以说，丘成桐中学科学奖不仅是对学生中学阶段科学研究成果的肯定，更是他们未来学术和职业发展道路上的一块重要基石。

推动中学科学教育发展

丘成桐中学科学奖的影响力还体现在对中学科学教育的推动上。该奖项的举办，促使中学更加重视科学教育，鼓励学生积极参与科学研究活动，激发学生对科学的兴趣和热情。同时，赛事所倡导的创新思维和团队合作精神，也为中学科学教育提供了新的教学理念和方法。许多中学为了更好地指导学生参赛，纷纷加强了与高校、科研机构的合作，提升了自身的科学教育水平。此外，赛事还促进了不同地区、不同学校之间学生的交流与合作，形成了良好的科学教育氛围。

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2025 丘奖内地赛区研究报告开始提交！后续的日程如何安排？

2025 年对于众多怀揣科学梦想的中学生来说，是充满机遇与挑战的一年。随着第十八届丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）研究报告提交工作的开启，这场备受瞩目的科学盛宴再次吸引了全国中学生的目光。丘成桐中学科学奖自设立以来，一直致力于激发中学生对科学研究的兴趣，培养他们的创新能力和实践精神，为未来的科学发展储备新生力量。在这个充满创新活力的赛事中，参赛者们通过深入的研究和探索，展现出新时代青少年对科学的热情和执着。

研究报告提交阶段

2025 丘奖内地赛区已于 7 月 31 日截止报名，对于成功报名的学生而言，8 月 1 日起即可提交研究报告，提交时间一直持续到 9 月 15 日 24:00 截止。这一阶段是整个赛事的关键环节之一，参赛学生们需要将自己长时间以来的研究成果以报告的形式呈现出来。研究报告不仅仅是对研究过程和结果的简单记录，更是对学生们科研能力、逻辑思维和文字表达能力的综合考验。

在这期间，学生们拥有一定的灵活性，若研究报告及其他研究材料有新的补充和修改，可以在系统上传新的版本。但需要注意的是，9 月 15 日截止后，所有报名信息包括研究报告都不可再做更改。因此，学生们要合理安排时间，仔细打磨自己的研究报告，确保以最佳状态提交。丘成桐中学科学奖鼓励学生用英文进行研究报告的撰写，虽然在总决赛之前的阶段，中英文没有强制要求，但为了更好地与国际接轨，锻炼学生的学术英文能力，不少学生选择用英文撰写报告。

材料审核阶段

在 9 月 16 日至 9 月 30 日期间，组委会将对参赛学生提交的研究报告及相关材料进行全面审核。这一过程中，审核人员会仔细检查材料的完整性、合规性以及研究报告是否符合赛事的要求和标准。例如，研究报告的格式是否正确，内容是否存在抄袭现象，研究方法是否科学合理等都是审核的重点。只有通过材料审核的团队和个人，才能顺利进入下一阶段的评审环节。这一阶段是对参赛作品的初步筛选，旨在确保进入后续评审的作品具备基本的质量和水平。

分赛区评审阶段

从 10 月 1 日开始，赛事进入分赛区评审阶段，这一阶段将持续到 11 月 3 日。分赛区评审的设立，能够更全面、细致地对来自不同地区的参赛作品进行评估。各分赛区将邀请专业的评委团队，这些评委通常由高校教授、科研人员以及相关领域的专家组成。他们会根据赛事的评审标准，从研究的创新性、科学性、实用性以及学生的研究能力等多个维度对参赛作品进行打分和评价。在分赛区评审中表现优异的作品，将有机会晋级全球总决赛。分赛区评审不仅为学生们提供了一个展示自己研究成果的区域平台，也让他们能够得到来自专业领域的反馈和建议，有助于进一步提升自己的科研水平。

入围全球总决赛名单及研究报告公示阶段

11 月 4 日至 11 月 10 日，入围全球总决赛的名单及研究报告将进行公示。这一公示环节对于所有参赛学生来说至关重要，它不仅是对入围学生前期努力的认可，也让整个赛事的选拔过程更加公开、透明。在公示期间，任何人都可以对入围名单和研究报告进行监督和反馈。若发现有违规行为或不符合赛事要求的情况，组委会将进行调查核实，并根据实际情况做出相应处理。对于入围的学生而言，公示也是一个让他们提前感受全球总决赛氛围的契机，激励他们更加努力地准备后续的比赛环节。

全球总决赛暨颁奖典礼、科学论坛阶段

作为整个赛事的最高潮，全球总决赛暨颁奖典礼将于 12 月 6 日至 12 月 7 日在清华大学举行。这是一场汇聚全球优秀中学生科研人才的盛会，入围的学生将在这个舞台上向世界展示自己的研究成果。总决赛期间，学生们需要进行现场答辩，面对来自全球的专家评委，清晰、准确地阐述自己的研究思路、过程和结论，并回答评委们提出的各种问题。这对学生们的心理素质、应变能力以及对研究内容的掌握程度都是极大的考验。

颁奖典礼则是对所有在赛事中表现出色的学生和团队的表彰。能够在丘奖全球总决赛中获奖，不仅是对学生个人科研能力的高度认可，也为他们未来的学术和职业发展增添了耀眼的光环。此外，同期举办的科学论坛也是一大亮点。在科学论坛上，学生们有机会聆听来自全球顶尖科学家的精彩报告，与他们进行交流互动，了解科学研究的前沿动态和发展趋势。这种与大师对话的机会，对于拓宽学生们的科学视野、激发他们的创新思维具有不可估量的价值。

回顾丘成桐中学科学奖的发展历程，自设立以来，它已经见证了无数优秀中学生在科学领域的崛起。许多曾经的获奖者，如今已在国内外知名高校和科研机构继续深造或从事科研工作，成为推动科学进步的新生力量。例如，[列举一些过往获奖者的成功案例及他们现在的发展情况]。这些获奖者的经历激励着更多的中学生投身到科学研究中来，也让丘奖的影响力不断扩大。

对于即将参加后续赛程的学生们，合理规划时间、充分准备是关键。在研究报告提交后的这段时间里，要对自己的研究内容进行深入复习和总结，梳理可能被问到的问题，并准备好清晰、准确的回答。同时，关注科学领域的最新动态，将其与自己的研究相结合，提升研究的创新性和前沿性。在面对评审和答辩时，保持自信、积极的心态，充分展示自己的研究热情和能力。

2025 丘奖内地赛区后续的日程安排紧密而充实，每一个阶段都承载着学生们的梦想和期望。相信在这场科学盛宴中，参赛学生们将不断挑战自我，突破极限，为科学事业的发展贡献出自己的智慧和力量，书写属于自己的科学篇章。

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