2025 年丘成桐中学科学奖全解读

在全球中学生科学竞赛的璀璨星空中，丘成桐中学科学奖宛如一颗耀眼的巨星，散发着独特的光芒。它不仅为怀揣科学梦想的中学生们搭建了一座通往顶尖学术殿堂的桥梁，更是推动中学科学教育发展、发掘和培养未来科学之星的重要力量。2025 年，丘成桐中学科学奖再次拉开帷幕，吸引着全球中学生的目光。本文将带你深入了解这一备受瞩目的科学赛事。

丘成桐中学科学奖背景与意义

丘成桐中学科学奖于 2008 年由国际著名华人数学大师丘成桐教授发起设立。该奖项旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。经过多年的发展，丘成桐中学科学奖已经成为具有广泛影响力的中学生科学创新类奖项，入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。

这一奖项的设立有着深远的意义。在当前全球科技竞争日益激烈的背景下，培养具有创新思维和实践能力的科学人才显得尤为重要。丘成桐中学科学奖为中学生提供了一个展示自己科学才华的平台，鼓励他们积极探索科学领域，培养独立思考和解决问题的能力。通过参与这一赛事，中学生们能够接触到最前沿的科学研究理念和方法，拓宽自己的学术视野，为未来的科学研究之路奠定坚实的基础。

2025 年赛事关键信息

报名时间与方式

2025 年第十八届丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）报名于 4 月 15 日全面启动，数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大奖项同步开通网上注册报名通道。报名截止时间为 7 月 31 日。参赛者需登录报名网站 (www.yau-awards.com)，注册账户后在线填写、提交参赛材料。

对于海外赛区（亚洲赛区），报名于 2 月已开放。需要注意的是，亚洲赛区只接受目前在中国大陆以外的亚洲地区就读的中学生；美国的华人中学生将参加美国赛区 (海外赛区)；中国大陆的中学生则参加大陆赛区。

参赛对象与组队要求

竞赛面向全球中学生，但中国内地赛区仅限高中生参赛。每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，由 1 - 2 位指导老师带领。指导老师可以是中学教师，或高校、科研机构老师，须据实填写，且不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。若组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构或任何谋利机构的指导完成研究报告，将保留取消该生参赛资格和获奖名次的权利。学生身份以在参赛报名之时是否为在校中学生为准，且不得跨校组队。此外，学生可以参加不同学科的比赛，但在同一学科的比赛中只能报名一次。

参赛规则详解

研究报告要求

参赛团队需提交 1 篇研究报告（PDF 文件），这是竞赛评审的核心材料。研究报告可用中文或英文书写，若为中文书写则必须有英文摘要，进入第三轮以后的团队，还需上交一份英文版论文。

报告的封面页需注明姓名、学生所属学校的省份 / 州、国别、指导老师姓名、报告标题。从第二页起，依次为题目、作者、摘要、关键词、目录、正文。参考文献需另起一页列出。在致谢页中，必须对研究背景，指导老师与参赛学生的关系，在论文写作过程中所起的作用，指导是否有偿；以及他人协助完成的研究成果等进行详细说明。同时，要对整体研究过程，从选题来源、数据获取、分析数据及计算、实验设计及实施，到撰写论文等方面，进行详细的分工说明，详细列举指导老师和参赛学生的具体分工及每一个队员在研究报告撰写中承担的工作以及贡献，并说明不同环节遇到的困难及解决问题的经过。

学科领域范围

丘成桐中学科学奖涵盖六大基础学科领域，每个领域的研究范围如下：

数学：涵盖基础数学与应用数学的所有领域，包括代数、几何、概率、统计、分析等基础研究；计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等工程应用；经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等商业应用；医药、物理、化学、生物、环境及健康问题等科学应用；图形设计、游戏等创新设计。

物理：研究范围涵盖物理学的所有领域。

化学：研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，评奖时主要考虑解决了一个什么样的化学问题。

生物：研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学进行分析得到的结论），评奖时主要考虑解决了一个什么样的生物学问题。

计算机：研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题，既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索。

经济金融建模：研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域，研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。

评审标准揭秘

丘成桐中学科学奖从多个方面综合考核学生能力，评审标准主要包括以下几点：

选题及解决问题方法的创新性：参赛项目的选题是否具有独特性和新颖性，是否能够从新的角度提出问题并探索解决方案。创新性是衡量一个研究项目价值的重要指标，能够体现学生的创新思维和对科学前沿的敏锐洞察力。

研究思路原创性：考察学生的研究思路是否具有独立性和自主性，是否能够在已有研究的基础上提出独特的见解和研究路径。原创的研究思路是推动科学进步的关键，也是评审过程中重点关注的内容。

论文写作及口头答辩的学术规范性、严谨性：研究报告的撰写需要符合学术规范，包括论文结构的合理性、语言表达的准确性、参考文献的规范性等。在口头答辩环节，学生需要清晰、准确地阐述自己的研究内容，回答评委提出的问题，展现出扎实的学术基础和良好的表达能力。学术规范性和严谨性是保证研究质量和可信度的基础。

团队协作能力：由于参赛队伍由多名学生组成，团队协作能力也是评审的重要方面。评委将考察团队成员之间的分工是否合理、沟通是否顺畅、合作是否高效，以及在研究过程中如何共同解决遇到的问题。良好的团队协作能力能够提高研究效率，促进不同思维的碰撞和融合。

对未来学科发展的潜值：评审过程中还会考虑参赛项目对未来学科发展的潜在价值，即该研究是否有可能为相关学科的发展带来新的思路和方向，是否具有一定的前瞻性和引领性。这一标准有助于发掘具有长远发展潜力的科学研究项目和人才。

奖项设置丰富

2025 年丘成桐中学科学奖全解读

在总决赛中，各科目均设金、银、铜奖和优胜奖，各奖励十余个团队，另设最高奖 — 科学金奖。具体奖金设置如下：

六科单项奖均设置金奖一个，奖金 5 万元；银奖一个，奖金 3 万元；铜奖三个，奖金 1 万元；优胜奖五个，奖金 0.5 万元。并为获奖团队颁发奖杯和证书。

科学金奖一个，奖金 5 万元，颁发奖杯和证书。

其他奖励

除了丰厚的奖金和荣誉证书外，如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信。这对于有志于在科学领域继续深造的学生来说，无疑是一份极具价值的认可和支持。

赛事影响力深远

学术认可度高

丘成桐中学科学奖在全球范围内享有很高的学术声誉。每年，众多来自全球顶尖高校和科研机构的教授、学者参与到赛事的评审工作中，其中不乏诺贝尔奖得主、院士等顶尖学术权威。他们的参与不仅保证了赛事评审的专业性和公正性，也使得该奖项在学术领域具有极高的认可度。通过参与这一赛事，中学生们能够得到顶尖学者的指导和评价，这对于他们未来的学术发展具有重要的推动作用。

助力学生未来发展

从过往的获奖学生情况来看，丘成桐中学科学奖对学生的未来发展产生了积极而深远的影响。许多获奖学生凭借在赛事中的出色表现，成功进入包括哈佛、麻省理工、普林斯顿、耶鲁、清华、北大等在内的全球顶尖名校继续深造。赛事所培养的创新思维、团队协作能力和科研实践能力，也为他们在大学及以后的学术研究中奠定了坚实的基础。可以说，丘成桐中学科学奖不仅是对学生中学阶段科学研究成果的肯定，更是他们未来学术和职业发展道路上的一块重要基石。

推动中学科学教育发展

丘成桐中学科学奖的影响力还体现在对中学科学教育的推动上。该奖项的举办，促使中学更加重视科学教育，鼓励学生积极参与科学研究活动，激发学生对科学的兴趣和热情。同时，赛事所倡导的创新思维和团队合作精神，也为中学科学教育提供了新的教学理念和方法。许多中学为了更好地指导学生参赛，纷纷加强了与高校、科研机构的合作，提升了自身的科学教育水平。此外，赛事还促进了不同地区、不同学校之间学生的交流与合作，形成了良好的科学教育氛围。