丘成桐中学科学奖分三大赛区：中国内地赛区、亚洲赛区、北美赛区。各赛区报名时间、评审时间、决赛时间各不相同。

本文全面对比三大赛区的参赛时间线，帮助参赛学生提前规划备赛节奏，赢在起跑线。

一、丘成桐三大赛区划分

赛区	参赛对象
中国内地赛区	中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生），各学科分南、北部评审，数学奖还设有东部赛区
亚洲赛区	除中国内地外，港澳台地区及亚洲其他国家的中学生
北美赛区	除亚洲国家外，其他海外国家的中学生

二、三大赛区时间线对比（2026 赛季）

时间节点	亚洲赛区	内地赛区	北美赛区
报名开放	2026 年初	2026 年 7 月 1 日	2026 年 7 月 1 日
报名截止	2026 年 6 月中旬	2026 年 9 月	2026 年 9 月
初选评审	2026 年 7-8 月	2026 年 10-11 月	2026 年 10-11 月
决赛时间	2026 年 8-9 月	2026 年 12 月 -2027 年 1 月	2026 年 12 月 -2027 年 1 月
全球总决赛	2027 年 5 月（三大赛区优胜者共同参加）

三、备赛节奏规划建议

01. 亚洲赛区参赛学生

· 2025 年 12 月 -2026 年 3 月：确定选题方向，完成文献综述

· 2026 年 4-6 月：实验设计、数据采集、论文初稿

· 2026 年 7-8 月：论文修改、答辩准备

02. 内地/北美赛区参赛学生

· 2026 年 7-9 月：确定选题方向，完成文献综述

· 2026 年 10-12 月：实验设计、数据采集、论文初稿

· 2027 年 1-2 月：论文修改、答辩准备

四、丘奖备赛 4 个关键建议

建议 1：提前规划时间线

不同赛区时间线差异较大，务必提前了解本赛区的报名截止时间和评审时间，避免错过关键节点。

建议 2：尽早确定选题

丘奖项目通常需要 12-18 个月。从选题、文献综述、实验设计、数据分析、论文撰写到答辩准备，每一步都需要充足时间。

建议 3：重视学术规范性

丘奖评审非常看重学术规范性。确保论文格式规范、参考文献完整、实验数据真实可靠。

建议 4：准备专业答辩

丘奖决赛需要现场答辩。提前练习演讲，准备专业的项目展示材料，确保能清晰阐述研究背景、方法、结论和创新点。

同样做项目，为何别人拿下丘奖计算机大奖？关键在于：技术优势 + 思维底层逻辑。

本文基于 2025 丘奖计算机金奖项目深度拆解，挖掘金奖得主的技术优势与思维底层逻辑，为 2026 赛季备赛提供参考。

一、2025 丘奖计算机金奖项目回顾

项目信息	详情
获奖者	Simon Leonardo Liu（上海中学国际部）
课题	Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI
研究方向	EEG 认知状态识别 + AI 智能照护系统

二、金奖项目的技术优势

01. 跨学科融合

该项目将 EEG 认知状态识别、深度神经网络设计（SFR-Net）、视觉感知与 LLM 控制融合为一个完整的 AI 系统，实现了从硬件采集、信号处理、深度学习、场景语义理解到 LLM 输出控制的全链路技术创新。

02. 从"被动响应"到"主动感知"

核心贡献不仅在于技术整合，更在于从"被动响应式"辅助迈向"主动认知感知式"辅助，实现了技术理念的突破。

03. 社会价值突出

该项目以老龄化社会中的真实需求为背景，提出了 PV-Care 智能照护系统，具有明确的社会价值和实际应用前景。

三、金奖项目的思维底层逻辑

01. 问题驱动而非技术驱动

金奖项目不是先有技术再找应用场景，而是先发现真实问题，再寻找合适的技术方案。这种问题驱动的思维方式，是丘奖评审最看重的品质之一。

02. 完整科研闭环

从问题定义→技术方案→原型开发→实验验证→应用前景，金奖项目形成了完整的科研闭环。不是半成品，不是只有想法，而是有完整的执行和验证。

03. 创新性与可行性平衡

金奖项目既有创新性（主动认知感知），又有可行性（基于现有技术的合理整合），不是空中楼阁，而是可以落地的解决方案。

四、2026 丘奖计算机赛道备赛建议

建议 1：选择有社会价值的课题

计算机赛道竞争激烈，选题时思考：这个技术能解决什么现实问题？对社会有什么积极影响？

建议 2：突出技术创新点

丘奖评审看重技术创新。思考：你的方法和已有方法有什么不同？有什么独特的算法或架构？

建议 3：重视工程实现

计算机项目需要有可运行的原型或系统。确保代码质量、系统稳定性、用户体验都达到较高水平。

建议 4：准备专业答辩

丘奖决赛需要现场答辩。提前练习演讲，准备专业的项目演示，确保能清晰阐述技术架构、创新点和应用前景。

回望 2025 丘成桐中学科学奖全球总决赛，全球共 2800 余支队伍参赛，最终 62 个项目历经层层筛选脱颖而出，站上总决赛舞台摘得荣誉。

本文深度拆解 2025 赛季金奖项目，挖掘金奖得主做对了什么。

一、2025 丘奖金奖项目概览

学科	获奖者	学校	课题方向
数学	Michael Iofin	Trinity School	随机拟共形正规化
生物	李亦昊	深圳中学	液 - 液相分离与生物凝聚物设计
物理	牟天昊、罗海艺	重庆市育才中学校	旋转系统中的相变与对称性破缺
化学	朱一然	上海外国语大学附属外国语学校	海水光催化制氢自支撑膜
计算机	Simon Leonardo Liu	上海中学国际部	EEG+AI 智能照护系统
经济金融建模	阎立谦、邱梓淳、陈胤同	上海星河湾双语学校	AI 对劳动需求的影响

二、金奖项目共性分析

拆解 6 个金奖作品，可以清晰总结出丘奖顶尖项目的共同特征：

共性 1：解决真实世界的问题

6 个金奖项目无一例外都扎根现实痛点：老龄化社会的智能照护、清洁能源的海水制氢、AI 对就业的影响、生物凝聚物的医学应用……评委看重的是"这个研究解决了什么问题"，而非"用了多高深的技术"。

共性 2：跨学科融合

数学 + 概率论、天文 + 生物、力学 + 热力学、材料 + 催化、EEG+AI+LLM、劳动经济学 + 计量方法……跨学科融合是当今科研的潮流，也是丘奖评审最看重的品质之一。

共性 3：完整科研闭环

从问题定义→理论模型→实验验证→应用前景，每个金奖项目都形成了完整的科研链条。不是半成品，不是只有想法，而是有完整的执行和验证。

共性 4：高中生特点

所有获奖作品都透露出高中生的特点：有想象力、有热情、有探索精神，但不过于超出高中生的能力范围。评委专家一看就知道这是高中生想出来的课题，而不是教授或博士生的研究。

三、2026 丘奖备赛 4 个关键建议

建议 1：选定一个方向深入挖掘

竞赛/科研需个性化，强调一致性与延伸性，切勿左右开弓。选定一个方向后深入挖掘，形成完整的研究脉络。

建议 2：利用地区和资源优势

学会合理利用就读学校所在地（地区）、自身家庭的优势。不同地区有不同的科研资源和导师网络，找到最适合你的切入点。

建议 3：拉长时间线

让每个阶段都能有所进步，成果最大化；关注孩子的心理健康，及时干预和调整。丘奖项目通常需要 12-18 个月的完整周期。

建议 4：切勿盲目跟风

巧妙借势，举一反三。找到一个既有创新性又符合高中生能力范围的课题，比追逐高精尖更重要。

2018 年，丘成桐中学科学奖首次设立经济金融建模奖。作为国际级青少年科创赛事的标杆，丘奖经济金融建模学科评审始终聚焦学术严谨性、创新突破性、应用价值性三大核心维度。

2026 赛季丘奖亚洲赛区已截止报名，内地赛区和北美赛区 7 月 1 日开启报名。本文系统梳理经济金融建模赛道的评估标准、金奖案例与备赛策略。

丘奖经济金融建模学科评估标准 7 大要点

序号	评估维度	具体要求
1	与经济学科的相关性	研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。
2	研究主题和研究方法的原创性	参赛队伍应该提供相应的关于背景或者创新性的参考文献。那些在学术团体中已经公认知晓的问题不能够被认定为有创新性。
3	科学性和严密性	方法和结论必须是正确的，课题中涉及的概念、推演，以及实证检验过程必须科学、严密。
4	研究报告书的学术规范性	课题的研究报告应该书写规范，至少包含一页的摘要，对问题背景和方法的综述，参考文献的引用。必须清晰区分问题背景材料和原创内容。
5	面试答辩的学术规范性	面试答辩需要说清楚问题的背景，关键背景材料，以及参赛队伍的所有原创内容。
6	团队合作性	如是团队参赛，每个参赛的学生都应该有组织地代表其所在的队伍发言。
7	学术诚信	评审委员在关注研究的学术原创性的同时，还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。

2025 经济金融建模金奖作品拆解

获奖者	阎立谦、邱梓淳、陈胤同（上海星河湾双语学校）
课题	Firm-Level Impacts of Artificial Intelligence on Labor Demand: Evidence from Online Job Postings
研究方向	AI 对劳动需求的影响 + 劳动经济学 + 计量方法

研究内容：该研究以 2015–2024 年跨行业企业级数据为基础，系统量化了人工智能技术对劳动需求的"替代效应、互补效应与工资极化效应"，在方法上结合 OLS、工具变量与双重差分（DID）有效缓解内生性，填补了当前关于 AI 就业影响的微观层面实证缺口。

核心发现：

· 企业在采用 AI 后显著减少常规劳动、提升对高技能劳动的需求，并推动工资结构向技能偏向方向演化

· 首次识别出 2018 年后出现的大量新职业，揭示了 AI 的就业创造效应及其潜在长期福利

获奖原因：课题将劳动经济学、技术冲击理论与现代计量方法高度融合，兼具理论框架、实证严谨性与政策启示，具有显著的社会现实价值与前沿学术意义，完全符合丘奖金奖对"原创性、数据深度、方法严谨性与经济学洞见"的要求。

经济金融建模赛道选题 4 大策略

策略 1：紧扣时代热点

2025 金奖课题选择的是"AI 对就业的影响"，这是当下最热门的经济话题之一。选题时关注当前经济社会的重大变革：数字经济、绿色金融、人工智能、人口老龄化、全球化重构等。

策略 2：数据可得性

经济金融建模研究需要数据支撑。选题时考虑数据的可得性：公开数据库（World Bank、IMF、国家统计局）、企业级数据（Compustat、CRSP）、调查数据（CFPS、CHFS）等。

策略 3：方法严谨性

丘奖评审非常看重方法的科学性。掌握至少一种计量方法（OLS、DID、IV、RDD、面板数据等），能够进行稳健性检验和内生性讨论。

策略 4：政策启示

好的经济研究不仅有学术价值，还要有政策启示。思考你的研究结论对政府决策、企业管理、个人选择有什么指导意义。

2026 丘奖经济金融建模备赛时间规划

时间段	任务
2026 年 7 月	内地赛区/北美赛区报名开启，确定选题方向
2026 年 8-9 月	文献综述、数据收集、初步模型构建
2026 年 10-11 月	实证分析、稳健性检验、论文初稿
2026 年 12 月 -2027 年 1 月	论文修改、答辩准备、提交
2027 年 3-5 月	分区评审、总决赛

回望 2025 丘成桐中学科学奖全球总决赛，全球共 2800 余支队伍参赛，最终 62 个项目历经层层筛选脱颖而出，站上总决赛舞台摘得荣誉。

本文深度解读 2025 赛季 6 大学科金奖项目，分享专业评审视角与备赛启示。

2025 丘奖 6 大学科金奖作品概览

学科	获奖者	学校	课题方向
数学	Michael Iofin	Trinity School	随机拟共形正规化
生物	李亦昊	深圳中学	液 - 液相分离与生物凝聚物设计
物理	牟天昊、罗海艺	重庆市育才中学校	旋转系统中的相变与对称性破缺
化学	朱一然	上海外国语大学附属外国语学校	海水光催化制氢自支撑膜
计算机	Simon Leonardo Liu	上海中学国际部	EEG+AI 智能照护系统
经济金融建模	阎立谦、邱梓淳、陈胤同	上海星河湾双语学校	AI 对劳动需求的影响

一、数学金奖暨科学金奖：随机拟共形正规化

获奖者：Michael Iofin（Trinity School）

课题：Quasiconformal Normalization of Random Meromorphic Functions

这项研究将随机过程、拟共形映射与复分析深度融合，提出了一种全新的"随机拟共形正规化"框架，通过构造可控的随机 Beltrami 系数，成功证明随机生成的铺展曲面几乎必然是抛物型，并对对应亚纯函数的 Nevanlinna 特征增长给出明确上界。

这不仅解决了随机 Riemann 曲面共形类型分类中的核心难题，也为随机复几何提供了前所未有的技术工具，具有极高的原创性、技术难度和理论深度。其方法有望影响几何分析、概率论以及数学物理等多个方向。

二、生物金奖：分子宇宙与生物凝聚物设计

获奖者：李亦昊（深圳中学）

课题：Design a "Molecular Universe" within Cells：Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the Design of Biological Condensates

作者受天文现象启发，原创性地将"分子宇宙"构想转化为一个可编程的多相生物凝聚物工程平台。通过设计两对正交的蛋白质凝聚物作为"分子星球"，并引入亲和力可调的连接子作为"分子引力"，首次实现了在体外和活细胞内对多相凝聚物结构的理性设计与动态调控。

该作品荣获金奖，是因为作者以独特的跨学科视角，将天文观测中的自组织现象创造性类比为细胞内的液 - 液相分离过程，并设计出一套高度原创、逻辑严密的"分子宇宙"工程体系。

三、物理金奖：旋转系统中的相变与对称性破缺

获奖者：牟天昊、罗海艺（重庆市育才中学校）

课题："Phase Transition" in a Mechanical System: Rotation-Induced Spontaneous Symmetry Breaking and Hysteresis Loop

这项研究以一个极其简洁的机械模型——单小球在旋转圆环槽中的运动，重现了热力学与统计物理中相变的核心机制，将抽象复杂的相变理论转化为可观测、可量化、可教学的经典力学现象。

通过构建有效势能并系统分析其形态变化，研究清晰展示了连续与不连续相变的本质区别、对称性破缺的根源，以及滞后效应的微观机制。该工作从理论—实验—类比体系三方面建立了一个严谨、直观且高度普适的相变模型。

四、化学金奖：海水光催化制氢自支撑膜

获奖者：朱一然（上海外国语大学附属外国语学校）

课题：Fabrication of a NTO/Ag/g-C3N4 Self-Supporting Membrane for Efficient Photocatalytic Hydrogen Production from Seawater

研究紧扣国家能源战略与环保需求，提出并实现了自支撑膜催化剂的设计与制备，兼具高效催化与易回收的双重优势。设计并构建了一种基于钠钛酸盐超长纳米线的多维复合 Z 型异质结光催化剂（NTO/Ag/g-C₃N），显著增强了可见光吸收与载流子分离效率。

该作品之所以能获得金奖，源于其鲜明的创新性、系统的实验设计、清晰的研究逻辑、强烈的应用导向以及出色的科研执行力。

五、计算机金奖：EEG+AI 智能照护系统

获奖者：Simon Leonardo Liu（上海中学国际部）

课题：Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI

该研究以老龄化社会中的真实需求为背景，提出了 PV-Care——一种能够主动理解用户脑状态、结合环境视觉信息并利用大语言模型生成自然语音辅助的智能照护系统。

其核心贡献不仅在于将 EEG 认知状态识别、深度神经网络设计（SFR-Net）、视觉感知与 LLM 控制融合为一个完整的 AI 系统，更在于从"被动响应式"辅助迈向"主动认知感知式"辅助，实现了从硬件采集、信号处理、深度学习、场景语义理解到 LLM 输出控制的全链路技术创新。

六、经济金融建模金奖：AI 对劳动需求的影响

获奖者：阎立谦、邱梓淳、陈胤同（上海星河湾双语学校）

课题：Firm-Level Impacts of Artificial Intelligence on Labor Demand: Evidence from Online Job Postings

该研究以 2015–2024 年跨行业企业级数据为基础，系统量化了人工智能技术对劳动需求的"替代效应、互补效应与工资极化效应"，在方法上结合 OLS、工具变量与双重差分（DID）有效缓解内生性。

研究不仅清晰证实了企业在采用 AI 后显著减少常规劳动、提升对高技能劳动的需求，并推动工资结构向技能偏向方向演化，还首次识别出 2018 年后出现的大量新职业，揭示了 AI 的就业创造效应及其潜在长期福利。

七、2025 丘奖金奖项目共性分析

拆解 6 个金奖作品，可以清晰总结出丘奖顶尖项目的共同特征：

共性 1：解决真实世界的问题

6 个金奖项目无一例外都扎根现实痛点：老龄化社会的智能照护、清洁能源的海水制氢、AI 对就业的影响、生物凝聚物的医学应用……评委看重的是"这个研究解决了什么问题"，而非"用了多高深的技术"。

共性 2：跨学科融合

数学 + 概率论、天文 + 生物、力学 + 热力学、材料 + 催化、EEG+AI+LLM、劳动经济学 + 计量方法……跨学科融合是当今科研的潮流，也是丘奖评审最看重的品质之一。

共性 3：完整科研闭环

从问题定义→理论模型→实验验证→应用前景，每个金奖项目都形成了完整的科研链条。不是半成品，不是只有想法，而是有完整的执行和验证。

共性 4：高中生特点

所有获奖作品都透露出高中生的特点：有想象力、有热情、有探索精神，但不过于超出高中生的能力范围。评委专家一看就知道这是高中生想出来的课题，而不是教授或博士生的研究。

八、2026 丘奖备赛 4 个关键建议

建议 1：选定一个方向深入挖掘

竞赛/科研需个性化，强调一致性与延伸性，切勿左右开弓。选定一个方向后深入挖掘，形成完整的研究脉络。

建议 2：利用地区和资源优势

学会合理利用就读学校所在地（地区）、自身家庭的优势。不同地区有不同的科研资源和导师网络，找到最适合你的切入点。

建议 3：拉长时间线

让每个阶段都能有所进步，成果最大化；关注孩子的心理健康，及时干预和调整。丘奖项目通常需要 12-18 个月的完整周期。

建议 4：切勿盲目跟风

巧妙借势，举一反三。找到一个既有创新性又符合高中生能力范围的课题，比追逐高精尖更重要。

丘成桐中学科学奖（丘奖）是全球极具含金量的中学生科研赛事之一。转眼时间来到 2026 年 6 月中旬，2026 赛季丘奖亚洲赛区已截止报名，内地赛区与北美赛区 7 月 1 日开放报名，新一轮科研竞争火热进行中。

本文基于丘奖生物学科最新讲座内容，深度揭秘丘奖生物赛道的获奖逻辑，拆解 2025 金奖项目，并为计划参赛的学生提供备赛建议。

丘成桐中学科学奖发展历程

年份	学科设立
2008 年	丘成桐中学数学奖设立
2013 年	丘成桐中学物理奖启动
2016 年	生物奖、化学奖启动，设立跨学科综合奖项、科学金奖
2017 年	计算机奖启动
2018 年	设立经济金融建模奖
2022 年	正式入选教育部白名单赛事

丘奖是以"科研学术论文"和"专业学术答辩"为评价主体的科学赛事，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，以提交论文的形式参赛。

三大赛区划分

赛区	参赛对象
中国内地赛区	中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生），各学科分南、北部评审，数学奖还设有东部赛区
亚洲赛区	除中国内地外，港澳台地区及亚洲其他国家的中学生
北美赛区	除亚洲国家外，其他海外国家的中学生

一、丘奖生物赛道参赛规则 6 大要点

01. 学科的相关性

研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析。在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的生物学问题。

02. 研究主题和方法

提出的生物学问题必须明确。研究的主题可以是原始的问题，或者现有尚未得到证实的猜想。参赛队伍应该提供相应的研究背景或者创新性的参考文献。仅提供一个研究思路的论文不得参与评奖。

03. 概念的正确性和结论的合理性

对于课题中涉及的各种概念的理解必须是正确的。对于通过研究获得的数据的解释可以不是唯一的，但必须是合理的。

04. 团队合作性

如是团队参赛，每位作者均须做出足够贡献，避免搭车参赛；面试答辩过程中，每位作者均须口头报告部分内容，并回答评委所提问题。

05. 学术规范性

课题研究报告应书写规范，必须清晰区分问题背景材料和原创内容。对于非论文作者作出的研究结果，必须明确注明。

06. 实验规范性

如研究课题涉及人的生命科学和医学研究，必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书。需要提供相关合作机构开具书面说明，如医院、研究所等。

重要提醒：学生的作品不应该太过于超出高中生的生活范围，评委专家一看就知道这课题不会是高中生想出来的，会直接就被 pass。课题应该透露出高中生的特点。

二、2025 生物金奖作品深度拆解

获奖者	李亦昊（深圳中学）
课题	Design a "Molecular Universe" within Cells：Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the Design of Biological Condensates
研究方向	液 - 液相分离 + 生物凝聚物设计 + 合成生物学

研究主题与创新性：作者受天文现象启发，原创性地将"分子宇宙"构想转化为一个可编程的多相生物凝聚物工程平台。通过设计两对正交的蛋白质凝聚物作为"分子星球"，并引入亲和力可调的连接子作为"分子引力"，首次实现了在体外和活细胞内对多相凝聚物结构的理性设计与动态调控。

核心技术突破：构建了 RIM-RBP（高动态性）和 SUMO-SIM（高稳定性）两对正交蛋白质凝聚物系统，并引入亲和力可调（nM 至μM 范围）的卷曲螺旋与 CL9-IM2 连接子作为"分子引力"，成功在体外实现了多相凝聚物结构的精准编程。

活细胞验证：利用 Tet-On 诱导系统在 HeLa 细胞中表达自由连接子，实现了对已形成凝聚物的时序性重组，动态构建了嵌套式多相结构，从而在活体环境中验证了该设计策略的可行性与可控性。

获奖原因：作者以独特的跨学科视角，将天文观测中的自组织现象创造性类比为细胞内的液 - 液相分离过程，并设计出一套高度原创、逻辑严密的"分子宇宙"工程体系。这项研究不仅在方法论上整合了生物物理、合成生物学与细胞生物学的前沿技术，更在概念上实现了从现象观察到理论建模、再到功能化设计的完整突破。

核心启示：即便没有深厚的生物学基础，也同样能做出优秀课题。交叉学科的研究非常吃香！以 X 学科为核心，来研究单学科问题，这样的手段已经是当今的科研潮流。丘奖的核心评审原则：重点关注你要解决什么样的生物学问题，而非你使用了多高深的生物学技术。

三、2026 丘奖生物备赛 4 个关键建议

建议 1：一致性

竞赛/科研需个性化，强调一致性与延伸性，切勿左右开弓，各种尝试。选定一个方向后深入挖掘，形成完整的研究脉络。

建议 2：利用优势

学会合理利用就读学校所在地（地区）、自身家庭的优势。不同地区有不同的科研资源和导师网络，找到最适合你的切入点。

建议 3：时间管理

拉长时间线，让每个阶段都能有所进步，成果最大化；关注孩子的心理健康，及时干预和调整。丘奖项目通常需要 12-18 个月的完整周期。

建议 4：项目选择

切勿盲目跟风，巧妙借势，举一反三。找到一个既有创新性又符合高中生能力范围的课题，比追逐高精尖更重要。

紧急提示（截至 2026-06-08 的状态）：多方机构转发的 2026 亚洲赛区时间表显示，报名通道将于 6 月 11 日关闭；但亚洲赛区官网（yauaward-asia.hk）多为动态页面，最终效力以官网实时系统状态与公示为准。

一、基础信息（这条通知在说什么）

二、报名截止紧急提醒：为什么 6 月 11 日是个硬坎

2.1 为什么说“关闭报名通道”≈ 赛程分水岭

1. 先筛研究大纲/提案（proposal/prospectus 层级）——看你课题是否成立、方法是否靠谱；
2. 过了初审，再让你把资源砸进完整研究报告。
   所以报名截止 ≠ 交全文截止，但报名一旦关，后面所有提交权限都会连锁锁死。

2.2 这段时间你该做什么（按优先级）

1. 先锁名额：注册/登录亚洲赛区系统，把队伍信息、指导老师信息、学科方向录完（哪怕材料还“粗糙”）。
2. 再冲大纲：按“问题—方法—预期贡献—可交付物—时间计划”把它写成能评审的样子（别写成抒情散文）。
3. 同步走合规：署名、学校信息、指导老师身份与机构属性（不能是营利培训机构代持）这类“硬伤”，现在就核对。

官方明确过的底线原则：指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构，且有理由怀疑由营利机构代做研究报告的可被取消资格/名次。

三、2026 年亚洲赛区完整赛程安排（按转发披露的节点整理）

标注★：以下 2026 具体日期主要来自机构转发信息流；请以 yauaward-asia.hk 系统提示与官网公示为最终依据。

四、2026 vs 往年：赛程微调怎么影响你（解读版）

如果你只能记住一句：亚洲赛区不是“拖到夏天再想题目”的比赛，它是“春天就要把课题站稳”的比赛。

五、亚洲赛区参赛相关规则（哪些人能报、怎么组队、怎么选赛道）

5.1 赛区划分：你到底该报哪个赛区？（别报错）

• 亚洲赛区：面向中国大陆以外的亚洲地区在读中学生（例：港澳台学校、新加坡、日韩等国际/本地学校等）
• 内地赛区：中国大陆在读中学生（走 yau-awards.com，时间表不同）
• 北美赛区：对应报名网址 yau-science-awards.org

原则一句话：按你就读学校所在地区归属赛区，不是按国籍/护照。

5.2 组队与指导老师

• 队员：1–3 名，同一所中学；禁止跨校组队。
• 指导老师：至少/至多按系统要求配置（常见口径：1 名为主管指导；内地规则常写 1–2 位；亚洲赛区系统页面会写明上限）。
• 指导老师身份红线：来自公司、培训机构、营利机构通常不被接受；须据实填报单位属性。
• 一人多队：学生一般只能以一支队伍身份进入同一学科方向；“可报多个学科方向但每方向仅申报 1 个项目”这种限制与系统设置有关，以亚洲赛区当年规则页为准。

5.3 报名截止后的人事变更

六、赛事综合介绍（为什么这比赛值得你认真投）

6.1 赛事是谁、从哪里来

• 由丘成桐教授推动、体系化发展成面向全球中学生的科研赛事；承办/枢纽机构为清华大学丘成桐数学科学中心。
• 亚洲赛区以香港为基地运作，合作/合办机构口径常见于香港科学院等相关叙述（百科条目概述）。

6.2 参赛学科（六大核心）

• 数学｜物理｜化学｜生物｜计算机｜经济金融建模​
• 另外：近年体系内对女子中学生数学方向的鼓励以诺特（Noether/诺特数学奖）名义纳入/关联表彰（2025 年起更明确并入丘奖框架的表述多见于公开资料）。

6.3 它怎么比：不是卷试卷，是卷“能否做出一项可辩护的研究”

七、含金量怎么谈（别神话，落到可执行的价值）

• 海外升学语境：对美本/英联邦体系来说，丘奖最有价值的地方是提供了一条可第三方核验的研究经历证据链（选题来源→数据/方法→局限讨论→答辩追问记录）。
• 能力侧：真正跑完一轮，你会被迫把文献检索、数据处理、图表规范、引用规范、学术诚信声明、口头辩护做成一套“像样的东西”——这就是大学科研的缩微训练。

八、临门一脚：6/11 前你必须完成的“最小可行提交包”

1. 系统里队伍信息 100% 填完：队员姓名拼音/中文、年级、学校官方英文名、指导老师单位与联系方式。
2. 大纲 3–5 页（含图表骨架）：研究问题、假设/目标、方法路线、样本/数据来源、伦理与安全合规（如有实验/调查）、阶段性结果雏形、参考文献初稿。
3. 学校侧走流程：很多学校需要内部审批/盖章/同意书；别让行政卡在最后一天下午。
4. 别踩代做红线：材料与你自己解释要能对得上；答辩追问一拆就穿的项目，风险不在“能不能交”，而在“会不会被撤”。

关键行动节点：2026 年 7 月 1 日，内地赛区 & 北美赛区报名通道正式开放，9 月 15 日 24:00 截止。亚洲赛区已进入报名收官倒计时。

一、赛事整体介绍——为什么丘奖被称为"中国英特尔科学天才奖"

• 表层：你是否能用科学方法解决一个问题；
• 深层：你是否具备提出好问题的勇气、以及持续推进未知探索的科研品质。

二、2026 第十九届 · 完整参赛日程（内地赛区官方时间线）

⚠️ 竞赛日程及具体安排以组委会最终通知为准。各海外赛区（亚洲 / 北美）有独立时间表，详见各自赛区官网。

三大赛区报名入口一览

三、参赛规则与参赛形式（你必须满足的硬条件）

3.1 谁能参赛

3.2 参赛学科设置

数学 | 物理 | 化学 | 生物 | 计算机 | 经济金融建模

四、奖项设置与奖金（总决赛层级）

注：每年奖项实际授予数量由国际评审委员会综合作品质量与答辩表现协商确定，可能酌情调整。

五、研究报告提交要点（决定生死的细节）

• 研究报告 PDF：封面页（姓名/学校省份/国别/指导老师/标题）→ 摘要（300 字内）→ 关键词 → 目录 → 正文 → 参考文献 → 致谢与分工说明（必须详述每位成员的具体贡献）
• 学术诚信声明：全体队员 + 指导老师签字，建议加盖学校公章（扫描件上传）
• 指导老师信息表：官网下载模板，盖章扫描
• 查重报告：全文查重（知网 / PaperPass 等），全文相似比建议控制在 15% 以下；组委会对学术不端零容忍

六、参赛备考提醒——别踩三条红线

七、赛事含金量：它到底能为你升学提供什么

7.1 国内升学通道

• 金银铜奖：常作为降分录取或直推面试的重要依据；
• 诺特数学奖等特别表彰：部分路径可衔接清华丘班（丘成桐数学英才班）相关选拔通道；
• 赛事本身为教育部白名单属性，获奖记录合规可用。

7.2 国际升学通道

公开报道显示，近年来丘奖总决赛入围及金奖得主中，相当高比例进入 MIT、斯坦福、剑桥等世界级院校（文中常见口径＞80%量级，但具体数字随年份波动，建议以各校录取公示为准，不宜当作保证）。

八、小结：你现在该做什么

官方规则全文入口：https://www.yau-awards.com/page-rule.html

内地赛区报名入口：http://www.yau-awards.com（7/1 开放）

2026丘成桐中学科学奖完整时间线

丘成桐中学科学奖作为教育部白名单赛事，是顶尖高校强基计划与海外名校申请的重要科研能力证明。精准掌握官方日程，是团队高效推进研究的核心前提。2026赛季内地赛区整体日程已明确发布，备赛周期跨度约八个月。4月中旬起进入准备阶段，学生需完成选题论证与实验设计。7月1日至9月15日为官方注册报名与材料提交窗口。10月1日至11月2日开展分赛区评审，涵盖初筛、函评、桌评及决赛答辩。11月10日公示入围全球总决赛名单及研究报告。12月5日至6日在清华大学举行全球总决赛暨颁奖典礼。竞赛日程及具体安排最终以官方最终通知为准。

各赛区报名与截止时间

丘奖按参赛中学地理位置划分赛区，各赛区报名通道独立运行。中国内地赛区报名网址为www.yau-awards.com，统一截止时间为9月15日24:00，逾期系统自动关闭。内地赛区细分为北部、南部赛区，数学奖额外增设东部赛区（含浙江、江苏、山东、上海）。海外亚洲赛区面向中国港澳台地区及亚洲其他国家中学生，报名网址为https://yauaward-asia.hk。北美赛区面向除亚洲国家外的其他海外中学生，报名网址为http://www.yau-science-awards.org。海外赛区具体时间节点由当地组委会独立制定，建议直接访问对应赛区官网获取最新日程。所有赛区均实行免费报名，全程不收取任何名目费用。

丘奖报名流程

报名需严格遵循线上操作规范，纸质邮寄材料一律视为无效。团队组建要求1至3名同一中学的高中生组队，严禁跨校拼团。指导老师限1至2人，可为中学教师或高校、科研机构专家，严禁来自商业培训机构。材料准备需包含核心文件：符合官方模板的PDF研究报告、加盖学校或教务处公章的学术诚信声明、指导老师信息表，以及查重报告。7月1日报名系统开放后，团队需注册独立账号并在线填写信息。每个账号仅对应一个团队，申报多学科需另注册账号并提交不同论文。所有盖章文件需扫描为PDF版上传，务必��9月15日前完成最终版本提交。

评审与答辩时间

分赛区评审集中在10月1日至11月2日，各赛区通过四轮筛选确定入围名单。分赛区决赛采用面试答辩形式，每队限时30分钟，仅参赛学生出席，指导老师不参与该环节。11月10日，官网将公示入围全球总决赛的名单及完整研究报告，接受社会监督。全球总决赛定于12月5日至6日在清华大学举行，全程采用英文答辩。总决赛答辩同样为每队30分钟，参赛学生与指导老师均须到场。答辩前1至2分钟由指导老师简要说明指导情况，剩余时间由学生进行PPT汇报并回答国际评审委员会提问。具体答辩顺序与场地安排以赛前最终通知为准。

错过截止时间的补救方案

丘奖报名系统于每年7月1日准时开放，9月15日24:00严格关闭，官方不设补报通道或延期机制。一旦错过截止时间，团队只能等待下一赛季重新备赛。建议学生提前在4月至6月完成核心实验与数据收集，7月系统开放后立即注册并上传初稿。预留至少两周时间用于校内盖章、文件扫描与查重检测，避免卡在截止日前因网络拥堵或格式不符导致提交失败。若遇系统维护或政策微调，组委会将通过官网首页发布最新公告，所有备赛动作务必以官方最终通知为准。

丘奖考试时间常见问题FAQ

刚升入高一的学生可以报名参赛吗？

可以参赛。官方资格认定以报名阶段（2026年7月1日至9月15日）是否为在校高中生为准，初中毕业生在报名期间已具备高中学籍即可正常组队。

研究报告上传后还能修改吗？

在9月15日截止时间前，团队可在系统内上传新版本替换旧文件。研究报告提交截止之日起，整个比赛过程中指导老师和参赛学生的信息不得再做更改。

分赛区决赛和全球总决赛的答辩形式有何不同？

分赛区决赛仅学生参加30分钟面试答辩。全球总决赛要求全英文答辩，学生与指导老师均须出席，指导老师需进行1至2分钟指导情况说明，其余环节由学生主导汇报与问答。

同一篇论文可以同时申报数学奖和物理奖吗？

不可以。同一篇研究报告不得参加两个科目的比赛。若课题涉及交叉学科，团队需自行评估侧重点，谨慎选择一个科目参赛，或拆分内容撰写不同论文并分别注册账号。

 

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在顶尖高校的选拔体系中，一份具有原创性的科研经历往往比标准化考试的满分更具说服力。对于立志冲击清北复交或海外名校的理科生而言，2026丘成桐中学科学奖（简称“丘奖”）无疑是当前学术认可度最强的中学生科研赛事之一。作为教育部官方白名单赛事，丘奖不仅考察学生的知识储备，更看重独立发现问题与解决问题的科研素养。本文将系统拆解丘奖的赛事定位、参赛门槛、评审机制与升学价值，帮助2026赛季的备赛家庭精准规划。

丘成桐中学科学奖是什么？

丘成桐中学科学奖由国际数学大师丘成桐先生于2008年发起设立，由清华大学主办、清华大学丘成桐数学科学中心承办。该赛事已正式入选教育部2022-2025学年及2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动白名单，具备明确的官方权威背书。丘奖打破传统学科竞赛的应试模式，倡导创新思维与团队协作，要求参赛者以提交原创研究报告的形式参与评审。赛事旨在推进中学科学发展，发掘并培养具有潜力的青年科学人才，是国内中学生接触前沿科研的核心平台。组委会每年邀请国内外顶尖学者组成评审委员会，确保学术标准与国际接轨。

丘奖适合哪些学生参加？

丘奖面向全球中学生开放，中国内地赛区仅限在校高中生报名，初中生及非在校生不具备参赛资格。参赛团队需由1至3名同一所中学的学生组成，严禁跨校组队，且每队需配备1至2名指导老师。赛事涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科领域，学生可根据自身学术特长选择单一赛道。赛区划分严格依据参赛学生所在中学的地理位置，数学奖分为北部、南部和东部三个赛区，其余五科分为北部和南部两个赛区。具备扎实学科基础、对科研探索有浓厚兴趣，且能够投入数月时间完成课题的高中生，均适合参与此项赛事。

丘奖的参赛形式与考试内容

丘奖彻底摒弃笔试与标准答案，采用“研究报告提交+现场答辩”的纯科研评审模式。参赛者需在2026年7月1日至9月15日期间，登录官网注册并提交完整的研究报告，文件格式必须为PDF且包含摘要、正文、参考文献及详细致谢页。分赛区评审阶段（10月1日至11月2日）包含初筛、函评、桌评及面试答辩四个环节，各赛区将评选出入围全球总决赛的名单。全球总决赛定于12月5日至6日在清华大学举行，全程采用英文答辩形式，由国际评审委员会主持。赛事极度强调学术诚信，参赛团队须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告（推荐知网、PaperPass等），且严禁任何形式的商业机构代写或违规指导。

丘奖奖项设置

丘奖总决赛按六大学科分别设立单项奖，每个学科均严格设置金奖1名、银奖1名、铜奖3名、优胜奖5名。单项奖金金额分别为金奖5万元、银奖3万元、铜奖1万元、优胜奖0.5万元，所有获奖团队均将获得官方颁发的奖杯与证书。此外，赛事特设科学金奖1名，奖金同样为5万元，用于表彰在跨学科或综合科研中表现最突出的团队。根据官方规则，如有需要，组委会将在审核后为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信。赛事全程不收取任何报名费或评审费，坚持公益办赛原则，确保评审过程的公平与透明。

丘奖对升学的帮助

尽管丘奖组委会明确声明赛事与升学不直接挂钩，不作为中学招生依据，但其在国内外顶尖高校招生中的隐性认可度极高。在国内升学路径中，丘奖省级及以上奖项是强基计划、综合评价招生初审的重要加分项，多所985高校在招生简章中明确认可该赛事的科研含金量。在海外申请方面，丘奖的全英文答辩机制与国际学术规范高度接轨，获奖经历及原创论文能够直接转化为申请文书的核心素材。许多常春藤盟校及G5名校招生官将丘奖视为评估学生学术潜力与科研独立性的关键指标。建议学生将备赛过程与个人学术规划深度绑定，最大化发挥赛事的长期价值。

丘奖常见问题FAQ

刚升入高一的学生可以报名参赛吗？

可以。参赛资格以报名阶段（2026年7月1日至9月15日）是否为在校高中生为准，高一新生完全符合参赛条件。

研究报告必须使用英文撰写吗？

分赛区评审阶段语言不限。入围12月全球总决赛后，需按要求准备材料，总决赛全程以英文答辩的形式举行。

同一篇论文可以同时申报数学和物理两个奖项吗？

不可以。同一篇研究报告不得跨学科参赛。若学生希望申报多个学科奖项，需分别注册独立账号，并提交内容完全不同的原创论文。

指导老师可以来自校外培训机构吗？

绝对不可以。指导老师仅限中学教师或高校、科研机构的专业人员。若组委会查实参赛学生曾接受商业培训机构或谋利机构的指导，将直接取消参赛资格及获奖名次。

分赛区决赛和全球总决赛的答辩环节，指导老师需要参加吗？

分赛区决赛阶段的面试答辩仅需学生参加，指导老师不参与。12月全球总决赛阶段的面试答辩要求学生和指导老师均须到场，指导老师需进行1至2分钟的指导情况介绍，其余时间由学生进行PPT汇报与评委问答。

丘成桐中学科学奖不仅是一场学术竞赛，更是中学生从知识接受者向知识创造者转型的试金石。2026赛季的备赛窗口已经开启，建议有意向的家庭尽早确定研究方向，严格遵循学术规范，扎实完成文献调研与实验设计。科研之路没有捷径，唯有保持对真理的敬畏与探索的热情，方能在丘奖的舞台上展现真正的学术实力。请密切关注官网发布的最新日程与评审细则，合理规划备赛节奏，预祝各位学子在2026丘奖中斩获佳绩。

 

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