2026年丘成桐中学科学奖内地赛区:全球华人中学生科研巅峰对决全攻略

一、开篇总述:升学履历加码的核心选择

2026年丘成桐中学科学奖新赛季已全面启动,这场被誉为“中学生科研奥林匹克”的全球高含金量科研赛事,正迎来新一轮的激烈角逐。作为全球华人中学生科研创新的最高殿堂,丘奖不仅是学术能力的试金石,更是通往清华、北大、哈佛、MIT等全球顶尖学府的“黄金敲门砖”。
2026赛季最新动态:
  • 亚洲赛区:报名通道已正式开启,截止日期为2026年6月11日
  • 内地赛区官方完整赛程尚未正式公布,预计近期官宣
  • 北美赛区:赛程安排预计近期公布
重要说明:根据丘成桐中学科学奖官方网站(www.yau-awards.com)及多家权威教育机构信息,2026年内地赛区官方时间表尚待正式公布。目前网络流传的时间安排多为基于往年赛程的预测,建议参赛者以官网最终公告为准。
本文旨在为参赛学生提供基于官方信息的全面内地赛区备赛指南与赛程预测,助力学子在这场科研奥林匹克中脱颖而出。
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二、丘奖内地赛区赛程安排(参考2025)

官方状态确认:截至2026年4月13日,丘成桐中学科学奖官方网站(www.yau-awards.com)尚未发布2026年内地赛区正式赛程。以下时间安排为基于2025年官方赛程的合理预测,供提前规划参考。

2.1 2025年官方赛程回顾

时间阶段
具体事项
关键说明
4月15日-7月31日
网上注册报名
以个人/团队形式报名(1-3名成员);报名网址:www.yau-awards.com;截止时间:7月31日24:00
8月1日-9月15日
提交/更新研究报告
报名成功后即可提交研究报告;截止时间:9月15日24:00;期间研究报告可进行更新
10月1日-11月9日
分赛区评审
分南部、北部赛区;数学奖另设东部赛区;各赛区评选出入围全球总决赛名单
11月10日-11月16日
论文公示
入围全球总决赛的名单及研究报告在网上进行公示
12月6日-12月7日
全球总决赛暨颁奖典礼
总决赛以英文答辩形式举行,由国际评审委员会主持;地点:清华大学
12月7日
科学论坛
通识报告,地点:清华大学

2.2 2026年赛程预测(基于往年规律)

重要提示:以下为教育机构基于往年规律的预测,非官方最终时间,实际安排以官网公告为准。
预测阶段
预计时间
参考依据
网上注册报名
4月中旬-7月底
2025年为4月15日-7月31日,丘奖历年报名窗口相对稳定
研究报告提交
8月初-9月中旬
2025年为8月1日-9月15日,给予充足修改时间
分赛区评审
10月-11月上旬
2025年为10月1日-11月9日,包含书面函评与视频答辩
全球总决赛
12月上旬
2025年为12月6-7日,通常在清华大学举办
官方特别提示:竞赛日程及具体安排以最终通知为准。从报名到最终总决赛,整个丘成桐中学科学奖备赛周期长达8个月以上,时间紧、任务重,越早启动准备越能从容应对每一个关键节点。

三、报名基本信息及参赛指南

3.1 评选对象与资格要求

参赛资格
  • 全球范围:面向全球中学生
  • 内地赛区:仅限中国内地各大中学的在校高中生
  • 年龄限制:所有参赛成员年龄不超过20岁
  • 年级要求:面向全体在读高中生(含国际高中),没有年级下限

3.2 参赛方式与组队规则

组队要求
  • 团队规模:1-3名同一学校的中学生组成
  • 指导老师:每支队伍由1-2位指导老师带领
  • 严禁跨校:所有成员必须来自同一所学校,不可跨校组队
  • 指导老师资质:可以是中学教师,或高校、科研机构老师,须据实填写

3.3 参赛学科与研究方向

丘成桐中学科学奖涵盖六大基础学科,每个学科均有明确的研究范围要求:
学科
研究范围
适合学生特点
数学
基础数学与应用数学的所有领域:代数、几何、概率、统计、分析等
偏理论证明与推导能力
物理
物理学各分支领域
偏实验设计与理论结合
化学
化学各分支领域
需要较强实验条件支持
生物
生命科学各领域
研究方向广泛,入门相对灵活
计算机
计算机科学与技术领域所有问题
适合有编程基础,可做算法研究或AI应用
经济金融建模
经济学(含金融学)所有领域
兼具数学与经济学兴趣

3.4 报名网址与官方渠道

三大赛区官方报名入口
  • 中国内地赛区www.yau-awards.com
  • 海外赛区(亚洲)https://yauaward-asia.hk
  • 海外赛区(北美)http://www.yau-science-awards.org

四、丘成桐中学科学奖整体介绍

4.1 创办背景与历史沿革

创立时间:2008年由国际数学大师、菲尔兹奖得主丘成桐教授发起设立
发展历程
  • 从十五年前单纯的数学奖,发展到今天六大学科并重的知名中学生科技奖项
  • 18年发展:累计超过20000支队伍参赛
  • 覆盖范围:30省市自治区、港澳台及多个国家
  • 获奖规模:累计647支团队、1125余人获奖

4.2 官方认证与赛事地位

权威认证
  • 2022年入选教育部全国性竞赛名单
  • 连续入选2022-2025、2025-2028两批次教育部竞赛白名单
  • 主办单位:清华大学主办、清华大学丘成桐数学科学中心承办
赛事特色
  • 无试卷与标准答案:以“原创研究报告+学术答辩”为核心竞赛形式
  • 国际评审阵容:500余位全球顶尖科学家(含哈佛、MIT、清北教授)担任评委
  • 全球影响力:累计超过1.7万支团队参赛,覆盖30余个国家和地区

4.3 赛事价值与升学优势

升学助力
  • 国际权威中学生科研竞赛,获奖助力顶尖美本/藤校申请
  • 推荐信支持:组委会将在审核后,为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信
人才培养成就
丘奖被誉为“中学生科研奥林匹克”,不仅是一场学术竞赛,更是一次完整的科研预演,为参赛学生提供系统的科研能力训练和国际化展示平台。
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赛道解析

1.2026丘奖备赛学习资料

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2025丘奖总决赛获奖名单

2.2026丘奖赛道解析

丘奖化学专场

2026丘奖化学通关密码!如何读懂获奖创新点,精准锁定黄金选题?零基础如何布局?

主讲人 X 博士

📒中国科学技术大学材料与化工博士,聚焦药物研发、纳米材料与生物功能材料等生化前沿交叉领域;

📒个人发表 SCI 论文 30 + 篇,累计影响因子 100+,持续深耕学术前沿;

📒多年赛事评委经验,深度掌握 ISEF / 丘奖 / 青科赛 / 英才计划 / STS 评审内核,擅长解码顶尖获奖作品策略;

📒擅长将复杂的生化前沿问题,拆解为中学生可理解、可创新、可实施的课题

讲座时间

04/09(周四)晚 20:30

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⭐复盘 2025 丘奖化学学科获奖作品!获奖作品关注了哪些现实问题?创新点在哪?

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讲座适合人群

1.刚开始接触科研项目/赛事、背提,还没有方向的“小白型”家长/学生

2.以冲击TOP英/美本为目标,刚走上规划道路的家长/学生

3.对丘奖化学学科抱有极大热情,想从现阶段开始深入研究的学生

4.未来准备参加丘奖、ISEF等国际科研赛事,并深入了解丘奖获奖趋势、难度和各赛道特点,为今年备赛做准备的学生

5.曾有科研经验,想用以前的项目对标参赛,增加获奖竞争力

6.想要了解丘奖三大赛区晋级项目风格特征,听导师全面剖析获奖作品

3.2026丘奖各学科赛道选题备赛深度解析

吃透这篇!2026丘奖化学备赛全攻略,金奖选题逻辑+赛道解析

2026丘奖生物|“X+生物”跨学科,选题不踩坑,过程定输赢

2026丘奖计算机评审趋严?别瞎准备!金奖核心创新点+论文技巧,看完直接赢

从金奖作品看2026丘奖物理趋势:理论深度+跨学科融合,才是制胜关键

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2025丘成桐中学科学奖决赛获奖名单及论文

今年共评选出数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模 6 个学科的金、银、铜、优胜奖,以及跨学科最高奖项 —— 科学金奖共计 62 个奖项。
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2025 丘奖总决赛 科学金奖

数学学科

学校: Trinity School

参赛学生:Michael Iofin

指导老师:Sergiy Merenkov

论文题目:Quasiconformal Normalization of Random Meromorphic Functions

2025 丘奖总决赛 数学奖

金奖 1 北美

学校:Trinity School

参赛学生:Michael Iofin

指导教师:Sergiy Merenkov

论文题目:Quasiconformal Normalization of Random Meromorphic Functions

银奖 1 北美

学校:The Nueva School

参赛学生:Eddy Li

指导教师:Kenta Suzuki

论文题目:Standard Modules of the Temperley-Lieb Algebra at Zero

铜奖 1 北美 1 亚洲 2 内地

学校:Milton Academy

参赛学生:宋子芾 Zifu Song

指导教师:Hao Xu

论文题目:Intersection numbers and the counting of lattice points

学校:Taipei Municipal Chien Kuo High School

参赛学生:尤耀星 Yao-Hsing Yu

指导教师:Shao-Hsuan Wang, Yang-Kai Lue

论文题目:Geometric Analysis of the Eigenvalue Range of the Generalized Covariance Matrix

学校:广州贝赛思国际学校

参赛学生:黄维乐

指导教师:赵越

论文题目:Scheme-theoretic and Set-theoretic Complete Intersection of Points

学校:南京外国语学校

参赛学生:殷语晨、张嘉靖

指导教师:李佳欣

论文题目:EINSTEIN METRIC ON 5-REGULAR GRAPH

优胜奖 1 亚洲 4 内地

学校:台湾师范大学附属高级中学

参赛学生:黃柏翔 Huang Po-Hsiang

指导教师:Mei-Heng Yueh

论文题目:The Geometric Properties of 2-Knot Immersions and Their Effects on Invariants

学校:北京师范大学附属实验中学

参赛学生:孙浩宸

指导教师:常菱芸

论文题目:Generalization and Optimization of the Nash-Q Algorithm in Multi-Agent Reinforcement Learning

学校:南京市金陵中学

参赛学生:王洛彬

指导教师:严涛

论文题目:求解绝对值方程组的快速算法

学校:上海中学国际部

参赛学生:黄燦渊 Chanyeon Hwang

指导教师:朱雅婷

论文题目:Investigation on the trends of particular cosine products

学校:北京市十一学校

参赛学生:方曼琳

指导教师:王一川、胡煜成

论文题目:To Hear or Not to Hear: An Evolutionary Question of the Moths' Binary Ear Against Diverse Bat Predators

2025 丘奖总决赛 物理奖

金奖 1 内地

学校: 重庆市育才中学校

参赛学生:牟天昊、罗海艺

指导老师:张程鑫

论文题目:“Phase Transition” in a Mechanical System: Rotation-Induced Spontaneous Symmetry Breaking and Hysteresis Loop

银奖 1 内地

学校:北京师范大学附属实验中学

参赛学生:李伊洋、杨元和

指导老师:何道、高一赛

论文题目:Development of a High-Efficiency Objective-Prism Stellar Spectrograph and Construction of its Dedicated AI Classification Model

铜奖 3 内地

学校:北京一零一中学

参赛学生:白旭鹏、Jun Xi Ni

指导老师:董振宇

论文题目:“呼啸” 的金属板:一种结构振动声学现象探究

学校:复旦大学第二附属中学

参赛学生:田第

指导老师:娄捷

论文题目:基于机器人搬运平台的液面波动消减方法研究

学校:深圳中学

参赛学生:李子玄

指导老师:胡剑、付琛

论文题目:Liquid Droplet Trajectories: Harnessing Sound to Measure the Unseen

优胜奖 4 内地 1 北美

学校:Princeton High School

参赛学生:Melvin Qiu

指导老师:Simin Huang

论文题目:Behavior of Geosynthetic Reinforced Soil Structures in Martian Simulant: A Pioneering Experimental and Analytical Study

学校:南京外国语学校

参赛学生:宋彦廷、姚凯砚、徐一一

指导老师:蔡宏灵、程利平

论文题目:Traveling Flames on Ring Shaped Troughs

学校:南京外国语学校

参赛学生:王一博、金子淦

指导老师:熊波

论文题目:鸡蛋究竟是横向还是纵向最容易碎裂

学校:上海市民办平和学校

参赛学生:方飞阳、王井然、何欣镭

指导老师:韩超群

论文题目:磁摆悬挂系统的非线性动力学建模与分析

学校:上海中学国际部

参赛学生:宋予泽

指导老师:葛建忠、姚艳婕

论文题目:能自己跑起来的流体 — 物理信息神经网络(PINNs)揭秘密度差这把 “无形引擎”

2025 丘奖总决赛 化学奖

金奖 1 内地

学校:上海外国语大学附属外国语学校

参赛学生:朱一然

指导老师:朱为宏

论文题目:Fabrication of an NTO/Ag/g-C₃N₄ Self-Supporting Membrane for Efficient Photocatalytic Hydrogen Production from Seawater

银奖 1 内地

学校:北京师范大学附属实验中学国际部

参赛学生:陈思睿

指导老师:孙晓明、孔婀静

论文题目:Fluoride-Ion Triggers Stable and Active Seawater Oxidation at 1A/cm2

铜奖 3 内地

学校:清华大学附属中学

参赛学生:杨天予

指导老师:付静、郭雪峰

论文题目:基于棉花衍生仿羽绒材料的研究

学校:上海民办包玉刚实验高中

参赛学生:唐祺瑶

指导老师:王启刚、李曦

论文题目:多功能铈纳米酶水凝胶的构建及其在皮肤损伤修复中的微环境调控机制研究

学校:重庆市育才中学校

参赛学生:伍承汉

指导老师:张育新、陈沁萌

论文题目:三元协同石墨烯复合气凝胶的制备及其高性能超级电容器应用

优胜奖 2 亚洲 3 内地

学校:NUS High School of Mathematics & Science

参赛学生:Adviteeya Krishna, Logan Wong Duran

指导老师:Murali Krishnaswamy, Ice Tee Si Yin

论文题目:From Atoms to Armor: Sustainable Multilayered Nanocomposites for Effective Radiation Shielding

学校:The Chinese Foundation Secondary School

参赛学生:葛坦倞 Ge Tanliang

指导老师:Ho Chun Man

论文题目:Dual Functional Catalyst for Green Hydrogen Production

学校:北京师范大学附属实验中学

参赛学生:李涵乔

指导老师:卢圆圆、杨颖

论文题目:Revealing Active Phosphorus Heterogeneity and Release Mechanisms of Canna-Derived Nano-Biochar through Multiscale Electrochemistry

学校:北京市第五中学

参赛学生:张雅凝、张笑涵

指导老师:赵良珮、黄雅钦

论文题目:废弃污染物再生四环素 - 牛毛碳复合物用于提升锂硫电池性能的研究

学校:上海中学国际部

参赛学生:朱浩睿 Harry Haorui Zhu

指导老师:刘佳龙、曾惠丹

论文题目:The Role of Organic Carrier in Determining the Structural Dimensionality and Optoelectronic Properties of Perovskites

2025 丘奖总决赛 生物奖

金奖 1 内地

学校:深圳中学

参赛学生:李亦昊

指导老师:张明杰、胡楠

论文题目:Design a “Molecular Universe” within Cells:Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the Design of Biological Condensates

银奖 1 内地

学校:上海中学国际部

参赛学生:雷倩

指导老师:廖辉、张燕捷

论文题目:Searching for “Smart-and-Sex” Genes — Evolutionary Driver for Neuron and Germ Cell Development in Primates

铜奖 1 亚洲 2 内地

学校:Kamnoetvidya Science Academy

参赛学生:Phattaraphum Suksai, Rhonnakorn Utsaha

指导教师:Thanasan Nilsu

论文题目:Degraded Peat Swamp Forest Reforestation Innovation with Seed Krathong and Encapsulated PGPR

学校:南京外国语学校

参赛学生:Matthew Tunan Jiang

指导老师:周翊峰

论文题目:Association Study of Single Nucleotide Polymorphisms in X-Chromosome Inactivation Escape Genes with Susceptibility to Immune-mediated Diseases in Female Populations

学校:上海中学国际部

参赛学生:张东正 Ryan Zhang

指导老师:廖辉、徐麟

论文题目:探寻花朵的保鲜秘诀:赤霉素如何成为牵牛花的 “青春密钥”?

优胜奖 5 内地

学校:北京京西学校

参赛学生:Anna Li

指导老师:Michelle Chow-Liu

论文题目:Comprehensive monitoring and early self-intervention system for chronic cardiovascular diseases

学校:北京师范大学附属实验中学

参赛学生:颜梓卿

指导老师:马静

论文题目:基于下肢表面肌电信号深度学习建立的跌倒风险评估模型与外部助力系统在老人跌倒预防中的应用

学校:复旦大学附属复兴中学

参赛学生:孙大桐

指导老师:李源

论文题目:生物基材料聚 -β- 羟丁酸生物合成研究

学校:清华大学附属中学

参赛学生:刘雨澄

指导老师:白鑫鑫、王仰真

论文题目:植物茎内产生超声波的机理研究及植物自动化超声波实时检测系统研发

学校:上海市同济黄浦设计创意中学

参赛学生:蒲新仪

指导老师:赵运磊、王金涛

论文题目:基于 3D 打印的罕见病手部康复外骨骼辅具

2025 丘奖总决赛 计算机奖

金奖 1 内地

学校:上海中学国际部

参赛学生:Simon Leonardo Liu

指导教师:姚艳婕、陈智能

论文题目:Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI

银奖 1 内地

学校:合肥安生学校

参赛学生:James Jincheng Hu

指导教师:刘利刚、蔡有城

论文题目:CraftMesh: High-Fidelity Generative Mesh Manipulation via Poisson Seamless Fusion

铜奖 3 内地

学校:北京京西学校

参赛学生:周睿鹏 Aiden Ruipeng Zhou

指导教师:徐葳

论文题目:Flow Matching-based Text-to-Speech for Low-Resource Automatic Speech Recognition Augmentation

学校:北京师范大学附属实验中学

参赛学生:孙浩宸

指导教师:马静、国萌

论文题目:The Influence of the Shadow of the Future on the Evolution of Cooperative Strategies in Multi-Agent Systems Based on LLM Architecture in Repeated Games

学校:北京一零一中学

参赛学生:莫霁然

指导教师:周宇辰、钟方威

论文题目:Structured Higher-Order Mental State Inference for Multi-Modal Machine Theory of Mind

优胜奖 1 亚洲 4 内地

学校:German Swiss International School

参赛学生:黄朗轩 Wong Derrick Longhin

指导教师:John Shearman

论文题目:FlexARE: A modular framework for exoplanet atmospheric retrievals using generative preprocessing and simulation-based inference

学校:杭州钱江贝赛斯国际学校

参赛学生:林聿扬

指导教师:邓水光、王胤

论文题目:Class-Imbalanced Semi-Supervised Learning for Robust rPPG-based Heart Rate Estimation

学校:武汉爱莎文华学校

参赛学生:廖毅夫

指导教师:阮锦龙、张帆

论文题目:C-TranAD: A Complex-Valued Transformer-based Anomaly Detection Model for Multivariable Sequences and Its Application in Eddy Current Testing

学校:中国人民大学附属中学

参赛学生:王慕洲

指导教师:邵珠峰、王艺平

论文题目:燃气管道内检测机器人设计及感驱控研究

学校:中山市小榄中学

参赛学生:陈展涛、陈曦、卢添城

指导教师:方劲、胡学军

论文题目:HPR-DATS: A Data-Driven Assisted Darts Training System based on Skeleton Analysis and Machine Learning

2025 丘奖总决赛 经济金融建模奖

金奖 1 内地

学校:上海星河湾双语学校

参赛学生:阎立谦、邱梓淳、陈胤同

指导老师:邓鸣茂、陈晶萍

论文题目:Firm-Level Impacts of Artificial Intelligence on Labor Demand: Evidence from Online Job Postings

银奖 1 内地

学校:西安铁一中国际合作学校国际课程中心

参赛学生:李宜泽

指导老师:庞琛

论文题目:Combating Counterfeits in Secondary Markets: Impacts of Manufacturer’s Blockchain Traceability and Platform’s AI-based Authentication

铜奖 3 内地

学校:南京外国语学校

参赛学生:沈陈菲、胡谷蓁溱、李怡辰

指导老师:宋哲

论文题目:From Intelligence to Performance: How Artificial Intelligence Applications Improve Firms’ Dual Performance

学校:清华附中国际部

参赛学生:Su Wanqing Emily

指导老师:王霞

论文题目:Pension, Labor Supply and Moral Hazard: Evidence from China’s New Rural Pension Scheme

学校:重庆市巴蜀中学

参赛学生:刘修齐

指导老师:何雅昕

论文题目:Untangling the Lattice: A Multi‑Stage Value‑Added Gravity Model for Global Value Chains

优胜奖 1 亚洲 4 内地

学校:Chinese International School, ESF King George V School

参赛学生:Lawrence Lin Lee, Yerin Kang

指导老师:Tse-Chun Lin

论文题目: Regulatory Uncertainty and Corporate Climate Strategies: Evidence from the SEC’s Climate Disclosure Rule

学校:北京师范大学附属实验中学

参赛学生:张沐和

指导老师:郁露、曹静

论文题目:Environmental Policy and Psychological Well-being: Evidence from China’s Clean Air Action Plan

学校:华南师范大学附属中学

参赛学生:吴子晋

指导老师:黄华林

论文题目:Understanding the Flattening Phillips Curve: The Role of Central Bank Communication and Inflation Expectations

学校:上海浦东新区民办万科学校

参赛学生:杨静姝

指导老师:闻海洋

论文题目:Research on Deep Reinforcement Learning Optimization for Collaborative Scheduling and Trading Mechanisms in Multi-Microgrid Systems under the Dual-Carbon Goals

学校:上海市世界外国语中学

参赛学生:Qihan Liu

指导老师:Joseph Lin

论文题目:Who Wins When Cities Run? The Uneven Impact of Marathons on Hotel Demand

今年,面向女子中学生的 “诺特数学奖” 正式纳入丘成桐中学科学奖竞赛框架在本次典礼上同步颁发。
由著名数学家、菲尔茨奖获得者、清华大学丘成桐数学科学中心主任丘成桐教授发起的丘成桐中学数学奖已经走过了第 18 个年头,累计超过 20000 余支队伍参赛,覆盖 30 个省市自治区、港澳台地区,以及美国、英国、加拿大、新加坡、印度、泰国、澳大利亚等多个国家,共计 647 个学生团队、1125 余人获奖。丘奖已形成完备的中学生科研创新能力培养模式,成为目前国际上最具权威、影响力最大的中学生科学竞赛之一。
每年被 TOP 美本录取的学生,不少都有高含金量国际科研赛事的经历,能在丘奖赛场上获奖,更容易成为藤校眼中的 “种子候选人”
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收藏!2026丘奖亚洲/内地/北美赛区赛程全解析,备赛关键节点一文掌握

作为全球极具含金量的科研赛事,丘成桐中学科学奖一直是众多学子提升学术背景、冲刺顶尖科创舞台、为升学履历强势加码的黄金机会。
转眼时间来到了 4 月,2026 赛季已正式拉开序幕。目前丘奖亚洲赛区正火热报名中,内地赛区与北美赛区新赛季赛程也即将重磅官宣,新一轮科研竞争即将全面开启!
为了让大家更快的找到所需资料,整理了丘奖干货推文!从赛事规则解读、往届获奖项目深度拆解,到备赛时间轴规划、升学价值解析,一站式汇总你需要的所有关键信息。
这份「丘奖指路牌」,建议大家一键收藏,随时查阅!新赛季,愿每一位科创少年都能蓄力前行,斩获佳绩!
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2026 丘奖亚洲赛区・赛程安排

亚洲赛区启动报名,打响 2026 丘奖第一枪!新赛季完整赛程已经出炉,从提交材料到层层评审,关键节点一目了然,想要冲击丘奖的同学,务必抓紧时间启动项目、锁定报名席位!
丘奖亚洲赛区 2026 赛程安排
  • 2 月起:开放报名
  • 6 月 11 日:报名截止
  • 6 月 15 日:研究大纲提交截止
  • 6 月下旬:组委对大纲进行初审
  • 7 月:初审结果公布
  • 8 月 17 日:完整研究报告提交截止
  • 8 月下旬:研究报告的审阅 & 评估
  • 9 月:评估结果公布
  • 10 月 / 11 月:在香港进行口头答辩,并公布结果
  • 12 月:全球总决赛
* 以上均为香港时间(GMT+8),具体安排以官网公布为准

今年亚洲赛区的时间线有哪些变化?

对比来看,2026 年丘奖亚洲赛区的赛程和去年相比没有大变动,整体节奏非常稳定!
需要特别注意的是,今年的报名和研究大纲提交截止时间比去年提前了 1 天,建议大家立刻启动选题、尽早锁定研究方向,千万不要拖延。而好消息是,完整研究报告的提交截止日比去年延后了 3 天,这为通过初审后的团队预留了更从容的时间,去深度打磨这份决定胜负的研究成果。
今年亚洲赛区的备赛建议是:越早越好,因为定制一个既适合你、又有参赛竞争力的课题需要预留足够的时间,现在就得开始着手确定课题了。
2025 年,共有 12 支亚洲赛区团队入围总决赛,其中不仅有来自中国香港和台湾的学生,还有不少来自新加坡的学生。足以可见丘奖在全球范围内的影响力!

亚洲赛区参赛要求

报名亚洲赛区没有国籍、种族的限制,但是参赛者会通过国家 / 地区进行划分。
  • 亚洲赛区只接受目前在中国大陆以外的亚洲地区就读的中学生
  • 美国的华人中学生将参加美国赛区 (海外赛区)
  • 中国大陆的中学生将参加大陆赛区

亚洲赛区组队要求

  • 每支队伍需由同一所中学的 1-3 名学生组成
  • 每支队伍应有一名指导老师
  • 指导老师可以同时带领校内的多支队伍
  • 学生可以报名多个参赛方向,但每个方向只能申报一个项目
  • 报名截止后,一般情况下不允许更换队员

丘奖内地赛区・赛程安排(参考 2025)

2025 第十八届丘成桐中学科学奖(中国内地赛区)报名于 4 月 15 日全面启动,数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大奖项同步开通网上注册报名通道。

赛事日程(以文字为准)

  • 网上注册报名:4 月 15 日 - 7 月 31 日

    以个人 / 团队的形式报名参赛(1-3 名成员)

    报名网址:http://www.yau-awards.com

    截止时间:7 月 31 日 24:00

  • 提交 / 更新研究报告:8 月 1 日-9 月 15 日

    报名成功后,8 月 1 日起即可提交研究报告

    截止时间:9 月 15 日 24:00

    期间研究报告可进行更新。

  • 材料审核:9 月 16 日-9 月 30 日
  • 分赛区评审:10 月 1 日 - 11 月 3 日

    分南部、北部赛区;数学奖还设有东部赛区;

    各赛区评选出入围全球总决赛的名单。

  • 论文公示:11 月 4 日 - 11 月 10 日

    入围全球总决赛的名单及研究报告在网上进行公示。

  • 总决赛暨颁奖典礼:12 月 6 日 - 12 月 7 日

    总决赛以英文答辩的形式举行,由国际评审委员会主持;总决赛及颁奖典礼地点:清华大学。

  • 科学论坛:12 月 7 日

    地点:清华大学。

※具体日程及安排以最终通知为准

报名基本信息及参赛指南

评选对象:

全球中学生(中国内地赛区仅限高中生参赛)

参赛方式:

由 1-3 名同一中学的学生以个人或组队形式注册报名,提交研究报告

参赛科目:

数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模

报名网站:

中国内地赛区:http://www.yau-awards.com

海外赛区(亚洲):https://yauaward-asia.hk/

海外赛区(北美):http://www.yau-science-awards.org

丘奖北美赛区・赛程安排(参考 2025)

2025 丘成桐中学科学奖(北美赛区)报名于 6 月 20 日全面启动,数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大奖项开启报名。

北美赛区赛程

  • 线上登记注册:6 月 20 日

    以团队的形式报名参赛(1-3 名成员,必须来自同一所学校)

    报名网址:https://www.yau-science-awards.org/

  • 提交 / 更新论文:6 月 16 日 - 8 月 24 日

    截止时间:美东时间 8 月 24 日 24:00

    在截止日期之前,可以更新论文

  • 论文审查:9 月 1 日 - 10 月 26 日
  • 北美赛区各学科答辩:11 月 15-16 日

    北美赛区颁奖典礼在美东时间 11 月 16 日下午 6:00

  • 总决赛暨颁奖典礼:12 月 6-7 日

    总决赛以英文答辩的形式举行,由国际评审委员会主持;总决赛及颁奖典礼地点:清华大学。

※具体日程及安排以最终通知为准,除总决赛外,其他皆为美东时间

丘成桐中学科学奖

丘成桐中学生科学奖是 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,也是目前唯一面向全球华人中学生的科研赛事,自 2022 年起入选教育部面向中小学生的全国性竞赛活动名单。
赛事涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,倡导创新思维和团队合作,舍弃试卷和标准答案,让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。2025 年还将面向女子中学生的 “诺特奖” 纳入竞赛框架。
历经十八年,累计超过 20000 余支队伍参赛,覆盖 30 个省市自治区、港澳台地区,以及美国、英国、加拿大、新加坡、印度、泰国、澳大利亚等多个国家,共计 647 个学生团队、1125 余人获奖。丘奖已形成完备的中学生科研创新能力培养模式,成为目前国际上最具权威、影响力最大的中学生科学竞赛之一。
每年被 TOP 美本录取的学生,不少都有高含金量国际科研赛事的经历,能在丘奖赛场上获奖,更容易成为藤校眼中的 “种子候选人”。
科研赛事是一个周期性项目,学生需要每周持续投入,才能获得比较满意的产出。高中生学业繁忙,如果预留的准备时间不足,可能导致二者失去平衡!找到合适的方向,量身定制学术规划、匹配课题尤为重要!
尽早确定项目、合理安排进度、留出充足的打磨时间,方能增加获奖概率!有参赛意愿的同学一定要抓紧啦!

2026丘奖备赛必看!全学科金奖核心创新点,中学生科研备赛启示全拆解

2026 年丘奖亚洲赛区率先启动报名,内地赛区即将官宣新赛季赛程!
回望 2025 丘奖全球总决赛,全球共 2800 余支队伍参赛,最终 62 个项目历经层层筛选脱颖而出,站上总决赛舞台摘得荣誉。
本期我们特邀有方学术研发团队总负责人及各学科重磅导师,深度解读 2025 赛季大奖项目,分享专业评审视角与备赛启示。一起来看干货解析!
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数学金奖暨科学金奖作品解析

学校:Trinity School

参赛学生:Michael Iofin

课题:Quasiconformal Normalization of Random Meromorphic Functions

这项研究将随机过程、拟共形映射与复分析深度融合,提出了一种全新的 “随机拟共形正规化” 框架,通过构造可控的随机 Beltrami 系数,成功证明随机生成的铺展曲面几乎必然是抛物型,并对对应亚纯函数的 Nevanlinna 特征增长给出明确上界。
这不仅解决了随机 Riemann 曲面共形类型分类中的核心难题,也为随机复几何提供了前所未有的技术工具,具有极高的原创性、技术难度和理论深度。其方法有望影响几何分析、概率论以及数学物理等多个方向,完全符合丘成桐数学金奖对 “深刻、创新、具长远影响” 的评审标准,因而极具获奖潜力。
生物金奖作品解析

学校:深圳中学

参赛学生:李亦昊

课题:Design a “Molecular Universe” within Cells:Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the Design of Biological Condensates

研究主题与创新性:作者受天文现象启发,原创性地将 “分子宇宙” 构想转化为一个可编程的多相生物凝聚物工程平台。通过设计两对正交的蛋白质凝聚物作为 “分子星球”,并引入亲和力可调的连接子作为 “分子引力”,首次实现了在体外和活细胞内对多相凝聚物结构的理性设计与动态调控 —— 从独立的 “相间相” 到嵌套的 “相内相” 结构。该工作不仅建立了 “连接子亲和力 - 界面张力 - 多相形态” 的物理模型,更通过诱导表达系统在细胞中实现了时序可控的组装,为构建功能化人工细胞器与精准调控细胞过程提供了全新的合成生物学工具。
该项目通过构建 RIM-RBP(高动态性)和 SUMO-SIM(高稳定性)两对正交蛋白质凝聚物系统,并引入亲和力可调(nM 至 μM 范围)的卷曲螺旋与 CL9-IM2 连接子作为 “分子引力”,成功在体外实现了多相凝聚物结构的精准编程。实验表明,连接子亲和力与浓度共同决定了凝聚物的最终形态:低亲和力导致 “相间相” 独立并存,中等亲和力诱导形成 “相内相” 嵌套结构,而高亲和力则引发完全融合。更重要的是,利用 Tet-On 诱导系统在 HeLa 细胞中表达自由连接子,实现了对已形成凝聚物的时序性重组,动态构建了嵌套式多相结构,从而在活体环境中验证了该设计策略的可行性与可控性。
该作品荣获金奖,是因为作者以独特的跨学科视角,将天文观测中的自组织现象创造性类比为细胞内的液 - 液相分离过程,并设计出一套高度原创、逻辑严密的 “分子宇宙” 工程体系。通过理性构建正交蛋白质凝聚物与可调控的 “分子连接子”,系统阐明了多相生物凝聚物的形成规则与物理机制,并成功在活细胞中实现了时序可控的多相结构动态组装。
这项研究不仅在方法论上整合了生物物理、合成生物学与细胞生物学的前沿技术,更在概念上实现了从现象观察到理论建模、再到功能化设计的完整突破,展现了卓越的科学想象力、扎实的实验能力与清晰的工程思维,为合成生物学领域提供了可编程细胞区室化的创新性解决方案。
物理金奖作品解析

学校:重庆市育才中学校

参赛学生:牟天昊、罗海艺

课题:“Phase Transition” in a Mechanical System: Rotation-Induced Spontaneous Symmetry Breaking and Hysteresis Loop

这项研究以一个极其简洁的机械模型 —— 单小球在旋转圆环槽中的运动,重现了热力学与统计物理中相变的核心机制,将抽象复杂的相变理论转化为可观测、可量化、可教学的经典力学现象。
通过构建有效势能并系统分析其形态变化,研究清晰展示了连续与不连续相变的本质区别、对称性破缺的根源,以及滞后效应的微观机制;进一步地,通过精密搭建实验平台,在不同转速与偏心条件下观测到理论预测的平衡态突变、双稳态结构与清晰的滞回环,且滞回宽度随偏心量增大而定量增长,首次在简单机械体系中实现了对迟滞相变现象的可视化重建。
该工作从理论 — 实验 — 类比体系三方面建立了一个严谨、直观且高度普适的相变模型,不仅深化了对相变普适性特征的理解,也为物理教学与复杂系统研究提供了可推广的平台。其创新性、物理深度与可扩展性极强,完全体现了将基础物理原理转化为原创性研究成果的卓越能力,因此具有获得物理丘奖金奖的充分理由。
化学金奖作品解析

学校:上海外国语大学附属外国语学校

参赛学生:朱一然

课题:Fabrication of a NTO/Ag/g-C3N4 Self-Supporting Membrane for Efficient Photocatalytic Hydrogen Production from Seawater

研究背景与挑战:紧扣国家能源战略与环保需求,氢能作为清洁能源,其绿色制备技术是国际研究热点。海水资源丰富,利用太阳能光解海水制氢是实现 “绿氢” 生产的重要路径。研究不仅关注催化效率,更重视催化剂的回收与环境污染控制,体现可持续发展的科研理念。
明确问题导向:传统粉末催化剂易团聚、难回收、易造成二次污染,自支撑膜催化剂可模拟 “渔网” 式作业,实现高效催化与便捷回收,具有明显的工程应用潜力。
该研究针对上述问题,提出并实现了自支撑膜催化剂的设计与制备,兼具高效催化与易回收的双重优势。
该作品的科学创新性亮点在于设计并构建了一种基于钠钛酸盐超长纳米线的多维复合 Z 型异质结光催化剂(NTO/Ag/g-C₃N₄),其中 Ag 纳米颗粒同时作为电子介体与等离子体热电子源,显著增强了可见光吸收与载流子分离效率;进一步利用纳米线的柔性交织结构,成功制备出具有良好机械稳定性和可回收性的自支撑催化膜,实现了高效、连续、无污染的海水光催化制氢,为解决催化剂回收难和二次污染问题提供了创新性材料解决方案。
该作品之所以能获得金奖,源于其鲜明的创新性、系统的实验设计、清晰的研究逻辑、强烈的应用导向以及出色的科研执行力。不仅展示了一名中学生在化学与材料科学领域的深厚功底,更体现了其关注能源与环境问题的社会责任感和科研潜力。这是一项兼具学术深度与实用价值的优秀研究,为未来绿色氢能技术的发展提供了有价值的思路与实验基础。
计算机金奖作品解析

学校:上海中学国际部

参赛学生:Simon Leonardo Liu

课题:Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI

该研究以老龄化社会中的真实需求为背景,提出了 PV-Care —— 一种能够主动理解用户脑状态、结合环境视觉信息并利用大语言模型生成自然语音辅助的智能照护系统。
其核心贡献不仅在于将 EEG 认知状态识别、深度神经网络设计(SFR-Net)、视觉感知与 LLM 控制融合为一个完整的 AI 系统,更在于从 “被动响应式” 辅助迈向 “主动认知感知式” 辅助,实现了从硬件采集、信号处理、深度学习、场景语义理解到 LLM 输出控制的全链路技术创新。
系统在模拟实验与用户测试中实现高准确率与高使用效果,首次展示了通过脑信号触发的上下文感知大模型交互在 MCI 群体中的可行性与实用性。该项目具备明确的社会价值、扎实的工程实现、原创性的模型架构以及跨学科深度融合能力,完全体现了计算机科学金奖所强调的创新性、技术难度与影响力。
经济金融建模金奖作品解析

学校: 上海星河湾双语学校

参赛学生:阎立谦、邱梓淳、陈胤同

课题:Firm-Level Impacts of Artificial Intelligence on Labor Demand: Evidence from Online Job Postings

该研究以 2015–2024 年跨行业企业级数据为基础,系统量化了人工智能技术对劳动需求的 “替代效应、互补效应与工资极化效应”,在方法上结合 OLS、工具变量与双重差分(DID)有效缓解内生性,填补了当前关于 AI 就业影响的微观层面实证缺口。
研究不仅清晰证实了企业在采用 AI 后显著减少常规劳动、提升对高技能劳动的需求,并推动工资结构向技能偏向方向演化,还首次识别出 2018 年后出现的大量新职业,揭示了 AI 的就业创造效应及其潜在长期福利。
课题将劳动经济学、技术冲击理论与现代计量方法高度融合,兼具理论框架、实证严谨性与政策启示,具有显著的社会现实价值与前沿学术意义,完全符合丘奖金奖对 “原创性、数据深度、方法严谨性与经济学洞见” 的要求。
“高中阶段培养好奇心是非常重要的。” 丘成桐老先生曾说。丘奖总决赛的获奖项目是对丘老这句话最好的诠释,也是对于丘成桐科学奖初心最好的体现。
丘成桐科学奖是一个关注研究方法或者说科学本质的赛事,各学科中的金奖作品研究的问题往往来自学生们的生活感悟以及细致观察。这启示我们:科研并非高不可攀,中学生同样可以做出改变世界的研究。期待 2026 年丘成桐中学科学奖!
今年有意参赛的同学速速行动起来,建议尽早锁定名额,启动备赛规划,抢占新赛季先机,向着更高的学术目标全力冲刺!
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丘奖数学金奖(科学金奖)深度解析|2026参赛必看,创新方案拆解

“高中阶段培养好奇心” 是丘成桐老先生在总决赛颁奖典礼反复提及的一句话。本届丘奖数学的获奖作品则是这段话最好的成果体现。

丘奖是从数学奖 “发家” 的,今年的数学金奖项目再一次摘得了科学金奖,项目水准和个人造诣值得肯定。

不久前,我们邀请了有方科研合伙人 & 学术研发团队总负责人 Dr.Wu,为大家带来了丘奖数学学科专场讲座,期间 Dr.Wu 复盘了丘奖数学总决赛赛况,分享了他对于此赛道的独特观点和对获奖作品的解读评析,下面就一起来回顾一下这场精彩的讲座吧👇!

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Dr.Wu

10 年中学生科创教育实战专家,被学员誉为 “Uncle Research" 的顶尖科研导师;

个人发表 SCI 论文 16 余篇,持续深耕学术前沿;

带领多名学生晋级 ISEF 全球总决赛,蝉联小行星命名权,为学生参赛全程保驾护航。

01最全科普!丘奖是什么?

丘成桐中学生科学奖是 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,是以 “科研学术论文” 和 “专业学术答辩” 为评价主体的科学赛事,倡导创新思维和团队合作,舍弃试卷和标准答案,以提交论文的形式参赛。

丘成桐中学科学奖从十八年前单一的数学奖,发展到今天的数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖和经济金融建模奖,并入选教育部赛事白名单,在国内外都具有极高的影响力。

官网:http://www.yau-awards.com/

🌟丘奖三大赛区划分中国内地赛区中国内地各大中学的在校学生(仅限高中生),各学科分南、北部评审,数学奖还设有东部赛区

亚洲赛区除中国内地外,港澳台地区及亚洲其他国家的中学生

北美赛区除亚洲国家外,其他海外国家的中学生

如果你有幸进入丘奖的决赛并拿奖,就有机会获得丘成桐先生亲自撰写的推荐信。即便没有获奖,这份完整的科研经历及论文成果,也能在申请中成为你不可或缺的点睛之笔。丘奖年年吸引不少青少年参加的原因有以下两点👇

01 具有国际影响力历经十八年,累计超过 20000 余支队伍参赛,覆盖 30 个省市自治区、港澳台地区,以及美国、英国、加拿大、新加坡、印度、泰国、澳大利亚等多个国家,共计 647 个学生团队、1125 余人获奖。丘奖已形成完备的中学生科研创新能力培养模式,成为目前国际上最具权威、影响力最大的中学生科学竞赛之一。

02 成功助力申请超过 1/2 的获奖中学生经推荐分别进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学就读,其中不乏进入理想大学后依然坚持学术研究的科研人才。

02丘奖数学评审标准

随着数学参赛作品质量不断提升,赛道越来越 “卷”,学科的评审也越发严格。吴博士把近年来的数学赛道评审要素总结为以下 5 点👇

评审标准总结:

与数学学科的相关性(纯数学和应用数学,统计学和概率)

研究思路(研究主题选择)和 / 或者研究构思(研究方法选择)的原创性

问题解决和方法学方面的创造性

数学推导方面的严密性

对未来数学发展的潜值

好的开头就成功了一半,一个适合丘奖的选题更能让参赛者如虎添翼。而对于学生来说,除了关注自己的选题,研究方法也需要格外注意,其结果都要能最大化实现理论和方法上的创新。

03丘奖数学获奖作品解读

我们先看看拿下最新一届数学金奖暨科学金奖的获奖作品👇

学校:Trinity School

参赛学生:Michael Iofin

课题:Quasiconformal Normalization of Random Meromorphic Functions

这项研究将随机过程、拟共形映射与复分析深度融合,提出了一种全新的 “随机拟共形正规化” 框架,通过构造可控的随机 Beltrami 系数,成功证明随机生成的铺展曲面几乎必然是抛物型,并对对应亚纯函数的 Nevanlinna 特征增长给出明确上界。

这不仅解决了随机 Riemann 曲面共形类型分类中的核心难题,也为随机复几何提供了前所未有的技术工具,具有极高的原创性、技术难度和理论深度。其方法有望影响几何分析、概率论以及数学物理等多个方向,完全符合丘成桐数学金奖对 “深刻、创新、具长远影响” 的评审标准,因而极具获奖潜力。

04如何找到一个感兴趣的研究问题

对于中学生来说,想要进行一个完整的科研,兴趣是非常是重要的,因此如何找到一个自己感兴趣的研究问题作为中学生开始科研的第一步来说就非常关键。

根据有方多年为学生一对一定制科研规划的经验,以下三个问题对于学生开启一段科研经历来说非常关键:

1 你想做一个什么样的研究?

是否已经深入了解过了一些更高阶或者复杂的数学内容?

如果有,你是否有一些自己感兴趣的数学分支?

如果没有,你比较擅长数学的什么方面?

2 研究内容确定后,如何完成课题?

不需要所有的数学分支内容都完全掌握,针对课题能够掌握即可

探寻可行的要研究问题的解决办法

3 了解过要研究问题后,你准备好了吗?

根据自身的知识水平和能力客观评估项目

妥善安排项目周期,定时复盘

想要让孩子通过科研项目来助力梦校申请,项目的选择、时间管理和良好的心态都是成败的关键要素。做科研切记左右开工,要强调一致性与延伸性,以兴趣为出发点,自我驱动力的加持会让科研更加事半功倍!

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从金奖作品看2026丘奖物理趋势:理论深度+跨学科融合,才是制胜关键

2025 丘成桐中学科学奖总决赛于去年 12 月在清华大学落幕,相较于 2023 年物理金奖轮空、2024 年聚焦生活与经典物理现象应用的情况,2025 年丘奖物理获奖项目在选题突破、理论高度、跨学科融合和应用价值上均实现升级,核心创新点与往年对比差异显著。

围绕这个 “差异”,科研合伙人 / 学术团队总负责人 Dr.Wu 通过直播的形式与大家一起深度解读了 2025 年获奖项目,解锁项目的创新密码,拆解了跨学科创新案例;同时结合丘奖在清北、海外藤校申请中的认可度,为有志参赛的学生提供针对性选题与备赛建议!我们将讲座中的精华提炼,为大家带来最新的物理学科解读!

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Dr.Wu博士

10 年中学生科创教育实战专家,被学员誉为 "Uncle Research" 的顶尖科研导师;个人发表 SCI 论文 16 + 篇,持续深耕学术前沿;

带队多名学生晋级 ISEF 全球总决赛,蝉联小行星命名权,为学生参赛全程保驾护航。

01 丘奖物理赛道的含金量如何?

丘成桐中学生科学奖是 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,以 “科研学术论文” 和 “专业学术答辩” 为评价主体,以提交论文的形式参赛。

2013 年丘奖正式更名为 “丘成桐中学科学奖”,新增物理学科,并于 2022 年入选中国教育部赛事白名单,足见其影响力。

物理学科评审标准

与物理学学科的相关性:研究范围涵盖物理学的所有领域。

研究思路(研究主题选择)和 / 或者研究构思(研究方法选择)的原创性。

问题解决和方法学方面的创造性。

科学性和严密性。

研究报告书的学术规范性。

若参加面试答辩,口语表达的学术规范性。

若参加面试答辩,注重团队的合作性。

评审委员在关注研究的学术原创性的同时,还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。

丘奖自创立以来就在国际上极具影响力和认可度。参赛院校不乏国内外顶尖高中,且受到了国内外高校招生官的一致青睐。

根据丘奖组委统计,超过半数获奖青年学生先后进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁、普林斯顿等中外知名大学就读,其中不乏进入理想大学后依然坚持学术研究的科研人才。

02 物理金奖作品解读

学校:重庆市育才中学校

参赛学生:牟天昊、罗海艺

课题:“Phase Transition” in a Mechanical System: Rotation-Induced Spontaneous Symmetry Breaking and Hysteresis Loop

这项研究以一个极其简洁的机械模型 —— 单小球在旋转圆环槽中的运动,重现了热力学与统计物理中相变的核心机制,将抽象复杂的相变理论转化为可观测、可量化、可教学的经典力学现象。

通过构建有效势能并系统分析其形态变化,研究清晰展示了连续与不连续相变的本质区别、对称性破缺的根源,以及滞后效应的微观机制;进一步地,通过精密搭建实验平台,在不同转速与偏心条件下观测到理论预测的平衡态突变、双稳态结构与清晰的滞回环,且滞回宽度随偏心量增大而定量增长,首次在简单机械体系中实现了对迟滞相变现象的可视化重建。

该工作从理论 — 实验 — 类比体系三方面建立了一个严谨、直观且高度普适的相变模型,不仅深化了对相变普适性特征的理解,也为物理教学与复杂系统研究提供了可推广的平台。其创新性、物理深度与可扩展性极强,完全体现了将基础物理原理转化为原创性研究成果的卓越能力,因此具有获得物理丘奖金奖的充分理由。

03科研能让招生官更好地认识你

最新的早申情况可以用惨烈二字形容,在激烈的竞争中,想要向招生官体现自己的个人特色和学术背景冲刺梦校,科研是不二的选择。

斯坦福招生官这么描述自己的招生倾向:“对某个领域有浓厚的热情,并已经在这个领域里有一定建树的学生会在被列在录取名单的首要位置。”

对于物理这种理论性较强、也相对比较卷的学科来说,拥有一段深入的科研经历对想走这个方向的学生来说绝对是 “加分项”。那么如何让一个对物理有兴趣的孩子,做一个 “接地气” 又有价值的研究呢?

对此,Dr.Wu 提出了三个问题帮助孩子更好地发掘自己对研究的兴趣:

问题 1 你想做一个什么样的研究?

哪些物理现象让你觉得很有意思?

哪些生活中问题你想用物理的方法解决?

你想研究物理学中的那一部分?

力、热、声、光、电?

问题 2 问题或现象选定后,制定怎样的研究计划?

实验验证理论

实验现象总结、构建理论,制作模型验证

问题 3 了解过要研究问题后,你能胜任吗?

以上就是丘奖物理赛道的回顾啦,之后也会为大家带来更多学科解读和独家干货,和刷题类的学科赛事不同,科研项目需要一段较长的时间去准备,拥有一段完整的科研经历,提前规划很重要!

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2026丘奖计算机评审趋严?别瞎准备!金奖核心创新点+论文技巧,看完直接赢

“高中阶段培养好奇心” 是丘成桐老先生反复提及的一句话,而计算机学科的参赛作品则是对于这句话最好的诠释。

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最全科普!丘奖是什么?

丘成桐中学生科学奖是 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,是以 “科研学术论文” 和 “专业学术答辩” 为评价主体的科学赛事,倡导创新思维和团队合作,舍弃试卷和标准答案,以提交论文的形式参赛。

丘成桐中学科学奖从十五年前单一的数学奖,发展到今天的数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖和经济金融建模奖,并入选教育部赛事白名单,在国内外都具有极高的影响力。

官网:http://www.yau-awards.com/

丘奖三大赛区划分

中国内地赛区中国内地各大中学的在校学生(仅限高中生),各学科分南、北部评审,数学奖还设有东部赛区

亚洲赛区除中国内地外,港澳台地区及亚洲其他国家的中学生

北美赛区除亚洲国家外,其他海外国家的中学生

如果你有幸进入丘奖的决赛并拿奖,就有机会获得丘成桐先生亲自撰写的推荐信。即便没有获奖,这份完整的科研经历及论文成果,也能在申请中成为你不可或缺的点睛之笔。

丘奖计算机评审趋势

近年来,随着参赛作品质量不断提升,计算机学科的评审也越发严格。Dr.Wu 把近年来的评审趋势总结为以下 6 点👇

评审趋势总结:

学科相关性

选题重要性

理论或技术的原创性和先进性

结果正确性

团队合作性

学术规范性

好的开头就成功了一半,一个适合丘奖的选题更能让参赛者如虎添翼。学生的研究课题既可以是基础理论的研究,也可以是技术问题的探索,但无论是哪种,其结果都要对计算机科学与技术领域中某一方向的发展产生一定影响。

丘奖计算机金奖作品解读

学校:上海中学国际部

参赛学生:Simon Leonardo Liu

课题:Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI

该研究以老龄化社会中的真实需求为背景,提出了 PV-Care —— 一种能够主动理解用户脑状态、结合环境视觉信息并利用大语言模型生成自然语音辅助的智能照护系统。

其核心贡献不仅在于将 EEG 认知状态识别、深度神经网络设计(SFR-Net)、视觉感知与 LLM 控制融合为一个完整的 AI 系统,更在于从 “被动响应式” 辅助迈向 “主动认知感知式” 辅助,实现了从硬件采集、信号处理、深度学习、场景语义理解到 LLM 输出控制的全链路技术创新。

系统在模拟实验与用户测试中实现高准确率与高使用效果,首次展示了通过脑信号触发的上下文感知大模型交互在 MCI 群体中的可行性与实用性。该项目具备明确的社会价值、扎实的工程实现、原创性的模型架构以及跨学科深度融合能力,完全体现了计算机科学金奖所强调的创新性、技术难度与影响力。

丘奖论文写作小窍门

丘奖希望我们的中学生能够具备对于科学的好奇心,有发现问题和解决问题的能力,所以最重要的课题的选择一定是基于此之上的,学生需要挖掘并叙述属于自己的科研故事。一篇优秀的丘奖论文需要:

具有学术价值

符合学术思维

达到学术标准

丘奖论文的目的是体现高中生科学素养以及科研潜力,便于大学发现有才华的高中生,篇幅通常在 20-30 页 A4 纸左右,内容涵盖背景介绍、研究成果和研究过程。

背景介绍

详实的背景介绍以及理论介绍,同时也可以展现自己对于这些理论的理解

研究成果

论文内容展示重要研究成果以及部分研究过程,充分详实地介绍了研究过程

研究过程

详细介绍实验过程,展示在实验室工作照片,编程过程截图

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2026丘奖生物|“X+生物”跨学科,选题不踩坑,过程定输赢

作为全球极具含金量的科研赛事,丘成桐中学科学奖一直是众多学子提升学术背景、冲刺科创舞台、为升学履历强势加码的黄金机会。

转眼时间来到了 4 月,2026 赛季已正式拉开序幕。目前丘奖亚洲赛区正火热报名中,内地赛区与北美赛区新赛季赛程也即将重磅官宣,新一轮科研竞争即将全面开启!

X 博士近日做客直播间,带来丘奖生物学科专场讲座,干货满满!下面为大家整理本次讲座核心内容回顾👇

本篇文章内容超级干货,都是小师姐通过学习收听 X 博士线上讲座而总结出的精华点。如果你还没来得及观看线上讲座,那这篇图文版的总结你一定要反复观看!

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01最全科普!丘奖是什么?

丘成桐中学生科学奖是 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,是以 “科研学术论文” 和 “专业学术答辩” 为评价主体的科学赛事,倡导创新思维和团队合作,舍弃试卷和标准答案,以提交论文的形式参赛。

丘奖官网:http://www.yau-awards.com/

丘奖的发展历程如下:

2008 年,丘成桐中学数学奖设立;

2013 年,丘成桐中学物理奖启动;

2016 年,生物奖、化学奖启动,并设立跨学科综合奖项,科学金奖;

2017 年,计算机奖启动;

2018 年,设立经济金融建模奖;

2022 年,正式入选教育部白名单赛事。

🌟丘奖三大赛区划分中国内地赛区中国内地各大中学的在校学生(仅限高中生),各学科分南、北部评审,数学奖还设有东部赛区

亚洲赛区除中国内地外,港澳台地区及亚洲其他国家的中学生

北美赛区除亚洲国家外,其他海外国家的中学生

02丘奖的参赛规则解读

1、学科的相关性:研究课题可以是所有和生物学相关的内容,既包括通过实验获得的研究成果,也包括纯理论的分析。在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的生物学问题。

2、研究主题和方法:提出的生物学问题必须明确。研究的主题可以是原始的问题,或者现有尚未得到证实的猜想。参赛队伍应该提供相应的研究背景或者创新性的参考文献。仅提供一个研究思路的论文不得参与评奖。

3、概念的正确性和结论的合理性:对于课题中涉及的各种概念的理解必须是正确的。对于通过研究获得的(无论是实验还是理论计算)数据的解释可以不是唯一的,但必须是合理的。

4、团队合作性:如是团队参赛,每位作者均须做出足够贡献,避免搭车参赛;面试答辩过程中,每位作者均须口头报告部分内容,并回答评委所提问题。

5、学术规范性:课题研究报告应书写规范,研究报告必须清晰区分问题背景材料和原创内容。对于非论文作者作出的研究结果,必须明确注明。面试答辩过程中,需要说清楚问题的背景,关键背景材料,以及参赛队伍的所有原创内容。

6、实验规范性:如研究课题开展涉及人的生命科学和医学研究,必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书。需要提供相关合作机构开具书面说明,如医院、研究所等。如涉及人体相关数据等信息,需要取得本人的同意书。

X 博士在这部分最后反复强调,学生的作品不应该太过于超出高中生的生活范围,评委专家一看就知道这课题不会是高中生想出来的,会直接就被 pass 哦~课题应该透露出高中生的特点。

03丘奖生物获奖作品解读

在逐一分析奖项之前,X 博士首先对于本次丘奖生物学科从四个方面做了一个总体的分析👇。

结合 X 博士的分析和之前不管是丘奖还是我们 ISEF 的得奖情况,交叉学科的研究非常吃香!以 X 学科为核心,研究单学科问题这样的手段已经是当今的科研潮流。接下来一起看看获奖项目!

2025 生物金奖作品解析

学校:深圳中学

参赛学生:李亦昊

课题:Design a “Molecular Universe” within Cells:Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the Design of Biological Condensates

研究主题与创新性: 作者受天文现象启发,原创性地将 “分子宇宙” 构想转化为一个可编程的多相生物凝聚物工程平台。通过设计两对正交的蛋白质凝聚物作为 “分子星球”,并引入亲和力可调的连接子作为 “分子引力”,首次实现了在体外和活细胞内对多相凝聚物结构的理性设计与动态调控 —— 从独立的 “相间相” 到嵌套的 “相内相” 结构。该工作不仅建立了 “连接子亲和力 - 界面张力 - 多相形态” 的物理模型,更通过诱导表达系统在细胞中实现了时序可控的组装,为构建功能化人工细胞器与精准调控细胞过程提供了全新的合成生物学工具。

该项目通过构建 RIM-RBP(高动态性)和 SUMO-SIM(高稳定性)两对正交蛋白质凝聚物系统,并引入亲和力可调(nM 至 μM 范围)的卷曲螺旋与 CL9-IM2 连接子作为 “分子引力”,成功在体外实现了多相凝聚物结构的精准编程。实验表明,连接子亲和力与浓度共同决定了凝聚物的最终形态:低亲和力导致 “相间相” 独立并存,中等亲和力诱导形成 “相内相” 嵌套结构,而高亲和力则引发完全融合。更重要的是,利用 Tet-On 诱导系统在 HeLa 细胞中表达自由连接子,实现了对已形成凝聚物的时序性重组,动态构建了嵌套式多相结构,从而在活体环境中验证了该设计策略的可行性与可控性。

该作品荣获金奖,是因为作者以独特的跨学科视角,将天文观测中的自组织现象创造性类比为细胞内的液 - 液相分离过程,并设计出一套高度原创、逻辑严密的 “分子宇宙” 工程体系。通过理性构建正交蛋白质凝聚物与可调控的 “分子连接子”,系统阐明了多相生物凝聚物的形成规则与物理机制,并成功在活细胞中实现了时序可控的多相结构动态组装。

这项研究不仅在方法论上整合了生物物理、合成生物学与细胞生物学的前沿技术,更在概念上实现了从现象观察到理论建模、再到功能化设计的完整突破,展现了卓越的科学想象力、扎实的实验能力与清晰的工程思维,为合成生物学领域提供了可编程细胞区室化的创新性解决方案。

从这些获奖案例不难看出,即便没有深厚的生物学基础,也同样能做出优秀课题。这也正是 X 博士反复强调【X+生物】跨学科融合的核心原因,更印证了丘奖的核心评审原则:重点关注你要解决什么样的生物学问题,而非你使用了多高深的生物学技术。

04小兴趣大科研 —— 丘奖备赛建议

科研小白应该如何备赛丘奖?

首先要明确的是,丘奖的论文和正儿八经的科研论文如 SCI 等有很大差异。丘奖论文不要求精炼的语言描述,更希望高中生在文章中加入做科研的心路历程和碰到困难点,丘奖更注重过程的展示。

学生一定要做自己能够理解的项目,千万不要一味追逐高精尖。对于那些每天都接触科学前沿的专家评审,一看你的论文便知道这是不是高中生所写。

参赛建议👇:

1 一致性竞赛 / 科研需个性化,强调一致性与延伸性,切勿左右开弓,各种尝试。

2 利用优势学会合理利用就读学校所在地(地区)、自身家庭的优势。

3 时间管理拉长时间线,让每个阶段都能有所进步,成果最大化;关注孩子的心理健康,及时干预和调整。

4 项目选择切勿盲目跟风,巧妙借势,举一反三。

吃透这篇!2026丘奖化学备赛全攻略,金奖选题逻辑+赛道解析

作为实用性拉满、就业又多样的学科,化学一直是美本申请中的大热门。2016 年,丘成桐中学科学奖首次设立化学奖,同年设立跨学科综合奖项,也就是现在大名鼎鼎的科学金奖。

随着参赛人数不断增加,丘奖化学奖的获奖难度年年递增,参与者也开始展现更深、更广的学术思维和研究深度。相比其他学科,化学的细分方向更加多元化。

接下来,就让我们跟随有方生化学术主管 X 博士,一同回顾丘成桐中学科学奖化学专场的精彩内容与核心亮点!

分享大纲

  1. 丘成桐化学奖概览
  2. 丘奖化学获奖作品解析
  3. 丘奖化学适合哪些学生?
  4. 2026 丘奖备赛策略

01丘奖化学赛道详解

丘成桐中学生科学奖是 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,以 **“科研学术论文” 和 “专业学术答辩”** 为评价主体,以提交论文 的形式参赛。

丘成桐化学奖研究的课题可以是所有和化学相关的内容,既包括通过实验获得的研究成果,也包括纯理论的分析。

化学奖的评审标准中有两个重点:高中生视角、解决化学问题。所以选题难点 其实在于如何不超出高中生认知范围的前提下,找到略有拔高的研究主题。

打个比方,火箭燃料就是非常前沿的话题,但和高中生的日常太过遥远,这样的项目在丘奖很难走远。如何取材于生活,却高于生活 是在化学赛道取得好成绩的关键。

02丘奖化学获奖解析

我们可以把 2025 年丘奖总决赛的获奖化学作品按关键词分类,整理汇总情况如下👇

综合丘奖近年的评审趋势来看,我们总结了以下规律 & 结论👇

2018 年入围决赛的作品还是很普通的科研探究类型项目

2018-2019 年入围的作品开始出现接近本科生小论文水准作品

2020 年仅入围作品就已经达到本科生大课结项文章水准

2021 年所有入围决赛的作品工作量都非常大,基本达到本科生毕设高度

2022 年在 2021 的基础上再次深化,决赛获奖作品的类型更加多元化

2023:竞争白热化、跨学科爆发

2024:前沿硬核、应用导向

2025:巅峰水准、高度多元、AI 赋能

每年丘奖金奖作品的学术贡献是最突出、且明显能与其他项目拉开差距的,银奖铜奖和优胜奖的贡献相对弱一些,但在中学生科研的范围内也足以称为佼佼者。

今年进入决赛的作品已经非常多元化,也和前沿化学的化学生物化 越来越靠拢,如何在多元化的赛道下找到适合自己的类型,X 博士认为 **“大领域 小研究”** 是最重要的。

03丘奖获奖作品精读

2025 丘奖化学已不是 “中学生竞赛”,而是全球顶尖高中生的前沿科研成果发布会!

能从上千份作品中脱颖而出,丘奖化学的获奖作品都有哪些亮点?X 博士就2025 化学金奖项目 做了详细解读👇

化学金奖 作品解析

学校:上海外国语大学附属外国语学校参赛学生:朱一然课题:Fabrication of a NTO/Ag/g-C3N4 Self-Supporting Membrane for Efficient Photocatalytic Hydrogen Production from Seawater

研究背景与挑战: 紧扣国家能源战略与环保需求,氢能作为清洁能源,其绿色制备技术是国际研究热点。海水资源丰富,利用太阳能光解海水制氢是实现 “绿氢” 生产的重要路径。研究不仅关注催化效率,更重视催化剂的回收与环境污染控制,体现可持续发展的科研理念。

明确问题导向: 传统粉末催化剂易团聚、难回收、易造成二次污染,自支撑膜催化剂可模拟 “渔网” 式作业,实现高效催化与便捷回收,具有明显的工程应用潜力。

该研究针对上述问题,提出并实现了自支撑膜催化剂的设计与制备,兼具高效催化与易回收的双重优势。

该作品的科学创新性亮点在于设计并构建了一种基于钠钛酸盐超长纳米线的多维复合 Z 型异质结光催化剂(NTO/Ag/g-C₃N₄),其中 Ag 纳米颗粒同时作为电子介体与等离子体热电子源,显著增强了可见光吸收与载流子分离效率;进一步利用纳米线的柔性交织结构,成功制备出具有良好机械稳定性和可回收性的自支撑催化膜,实现了高效、连续、无污染的海水光催化制氢,为解决催化剂回收难和二次污染问题提供了创新性材料解决方案。

该作品之所以能获得金奖,源于其鲜明的创新性、系统的实验设计、清晰的研究逻辑、强烈的应用导向以及出色的科研执行力。不仅展示了一名中学生在化学与材料科学领域的深厚功底,更体现了其关注能源与环境问题的社会责任感和科研潜力。这是一项兼具学术深度与实用价值的优秀研究,为未来绿色氢能技术的发展提供了有价值的思路与实验基础。

推荐

04 2026 丘奖备赛策略

丘奖是高规格的华人中学生科研赛事,参加丘奖需要具备哪些要素?X 博士给出以下参考条件

对化学有浓厚兴趣

了解化学学科的组成,对某个领域或问题有自己的见解

化学基础知识扎实

学习或正在学习 AP 化学等

参加过 USACO 等

具有较强动手能力

参加过 iGEM 并且有过化学实验经历等

具有一定自学能力和自驱力

自学高等生物学的知识

阅读文献并提炼要点

以上就是丘奖化学专场讲座回顾。想要在高手如云的丘奖化学赛道脱颖而出,新颖的选题、充足的学科知识、优秀的教师指导、持之以恒的研究精神 缺一不可!

2026 丘奖亚洲赛区启动报名,内地和北美赛区即将发布新赛季时间线,现在这段时间就是2026 丘奖的黄金备赛季!

尽早确定项目、合理安排进度、留出充足的打磨时间,才能在激烈竞争中脱颖而出!

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