2025丘成桐中学科学奖(中国内地)分赛区计算机获奖名单

2025丘成桐中学科学奖(计算机)

一等奖

513   Western Academy of Beijing

指导老师:徐葳

参赛学生:Aiden Ruipeng Zhou

论文题目:Flow Matching-based Text-to-Speech for Low-Resource Automatic Speech Recognition Augmentation

1176 Tsinghua International School

指导老师:Yu Tao

参赛学生:Andy Xu Wang

论文题目:A Unified Agentic Framework for Medical VLMs: Case Retrieval, Reporting, and Visual Question Answering

1178 北京师范大学附属实验中学

指导老师:马静、国萌

参赛学生:孙浩宸

论文题目:The Influence of the Shadow of the Future  on the Evolution of Cooperative Strategies in Multi-Agent Systems Based on LLM  Architecture in Repeated Games

1357 北京市第一0一中学

指导老师:周宇辰、钟方威

参赛学生:莫霁然

论文题目:Structured Higher-Order Mental State Inference for Multi-Modal Machine Theory of Mind

1532 合肥安生学校

指导老师:刘利刚、蔡有城

参赛学生:James Jincheng Hu

论文题目:CraftMesh: High-Fidelity Generative Mesh Manipulation via Poisson Seamless Fusion

1576 中国人民大学附属中学

指导老师:邵珠峰、王艺平

参赛学生:王慕洲

论文题目:燃气管道内检测机器人设计及感驱控研究

1881 上海美国学校

指导老师:陈文光

参赛学生:Sophia Liu

论文题目:MMAKER: Multi MedAI Agents with Knowledge-Enhanced Reasoning for Cancer Clinical Decision Support

1030 上海中学国际部

指导老师:姚艳婕、陈智能

参赛学生:Simon Leonardo Liu

论文题目:Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI

1530 武汉英中高级中学

指导老师:梁联晖

参赛学生:曾一轩

论文题目:基于多注意力融合的多语言视听语音识别方法研究

1845 武汉爱莎文华学校

指导老师:阮锦龙、张帆

参赛学生:廖毅夫

论文题目:C-TranAD: A Complex-Valued Transformer-based Anomaly Detection Model for Multivariable Sequences and Its Application in Eddy Current Testing

1077 杭州钱江贝赛斯国际学校

指导老师:邓水光、王胤

参赛学生:林聿扬

论文题目:Class-Imbalanced Semi-Supervised Learning for Robust rPPG-based Heart Rate Estimation

274  中山市小榄中学

指导老师:方劲、胡学军

参赛学生:陈展涛、陈曦、卢添城

论文题目:HPR-DATS: A Data-Driven Assisted Darts Training System based on Skeleton Analysis and Machine Learning

二等奖

1133 北京市鼎石学校

指导老师:李若溪

参赛学生:桂逸群

论文题目:Semi-Supervised Segmentation Method Based on Dempster-Shafer Uncertainty Estimation for Blood Cell Segmentation

1278 无锡狄邦文理学校

指导老师:汪雷

参赛学生:吴承臻

论文题目:Bridging the Gap in Health Video Retrieval: A Multi-Turn Dialogue Benchmark and Two-Stage Framework

1334 南京市金陵河西学校

指导老师:姚逸云

参赛学生:韩雨谦

论文题目:A Lightweight Decision Model Design For FPGA-based High-Concurrency Spacecraft Testing Systems

1607 南京外国语学校

指导老师:史钋镭

参赛学生:殷语晨、许宸铭

论文题目:Study on Emotional Music Generation Based on Multimodal Sentiment Analysis and Improved Transformer

1867 济南外国语学校

指导老师:蒋亚丽

参赛学生:张宸硕

论文题目:Research on UAV Distribution and Prediction for Ground-Low-Altitude Composite Transportation Networks

1907 北京十一学校

指导老师:胡万松、张永飞

参赛学生:刘厚文

论文题目:画映心声・乐随情动:基于图像情绪感知的AI音乐创作助手

351  杭州第二中学钱江学校

指导老师:郭浩

参赛学生:张铖晟、聂思彤、方千一

论文题目:AI-Powered Family-Centered Solution for Adolescent Mental Health Enhancement

540  华东师范大学第二附属中学

指导老师:俞晓瑾

参赛学生:范弈宁

论文题目:Multi-Modal Contrastive Learning for Music Plagiarism Detection

964  上海中学国际部

指导老师:何天舟

参赛学生:Emily Hairong Li

论文题目:Layout as a Bridge: Transferring LLM Understanding into Controllable Text-to-Image Generation

1774 上海市世界外国语中学

指导老师:刘伟佳

参赛学生:顾子欣 Melody Gu

论文题目:MMEDG A Multimodal Domain Generalization Framework for Emotion Recognition

1960 重庆育才中学校

指导老师:郑霜

参赛学生:曾彦凯、梁义杰

论文题目:CmfNet: A Student Behavior Recognition Network Combining CNN and Multiple Feature Fusion

2058 上海中学国际部

指导老师: 施程成、李响

参赛学生:CHEN CHLOE HAIMO

论文题目:面向出生率下降背景的小学学区优化研究 --以上海市长宁区为例

408  上海市平和双语学校

指导老师:徐逸骏

参赛学生:姜自厚

论文题目:A New Paradigm for RNA Homology Search Empowered by Large Language Models and Contrastive Learning

1057 上海市上海中学国际部

指导老师:何天舟

参赛学生:Qian Ethan Qu

论文题目:Toward a Green Airport: An Optimal Algorithm for Integrated Aircraft Taxiing Route and Apron Allocation

2025丘成桐中学科学奖(中国内地)分赛区生物获奖名单

2025丘成桐中学科学奖(生物)

一等奖

657  北京师范大学附属实验中学

指导老师:马静

参赛学生:颜梓卿

论文题目:基于下肢表面肌电信号深度学习建立的跌倒风险评估模型与外部助力系统在老人跌倒预防中的应用

703   北京师范大学附属实验中学

指导老师:李毓龙、方韡

参赛学生:赵子涵

论文题目:基于定点突变策略优化遗传编码的神经激肽A荧光探针

826   北京市海淀区稻香湖学校

指导老师:樊振川、王浛

参赛学生:LINDA SU ZHAO

论文题目:Multiscale study on the effect of Tubby-like protein 2 on cilia-driven motility behavior of Chlamydomonas reinhardtii

1446 清华大学附属中学

指导老师:白鑫鑫、王仰真

参赛学生:刘雨澄

论文题目:植物茎内产生超声波的机理研究及植物自动化超声波实时检测系统研发

1624 北京京西学校

指导老师:Michelle Chow-Liu

参赛学生:Anna Li

论文题目:Comprehensive monitoring and early self-intervention system for chronic cardiovascular diseases

1788 南京外国语学校

指导老师:周翊峰

参赛学生:Matthew Tunan Jiang

论文题目:Association Study of Single Nucleotide Polymorphisms in X-Chromosome Inactivation Escape Genes with Susceptibility to Immune-mediated Diseases in Female Populations

598 深圳中学

指导老师:张明杰、胡楠

参赛学生:李亦昊

论文题目:The Ballet of Mysterious Droplets:Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the design of Multi-phasic protein Condensates

1172 深圳国际交流书院

指导老师:陈尔骏、宿伊婷

参赛学生:蒋辰畅

论文题目:Rapid Screening of TCRm Antibody Based on Micro-well Array for Cancer Immunotherapy

1147 上海中学国际部

指导老师:廖辉、徐麟

参赛学生:Ryan Zhang

论文题目:探寻花朵的保鲜秘诀:赤霉素如何成为牵牛花的“青春密钥”?

1439 上海中学国际部

指导老师:廖辉、张燕捷

参赛学生:Andrea Qian Lei

论文题目:Searching for “Smart-and-Sex” Genes — Evolutionary Driver for Neuron and Germ Cell Development in Primates

1448 复旦大学附属复兴中学

指导老师:李源

参赛学生:孙大桐

论文题目:生物基材料聚-β-羟丁酸生物合成研究

1853 上海市同济黄浦设计创意中学

指导老师:赵运磊、王金涛

参赛学生:蒲新仪

论文题目:基于3D打印的罕见病手部康复外骨骼辅具

二等奖

416  北京第八十中学

指导老师:秦先超、冯舟

参赛学生:宋佳茵、章乐仪

论文题目:基于卡拉胶-琼脂-甘油复合体系  提升海藻塑料的成膜效果与可降解性研究

553   无锡狄邦文理学校

指导老师:汪雷

参赛学生:黄子一

论文题目:Exploring Therapeutic Targets for Working Memory Restoration in Alzheimer’s Disease with Amyloid-β and Tau Pathology

595  Northeast Yucai Foreign Language School

指导老师:Fan Gao、Victor Sun

参赛学生:Xincheng He、Yuxuan Li、Xinyi Li

论文题目:沈阳城市化对地上昆虫的影响1060  西安高新第一中学

1060  西安高新第一中学

指导老师:赖欣

参赛学生:胡智翔

论文题目:A Dynamic Chain-based Ensemble Learning Approach for Enhancing Surgical Risk Prediction

1295  南京师范大学附属中学江宁分校

指导老师:邓欢

参赛学生:张程煜、徐凡雅

论文题目:Pot-Type Microbial Fuel Cell Biosensors for Detection of Heavy Metals

1349 南京市金陵中学

指导老师:杨光

参赛学生:张逍奕、张馨霖、汤竣博

论文题目:生活史策略和遗传因子共同塑造哺乳动物的寿命差异

1437  济南外国语学校

指导老师:赵世刚、殷长健

参赛学生:张佳茗、程梓航

论文题目:太空微重力环境对女性生殖的影响及干预策略研究

1831  清华大学附属中学

指导老师:冯文韬、居重艳

参赛学生:徐北宇

论文题目:柔性无源心室辅助装置工作机理研究与优化设计

277   海南海淀外国语实验学校

指导老师:杨承千

参赛学生:王子易

论文题目:一种通过感知生物信号来精准控制的用于肘关节康复的外骨骼装置

990   华南师范大学附属中学

指导老师:罗宇立、孙毓鑫

参赛学生:叶至庭、戴虹妍

论文题目:Hydrodynamic processes and eco-environmental response under the offshore wind-mariculture multi-use system

597  厦门外国语学校

指导老师:曾宝枝

参赛学生:高婉婷、陈紫怡

论文题目:基于混料实验设计和模糊综合评价的青少年健康蔬果汁研究990

1094  成都市树德中学

指导老师:杨饴媛、钟希

参赛学生:胡珂欣、梁纭瑄

论文题目:Visible light-driven azobenzene photoswitch molecules modulate amyloid aggregation model protein conformation

1417 重庆育才中学

指导老师:陈沁萌

参赛学生:徐赆窈

论文题目:The Role of Immune-inflammatory Response in The Process of Salamander Tail Regeneration and Its Intervention Measures: A Preliminary Study

2025丘成桐中学科学奖(中国内地)分赛区化学获奖名单

2025丘成桐中学科学奖(化学)

一等奖

717   清华大学附属中学

指导老师:付静、郭雪峰

参赛学生:杨天予

论文题目:基于棉花衍生仿羽绒材料的研究

1292  北京师范大学附属实验中学国际部

指导老师:孙晓明、孔婀静

参赛学生:陈思睿

论文题目:Fluoride-Ion Triggers Stable and Active Seawater Oxidation at 1A/cm2

1632  北京师范大学附属实验中学

指导老师:苏伟、孔婀静

参赛学生:李子安

论文题目:电石渣-CO2矿化反应主控因素解析与促进机制研究

1842  北京师范大学附属实验中学

指导老师:卢圆圆、杨颖

参赛学生:李涵乔

论文题目:Revealing Active Phosphorus Heterogeneity and Release Mechanisms of Canna-Derived Nano-Biochar through Multiscale Electrochemistry

1914  北京大学附属中学

指导老师:刘凯

参赛学生:王佳霖

论文题目:Preparation and Structural Characterization of High-performance Artificial Spider Silk Fibers

1954  北京市第五中学

指导老师:赵良珮、黄雅钦

参赛学生:张雅凝、张笑涵

论文题目:废弃污染物再生四环素-牛毛碳复合物用于提升锂硫电池性能的研究

1658  上海宋庆龄学校

指导老师:劳力、宋雯珺

参赛学生:王艺霖

论文题目:果胶-Fe3O4@SiO2@NH2磁性吸附剂的制备及对Mn2+的吸附再生性能研究

1273 上海中学国际部

指导老师:刘佳龙、曾惠丹

参赛学生:Harry Haorui Zhu

论文题目:The Role of Organic Carrier in Determining the Structural Dimensionality and Optoelectronic Properties of Perovskites

1015 上海民办包玉刚实验高中

指导老师:王启刚、李曦

参赛学生:唐祺瑶

论文题目:多功能铈纳米酶水凝胶的构建 及其在皮肤损伤修复中的微环境调控机制研究

1002 重庆市育才中学校

指导老师:张育新、陈沁萌

参赛学生:伍承汉

论文题目:三元协同石墨烯复合气凝胶的制备及其高性能超级电容器应用

1033 上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:朱为宏

参赛学生:朱一然

论文题目:Fabrication of a NTO/Ag/g-C3N4 Self-Supporting Membrane for Efficient Photocatalytic Hydrogen Production from Seawater

845    广州市第六中学

指导老师:陈文多、谭超嫦

参赛学生:张可

论文题目:基于前端开环易位聚合的CFRP构件太空3D打印原位修复机理研究

二等奖

301  南京外国语学校

指导老师:谢唯佳

参赛学生:胡珮轩、俞欣旸

论文题目:咖啡酸苯乙酯衍生物的合成

545  江苏省海安高级中学

指导老师:唐少春、王新

参赛学生:刘晨希、王译辉、申穆涵

论文题目:多元素掺杂合成耐高压P2型锰基氧化物钠电池正极材料及其性能研究

548  南京市金陵中学中美班

指导老师:柯健

参赛学生:鲁东言

论文题目:Discussion on New Strategies for Excess Sludge Treatment from Dyeing Wastewater and Pathways to Sustainable Development

894  中国人民大学附属中学

指导老师:肖海、施一宁

参赛学生:陈浚源

论文题目:Multi-Layer Computational Design of Small- Molecule Inhibitors Targeting Nck1 for Autoimmune Disease Treatment

972  中国人民大学附属中学

指导老师:焦丽颖、周龙平

参赛学生:孙艺玮

论文题目:基于二维场效应晶体管的生物传感器研究

1487  北京市第一0一中学

指导老师:黄雅钦、曹雪芳

参赛学生:崔奥扬

论文题目:明胶镁复合静电纺丝膜在锌锰电池中的创新应用研究

2174 武汉外国语学校

指导老师:程萌

参赛学生:李文政

论文题目:Preparation of captopril-based red fluorescent copper nanoclusters and their applications in pH sensing and light-emitting diodes

1768 重庆市南开中学校

指导老师:张明婧、甘立勇

参赛学生:李九言

论文题目:非贵金属修饰二氧化钛促进空穴消耗实现高效光催化析氢

1482  上海市民办文绮中学闵行汇点高中

指导老师:朱明祥

参赛学生:张嘉妮

论文题目:钙钛矿量子点光催化多重氧化木质素高选择性制备芳香酸的研究

310  上海中学国际部

指导老师:周丹丹

参赛学生:SHANI XIANGYI WANG

论文题目:Breaking through Energy Density Limitation of Vanadium-based NASICON Cathodes for Sodium-ion Batteries via Bi-metal Doping Strategy

629  深圳国际交流书院

指导老师:高婷婷

参赛学生:范嘉茗

论文题目:多功能水凝胶蒸发器用于高效太阳能界面蒸发协同光催化去除挥发性有机污染物

479   武汉经开外国语学校

指导老师:陈鑫

参赛学生:张子萱、朱澜昕、魏梓璇

论文题目:From Sticking Bandages to Smart Gels: Designing a Copper-Based Hydrogel for Infection-Free Wound Healing

267   杭州国际学校

指导老师:Austin Coolidge

参赛学生:JIAXUAN FU

论文题目:Development of a PLA-b-PEG Drug Delivery Carrier Design Framework and ROS pH Responsive Methotrexate Carriers for RA

856    上海西南位育中学

指导老师:李伟

参赛学生:周子钰

论文题目:Large-scale Efficient Synthesis of Inexpensive Co/TiOx Catalyst by Rotary Distillation for Photothermal CO2 Reduction

2025丘成桐中学科学奖(中国内地)分赛区物理获奖名单

2025丘成桐中学科学奖(物理)

一等奖

906  北京市第一0一中学

指导老师:董振宇

参赛学生:白旭鹏、Jun Xi Ni

论文题目:“呼啸”的金属板:一种结构振动声学现象探究

1740 清华大学附属中学

指导老师:居重艳、姜开利

参赛学生:郑泊君

论文题目:翅葫芦种子的飞行特征分析

2024 南京外国语学校

指导老师:蔡宏灵、程利平

参赛学生:宋彦廷、姚凯砚、徐一一

论文题目:Traveling Flames on Ring Shaped Troughs

1071 南京外国语学校

指导老师:熊波

参赛学生:王一博、金子淦

论文题目:鸡蛋究竟是横向还是纵向最容易碎裂

76    北京师范大学附属实验中学

指导老师:冯晓琴

参赛学生:张文嘉、刘广羽

论文题目:利用流体力学和微分方程设计的防溅尿蹲便器

866     北京师范大学附属实验中学

指导老师:何道、高一赛

参赛学生:李伊洋、杨元和

论文题目:高效物端棱镜恒星光谱拍摄装置制作及专用 AI 分类模型的构建

457    上海市民办平和学校

指导老师:韩超群

参赛学生:方飞阳、王井然、何欣镭

论文题目:磁摆悬挂系统的非线性动力学建模与分析

2103  上海中学国际部

指导老师:葛建忠、姚艳婕

参赛学生:宋予泽

论文题目:能自己跑起来的流体—物理信息神经网络(PINNs)揭秘密度差这把“无形引擎”

920  重庆市育才中学校

指导老师:张程鑫

参赛学生:牟天昊、罗海艺

论文题目:力学系统的“相变”: 旋转诱导的对称性自发破缺与迟滞回线

1436  深圳中学

指导老师:胡剑、付琛

参赛学生:李子玄

论文题目:Liquid Droplet Trajectories: Harnessing Sound to Measure the Unseen

276  复旦大学第二附属中学

指导老师:娄捷

参赛学生:田第

论文题目:基于机器人搬运平台的液面波动消减方法研究

918   重庆育才中学

指导老师:张程鑫

参赛学生:胡瀚文、唐智宸

论文题目:竖直振动液体中气泡动力学与悬浮液体层稳定性研究 : Kapitza 效应下的界面调控与气泡下沉阈值

二等奖

1184 北京师范大学附属实验中学

指导老师:孙志斌、康文婷

参赛学生:贺清扬

论文题目:流体力学Coanda效应研究及其在除尘装置中的实际应用

2009 北京市十一学校

指导老师:李隆、赵靖邦

参赛学生:史小涵、鲁佩芸

论文题目:方位径向摆运动规律研究

1735  UWC常熟世界联合学院

指导老师:刘洋

参赛学生:蒋齐尧、庄启宸

论文题目:Non-Universality of the Rotational Behaviors of Feynman’s Sprinkler Under Water Intake

538     南京市金陵中学

指导老师:孙如阳

参赛学生:汪煜博、陶丹尼、吴为至

论文题目:耗散系统中的麦克斯韦精灵 ——颗粒气体中非对称聚集现象的实验研究

1763 中国人民大学附属中学

指导老师:范克科

参赛学生:夏源蔚

论文题目:巧克力在变温环境中相变的滞回现象研究

1472 复旦大学附属复兴中学

指导老师:包鸣

参赛学生:许家铭

论文题目:利用碳纤维杆实现皮库仑级超微电荷精确测量

1122 广州市第六中学

指导老师:璩斌、王嘉辉

参赛学生:刘熹坤、李欣宸、张宇鹏

论文题目:基于双光栅光谱汇合的消色差成像的研究

1140   上海中学国际部

指导老师:林立宇、罗卫东

参赛学生:郭鸿嘉

论文题目:双自由度自适应仿生踝关节的弹簧-线缆驱动系统\设计与动力学仿真

697   华东师范大学第二附属中学

指导老师:王振堂

参赛学生:姚霁远

论文题目:阵列式低频声波灭火器的研究与制备

1680  华南师范大学附属中学

指导老师:胡金平

参赛学生:蔡以同

论文题目:Einstein's Rings in the Lab: Experimental Simulation of Strong Gravitational Lensing

256  上海星河湾双语学校

指导老师:贾宇倩

参赛学生:蒲心翔

论文题目:激光衍射方法分析树木微结构以追踪气候变化

2025丘成桐中学科学奖(中国内地)分赛区数学获奖名单

2025丘成桐中学科学奖(数学)

一等奖

853   北京十一学校

指导老师:王一川、胡煜成

参赛学生:方曼琳

论文题目:To Hear or Not to Hear: An Evolutionary Question of the Moths' Binary Ear Against Diverse Bat Predators

900   北京师范大学附属实验中学

指导老师:常菱芸

参赛学生:孙浩宸

论文题目:Generalization and Optimization of the Nash-Q Algorithm in Multi-Agent Reinforcement Learning

1592  北京师范大学附属实验中学

指导老师:刘金

参赛学生:杨若天

论文题目:Constructing Arbitrary Positive Hausdorff Dimensions via Smale Horseshoe

609   南京市金陵中学

指导老师:严涛

参赛学生:王洛彬

论文题目:求解绝对值方程组的快速算法

804  上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:陆首博

参赛学生:王傲

论文题目:Optimizing physician scheduling based on dynamic mixed integer programming algorithm in fever clinics

1380  南京外国语学校

指导老师:李佳欣

参赛学生:张嘉靖、殷语晨

论文题目:EINSTEIN METRIC ON 5-REGULAR GRAPH

1429 Shanghai High School International Division

指导老师:朱雅婷

参赛学生:CHANYEON HWANG

论文题目:Investigation on the trends of particular cosine products

529   深圳国际交流书院

指导老师:Jianzhong Chen

参赛学生:周禹涵

论文题目:On an inverse problem of Bermond's conjecture

537   BASIS International School Guangzhou

指导老师:赵越

参赛学生:黄维乐

论文题目:Scheme-theoretic and Set-theoretic Complete Intersection of Points

592  广东实验中学

指导老师:王剑、程天放

参赛学生:黄麒超

论文题目:百米短跑跑法类型测算的数学模型及其应用

1390 华南师范大学附属中学

指导老师:桂鹏、张赞波

参赛学生:韩卓毅、刘雨菲

论文题目:圆有向图的圈结构及围长求解算法

二等奖

236   中国人民大学附属中学通州校区

指导老师:钟世红、鞠宏伟

参赛学生:王俣熹、王斯穆、关天铖

论文题目:Hopf Bifurcation and Turing instability analysis for a diffusive Mussel-ALgae model

1325 武汉爱莎文华学校

指导老师:周国全

参赛学生:胡佳睿

论文题目:The N +M Mixing Solution of MNLS Based upon Hirota Method

1518 北京师范大学附属实验中学国际部

指导老师:黄彩英

参赛学生:吕骏扬

论文题目:雅可比问题实解析映射情形下基于加权齐次化与实代数曲线的拓扑判定

693  西安市庆安高级中学

指导老师:赵科军

参赛学生:师宇航

论文题目:A Weighted Distribution of Primes and a New Unconditional Bound on Gaps Between Primes

89  上海市民办平和学校

指导老师:潘威狄

参赛学生:梁健和

论文题目:Finite Central Product Groups wtih Abelian Automorphism Groups

360  华东师范大学第二附属中学

指导老师:戴中元

参赛学生:甘子恒

论文题目:Generalized Reverse Order Sum in Rearrangement Inequality

1253  杭州外国语学校

指导老师:吴锦

参赛学生:赵恬逸

论文题目:一种结合图形搜索进行预训练的Q-learning路径规划方法

1378 上海交通大学附属中学IB课程中心

指导老师:崔川

参赛学生:张函嘉

论文题目:Nonlinear Pairs Trading via Copulas and Extended Kalman Filter

1665 上海市世外中学

指导老师:徐庆林

参赛学生:陈奕铭

论文题目:Enumerating Embeddings of Complete and Complete Bipartite Graphs into Surfaces: From a Planar Obstructions to a General Algorithm

1808 山东省实验中学

指导老师:崔晓鹏、刘丙强

参赛学生:占海萌

论文题目:Propensity score matching, logit model and their applications in studies on risk factors for hypertension

234   广州贝赛思外籍人员子女学校

指导老师:赵越

参赛学生:Kaicheng Frank Yang、赵炎果、陈振韬

论文题目:The Groups of the Pyraminx and Mini Cube

642  福建省南平第一中学

指导老师:包文涛

参赛学生:徐忠霖

论文题目:“田忌赛马”的一般性推论及其应用研究

768   Basis International School Park Lane Harbour

指导老师:Ronny Balboa

参赛学生:邵宇、孙畅洋

论文题目:Structure-Preserving Noise2Noise: Image Denoising via Zero-Shot Noise2Noise and L0 Gradient Minimization

1351 湖南师范大学附属中学

指导老师:张湘君

参赛学生:谢佳栩

论文题目:A NEW TYPE OF DISCRETE MINKOWSKI PROBLEM REGARDING TRIANGULATION

丘成桐中学科学奖三大赛区对比分析

一、赛事概况与全球影响力

丘成桐中学科学奖是2008年由国际著名数学家丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,由清华大学主办,清华大学丘成桐数学科学中心承办。该奖项已入选2022-2025学年教育部竞赛白名单,成为国内中学生科研创新领域的重要平台。赛事面向全球中学生,涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,摒弃传统试卷和标准答案的考核方式,采用“科研学术论文”和“专业学术答辩”相结合的评价模式,旨在培养中学生对科学研究的兴趣和创新能力。

这一赛事被誉为“中国青年诺贝尔奖”,在国际上享有极高声誉。超过半数的获奖学生能够进入清华、北大、哈佛、耶鲁等世界顶尖高校深造,使其成为优秀中学生科研能力展示的重要窗口。2024年,赛事共吸引海内外2813支队伍报名参赛,涵盖全球700余所中学,提交有效论文1279篇,最终86支参赛团队入围总决赛,规模创历史新高。

二、三大赛区设置与2026赛季时间安排

2.1 中国内地赛区

中国内地赛区面向中国内地各大中学的在校学生,仅限高中生参加。参赛者需以1-3人团队形式报名,且成员必须来自同一所学校,由1-2位指导老师带领。根据现有信息,2026年赛季的具体时间安排尚未正式公布,参考2025年的赛程安排:注册报名时间为4月15日-7月31日;研究报告提交/更新时间为8月1日-9月15日;分赛区评审为10月1日-11月3日;全球总决赛暨颁奖典礼于12月6日-7日在清华大学举行。

内地赛区设有南部、北部和东部(数学奖)分赛区,参赛队伍按所在中学地理位置归属相应赛区。评审过程包括初筛、函评、桌评和半决赛面试四轮评比,优胜团队最终进入全球总决赛。

2.2 海外赛区(亚洲赛区)

亚洲赛区面向除中国内地外的港澳台地区及亚洲其他国家的初高中学生,报名网址为https://yauaward-asia.hk。2026年赛季时间安排尚未公布,参照往年经验,亚洲赛区的时间安排较为紧凑:通常报名于2月开启,研究大纲提交截止时间为6月中旬,完整研究报告提交截止为8月中旬,口头答辩在10月/11月进行,全球总决赛则与其它赛区同步在12月举行。

亚洲赛区的特色在于设置了研究大纲初审环节,参赛团队需先提交研究大纲,通过后方可提交完整研究报告,这一机制有助于早期筛选和指导有价值的科研方向。

2.3 海外赛区(北美赛区)

北美赛区面向除亚洲国家外的其他海外国家的中学生(初高中均可),报名网址为http://www.yau-science-awards.org。2026年赛季时间安排尚未公布,参考以往赛季,北美赛区通常于6月初开放报名,赛程紧凑,全球总决赛于12月与其它赛区同步进行。

北美赛区的流程相对简化,没有研究大纲初审环节,但评审标准与其他赛区保持一致,注重项目的创新性、学术规范性和实际应用价值。

三、三大赛区对比分析

3.1 参赛对象与资格要求

三大赛区在参赛对象上存在明显差异。中国内地赛区仅限中国内地高中生参赛,且不允许跨校组队;而亚洲和北美赛区则面向更广泛的学生群体,包括初中生和高中生,且允许不同学校的学生组队参赛(限同一国家/地区)。在指导老师资格方面,所有赛区均要求指导老师不能来自公司、培训机构等谋利机构,但可以是中学教师或高校、科研机构老师。

值得注意的是,2025年丘奖特别设立了诺特数学奖,于9月22日面向全球女子中学生开启报名,这一专项奖项旨在培养女性数学家,鼓励更多女生投入数学学科学习。

3.2 赛程安排与评审流程

中国内地赛区的赛程最长,从4月持续到12月,约8个月时间,包含分赛区评审环节;而亚洲和北美赛区赛程相对紧凑,约为6个月。亚洲赛区独有的研究大纲初审环节为其特色,有助于早期指导参赛者完善研究方向。

在评审标准上,所有赛区均注重项目的创新性、原创性、学术规范性、团队协作能力等维度。总决赛均采用英文答辩形式,包含指导教师介绍指导情况、参赛团队介绍研究内容和评委问答三个环节,由国际评审委员会主持。

3.3 赛事规模与竞争强度

从2024年数据来看,中国内地赛区提交有效论文969篇,海外赛区共提交310篇,内地赛区参与度明显更高。全球范围内,共有2813支队伍报名,最终81支队伍进入总决赛,入围率约6.72%,竞争激烈。

近年来参赛规模呈现稳步增长趋势,从2020年的1170支队伍增长至2024年的2813支队伍,增幅超过140%,表明赛事影响力不断扩大,同时也意味着竞争日趋激烈。

四、参赛建议与备赛策略

针对不同赛区的特点,参赛者应制定相应的备赛策略。选题方面,成功的项目往往结合“经典问题+新工具”或“社会痛点+量化模型”的思路,如2024年数学金奖项目将飞镖比赛形式化为马尔科夫决策过程,生物金奖项目研究心脏机械瓣抗血栓表面微结构设计,均体现了学科交叉与实际问题导向的特点。

研究报告撰写需遵循学术规范,包含封面页、摘要、关键词、目录、正文、参考文献和致谢等部分,并详细说明研究背景、分工贡献。避免将论文写成实验报告,需突出数学模型和创新点。参考文献格式需使用APA第七版标准,并确保学术诚信,提供研究日志和原始数据。

答辩准备方面,总决赛采用英文答辩,参赛团队需提前进行充分准备,包括PPT设计(推荐使用Latex Beamer模板)、预设可能问题、进行多次模拟答辩等。指导老师需要参与总决赛答辩环节,简要介绍指导情况。

值得注意的是,组委会将为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信,这对于学生未来发展具有重要价值。同时,赛事不向参赛学生收取任何费用,家庭经济困难的学生还可通过邮件申请资助,体现了其公益性和包容性。

丘成桐中学科学奖经过十余年发展,已成为全球中学生科研创新领域的重要平台。三大赛区在保持核心评审标准一致性的同时,各具特色,为不同背景的学生提供了展示科研能力的舞台。随着赛事影响力不断扩大,竞争也日趋激烈,参赛者需提前规划,精心准备,才能在这一高水平科研竞赛中脱颖而出。对于有志于科学研究的青少年来说,无论最终获奖与否,参与这一过程本身就是宝贵的成长经历,有助于培养科学思维和创新能力,为未来学术道路奠定坚实基础。

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2025丘成桐中学科学奖全解析:全球中学生科研创新的巅峰舞台

丘成桐中学科学奖是2008年由国际著名数学家丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,素有“中国青年诺贝尔奖”之称,在全球范围内享有极高的学术影响力。该奖项由清华大学主办,已入选教育部2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单,是华人社区乃至全球范围内含金量最高的中学生科研奖项之一。本文将全面解析2025年丘成桐中学科学奖的赛事安排、参赛要求及备赛策略。

一、丘成桐中学科学奖概况

丘成桐中学科学奖作为顶尖的中学生科研赛事,打破了传统学科的界限,舍弃了试卷和标准答案,要求学生以提交研究报告论文的形式参与竞赛,旨在培养中学生对科学研究的兴趣和创新能力。奖项涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,每个学科均设金、银、铜及优胜奖,并设有跨学科最高奖项——科学金奖。

该奖项的国际评审团队由40余位国内外知名科学家组成,包括多位中国科学院院士、美国国家科学院院士等顶尖学者,保障了奖项的学术权威性和公平性。2024年,共有来自海内外700余所中学的2813支队伍报名参赛,最终81支团队进入总决赛,决出61项大奖。

获奖学生在申请国内外顶尖高校时具有显著优势,清华大学、复旦大学等国内一流高校对获奖者给予降分录取资格,组委会还可为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信,为学生的学术发展提供坚实支持。

二、三大赛区时间安排

2.1 内地赛区

内地赛区是丘成桐中学科学奖参赛队伍最多、覆盖范围最广的赛区,仅限中国内地高中生参加。2025年的赛程安排如下:

  • 网上注册报名:2025年4月15日-7月31日
  • 提交/更新研究报告:2025年8月1日-9月15日
  • 材料审核:2025年9月16日-30日
  • 分赛区评审:2025年10月1日-11月3日(分南部、北部赛区;数学奖还设有东部赛区)
  • 论文公示:2025年11月4日-11月10日
  • 全球总决赛暨颁奖典礼:2025年12月6日-7日(清华大学)
  • 科学论坛:2025年12月7日(清华大学)

值得注意的是,部分省市还会组织市级选拔赛,如南昌市于2025年9月20日举办市赛,为内地赛区选拔优秀团队。

2.2 亚洲赛区(含港澳台)

亚洲赛区面向除中国内地外的港澳台地区及亚洲其他国家的在校中学生,2025年赛程安排如下:

  • 报名阶段:2025年2月开始-6月12日
  • 初评阶段:2025年6月16日-7月
  • 复评阶段:2025年8月14日-8月下旬
  • 决赛阶段:2025年10月-11月(香港)
  • 总决赛:2025年12月(北京清华大学,与内地赛区同步)

2.3 北美赛区

北美赛区面向北美地区华人中学生,2025年赛程安排如下:

  • 报名阶段:2025年6月20日-8月24日
  • 评审阶段:2025年9月1日-10月26日
  • 决赛阶段:2025年11月15日-16日(美国地区)
  • 总决赛:2025年12月6日-7日(北京清华大学)

目前2026年赛季的详细时间安排尚未公布,一般赛事安排每年相对固定,参赛学生可参考2025年时间表提前准备,并密切关注官方网站获取最新信息。

三、参赛要求详解

3.1 参赛对象与组队要求

丘成桐中学科学奖对参赛学生有严格资格要求。内地赛区仅限高中在校学生参加,海外赛区则接受当地中学的在校学生报名。参赛时学生的身份以报名时是否在校为准,即使高三学生12月参赛时已毕业进入大学,仍符合参赛资格。

组队方面要求1-3名同一学校的学生组成团队,严格禁止跨校组队。每个团队可由1-2名指导老师带领,指导老师可以是中学教师,或高校、科研机构老师,但不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。如组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构指导完成研究报告,有权取消其参赛资格和获奖名次。

3.2 竞赛科目与研究报告要求

竞赛覆盖六大基础学科:数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模。参赛学生可以申报多于一个学科的奖项,但需注册不同账号,且必须以不同论文参赛,同一篇论文不得参加两个科目的比赛。

研究报告是参赛的核心,需体现创新性、原创性和学术规范性。2024年科学金奖得主刘广羽的研究课题“基于鲨鱼鳞仿生的心脏机械瓣抗血栓表面微结构设计”,就是创新性与实用性结合的典范,该研究为心脏机械瓣置换患者的血栓问题提供了新思路。

3.3 评审流程与标准

丘成桐中学科学奖的评审分为多个阶段:初筛、函评、桌评、半决赛面试和总决赛答辩。评审标准涵盖创新性、原创性、学术规范性、团队协作能力、发展潜力等多个维度。

总决赛采用英文答辩形式,包含指导教师介绍指导情况、参赛团队介绍研究内容和评委问答三个环节,全面考察学生的科研能力与综合素质。2024年总决赛有来自海内外的81支团队参与,最终61项大奖揭晓。

四、参赛价值与备赛建议

参加丘成桐中学科学奖对学生而言是多方面的锻炼与提升。获奖学生不仅可获得国内外顶尖高校的认可,还能在备赛过程中系统培养科研能力。2024年数学金奖得主巩芸杉表示,她的研究灵感源自为家中行动不便的老人寻找适宜运动的初衷,将飞镖比赛形式化为马尔科夫决策过程,体现了“数学既在殿堂上,也在生活中”的理念。

对于计划参赛的学生,建议尽早确定研究方向,选择有创新性和社会价值的课题。在研究和论文撰写过程中,注重学术规范,避免抄袭等学术不端行为。在答辩准备阶段,提前练习英语表达,确保能够清晰展示研究成果和创新点。

丘成桐先生指出:“实现科技强国的奋斗目标,关键是要培养一大批有创意、有勇气的年轻人。”丘成桐中学科学奖正是为这样的年轻人提供的展示舞台,鼓励他们在科学道路上不断探索,为中国科学事业培养未来领军人才。

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丘成桐中学科学奖全面指南:赛事简介、赛区要求与学科范围

一、奖项介绍

丘成桐中学科学奖是2008年由国际著名数学家丘成桐院士发起设立的中学生科学创新类奖项,由清华大学主办,清华大学丘成桐数学科学中心承办,已入选教育部2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单。该奖项旨在激发和提升全球中学生对科学研究的兴趣和创新能力,发掘和培养有潜力的科学人才,素有“中国青年诺贝尔奖”之称。

奖项舍弃传统试卷和标准答案,采用科研学术论文和专业学术答辩作为评价主体,让参赛者以提交研究报告论文的形式参与竞赛,旨在培养中学生的科研素养和团队协作能力。获奖成果在国内各大高校得到广泛认可,总决赛获奖学生有机会获得组委会出具的大学申请推荐信。

二、竞赛科目

丘成桐中学科学奖涵盖六大基础学科:数学、物理、化学、生物、计算机以及经济金融建模。为培养女性数学家,鼓励更多女生投入数学学科学习,丘成桐中学科学奖还特别设立了诺特数学奖,该奖项于每年9月面向全球女子中学生开启报名。

三、奖项核心价值

丘成桐中学科学奖以推进中学科学发展为使命,遵循教育教学规律和青少年成长规律,以国务院《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》为导向,致力于激发中学生的科研热情和创新潜力。奖项采用国际通行的科研论文和答辩评价模式,为学生提供沉浸式学术体验,往届优秀获奖者如深圳中学的学生多已保送清华大学求真书院等顶尖高校。

四、丘奖各赛区报名与参赛要求

(一)丘奖内地赛区

报名范围:中国内地各大中学的在校学生,仅限高中生参赛。每支参赛队伍由1-3位同一学校的中学生组成,学生不得跨校组队。

竞赛科目:数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模。

中国内地赛区报名网站:http://www.yau-awards.com。

中国内地赛区划分:分南部、北部赛区;数学奖还设有东部赛区。

时间安排(2025年参考):

  • 4月15日-7月31日:网上注册报名
  • 8月1日-9月15日:提交/更新研究报告
  • 9月16日-30日:材料审核
  • 10月1日-11月3日:分赛区评审
  • 11月4日-11月10日:论文公示
  • 12月6日-7日:全球总决赛暨颁奖典礼(清华大学)

(二)丘奖亚洲赛区

报名范围:除中国内地外,港澳台地区及亚洲其他国家的在校中学生。

竞赛科目:与内地赛区一致,涵盖六大基础学科。

亚洲赛区报名网站:https://yauaward-asia.hk。

亚洲赛区组队要求:一般情况下,每支参赛队伍由1-3位学生组成,具体组队要求请参考亚洲赛区官方最新规定。

时间安排:亚洲赛区的比赛时间安排可能与内地赛区有所不同,建议关注亚洲赛区官网发布的最新通知。

(三)丘奖北美赛区

报名范围:除亚洲国家外,其他海外国家的在校中学生。

报名网址:http://www.yau-science-awards.org。

竞赛科目:数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模。

比赛时间安排:北美赛区有独立的时间安排,需密切关注北美赛区官网发布的年度日程。

五、丘赛各学科研究范围

物理奖

研究课题需与物理学学科高度相关,研究范围涵盖物理学的所有领域。参赛者需选择明确的物理问题,展示对物理原理的深入理解和创新能力。

数学奖

研究课题涵盖基础数学与应用数学所有领域,包括但不限于:基础研究(代数、几何、概率、统计、分析等)、工程应用(计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等)、商业应用(经济、金融、物流、管理、决策等)、科学应用(医药、物理、化学、生物、环境及健康问题)以及创新设计(图形设计、游戏等)。

化学奖

研究课题可以是所有和化学研究相关的内容,涵盖化学的各个分支领域。参赛作品应当体现化学学科的特质和研究方法的科学性。

生物奖

研究课题可以是所有和生物学相关的内容,既可以是通过实验获得的研究成果,也包括纯理论的分析(如通过生物信息学进行分析得到的结论)。参赛者需展示对生命科学的深入理解和探索能力。

计算机奖

研究课题可以是计算机科学与技术领域内的所有问题,既可以是基础理论的研究,也可以是技术问题的探索。参赛作品应当体现计算机学科的前沿性和实用性。

经济金融建模奖

研究范围涵盖经济学(含金融学)的所有领域。研究课题应对回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献,鼓励运用数学模型解决实际经济金融问题。

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2025丘成桐中学科学奖总决赛即将揭幕,95支强队决战清华园

第十二届丘成桐中学科学奖总决赛将于12月6日至7日在清华大学举行。来自全球三大赛区的95支中学生团队已完成集结,将在数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六个学科领域展开最终角逐。

本届赛事自启动以来,吸引了包括中国内地、香港、台湾、新加坡、韩国等地区的数千名中学生参与。经过激烈竞争,内地赛区72支队伍、亚洲赛区(不含中国大陆)12支队伍以及北美赛区11支队伍脱颖而出,获得全球总决赛的入场券。

01 赛事背景与规模

丘成桐中学科学奖由国际著名数学家丘成桐先生于2008年发起,是面向全球华人中学生的科研创新竞赛。这项赛事被誉为“华人中学生诺贝尔奖”,其含金量备受国内外顶尖高校认可。

赛事已形成以科学为总体框架,以数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大学科为基础的中学生科研创新能力培养模式。

2025年,丘奖继续入选教育部竞赛白名单,权威性和规范性备受认可。与传统笔试竞赛不同,丘奖采用“科研学术论文”和“专业学术答辩”相结合的评价方式,舍弃试卷和标准答案,更加注重学生的创新思维和团队协作能力。

02 三大赛区入围情况

内地赛区

2025年丘奖内地赛区报名于4月15日启动,7月31日截止网上注册。参赛队伍需于9月15日前提交研究报告。经过分赛区评审,共有72支中学生团队获得总决赛资格。

上海地区表现突出,共有19支队伍来自12所中学入围总决赛。其中,上中国际(6支)、平和(2支)和上外附中(2支)等学校成为入围团队最多的学校。

亚洲赛区

亚洲赛区(不含中国大陆)的竞争同样激烈。从第二轮晋级情况看,生物学科61进6,晋级率仅10%;化学39进6,晋级率15%;计算机23进6,晋级率26%;经济金融建模12进3,晋级率25%。

亚洲赛区参赛对象涵盖中国内地以外的亚洲地区中学生,不限国籍,但必须来自同一所学校。

北美赛区

北美赛区今年6月20日才启动报名,赛程安排最为紧凑。参赛者需在8月24日前提交或更新论文,北美赛区各学科答辩将于11月15-16日举行。

03 总决赛安排与赛事特点

总决赛日程

根据赛事安排,2025年丘奖总决赛将于12月6日至7日在清华大学举行,活动主要包括两个部分:

12月6日-7日将举行总决赛暨颁奖典礼,入围团队需用英语进行论文口头答辩,由国际评审团主持。

12月7日将举办科学论坛通识报告,地点同样在清华大学。

赛事特色与要求

丘奖总决赛采用全英文答辩形式,对参赛学生的英语表达能力和学术素养提出了较高要求。参赛队伍需在公示期结束后提交英文版最终论文和答辩PPT。

评审标准涵盖创新性、原创性、学术规范性、团队协作能力、发展潜力、学术道德诚信等多个维度。比赛评委阵容强大,由国际顶尖科学家组成,确保赛事的专业性和国际影响力。

04 参赛建议与备赛策略

课题选择与研究设计

成功参赛者普遍关注社会热点问题并与专业领域结合。如2024年北京王府学校获奖团队研究的“蚯蚓对微塑料降解影响”,将生物学方法与全球性环境问题解决方案相结合。

跨学科融合创新的项目更受评审青睐。2023年经济金融建模金奖项目“基于区块链的碳排放权定价模型”,就是区块链技术与经济金融建模相结合的典范。

参赛者需在研究方法上有所创新,即使在传统领域,采用新方法、新工具解决老问题的项目也更有竞争力。

团队协作与时间管理

丘奖备赛周期长,需要学生合理安排时间,平衡日常学习和项目研究。建议制定详细的时间表,确保每个阶段的任务按时完成。

团队合作是成功的关键因素之一。参赛队伍需明确分工,充分发挥每位成员的优势。在致谢页中,必须对整体研究过程进行详细的分工说明。

答辩准备与学术规范

总决赛英文答辩环节,参赛团队需重点准备PPT设计和预设问题。建议采用Latex Beamer模板设计PPT,重点数据用TikZ动态图表呈现。

参赛者需准备20个左右可能被问到的刁钻问题,并进行多次模拟答辩训练,最好能找到往届评委或相关领域专家提供反馈。

学术诚信是丘奖的基本要求。参赛者需要特别注意引用规范,严禁抄袭他人研究成果。建议使用专业查重网站进行论文查重。

超过半数丘奖获奖学生先后进入清华、北大、哈佛、耶鲁等世界顶尖高校深造。2025年丘奖总决赛获奖学生将获得组委会出具的大学推荐信,为他们的升学之路提供有力支持。

本届总决赛奖项设置丰厚,各学科方向均设金奖1个、银奖1个、铜奖3个、优胜奖5个,最高奖科学金奖将从各学科金奖中产生。

丘奖不仅是一次竞赛,更是一个培养科研能力和创新思维的平台。12月6日至7日,让我们共同期待这群年轻科研新星在清华园的精彩表现。

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丘成桐中学科学奖

丘成桐中学科学奖(英文名为S.-T. Yau High School Science Award)是2008年由数学大师丘成桐先生发起的中学生科学创新类权威赛事,由清华大学主办,清华大学丘成桐数学科学中心承办,上海数学与交叉学科研究院协办,已入选2025-2028学年教育部竞赛白名单。作为从“丘成桐中学数学奖”发展而来的多学科赛事,它始终遵守宪法法律,贯彻党的教育方针,以《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》为导向,成为培育青少年科研素养的核心平台。

一、赛事核心概况

该赛事打破传统应试局限,面向全球在校中学生,涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科。与常规竞赛不同,它舍弃试卷与标准答案,以“提交原创研究报告”为核心参与形式,倡导创新思维与团队合作,旨在激发中学生对科学研究的兴趣,提升创新能力,发掘具备潜力的科学后备人才。赛事学术严谨性突出,其成果已成为高校拔尖人才选拔的重要参考依据。

二、总决赛奖项设置:分级奖励与跨学科荣誉并行

总决赛建立了清晰的分级奖励体系,兼顾学科专属荣誉与跨学科创新认可。六大基础学科各设独立奖项:金奖1项(奖金5万元/队)、银奖1项(奖金3万元/队)、铜奖3项(奖金1万元/队)、优胜奖5项(奖金0.5万元/队),所有获奖团队均将获得专属奖杯与荣誉证书。

在学科奖项基础上,赛事特别设置跨学科最高荣誉——科学金奖1项,奖金同为5万元,从各学科金奖获得者中角逐产生。需要说明的是,每年奖项实际授予数量并非固定,将由国际评审委员会结合参赛作品质量、学生答辩表现综合评判确定,确保奖励的公正性与权威性。

三、赛区划分:按地域与学科精准归属

赛事以参赛中学地理位置为核心划分赛区,覆盖全球主要区域,各赛区设有专属报名渠道与范围界定,确保选拔的有序性。具体划分如下:

(一)中国内地赛区(仅限高中生)

报名网址:www.yau-awards.com,按学科分为不同子赛区:

  1. 数学奖:分为北部、南部、东部三大赛区。北部赛区涵盖北京、河北、天津等15个省(市、自治区);南部赛区包括广东、广西、海南等12个省(市、自治区);东部赛区含浙江、江苏、山东、上海四地。
  2. 物理、化学等其他五大学科:分为北部与南部两大赛区。北部赛区包含北京、河北、山东等17个省(市、自治区);南部赛区覆盖浙江、上海、广东等14个省(市、自治区)。

(二)海外赛区(亚洲赛区)

报名范围:中国港澳台地区及亚洲其他国家中学生,专属报名网址:https://yauaward-asia.hk。

(三)海外赛区(北美赛区)

报名范围:除亚洲外的其他海外国家中学生,专属报名网址:http://www.yau-science-awards.org。

四、参赛者资格要求

赛事对参赛主体资格有明确界定,核心要求包括:

- 团队组成:每支队伍由1-3位同一学校的在校中学生组成,不得跨校组队,配备1-2位指导老师,学生身份以报名时状态为准。

- 成果要求:参赛团队需具备自主或在指导下完成的原创科学研究成果,杜绝抄袭与代笔。

- 指导老师资质:仅限中学教师、高校或科研机构人员,严禁来自公司、培训机构等谋利机构。若组委会查实学生研究报告受谋利机构指导,将取消其参赛及获奖资格。

作为教育部认可的顶尖赛事,丘成桐中学科学奖的价值已深度融入人才培养体系。获得奖项的学生在清华大学“数学领军计划”“拔尖计划”等选拔中拥有显著优势,部分学生可获免予部分测试的资格,该计划“3+2+3”本博衔接模式,更让优秀学子实现“无需高考直达清华”的成长路径。2024年赛事就吸引了全球数万名学生参与,充分证明其在青少年科研领域的标杆地位。

丘成桐中学科学奖以专业的评审体系、广阔的发展平台,为青少年搭建了通往科学殿堂的桥梁,持续为我国基础科学领域培育后备力量。

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