“高中阶段培养好奇心” 是丘成桐老先生反复提及的一句话，而计算机学科的参赛作品则是对于这句话最好的诠释。
之前，我们邀请了Dr.Wu 为大家带来了丘奖计算机学科专场讲座，期间 Dr.Wu 详细分享了他对于此赛道的独特观点和对获奖作品的解读评析，下面就一起来回顾一下这场精彩的讲座吧👇
最全科普！丘奖是什么？
丘成桐中学生科学奖是 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，是以 “科研学术论文” 和 “专业学术答辩” 为评价主体的科学赛事，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，以提交论文的形式参赛。
丘成桐中学科学奖从十五年前单一的数学奖，发展到今天的数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖和经济金融建模奖，并入选教育部赛事白名单，在国内外都具有极高的影响力。
官网：http://www.yau-awards.com/
丘奖三大赛区划分
中国内地赛区中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生），各学科分南、北部评审，数学奖还设有东部赛区
亚洲赛区除中国内地外，港澳台地区及亚洲其他国家的中学生
北美赛区除亚洲国家外，其他海外国家的中学生
如果你有幸进入丘奖的决赛并拿奖，就有机会获得丘成桐先生亲自撰写的推荐信。即便没有获奖，这份完整的科研经历及论文成果，也能在申请中成为你不可或缺的点睛之笔。
丘奖计算机评审趋势
近年来，随着参赛作品质量不断提升，计算机学科的评审也越发严格。Dr.Wu 把近年来的评审趋势总结为以下 6 点👇
评审趋势总结：
学科相关性
选题重要性
理论或技术的原创性和先进性
结果正确性
团队合作性
学术规范性
好的开头就成功了一半，一个适合丘奖的选题更能让参赛者如虎添翼。学生的研究课题既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索，但无论是哪种，其结果都要对计算机科学与技术领域中某一方向的发展产生一定影响。
丘奖计算机金奖作品解读
学校：上海中学国际部
参赛学生：Simon Leonardo Liu
课题：Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI
该研究以老龄化社会中的真实需求为背景，提出了 PV-Care —— 一种能够主动理解用户脑状态、结合环境视觉信息并利用大语言模型生成自然语音辅助的智能照护系统。
其核心贡献不仅在于将 EEG 认知状态识别、深度神经网络设计（SFR-Net）、视觉感知与 LLM 控制融合为一个完整的 AI 系统，更在于从 “被动响应式” 辅助迈向 “主动认知感知式” 辅助，实现了从硬件采集、信号处理、深度学习、场景语义理解到 LLM 输出控制的全链路技术创新。
系统在模拟实验与用户测试中实现高准确率与高使用效果，首次展示了通过脑信号触发的上下文感知大模型交互在 MCI 群体中的可行性与实用性。该项目具备明确的社会价值、扎实的工程实现、原创性的模型架构以及跨学科深度融合能力，完全体现了计算机科学金奖所强调的创新性、技术难度与影响力。
丘奖论文写作小窍门
丘奖希望我们的中学生能够具备对于科学的好奇心，有发现问题和解决问题的能力，所以最重要的课题的选择一定是基于此之上的，学生需要挖掘并叙述属于自己的科研故事。一篇优秀的丘奖论文需要：
具有学术价值
符合学术思维
达到学术标准
丘奖论文的目的是体现高中生科学素养以及科研潜力，便于大学发现有才华的高中生，篇幅通常在 20-30 页 A4 纸左右，内容涵盖背景介绍、研究成果和研究过程。
背景介绍
详实的背景介绍以及理论介绍，同时也可以展现自己对于这些理论的理解
研究成果
论文内容展示重要研究成果以及部分研究过程，充分详实地介绍了研究过程
研究过程
详细介绍实验过程，展示在实验室工作照片，编程过程截图
