分类： 赛事动态

香港丘成桐中学科学奖（S.-T. Yau High School Science Award for Hong Kong）是丘成桐中学科学奖的重要组成部分，旨在激发香港中学生的科研潜力，培养他们的创新思维和团队合作能力。该奖项由数学大师丘成桐先生于2008年发起设立，由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，入选2022-2025学年教育部竞赛白名单。香港丘成桐中学科学奖涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。

香港丘成桐中学科学奖的背景

丘成桐中学科学奖的设立，旨在激励和表彰在数学、物理、化学、生物学等科学领域展现出色才能和潜力的中学生。丘成桐先生希望通过这一奖项，培养学生的科研兴趣和创新能力，为未来的科学研究打下坚实的基础。香港作为国际金融和教育中心，拥有丰富的教育资源和科研环境，为香港中学生提供了一个展示自己科研成果的国际舞台。

香港丘成桐中学科学奖的参赛规则

参赛资格：

每支参赛队伍由1-3位同一学校的中学生组成，由1-2位指导老师带领。
参赛团队（包括在他人指导下）取得了科学研究成果。
学生身份：以在参赛报名之时是否为在校中学生为准。
学生不得跨校组队。
指导老师身份：可以是中学教师，或高校、科研机构老师，须据实填写。
指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。

参赛学科：

数学奖：涵盖基础数学与应用数学的所有领域，包括代数、几何、概率、统计、分析等。
物理奖：研究范围涵盖物理学的所有领域。
化学奖：研究课题可以是所有和化学研究相关的内容。
生物奖：研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析。
计算机奖：研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题。
经济金融建模奖：研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。

参赛流程：

网上注册报名：4月15日-7月31日。
提交/更新研究报告：8月1日-9月15日。
材料审核：9月16日-9月30日。
分赛区评审：10月1日-11月3日。
论文公示：11月4日-11月10日。
全球总决赛暨颁奖典礼：12月7日-12月8日。
科学论坛：12月8日（清华大学）。

参赛材料及要求：

参赛个人或团队信息。
研究报告：
格式：PDF文件。
需包含如下内容：封面页、题目、作者、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢页。
研究报告要求：不得存在抄袭他人研究成果，违规代写或其他学术不端情况。
学术诚信声明：参赛团队的学生及指导老师须认真阅读声明，分别在指定位置签名确认，并加盖学校或教务处公章。
指导老师信息表：指导老师（1-2人）分别填写，在指定位置签名确认，加盖单位公章，扫描上传PDF版至报名系统。
查重报告：参赛团队上传最终版论文后，必须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告。

香港丘成桐中学科学奖的评审标准

数学奖：

与数学学科的相关性。
研究思路和/或研究构思的原创性。
问题解决和方法学方面的创造性。
数学推导方面的严密性。
对未来数学发展的潜值。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

物理奖：

与物理学学科的相关性。
研究思路和/或研究构思的原创性。
问题解决和方法学方面的创造性。
科学性和严密性。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

化学奖：

与化学学科的相关性。
研究主题和研究方法的原创性。
概念的正确性和结论的合理性。
研究成果完成过程的真实性。
对未来化学发展的潜值。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

生物奖：

与生物学科的相关性。
研究主题和研究方法的原创性。
概念的正确性和结论的合理性。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

计算机奖：

学科相关性。
选题重要性。
理论或技术的原创性和先进性。
结果正确性。
团队合作性。
学术规范性。

经济金融建模奖：

与经济（含金融）学科的相关性。
研究思路和/或研究构思的原创性。
科学性和严密性。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

香港丘成桐中学科学奖的奖项设置

总决赛奖项：

数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模奖均设置金奖1个、银奖1个、铜奖3个、优胜奖5个，奖金分别为金奖5万元/队；银奖3万元/队；铜奖1万元/队；优胜奖0.5万元/队，并为获奖团队颁发奖杯和证书。

另设置跨学科奖项——科学金奖1个，奖金5万元。

海外赛区（亚洲）奖项设置：

每个学科类别最多可颁发一项金奖，现金奖励为每个学科类别1000美元。
如果有金奖得主，他们还将获得以下各自学科类别的特别奖项：
Shiing-Shen Chern中学数学金奖，奖金为4000美元。
Chien-Shiung Wu中学物理金奖，奖金为4000美元。
Gilbert Stork中学化学金奖，奖金为4000美元。
Salome Waelsch中学生物金奖，奖金为4000美元。
John Backus中学计算机金奖，奖金为4000美元。
Myron Scholes中学经济金融建模金奖，奖金为4000美元。

香港丘成桐中学科学奖的报名官网

香港丘成桐中学科学奖的报名官网为：http://www.yau-awards.com/。

香港丘成桐中学科学奖是一项极具挑战性和含金量的国际中学生科学竞赛，旨在激励和表彰在科学领域展现出色才能和潜力的中学生。通过参与香港丘成桐中学科学奖，学生不仅能够提升自己的科研能力，还能为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。希望每位参赛者都能在这一国际舞台上展示自己的科学才华，取得优异的成绩。

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丘成桐中学科学奖（S.-T. Yau High School Science Award）自2008年由数学大师丘成桐先生发起设立以来，已成为全球中学生科研竞赛领域的一项重要赛事。该奖项由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，入选2022-2025学年教育部竞赛白名单。丘成桐中学科学奖不仅是一项竞赛，更是一个激发中学生科研兴趣、培养创新能力的平台。

一、赛事简介

丘成桐中学科学奖面向全球中学生，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科。竞赛倡导创新思维和团队合作，舍弃传统试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与。这种独特的竞赛形式，旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力。

二、参赛资格与报名流程

参赛资格

全球范围内的中学生均可参赛，通常以1-3人的团队形式参加，要求参赛者具有一定的科学研究成果。

报名流程

参赛者需在规定的时间内通过官方网站进行注册和报名，并提交相应的参赛材料。报名分为三个赛区：

中国内地赛区：报名范围为中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生），报名网址为http://www.yau-awards.com 。

海外赛区（亚洲）：报名范围为中国港澳台地区及亚洲其他国家的中学生，报名网址为https://yauaward-asia.hk 。

海外赛区（北美）：报名范围为除亚洲国家外的其他海外国家的中学生，报名网址为http://www.yau-science-awards.org 。

三、赛事时间线

网上注册报名截止：通常为7月31日24:00。
提交/更新研究报告：8月1日至9月15日。
材料审核：9月16日至9月30日。
分赛区评审：10月3日至11月3日。
论文公示：11月4日至11月10日。
全球总决赛暨颁奖典礼：12月7日至8日。
科学论坛：12月8日（清华大学）。

四、奖项设置

丘成桐中学科学奖为各学科设置了金、银、铜奖及优胜奖等多个奖项，优秀参赛者还有机会获得参加更高级别学术活动的邀请。具体奖项设置如下：

总决赛奖项：数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模奖均设置金奖1个、银奖1个、铜奖3个、优胜奖5个，奖金分别为金奖5万元/队；银奖3万元/队；铜奖1万元/队；优胜奖0.5万元/队，并为获奖团队颁发奖杯和证书。

跨学科奖项：科学金奖1个，奖金5万元。

五、赛事影响力

丘成桐中学科学奖的影响力和含金量得到了广泛认可。截至目前，累计超过2000余所中学、12000余支队伍参赛，覆盖国内30余个省市自治区和美国、新加坡等多个海外国家。超过半数获奖青年学生先后进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学就读。该奖项不仅为学生提供了展示科研能力的平台，也为他们的未来学术和职业发展奠定了坚实基础。

六、参赛益处

学术提升：参赛过程有助于学生深化对所选学科的理解和研究能力。

创新思维：赛事鼓励创新思维和团队合作，培养学生解决复杂问题的能力。

国际视野：作为一项国际性赛事，丘成桐中学科学奖为学生提供了与全球优秀同龄人交流的平台。

升学优势：获奖证书在申请国内外顶尖大学时能够增加学生的竞争力。

丘成桐中学科学奖不仅是对参赛学生学术能力的认可，也是对其未来学术和职业发展的重要推动力。对于有志于科学探索的中学生来说，参与这一赛事无疑是一次宝贵的学习和成长机会。希望更多的中学生能够通过这一平台，展现自己的科研才华，实现自己的科学梦想。

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丘成桐中学科学奖（S.-T. Yau High School Science Award）是一项由著名数学家丘成桐先生于2008年发起设立的中学生科学创新类奖项，由清华大学主办，入选2022-2025学年教育部竞赛白名单，是目前唯一面向全球华人中学生的科研赛事。该奖项不仅为中学生提供了一个展示科研能力的平台，更在助力学生高考和申请海外名校方面发挥了重要作用。

丘成桐中学科学奖简介

丘成桐中学科学奖涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。竞赛面向全球中学生，对参赛学生的国籍没有限制。每支参赛队伍由1-3位同一学校的中学生组成，由1-2位指导老师带领。

报名条件与流程

年级要求：适合10-12年级的学生，具有学术精神和科研潜力。

学术领域：学生需在数学、物理、化学、生物、计算机或经济金融建模等学科领域内选择研究方向。

团队参赛：学生可以1-3人组队参赛，鼓励跨学科合作。

国籍不限：对参赛学生的国籍没有限制，全球中学生均可报名。

个人报名：学生可以个人身份注册报名，无需学校集体组织。

报名流程如下：

网上注册：参赛学生需在规定时间内完成网上注册。

团队组建：学生可以自行组建团队，或在平台上寻找合作伙伴。

选题研究：在指导老师的帮助下，确定研究课题并开展科研工作。

论文撰写：根据研究成果撰写论文，并在规定时间内提交。

赛事时间节点

注册报名：通常在每年的4月至6月进行。
论文提交：7月至9月，期间论文可以进行更新。
分赛区评选：9月至11月，评选出入围全国总决赛的名单。
论文公示：11月，入围论文在网上进行公示。
全国总决赛：12月，进行全国总决赛和颁奖典礼。

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研究范围与赛区划分

研究范围：参赛论文需在规定的六个学科领域内，解决具体的科学问题或提出创新性的设计。
赛区划分：中国内地赛区按地理位置分为北部赛区、南部赛区和东部赛区；海外赛区包括亚洲赛区和北美赛区。

奖项设置

丘成桐中学科学奖设有分赛区奖和总决赛奖。总决赛各学科单项奖设有金奖、银奖、铜奖和优胜奖，奖金分别为5万元、3万元、1万元和0.5万元，并颁发奖杯和证书。此外，还有一个队伍将获得全球科学奖，奖金5万元。

丘成桐中学科学奖对高考和海外申请的帮助

提升科研能力：通过参与丘成桐中学科学奖，学生能够在科研项目中锻炼自己的研究能力、数据分析能力和论文撰写能力，这些能力在高考和海外申请中都是非常重要的。

增加申请竞争力：在高考自主招生和海外名校申请中，丘成桐中学科学奖的获奖经历能够显著提升学生的竞争力。许多获奖学生最终被清华大学、北京大学、哈佛大学、MIT、耶鲁大学等国内外顶尖大学录取。

展示创新思维：该奖项强调创新思维和团队合作，学生在参赛过程中展示的创新能力和团队协作精神，能够为高考和海外申请增添亮点。

丘成桐中学科学奖不仅是一个展示科研能力的平台，更是一个提升创新思维和团队协作能力的机会。通过参与这一竞赛，学生可以在科研道路上迈出坚实的步伐，为未来的学术生涯和职业发展奠定基础。对于有志于在高考和海外申请中脱颖而出的学生来说，丘成桐中学科学奖无疑是一个值得参与的高水平竞赛。

希望本文的介绍能帮助你更好地了解丘成桐中学科学奖，并在备赛过程中取得优异成绩。如果你对丘成桐中学科学奖有任何疑问，或想了解更多高含金量的国际科研赛事，欢迎扫码添加小助理咨询。

丘成桐中学科学奖（S.-T. Yau High School Science Award）是由数学大师丘成桐先生于2008年发起设立的中学生科学创新类奖项，由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，入选2022-2025学年教育部竞赛白名单。该奖项面向全球中学生，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。

丘成桐中学科学奖的含金量

丘成桐中学科学奖作为国际上最具权威、影响较大的中学生科学竞赛之一，得到清华、复旦、浙大、上海财经、香港中文、哈佛、斯坦福等大学的专家支持。

该奖项的设立旨在激励和表彰在数学、物理、化学、生物学等科学领域展现出色才能和潜力的中学生。截至目前，累计超过2000余所中学、1万余支队伍参加丘成桐中学科学奖，覆盖国内30余个省市自治区和北美、新加坡等多个海外地区，共计401个学生团队、750余人获奖。超过半数获奖青年学生先后进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁、普林斯顿等中外知名大学就读。

丘成桐中学科学奖的参赛规则

参赛资格：

每支参赛队伍由1-3位同一学校的中学生组成，由1-2位指导老师带领。
参赛团队（包括在他人指导下）取得了科学研究成果。
学生身份：以在参赛报名之时是否为在校中学生为准。
学生不得跨校组队。
指导老师身份：可以是中学教师，或高校、科研机构老师，须据实填写。
指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。

参赛学科：

数学奖：涵盖基础数学与应用数学的所有领域，包括代数、几何、概率、统计、分析等。
物理奖：研究范围涵盖物理学的所有领域。
化学奖：研究课题可以是所有和化学研究相关的内容。
生物奖：研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析。
计算机奖：研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题。
经济金融建模奖：研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。

参赛流程：

网上注册报名：4月15日-7月31日。
提交/更新研究报告：8月1日-9月15日。
材料审核：9月16日-9月30日。
分赛区评审：10月1日-11月3日。
论文公示：11月4日-11月10日。
全球总决赛暨颁奖典礼：12月7日-12月8日。
科学论坛：12月8日（清华大学）。

参赛材料及要求：

参赛个人或团队信息。

研究报告：

格式：PDF文件。
需包含如下内容：封面页、题目、作者、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢页。
研究报告要求：不得存在抄袭他人研究成果，违规代写或其他学术不端情况。
学术诚信声明：参赛团队的学生及指导老师须认真阅读声明，分别在指定位置签名确认，并加盖学校或教务处公章。
指导老师信息表：指导老师（1-2人）分别填写，在指定位置签名确认，加盖单位公章，扫描上传PDF版至报名系统。
查重报告：参赛团队上传最终版论文后，必须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告。

丘成桐中学科学奖的评审标准

数学奖：

与数学学科的相关性。
研究思路和/或研究构思的原创性。
问题解决和方法学方面的创造性。
数学推导方面的严密性。
对未来数学发展的潜值。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

物理奖：

与物理学学科的相关性。
研究思路和/或研究构思的原创性。
问题解决和方法学方面的创造性。
科学性和严密性。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

化学奖：

与化学学科的相关性。
研究主题和研究方法的原创性。
概念的正确性和结论的合理性。
研究成果完成过程的真实性。
对未来化学发展的潜值。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

生物奖：

与生物学科的相关性。
研究主题和研究方法的原创性。
概念的正确性和结论的合理性。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

计算机奖：

学科相关性。
选题重要性。
理论或技术的原创性和先进性。
结果正确性。
团队合作性。
学术规范性。

经济金融建模奖：

与经济（含金融）学科的相关性。
研究思路和/或研究构思的原创性。
科学性和严密性。
研究报告书的学术规范性。
口头答辩的学术规范性。
阐述团队的合作性。

丘成桐中学科学奖的奖项设置

总决赛奖项：

数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模奖均设置金奖1个、银奖1个、铜奖3个、优胜奖5个，奖金分别为金奖5万元/队；银奖3万元/队；铜奖1万元/队；优胜奖0.5万元/队，并为获奖团队颁发奖杯和证书。

另设置跨学科奖项——科学金奖1个，奖金5万元。

海外赛区（亚洲）奖项设置：

每个学科类别最多可颁发一项金奖，现金奖励为每个学科类别1000美元。

如果有金奖得主，他们还将获得以下各自学科类别的特别奖项：

Shiing-Shen Chern中学数学金奖，奖金为4000美元。
Chien-Shiung Wu中学物理金奖，奖金为4000美元。
Gilbert Stork中学化学金奖，奖金为4000美元。
Salome Waelsch中学生物金奖，奖金为4000美元。
John Backus中学计算机金奖，奖金为4000美元。
Myron Scholes中学经济金融建模金奖，奖金为4000美元。

丘成桐中学科学奖的报名官网

丘成桐中学科学奖的报名官网为：http://www.yau-awards.com/。

丘成桐中学科学奖是一项极具挑战性和含金量的国际中学生科学竞赛，旨在激励和表彰在科学领域展现出色才能和潜力的中学生。通过参与丘成桐中学科学奖，学生不仅能够提升自己的科研能力，还能为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。希望每位参赛者都能在丘成桐中学科学奖中取得优异的成绩，展示自己的科学才华。

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对于有志于在2025年丘奖（丘成桐中学科学奖）中取得优异成绩的学生来说，科学的备赛规划和对评审趋势的精准把握是成功的关键。本文将为你提供一份详尽的备赛指南，帮助你在丘奖的赛场上脱颖而出。

丘奖简介

丘成桐中学科学奖（简称“丘奖”）是一项面向全球中学生的科学竞赛，旨在激发中学生对科学研究的兴趣，培养他们的创新能力和团队协作精神。丘奖涵盖了数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模等多个学科领域，每年吸引全球数千支队伍参赛。

2024年丘奖回顾

2024年丘奖总决赛已于12月8日在清华大学圆满落幕，共有60个项目从全球2813支队伍中脱颖而出，摘下荣誉奖项。这些获奖项目大多从提前一年就开始准备，充分展示了时间打磨的重要性。2025年丘奖新赛季已经开启，目前正是备赛的黄金期。通过对比近两年的时间线，可以看出丘奖的赛程逐年前移，提前备赛显得尤为重要。

三大赛区赛程（参考2024年）

丘奖内地赛区

报名时间：2024年4月15日开始报名，数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大奖项同步开通网上注册报名通道。

评审环节：评审环节有所提前，参赛者需提前准备，确保项目在规定时间内提交。

丘奖亚洲赛区

报名时间：2024年2月开启报名，报名截止时间与研究大纲提交截止时间都往后延迟了。

评审标准：评审标准与内地赛区一致，但时间安排更为紧凑，参赛者需更加注重时间管理。

丘奖北美赛区

报名时间：2024年6月1日全面启动，是最后一个公布时间线的赛区，时间非常紧张。

时间安排：与去年相比，报名时间推迟了半个月，从报名到截止提交的时间整体缩短11天，论文提交的截止日期仅仅推迟了4天。

评审新趋势

生物奖

研究趋势：随着参赛人数增加，生物赛道的竞争日益激烈。交叉学科的研究非常吃香，以X学科为核心，研究单学科问题的手段已经是当今的科研潮流。

获奖项目解析：2024年生物奖的获奖项目大多集中在交叉学科领域，如生物与化学、生物与计算机的结合，展示了多学科融合的研究方向。

计算机奖

研究趋势：丘奖的评审标准明确指出，所有课题都需要围绕标准推进，才有可能获奖。研究问题可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索，研究对象可以是软件相关，也可以是硬件相关，关键需要突出对算法的改进。

获奖项目解析：2024年计算机奖的获奖项目在算法改进方面表现突出，展示了对现有技术的创新和优化。

备赛建议

提前确定项目：尽早确定研究项目，确保有充足的时间进行深入研究和多次实验。

合理安排进度：制定详细的备赛计划，每周投入固定时间进行项目研究，确保项目按计划推进。

留出打磨时间：在项目完成后，留出足够的时间进行反复打磨，确保项目质量和完整性。
掌握评审新趋势

关注交叉学科：选择交叉学科的研究方向，如生物与化学、生物与计算机、计算机与数学等，展示多学科融合的研究能力。

突出创新点：在研究中突出创新点，如新的研究方法、新的实验设计、新的算法改进等，提升项目的竞争力。

注重实验数据：确保实验数据的准确性和可靠性，通过多次实验验证结果，增强项目的说服力。

丘奖是一项高水平的科学竞赛，不仅能够提升学生的科研能力，还能增强团队协作和国际交流能力。2025年丘奖新赛季已经开启，备赛的黄金期已经到来。通过科学的备赛规划和对评审趋势的精准把握，你将大大增加获奖的概率。希望本文的备赛指南能为你提供帮助，祝你在丘奖的赛场上取得优异成绩！

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2024年12月8日，备受瞩目的丘成桐中学科学奖总决赛在清华大学圆满落幕。本届赛事共评选出涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模等61个学科的金、银、铜、优胜奖，以及跨学科最高奖项——科学金奖，共计61个奖项。

丘成桐中学科学奖：中学生科研创新的重要舞台

丘成桐中学科学奖自2008年由著名数学家丘成桐先生发起设立，旨在鼓励中学生进行科学创新研究，以“科研学术论文”和“专业学术答辩”为评价主体，倡导创新思维和团队合作，舍弃传统试卷和标准答案，以提交论文的形式参赛。历经十五年的发展，该奖项已从单一的数学奖扩展至数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模等多个领域，并成功入选2022-2025学年教育部赛事白名单，其在国内外的影响力与日俱增。

官网地址：http://www.yau-awards.com/

丘成桐中学科学奖的获奖者不仅有机会获得丘成桐先生亲自撰写的推荐信，即便未获奖，完整的科研经历和论文成果也将成为申请国内外顶尖大学时的有力补充。该奖项每年吸引众多中学生参与，其原因主要有以下两点：

国际影响力显著：截至目前，丘奖已成功举办十五届，累计超过2000余所中学、12000余支队伍参赛，覆盖国内30余个省市自治区以及美国、新加坡等多个海外国家，共461余个学生团队的近850余人受到奖励，450余位全球知名教授、科学家担任评委或顾问。

助力申请名校：超过半数的获奖中学生经推荐进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学就读，其中不乏在进入理想大学后继续坚持学术研究的科研人才。

丘奖参赛流程与材料详解：严谨的学术赛事

丘奖与其他青少年科学赛事的最大区别在于其学术性和参赛流程的严谨性，具体体现在以下几个方面：

•  报名注册时间因赛区而异
•  第一轮评审以论文为唯一评审材料
•  答辩环节模拟博士生和研究生的答辩，评委提问尖锐苛刻
•  总决赛统一安排在12月的第一个周末
•  总决赛评委团由全球顶尖的科学家和教授
•  以内地赛区为例，参赛学子需提前提交一系列表格和资料，包括但不限于：
•  指导老师信息表（建议邀请学校老师或专业导师担任）
•  学术诚信声明与查重报告（重复率需低于10%）
•  视频与辅助材料等

归根结底，丘奖最终要求参赛者提交一篇完整的论文。一篇优秀的丘奖论文应具备以下特点：

•  具有学术价值
•  符合学术思维
•  达到学术标准

丘奖论文的目的是展现高中生的科学素养和科研潜力，以便大学能够发现具有才华的高中生。论文篇幅通常在20-30页A4纸左右，内容需涵盖背景介绍、研究成果和研究过程。其中，背景介绍部分需详实阐述相关理论及其理解；研究成果部分应充分展示重要成果和部分研究过程；研究过程部分则需详细介绍实验或编程过程，并展示相关照片或截图。

计算机获奖项目分析：创新与实践的典范

丘奖的评审标准明确指出，所有课题需围绕以下标准推进，才有可能获奖：

学科的相关性：研究课题应属于计算机科学与技术领域，既可以是基础理论研究，也可以是技术问题探索。

选题重要性：课题需具有足够的理论意义、技术创新和实用价值，其结果应对计算机科学与技术领域中某一方向的发展产生一定影响。

理论或技术的原创性和先进性：研究问题定义需清晰明确，选题应为原创性科学问题或针对已有问题的创新性改进，且结果具有较大提升；相关工作阐述需明确，理论或算法推导需详实清晰，并具备完备的理论证明或算法实现。

结果正确性：课题应提供详尽的实验结果和讨论，建议提交视频、可执行程序包、源代码等资料以证明研究的真实性。

以下是对本届丘奖计算机学科获奖项目的分析

计算机金奖：LLM Mathematical Reasoning Grounded with Formal Verification

随着ChatGPT等大语言模型的问世，LLM逐渐成为新的研究范式。然而，LLM生成的解决方案常含不合逻辑的证明步骤，导致答案易出错且缺乏合理性，即出现幻觉问题。本项目创新性地将LLM与形式化定理证明（FTP）结合，使LLM基于FTP验证的证明生成解决方案，有效减轻幻觉问题。实验结果显示，该算法设计在数学竞赛问题上的准确性从46.7%显著提高至65.8%。这一项目体现了丘成桐中学科学奖对研究方法和科学本质的关注，强调计算机学科及相关交叉学科问题的重要性，以及在计算机方法上的创新和实践。

计算机银奖：Diagnosing Autism Spectrum Disorder via Brain-Population Graph-in-Graph Neural Networks

银奖项目更偏向图神经网络和数据结构处理。学生提出新的算法结构和概念——in-graph，其最大创新点在于两个图的结合，即一个图的输出作为另一个图的节点。该项目从生物本质和大样本下个体行为差异两个方面研究自闭症诊断，为相关领域的研究提供了新的思路和方法。

计算机优胜奖：Hrbench: Historical Reasoning Benchmarking for Large Language Models

优胜奖项目是一个关于生成模型的课题，巧妙地将计算机与历史学科结合。学生借助大语言模型创建数据集，通过输出推论并人为筛选，生成新的数据集，并基于此开发问答模式，为历史学科的研究提供了新的视角和工具。

计算机总决赛晋级项目：记录生命——基于环境感知及深度学习的长寿花形态周期变化分析系统

该项目通过观察长寿花的形态周期变化，利用家中常见设备如笔记本、手机以及网购的通讯设备，训练神经网络，开发出能自动检测花朵开放状态、空气温度变化以及花开情态对比的系统。虽然项目在总决赛中未能夺冠，但其选题和工作量都无可挑剔，为相关领域的研究提供了有益的参考。

Dr.Wu总结了获奖论文的特点，强调研究问题可以是基础理论研究或技术问题探索，研究对象可以是软件或硬件相关，但关键在于突出对算法的改进。前沿科技的发展，尤其是大语言模型的应用，为中学生的科研创新提供了更广阔的想象空间，使计算机与各学科的交叉融合更具潜力。

本场讲座不仅深入解析了丘奖，还介绍了ISEF国际科学与工程大奖赛和STS再生元科学天才奖等其他值得高中科研学子挑战的赛事。

ISEF面向全球9至12年级的中学生，涵盖物理、化学、计算机、工程、社会科学、生物学等21个细分学科，是全球极具分量的青少年科研科创赛事。每年约有1800余位学生在地区附属赛事中脱颖而出，进入ISEF总决赛，争夺高额奖金和科研荣誉奖项。

STS再生元科学天才奖始创于1942年，由再生元冠名赞助，是优秀美高学生的必争科研赛事之一。近两年晋级STS半决赛的500多位学生中，有50%至57%的入围者被哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、麻省理工等顶尖大学录取，70%至76%的学生成功进入TOP15美本。

这些赛事的核心内容均为科研，虽立意和侧重有所不同，但评奖口味略有差异。经过学术延伸，同一个课题可参加多个竞赛，为学子们提供了更多的展示机会和挑战平台。

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丘成桐中学科学奖是一项国际性的中学生科研竞赛，旨在激发中学生对科学研究的兴趣和创新能力。对于有志于参加这一赛事的学生来说，掌握英文是否成为参赛的必要条件，是许多参赛者关心的问题。本文将详细探讨参加丘成桐中学科学奖是否需要掌握英文以及英文能力在赛事中的具体应用和重要性。

一、赛事简介

丘成桐中学科学奖（S.-T. Yau High School Science Award）由著名数学家丘成桐先生倡导设立，面向全球中学生，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机和经济金融建模等六大学科。该奖项秉持“培养和发现科学人才，应从中学开始”的教育理念，鼓励中学生进行创新性科学研究，以提交研究报告的形式参与竞赛。

二、参赛是否需要掌握英文

（一）研究报告撰写

语言选择：

中国内地赛区：研究报告可以使用中文撰写。评审过程中，组委会会安排翻译人员将中文报告翻译成英文，供国际评审委员会参考。

海外赛区（亚洲赛区和北美赛区）：研究报告必须使用英文撰写。这是为了确保国际评审委员会能够直接阅读和评估研究报告，保证评审的公正性和一致性。

（二）答辩环节

中国内地赛区：

初赛和分赛区评审：答辩可以使用中文进行。评审委员会主要由国内专家组成，能够理解中文答辩内容。

全球总决赛：全球总决赛以英文答辩的形式举行。入围全球总决赛的团队需要使用英文进行口头答辩，由国际评审委员会主持。因此，团队成员至少应具备基本的英文听说能力，能够清晰地表达研究内容和回答评委的问题。

海外赛区（亚洲赛区和北美赛区）：

初赛和分赛区评审：答辩必须使用英文进行。评审委员会主要由国际专家组成，英文是主要的交流语言。

全球总决赛：全球总决赛同样以英文答辩的形式举行，团队成员需要具备流利的英文表达能力。

三、英文能力的重要性

（一）提升国际竞争力

国际交流：丘成桐中学科学奖是一个国际性的赛事，参赛者将有机会与来自世界各地的优秀学生和科学家进行交流。掌握英文能够帮助参赛者更好地理解国际前沿的科研动态，拓宽国际视野，提升国际竞争力。

学术表达：在科学研究中，英文是主要的学术交流语言。掌握英文能够帮助参赛者更准确地表达研究思路和成果，提高研究报告和答辩的质量，增加获奖的机会。

（二）未来学术发展

科研论文发表：在学术界，大多数高水平的科研论文都是用英文撰写的。掌握英文能够帮助参赛者在未来更容易地发表科研成果，提升学术影响力。

国际会议：参加国际学术会议是科研人员的重要活动之一。掌握英文能够帮助参赛者在国际会议上进行有效的交流和展示，建立国际学术网络，为未来的职业发展打下坚实基础。

四、如何提升英文能力

（一）日常学习

阅读英文文献：定期阅读英文科研文献，如科学杂志、学术期刊等，能够帮助参赛者积累专业词汇，提高阅读理解能力。

观看英文视频：观看英文科学纪录片、学术讲座等视频资料，能够帮助参赛者提高听力理解能力，熟悉英文科研表达方式。

撰写英文报告：在日常学习中，尝试用英文撰写科研报告或小论文，能够帮助参赛者提高英文写作能力，熟悉英文科研报告的结构和表达方式。

（二）专业培训

参加英文培训课程：报名参加专门的英文培训课程，如雅思、托福等，能够系统地提升英文听说读写能力。

参加学术英语课程：许多学校和培训机构提供学术英语课程，专门针对科研论文写作、学术报告演讲等内容进行培训，能够帮助参赛者提高专业英文能力。

（三）实践应用

参加英文科研项目：积极参与英文科研项目，与国际科研团队合作，能够帮助参赛者在实际科研环境中提升英文应用能力。

模拟答辩：组织模拟英文答辩，邀请老师或同学担任评委，进行全英文的答辩练习，能够帮助参赛者提高英文口语表达能力和应变能力。

虽然丘成桐中学科学奖的中国内地赛区在初赛和分赛区评审阶段允许使用中文撰写研究报告和进行答辩，但全球总决赛以及海外赛区的参赛要求均需要使用英文。因此，掌握英文对于参赛者来说是非常重要的。通过提升英文能力，不仅能够帮助参赛者在赛事中取得更好的成绩，还能为未来的学术发展和国际交流打下坚实基础。

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丘成桐中学科学奖自2008年设立以来，已成为全球中学生科研创新的重要平台。该奖项涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，鼓励学生以提交研究报告的形式参与竞赛，旨在激发学生的创新思维和团队合作能力。以下是一些近年来丘成桐中学科学奖获奖论文的特点和介绍，以供参考。

一、获奖论文的特点

1. 创新性

获奖论文通常具有显著的创新性，提出新的理论、方法或解决方案。例如，2021年计算机金奖论文《Efficient Algorithm for Parallel Bi-core Decomposition》提出了一种高效的并行双核分解算法，展示了学生在算法设计和优化方面的创新能力。

2. 深度与广度

获奖论文不仅在研究深度上表现出色，还在研究广度上有所拓展。2022年数学金奖论文《Crystals arising from the representations of quantum groups in the Gelfand-Tsetlin basis》深入探讨了量子群的表示理论，展示了学生在数学领域的深厚功底和广泛视野。

3. 实际应用价值

许多获奖论文不仅在理论上具有创新性，还在实际应用中具有重要价值。2022年化学金奖论文《Design and preparation of environmentally friendly disposable medical masks》设计并制备了环保型一次性医用口罩，具有显著的实际应用前景。

4. 严谨的学术规范

获奖论文严格遵循学术规范，从选题背景、研究方法、实验结果到结论与展望，每个部分都经过精心设计和严谨论证。2023年生物金奖论文《爬山虎攀爬形态建成的机制研究及植物茎尖向地性的发现》在实验设计和数据分析方面表现出色，体现了学生严谨的科研态度。

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二、获奖论文介绍

1. 2021年获奖论文

数学金奖：上海中学国际部的参赛学生提交的论文《充液容器的动力学助稳》研究了充液容器的动力学特性，提出了新的稳定机制。

物理金奖：上海民办平和双语学校的参赛学生提交的论文《探究粘稠液体坠落中的形变与卷积现象》通过实验和理论分析，揭示了粘稠液体坠落过程中的复杂现象。

化学金奖：广州市第六中学的参赛学生提交的论文《卤化物钙钛矿材料的新法合成及发光应用研究》提出了一种新的合成方法，具有重要的应用价值。

生物金奖：Winchester College的参赛学生提交的论文《A molecular phylogeny of cavernicolous Oniscidea (Isopoda) in Southern China reveals a new species of blind Armadillidae (Oniscidea, Isopoda) and multiple origins of troglodytic behavior》通过分子系统发育学研究，发现了新的物种和行为起源。

计算机金奖：Phillips Exeter Academy的参赛学生提交的论文《Efficient Algorithm for Parallel Bi-core Decomposition》提出了一种高效的并行算法，具有重要的理论和实际应用价值。

经济金融建模金奖：北京师范大学附属实验中学的参赛学生提交的论文《Tax Policy or Carbon Emission Quota: A Theory on Traditional Internal Combustion Engine Vehicle Regulation》探讨了税收政策和碳排放配额对传统内燃机汽车的影响。

2. 2022年获奖论文

数学金奖：深圳国际交流学院的参赛学生吴虹舟提交的论文《Crystals arising from the representations of quantum groups in the Gelfand-Tsetlin basis》深入研究了量子群的表示理论，展示了学生在数学领域的深厚功底。

物理金奖：北京大学附属中学的参赛学生荣梓华提交的论文《A modified method for assessing elastic modulus of soft matter》提出了一种改进的评估软物质弹性模量的方法，具有重要的实际应用价值。

化学金奖：中国人民大学附属中学的参赛学生张恩硕提交的论文《Design and preparation of environmentally friendly disposable medical masks》设计并制备了环保型一次性医用口罩，具有显著的实际应用前景。

计算机金奖：北京一零一中学的参赛学生李一昕提交的论文《Out of Distribution Text-to-Motion Generation Using Commonsense》提出了一种基于常识的文本到动作生成方法，展示了学生在人工智能领域的创新能力。

经济金融建模金奖：深圳国际交流学院的参赛学生Liu Clement Man Yiu提交的论文《Herding Behavior around "Smart Money"》研究了“聪明钱”周围的羊群行为，具有重要的金融学意义。

3. 2023年获奖论文

数学金奖：Raffles Institution的参赛学生YU Hanzhang提交的论文《Desargues’ Involution at Action》研究了Desargues对合的性质，展示了学生在几何学领域的创新思维。

物理金奖：南京外国语学校的参赛学生提交的论文《A Novel Home-Built Metrology to Analyze Oral Fluid Droplets and Quantify the Efficacy of Masks》设计了一种新型的家用测量仪，用于分析口腔液滴并量化口罩的效能，具有重要的实际应用价值。

化学金奖：NUS High School of Mathematics and Science的参赛学生Ivan Joel YOU Wen Jie提交的论文《Perfectly Flawed: Leveraging on Defects in AgSbTe2 via Ge Doping for Thermoelectric Waste Heat Harvesting》研究了通过锗掺杂提高AgSbTe2的热电性能，展示了学生在材料科学领域的创新能力。

生物金奖：上海中学国际部的参赛学生晁楚言提交的论文《爬山虎攀爬形态建成的机制研究及植物茎尖向地性的发现》通过实验和理论分析，揭示了爬山虎攀爬形态建成的机制，具有重要的生物学意义。

计算机金奖：NUS High School of Mathematics and Science的参赛学生LIM Li Xin Jed和QIU Ziming提交的论文《μ-Net: ConvNext-Based U-Nets for Cosmic Muon Tomography》提出了一种基于ConvNext的U-Net网络，用于宇宙缪子层析成像，展示了学生在计算机科学领域的创新能力。

经济金融建模金奖：北京十一学校的参赛学生吴蕊杉提交的论文《基于博弈模型对不同视角下搭便车问题的分析》通过博弈模型分析了搭便车问题，具有重要的经济学意义。

丘成桐中学科学奖的获奖论文不仅展示了学生的创新能力和科研水平，还体现了他们在学术规范和实际应用方面的出色表现。这些论文为中学生提供了宝贵的科研经验和参考，激励更多学生投身于科学研究，探索未知领域。

丘成桐中学科学奖（S.-T. Yau High School Science Award），自2008年由著名数学家丘成桐教授发起设立以来，已成为全球华人中学生科学领域的一项顶级荣誉。该奖项旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，为培养未来的科学人才奠定坚实基础。本文将对丘成桐中学科学奖的奖项设置、评审流程、奖项优势及其影响进行全面解析。

一、奖项背景与意义

丘成桐教授作为世界顶尖的数学家，深知科学教育对于培养未来人才的重要性。因此，他发起设立了丘成桐中学科学奖，希望通过这一平台，激发中学生对科学的热爱和探索精神。该奖项不仅关注数学领域，还逐渐扩展到物理、化学、生物、计算机科学和经济金融建模等多个学科，为中学生提供了展示自己科研成果和创新能力的广阔舞台。

二、奖项设置与分类

丘成桐中学科学奖下设多个学科奖项，以及跨学科的最高奖项——科学金奖，具体设置如下：

学科奖项：

数学奖：针对数学领域的研究和创新。
物理奖：针对物理领域的研究和创新。
化学奖：针对化学领域的研究和创新。
生物奖：针对生物领域的研究和创新。
计算机奖：针对计算机科学领域的研究和创新。
经济金融建模奖：针对经济金融建模领域的研究和创新。

科学金奖：

作为跨学科的最高奖项，科学金奖旨在表彰在多个学科领域均有杰出表现的中学生。该奖项每年评选出1名获奖者，是丘成桐中学科学奖的最高荣誉。
此外，每个学科奖项在全国总决赛中均设置金奖、银奖、铜奖和优胜奖四个等级，以表彰不同层次的优秀中学生。

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三、评审流程与标准

丘成桐中学科学奖的评审流程严谨而公正，确保每一份参赛作品都能得到客观、全面的评价。具体评审流程如下：

初步筛选：由清华大学丘成桐数学科学中心组织专家对参赛作品进行初步筛选，剔除不符合要求的作品。

函评：通过初步筛选的作品将进入函评阶段，由国内外知名学者和专家对作品进行书面评审，给出评分和评语。

桌评：函评结束后，组织专家进行面对面的桌评，对作品进行更加深入的讨论和评价。

分赛区决赛：通过桌评的作品将进入分赛区决赛，以面试答辩的形式进行评审。分赛区决赛由清华大学丘成桐数学科学中心组织，邀请国内外知名学者和专家担任评委。

全国总决赛：分赛区决赛的优胜者将进入全国总决赛，同样以面试答辩的形式进行评审。全国总决赛由清华大学主办，邀请国际顶尖科学家担任评委，确保评审的公正性和权威性。

在评审过程中，评委们将重点关注作品的创新性、科学性、实用性以及团队协作和表达能力等方面。

四、奖项优势与影响

丘成桐中学科学奖作为国际上最具权威、影响较大的中学生科学竞赛之一，具有显著的优势和广泛的影响。

权威性与影响力：

该奖项得到清华、复旦、浙大、上海财经、香港中文、哈佛、斯坦福等国内外知名大学的专家支持，具有极高的权威性和影响力。

获奖者将有机会与这些大学的教授和学者进行面对面的交流，为自己的学术研究和职业发展奠定坚实基础。

名校加持器：

丘成桐中学科学奖已成为国内外知名大学选拔优秀中学生的重要参考依据。获奖者将有机会获得这些大学的优先录取资格或奖学金支持。

截至目前，累计超过2000余所中学、1万余支队伍参加丘成桐中学科学奖，覆盖国内30余个省市自治区和北美、新加坡等多个海外地区。超过半数获奖青年学生先后进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁、普林斯顿等中外知名大学就读。

科研能力提升：

参与丘成桐中学科学奖不仅是对中学生科研能力的一次全面检验，更是对他们科研能力的一次重要提升。

通过准备参赛作品和参加面试答辩，中学生们将学会如何独立进行科学研究、如何撰写科研论文以及如何与他人进行有效的沟通和协作。

国际交流机会：

丘成桐中学科学奖不仅吸引了国内众多优秀中学生的参与，还吸引了来自海外华人中学生的积极参与。

通过这一平台，中学生们将有机会与来自世界各地的同龄人进行交流和合作，拓宽自己的国际视野和跨文化交流能力。

丘成桐中学科学奖作为一项具有极高权威性和影响力的中学生科学竞赛，不仅为中学生提供了展示自己科研成果和创新能力的广阔舞台，更为他们未来的学术研究和职业发展奠定了坚实基础。如果你对科学研究充满热情、渴望展示自己的才华和创新能力，那么丘成桐中学科学奖将是你不可错过的机会。