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北美赛区学生如何参加丘奖？丘成桐中学科学奖北美赛区参赛规则了解一下！

在全球中学生科学竞赛的璀璨星空中，丘成桐中学科学奖以其独特的魅力和深远的影响力，吸引着无数怀揣科学梦想的年轻学子。对于北美赛区的学生而言，参与这一顶尖赛事不仅是对自身科学素养的挑战，更是迈向科学研究之路的重要一步。那么，北美赛区的学生究竟该如何参加丘奖呢？接下来，让我们一同深入了解丘成桐中学科学奖北美赛区的参赛规则。

丘成桐中学科学奖简介

丘成桐中学科学奖（S.-T. Yau High School Science Award）于 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立，是一项面向全球华人中学生的科学创新类奖项。该奖项由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，上海数学与交叉学科研究院协办，并入选了 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。其旨在激发中学生对基础科学研究的兴趣和创造力，发现和培养年轻的科学人才，加强中学教育和大学教育之间的联系。与许多传统竞赛不同，丘奖以 “科研学术论文” 和 “专业学术答辩” 为评价主体，舍弃了试卷和标准答案，鼓励学生以提交论文的形式参赛，充分体现了对创新思维和团队合作的倡导。

北美赛区报名范围

北美赛区为北美地区的学生提供了广阔的舞台。具体来说，除亚洲国家外，其他海外国家的中学生，包括美国和加拿大的所有地区、州和省的学生，均可参与北美赛区的比赛。这一广泛的报名范围，为北美地区对科学研究充满热情的中学生们创造了绝佳的机会，无论你身处繁华都市，还是偏远小镇，只要你有一颗热爱科学的心，都有资格踏上这场科学探索的征程。

竞赛科目

丘成桐中学科学奖涵盖了多个基础科学领域，为不同学科兴趣的学生提供了多样化的选择。在北美赛区，竞赛科目同样包括数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大类别。

数学：涵盖基础研究，如代数、几何、概率、统计、分析等各个方面，为学生深入探索数学的奥秘提供了平台。

物理：鼓励学生在物理学的各个领域开展研究，从经典物理到现代物理，探索物质、能量、空间和时间的本质。

化学：聚焦化学领域的创新研究，包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等多个分支，培养学生对化学现象的深入理解和实验创新能力。

生物：涉及生物学的广泛范畴，从微观的细胞生物学到宏观的生态系统研究，激发学生对生命科学的探索热情。

计算机：紧跟时代步伐，涵盖计算机科学与技术的各个方面，如算法设计、人工智能、软件开发等，培养学生的编程能力和创新思维。

经济金融建模：要求学生运用数学和统计学方法，对经济金融现象进行建模和分析，培养学生在经济金融领域的研究能力和实践应用能力。

参赛形式与资格

团队组建：每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，且必须由 1 - 2 位指导老师带领。这种团队形式既鼓励学生之间的合作与交流，又能在指导老师的专业引领下，确保研究方向的正确性和研究方法的科学性。学生身份以在参赛报名之时是否为在校中学生为准，并且严格规定学生不得跨校组队。

指导老师资格：指导老师可以是中学教师，或高校、科研机构老师，须据实填写。但需要注意的是，指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。这一规定旨在保证竞赛的公正性和学术性，确保学生的研究成果是在纯粹的学术指导下完成的。若组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构或任何谋利机构的指导完成研究报告，组委会保留权利取消该生的参赛资格和获奖的名次。

研究成果要求：参赛团队需要取得科学研究成果。这意味着学生们需要在自己选择的竞赛科目领域内，进行深入的研究和探索，通过实验、调查、分析等科学方法，得出具有一定创新性和学术价值的研究结论。

2025 年赛事时间安排（基于美国东部标准时间）

报名启动：2025 年丘成桐中学科学奖（北美赛区）报名于 6 月 20 日全面启动，这一消息犹如一声发令枪响，宣告着北美赛区的参赛之旅正式拉开帷幕。

报名截止：报名截止时间为美东时间 8 月 24 日 24:00。在这一截止日期前，参赛团队需要完成所有报名相关事宜，包括在官网上进行账户注册、提交团队及个人信息、在线提交研究报告和其他所需材料等。截止日期后收到的申请将不予考虑，因此学生们务必牢记这一重要时间节点，合理安排时间，确保报名顺利完成。

材料审核：9 月 1 日 - 9 月 30 日，组委会将对参赛团队提交的材料进行审核，确保材料的完整性和合规性。

分赛区评审：10 月 1 日 - 11 月 3 日，将进行分赛区评审工作。评审专家们将对参赛团队的研究报告进行严格评审，从研究内容的创新性、科学性、实用性，到研究方法的合理性、规范性，以及论文撰写的逻辑性、条理性等多个维度进行综合评估，选拔出优秀的参赛团队晋级全球总决赛。

入围总决赛名单公示：11 月 4 日 - 11 月 10 日，入围全球总决赛名单及研究报告将进行公示。这一阶段，入围团队将成为众人瞩目的焦点，他们的努力和才华得到了初步认可，同时也将面临全球总决赛更加激烈的竞争和挑战。

总决赛：总决赛将于 12 月 6 - 7 日举行。届时，来自北美赛区以及其他赛区的优秀参赛团队将汇聚一堂，通过专业学术答辩等环节，展示自己的研究成果，与其他团队交流切磋，争夺最终的荣誉。

相较于去年，2025 年北美赛区的报名启动时间足足延迟了 20 天，且是最后一个公布完整时间线的赛区。这使得整个时间安排显得极为紧凑，留给参赛者完成报名等相关事宜的时间非常紧张，因此每一分每一秒都显得弥足珍贵。参赛团队需要高效规划时间，确保在各个时间节点前顺利完成相应任务。

报名流程

账户注册：参赛团队首先需要在官方网站（http://www.yau - science - awards.org）上进行账户注册。在注册过程中，需准确填写团队及个人相关信息，包括学生姓名、学生所属学校的省 / 州和国家、教师姓名等。

提交研究报告：在线提交研究报告是报名流程中的关键环节。研究报告应包含封面页，注明学生姓名、学校信息、教师姓名以及报告标题。报告内容应围绕团队在所选竞赛科目领域内的研究展开，详细阐述研究背景、目的、方法、过程、结果及结论等。严禁任何形式的抄袭或其他学术不端行为，对现有研究方法和结论的引用必须明确注明并包含在参考书目中。每个参赛团队应遵守大多数期刊或学位论文所采用的共同学术诚信标准。

提交其他材料：除研究报告外，参赛团队还需按照要求提交其他所需材料，如实验视频（若有）、论文查重报告等。这些材料将作为评审专家全面了解参赛团队研究工作的重要依据。

奖项设置

北美赛区的奖项设置丰富，激励着众多学生积极参与。总决赛 6 科单项奖均设金奖 1 个、银奖 1 个、铜奖 3 个、优胜奖 5 个，另设 1 个最高奖：科学金奖。获得总决赛奖项不仅是对学生科学研究能力的高度认可，还有诸多实际意义。如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信，这对于学生未来的升学之路无疑具有重要的助力作用。

注意事项

学术诚信：学术诚信是丘奖的核心原则之一。参赛团队必须严格遵守学术道德规范，杜绝抄袭、剽窃等任何学术不端行为。一旦发现违规行为，将取消参赛资格和获奖名次，这不仅关乎个人荣誉，更关乎学术声誉和未来发展。

研究内容合法性：研究内容和研究过程不得违反法律法规、社会公序良俗。研究对象不得包含可能对人类或动物造成身体或心理伤害的食品、烟、酒、药品或医疗器械。确保研究工作在合法、合规、符合道德伦理的框架内进行。

时间管理：鉴于 2025 年赛事时间安排紧凑，参赛团队需要制定详细的计划，合理安排时间。从研究报告的撰写、材料的准备，到报名信息的提交，都要严格按照时间节点推进，避免因时间延误而错过参赛机会。

材料准备充分：认真准备研究报告和其他所需材料，确保材料的完整性、准确性和高质量。研究报告应逻辑清晰、内容详实、数据可靠，能够充分展示团队的研究成果和创新能力。其他材料如实验视频、论文查重报告等也应按照要求精心准备，为评审提供全面、准确的信息。

对于北美赛区的学生而言，参加丘成桐中学科学奖是一次难得的机遇与挑战。通过了解并遵循上述参赛规则，精心筹备，相信每一位怀揣科学梦想的学生都能在这个舞台上展现自己的才华，为未来的科学研究之路奠定坚实的基础。希望更多的北美中学生能够积极投身于丘奖的赛事中，在科学的海洋里扬帆起航，探索未知，创造辉煌！

2025 丘奖内地赛区研究报告开始提交！超全参赛攻略助你决胜赛场！

2025 年第十八届丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）自 4 月 15 日全面启动报名以来，便吸引了众多内地高中生的积极参与。如今，7 月 31 日报名已截止，从 8 月 1 日起，成功报名的同学即可提交研究报告。这一阶段对于参赛学生来说至关重要，研究报告的质量很大程度上决定了能否在众多参赛者中脱颖而出。接下来，让我们详细了解 2025 丘奖内地赛区的相关情况以及提交研究报告的要点和参赛攻略。

一、赛事基本信息

丘成桐中学科学奖由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，上海数学与交叉学科研究院协办。该奖项涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大奖项，旨在激发中学生对于科学研究的兴趣，发掘和培养有潜力的科学人才。

（一）报名范围

仅限中国内地各大中学的在校高中生。

（二）赛事时间线

网上注册报名：4 月 15 日 - 7 月 31 日，学生以个人或组队（1 - 3 名同一中学的学生）形式注册报名，并由 1 - 2 位指导老师带领。

提交 / 更新研究报告：8 月 1 日 - 9 月 15 日，在此期间可提交研究报告，并且还能进行更新，截止时间为 9 月 15 日 24:00，之后所有报名信息不可再做更改。

材料审核：9 月 16 日 - 9 月 30 日，相关人员对提交的报名材料及研究报告进行审核。

分赛区评审：10 月 1 日 - 11 月 3 日，分南部、北部赛区进行评审，值得注意的是，数学奖还设有东部赛区。

入围全球总决赛名单及研究报告公示：11 月 4 日 - 11 月 10 日，公示入围全球总决赛的名单以及相应的研究报告。

二、研究报告提交要点

研究报告作为整个参赛过程中的核心成果展示，其质量直接影响到评审结果。以下是一些提交研究报告的要点。

（一）报告内容完整性

问题提出：清晰阐述研究的问题是什么，为什么选择这个问题进行研究，该问题在所属领域的重要性以及当前研究的空白或不足。例如，如果是数学奖项的研究，要明确说明所研究的数学问题在数学体系中的位置，以及解决该问题可能带来的理论或实际应用价值。

研究方法：详细描述所采用的研究方法，包括实验设计（如果有实验）、数据收集方式、数学模型构建等。对于物理奖项的研究，若涉及实验，要说明实验的装置、步骤、控制变量等；对于经济金融建模奖项，要阐述模型的假设条件、变量选取依据等。

研究过程：呈现详细的研究推进过程，包括遇到的问题及解决方法。这部分内容要体现研究者的思考过程和解决问题的能力，如在化学研究中，实验过程中出现的异常现象是如何分析和处理的。

研究结果：准确展示研究得出的结果，可以通过图表、数据等方式直观呈现。对于生物研究报告，可能需要展示实验数据统计图表，以说明研究结论的可靠性。

结论与展望：总结研究的主要结论，明确说明研究成果的创新性或独特之处。同时，对未来相关研究提出展望，指出研究的局限性以及未来可拓展的方向。

（二）格式规范

标题页：包含研究报告的标题、参赛学生姓名、所在学校、指导老师姓名以及联系方式等信息。标题应简洁明了，能够准确概括研究内容。

目录：如果研究报告篇幅较长，需设置目录，方便评审人员快速定位各个章节内容。

正文格式：字体、字号要统一规范，一般可选用宋体、小四号字；段落间距要合适，一般 1.5 倍行距为宜；各级标题要有明显区分，可通过字体加粗、字号大小等方式体现。例如，一级标题用三号黑体加粗，二级标题用四号楷体加粗等。

参考文献：在研究过程中引用的所有文献资料都要在参考文献部分列出，遵循统一的引用格式，如 GB/T 7714 - 2015《信息与文献参考文献著录规则》。每一条参考文献应包含作者姓名、文献标题、期刊名称（或书籍名称）、发表年份、卷号、页码等信息。

（三）语言表达

准确性：使用科学、准确的专业术语，避免模糊不清或容易产生歧义的表述。在阐述研究内容时，要确保用词精准，符合学科规范。

逻辑性：整个研究报告的内容要逻辑连贯，各个章节之间过渡自然。从问题提出到研究方法、研究过程、结果呈现再到结论，要有清晰的逻辑主线，让评审人员能够轻松理解研究的思路和脉络。

简洁性：避免冗长、复杂的句子结构，用简洁明了的语言表达观点。在描述研究过程和结果时，突出重点，去除不必要的细节和废话。

三、超全参赛攻略

（一）选题策略

结合兴趣与专业知识：选择自己真正感兴趣的领域进行研究，这样在漫长的研究过程中才能保持热情和动力。同时，要结合自己在学校所学的专业知识，确保选题具有一定的可行性和研究基础。例如，对计算机编程感兴趣且在学校学习了相关编程语言的学生，可以考虑从算法优化、人工智能应用等方向选题。

关注学科前沿：通过阅读学术期刊、参加学术讲座等方式，了解所选学科的前沿动态和热点问题。选择具有一定前沿性的研究课题，更容易吸引评审人员的关注，也能展示自己对学科的深入理解和敏锐洞察力。比如，在生物领域，基因编辑技术、合成生物学等都是当前的研究热点。

考虑创新性：尝试从独特的角度切入问题，提出新颖的研究思路或方法。创新性并不一定意味着要完全开辟一个全新的领域，也可以是对现有研究的改进或拓展。例如，在数学研究中，对已有的数学模型进行优化，使其适用范围更广或计算效率更高。

（二）团队协作（若组队参赛）

合理分工：根据团队成员的特长和优势进行分工，确保每个成员都能在团队中发挥最大作用。比如，擅长数学建模的同学负责构建研究模型，实验操作能力强的同学负责实验部分，文字表达能力好的同学负责撰写研究报告。

有效沟通：建立良好的沟通机制，定期召开团队会议，讨论研究进展、遇到的问题及解决方案。在沟通中要尊重每个成员的意见和想法，充分发挥团队的智慧。同时，要及时共享信息，避免重复劳动。

相互支持：研究过程中难免会遇到各种困难和挫折，团队成员之间要相互鼓励、相互支持。当某个成员遇到问题时，其他成员要积极提供帮助，共同克服困难。

（三）寻求指导

校内老师：积极与校内的学科老师沟通，寻求他们的指导和建议。老师具有丰富的教学经验和专业知识，能够在选题、研究方法、数据分析等方面给予宝贵的意见。同时，老师还可以帮助联系校内的实验室等资源，为研究提供便利。

校外专家：如果条件允许，可以尝试联系校外的专家学者。可以通过参加学术活动、发送邮件等方式与专家建立联系，向他们请教研究中遇到的问题。专家的视野更为广阔，能够从更高的层面为研究提供指导，有助于提升研究的质量和水平。

（四）赛前准备

熟悉评审标准：仔细研究丘奖的评审标准，了解评审人员关注的重点和要点。不同奖项的评审标准可能会有所差异，要针对性地对研究报告进行优化和完善，确保符合评审要求。

模拟答辩：在提交研究报告后，可能会面临答辩环节。提前进行模拟答辩，邀请老师、同学等作为模拟评委，提出问题并进行点评。通过模拟答辩，不仅可以熟悉答辩流程和环境，还能发现自己在表达和应对问题方面的不足之处，及时进行改进。

调整心态：保持良好的心态，不要过于紧张或焦虑。参赛的过程本身就是一次宝贵的学习和成长经历，无论结果如何，都能从中学到很多东西。以平和的心态面对比赛，发挥出自己的最佳水平。

总之，2025 丘奖内地赛区已进入研究报告提交的关键阶段，同学们要认真对待，按照要求提交高质量的研究报告。同时，参考以上参赛攻略，在各个环节做好充分准备，相信大家都能在赛场上取得优异的成绩，为自己的学术之路增添光彩。

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在全球中学生学术竞赛的广阔版图中，丘成桐中学科学奖以其卓越的影响力与权威性，成为众多学子展示科研才华、追逐学术梦想的顶级舞台。对于北美地区怀揣科学热忱的中学生而言，参与这一赛事不仅是对自身学术能力的深度检验，更是通往世界顶尖学术殿堂的有力助推器。那么，北美赛区的学生究竟该如何踏上这场充满挑战与机遇的丘奖征程呢？接下来，就让我们一同深入探究丘成桐中学科学奖北美赛区的参赛规则及相关要点。

丘成桐中学科学奖：全球学术盛宴

丘成桐中学科学奖于 2008 年由著名华裔数学家丘成桐先生发起设立，旨在激发全球中学生对科学研究的兴趣与创造力，培养未来科学领域的领军人才。历经多年发展，该奖项已涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科领域，吸引了来自全球各地累计 1500 余所学校、7300 余支队伍踊跃参与，覆盖国内 28 个省市自治区以及北美、新加坡等多个海外地区，已然成为具有广泛国际影响力的中学生科学竞赛。其独特之处在于，鼓励学生自主开展科学研究项目，以研究报告、论文等形式呈现成果，着重考察学生的科研思维、创新能力以及解决实际问题的水平，与传统竞赛侧重于知识记忆与解题技巧的模式大相径庭。

北美赛区报名资格：清晰界定，确保公平

学生身份要求

北美赛区面向除亚洲国家外的其他海外国家中学生开放。具体而言，参赛学生需在报名之时为在校中学生，涵盖初中与高中各年级，这一规定旨在确保参赛群体的纯粹性与同质性，为不同年龄段的学生提供公平竞争的环境。尤为关键的是，学生不得跨校组队，每支参赛队伍必须由 1 - 3 位来自同一所学校的中学生组成，如此一来，既促进了校内同学间的深度合作与学术交流，又便于学校对参赛团队进行统一管理与指导。

指导老师条件

每支参赛队伍需配备 1 - 2 位指导老师，他们在学生的科研之旅中扮演着引路人的重要角色。指导老师可以是中学教师，凭借其丰富的教学经验与对中学课程体系的深入理解，为学生提供基础学科知识与研究方法的指导；也可以是高校、科研机构的老师，借助其前沿的学术视野与专业的科研资源，助力学生站在更高的学术起点开展研究。但需要明确的是，指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。一旦组委会有合理理由怀疑参赛学生曾受此类机构指导完成研究报告，将坚决取消该生的参赛资格与获奖名次，以此维护赛事的公正性与学术的纯粹性。

报名流程与时间节点：紧凑日程，分秒必争

报名开启与截止时间

2025 年丘成桐中学科学奖北美赛区的报名于 6 月 20 日全面启动，这一开启时间相较于去年延迟了整整 20 天，而整个赛事时间安排极为紧凑。报名截止时间为美东时间 8 月 24 日 24:00，在这短短两个月左右的时间里，参赛团队需要完成组队、确定研究课题、开展初步研究以及完成报名系统内的各项信息填写与材料上传等一系列工作，每一个环节都环环相扣，时间的紧迫性不言而喻。

论文提交与更新时段

值得注意的是，论文提交与更新时间跨度为 6 月 16 日 - 8 月 24 日（截止时间为美东时间 8 月 24 日 24:00），在此期间，参赛团队可以多次对论文进行优化与更新。这一设置给予了学生一定的灵活性，使其能够根据研究进展与指导老师的反馈，不断完善论文内容。然而，学生们仍需合理规划时间，避免因过度依赖后期修改而导致前期研究进度拖沓，毕竟论文质量的提升是一个循序渐进的过程，需要充足的时间进行深入研究与精心打磨。

论文审查阶段

从 9 月 1 日起，赛事进入论文审查环节，评委们将对参赛团队提交的论文进行细致入微的审查，这一过程预计持续至 10 月 26 日。在这段时间里，学生们需要耐心等待结果，同时也可以利用这段时间对研究项目进行复盘，梳理研究过程中的思路与方法，为后续可能的答辩环节做好更充分的准备。

北美赛区答辩与颁奖典礼

北美赛区各学科答辩定于 11 月 15 - 16 日举行，这是参赛团队展示研究成果与答辩能力的关键环节。学生们需要在规定时间内清晰、准确地阐述研究项目的背景、目的、方法、结果以及创新点等内容，并从容应对评委们的提问，这对学生的学术素养、表达能力以及应变能力都是极大的考验。紧接着，美东时间 11 月 16 日下午 6:00 将举行北美赛区颁奖典礼，届时将隆重揭晓各学科的获奖团队，为在前期比赛中表现卓越的学生们送上荣耀与肯定。

总决赛暨颁奖典礼

成功晋级的团队将迎来更高规格的挑战 —— 总决赛。2025 年总决赛暨颁奖典礼将于 12 月 6 - 7 日举行，总决赛地点为清华大学。总决赛将以英文答辩的形式进行，由国际评审委员会主持。这不仅要求学生具备扎实的学术功底，还对其英语语言表达能力、跨文化交流能力提出了更高的要求。站在全球顶尖的学术舞台上，与来自世界各地的优秀学子同场竞技，对于每一位参赛学生而言，无疑是一次宝贵而难忘的经历。

参赛准备要点：全方位筹备，提升竞争力

研究课题的选择

一个优质的研究课题是成功参赛的基石。在选择课题时，学生们应紧密结合自身兴趣与学科前沿热点，寻找两者的契合点。例如，在数学领域，可以关注新兴的算法优化问题；在生物学科，聚焦基因编辑技术在疾病治疗中的应用探索等。同时，课题还需具备一定的可行性与创新性，既要确保在中学生的知识与能力范围内能够开展研究，又要力求在研究视角、方法或结论上有所突破，避免选题过于陈旧或宽泛。

研究方法的运用

科学合理的研究方法是保障研究顺利推进、获取可靠成果的关键。不同学科有着各自适用的研究方法，如数学中的建模法、物理中的实验法、计算机科学中的算法设计与模拟法等。学生们需要在指导老师的帮助下，根据研究课题的特点选择最合适的研究方法，并严格遵循科学研究的规范与流程，确保研究过程的严谨性与数据的准确性。

论文撰写的技巧

论文作为研究成果的集中呈现形式，其撰写质量直接影响评委对参赛团队的评价。一篇优秀的论文应结构清晰、逻辑连贯、语言准确。在结构上，通常应包含摘要、引言、研究方法、结果与讨论、结论等部分；在内容上，要详细阐述研究的各个环节，突出创新点与研究价值；在语言表达上，要避免使用过于口语化或模糊不清的词汇，运用专业术语时需准确无误。此外，还需注意论文格式的规范性，严格按照赛事要求进行排版与标注。

答辩环节的准备

答辩环节是对学生综合能力的全面检验。为了在答辩中取得优异表现，学生们需要提前进行充分准备。一方面，要对研究项目烂熟于心，能够熟练回答评委关于研究内容的各类问题；另一方面，要注重提升口头表达能力与演讲技巧，通过模拟答辩等方式，锻炼自己清晰、流畅、自信地阐述观点的能力，同时学会根据评委的反馈及时调整表达方式与内容侧重点。

注意事项：细节决定成败

学术诚信至关重要

在整个参赛过程中，学术诚信是不可逾越的红线。学生们必须确保研究成果的原创性，严禁抄袭、剽窃他人作品。在引用他人观点、数据或研究成果时，要按照学术规范进行明确标注。提交的查重报告应真实可靠，一旦发现学术不端行为，不仅参赛资格将被取消，还将对学生的学术声誉造成严重损害。

关注赛事官方信息

丘成桐中学科学奖的赛事信息会通过官方网站（如https://yau-awards.com等）及时发布，包括报名流程的细微调整、规则的补充说明、重要时间节点的变更等。参赛团队务必密切关注赛事官方渠道的信息更新，避免因错过关键信息而影响参赛进程。同时，对于赛事相关的疑问，也应通过官方指定的咨询方式进行询问，以获取准确、权威的解答。

合理安排时间与精力

由于赛事时间紧凑，且参赛学生通常还需兼顾学校的日常学业，因此合理安排时间与精力显得尤为重要。学生们需要制定详细的项目计划，将研究工作、论文撰写、答辩准备等任务合理分配到各个阶段，并严格按照计划执行。同时，要注重劳逸结合，保持良好的身心状态，以确保在紧张的比赛过程中始终保持高效的学习与研究能力。

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丘奖竞赛分为哪几个阶段？各阶段的评审标准是什么？

丘奖竞赛，即丘成桐中学科学奖，作为一项在全球中学生科学创新领域极具影响力的赛事，自 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立以来，已成为众多对科学研究怀揣热情的中学生展示才华的重要平台。该竞赛涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，以其高标准、严要求以及对创新思维和团队合作的大力倡导，吸引了全球范围内中学生的积极参与。对于有意参赛的学生而言，深入了解丘奖竞赛的各个阶段以及对应的评审标准，是在竞赛中取得优异成绩的关键一步。

丘奖竞赛的阶段划分

材料审核阶段（9 月 16 日－9 月 30 日）

这是丘奖竞赛的起始阶段。在此期间，组委会会对参赛团队提交的所有材料进行全面审核。参赛团队需要提交的材料包括参赛个人或团队信息、研究报告、学术诚信声明、查重报告等。若研究课题开展涉及人的生命科学和医学研究，还必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书；若研究报告依托专业研究机构或实验室开展研究的，须获得机构或实验室相关主管部门的许可，并在参赛时提供许可文件，许可内需注明学生在本机构或实验室参与科研项目的名称、时间、成果用途、指导人员；此外，如有实验视频、算法以及相关图文资料，也可选择性进行提交。只有在材料完整、合规且符合参赛要求的情况下，参赛团队才能够顺利进入下一阶段的评审。这一阶段主要是确保参赛团队具备基本的参赛资格和条件，为后续更深入的评审工作奠定基础。

分赛区评审阶段（10 月 1 日 - 11 月 3 日）

初筛：此环节由专业的评审人员对通过材料审核的研究报告进行初步筛选。评审人员会快速浏览研究报告，大致了解研究的主题、方法和主要结论等内容，重点关注研究报告是否符合竞赛的基本要求，例如研究范围是否在规定的学科领域内，研究报告的格式是否正确等。初筛主要是从大量的参赛作品中筛选出具有进一步评审价值的研究报告，将明显不符合要求或质量较低的报告排除在外，从而缩小后续评审的范围。

函评：经过初筛后的研究报告将进入函评阶段。组委会会邀请各学科领域的专家对研究报告进行匿名评审，即专家在不知道参赛团队信息的情况下进行评审。每位专家会对分配到的研究报告进行详细阅读和评估，根据评审标准给出相应的分数或评价意见。函评阶段专家主要关注研究报告的学术质量，包括研究思路的创新性、研究方法的科学性、研究结论的可靠性等方面。由于函评专家通常具有深厚的学术造诣和丰富的研究经验，他们的意见对于判断研究报告的优劣具有重要的参考价值。

桌评：桌评是分赛区评审的重要环节之一。在这个阶段，多位专家会集中在一起，对函评阶段表现较为突出的研究报告进行进一步讨论和评审。专家们会深入探讨研究报告中的研究内容、方法、结论等各个方面，对比不同研究报告的优缺点，并综合考虑各种因素，对研究报告进行更全面、细致的评估。桌评阶段的评审更加注重团队协作性，因为专家们会观察团队成员在研究过程中的分工是否合理，以及在报告中体现出的团队合作精神。通过桌评，专家们会确定进入分赛区决赛的团队名单。

分赛区决赛：分赛区决赛采用面试答辩的形式，由参赛学生参加。进入决赛的团队需要在现场向专家评审团展示自己的研究成果，并回答专家提出的问题。在展示过程中，参赛学生需要清晰、准确地阐述研究的背景、目的、方法、过程以及最终的结论等内容，同时要展示出团队成员对研究内容的深入理解和掌握程度。专家评审团会根据参赛学生的展示和回答问题的情况，进一步评估研究报告的质量以及团队的科研能力和综合素质。分赛区决赛将评选出入围全球总决赛的名单，这对于参赛团队来说是一个重要的里程碑，入围全球总决赛意味着他们的研究成果得到了更广泛的认可，有机会在更高的舞台上展示自己。

入围公示阶段（11 月 4 日－11 月 10 日）

在分赛区评审结束后，入围全球总决赛的名单及研究报告将在网上进行公示。公示的目的是接受公众的监督，确保竞赛的公平、公正和公开。任何单位或个人如对入围名单的公示结果有异议，可在公示结束之前以电子邮件、邮寄等书面方式向组委会提出异议。提出异议的书面材料应包括论文题目、被异议的内容，以及支持异议的具体证据。单位提出异议的，须加盖单位公章；个人提出异议的，应署本人姓名、联系地址和电话。收到异议材料后，组委会将请专家团队审核及处理，并郑重承诺对提出异议的单位和个人予以保密。这一阶段保障了竞赛结果的公信力，使整个竞赛过程更加透明，让所有参赛者都能感受到公平竞争的氛围。

全球总决赛暨颁奖典礼阶段（12 月 6 - 7 日）

全球总决赛是丘奖竞赛的最高阶段，也是最受瞩目的环节。总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持。国际评审委员会通常由来自国际顶尖高校和科研机构的知名专家组成，他们具有丰富的国际科研经验和卓越的学术成就。参赛学生和指导老师均须参加面试答辩环节。在总决赛中，参赛团队需要再次向国际评审委员会展示自己的研究成果，与分赛区决赛相比，总决赛的评审标准更加严格，对研究的创新性、深度和广度要求更高。国际评审委员会的专家们会从不同角度对参赛团队的研究进行深入提问和探讨，考察参赛团队对研究内容的理解是否透彻，研究方法是否科学合理，研究结论是否具有重要的学术价值或实际应用潜力等。除了学术方面的评审，参赛团队在答辩过程中的英语表达能力、沟通能力以及团队协作能力等也会被纳入评审范围。在全球总决赛结束后，将举行隆重的颁奖典礼，对获奖团队进行表彰，颁发金奖、银奖、铜奖、优胜奖等各类奖项，这不仅是对参赛团队在竞赛中取得优异成绩的肯定，也是对他们在科学研究道路上努力付出的认可，激励着更多的中学生投身于科学研究的领域。

各阶段的评审标准

材料审核阶段评审标准

材料完整性：参赛团队提交的材料必须齐全，包括完整的参赛个人或团队信息，详细准确的研究报告，签署的学术诚信声明，以及符合要求的查重报告等。任何缺失的材料都可能导致参赛团队无法通过材料审核阶段。例如，若参赛团队未提交查重报告，或者提交的查重报告不符合规定的格式或要求，都将被视为材料不完整。

合规性：所有提交的材料必须符合竞赛的相关规定。研究报告的内容不得存在抄袭他人研究成果、违规代写或其他学术不端情况；摘自他人的研究方法和结论应当有引注，并在参考文献中列出；研究内容和研究过程不得违反国家法律法规，不得违背公序良俗；研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目；研究必须遵循国际公认的伦理准则，坚持基本的伦理要求，涉及人的研究，严格履行知情同意程序，并应当按照要求开展伦理审查。若研究课题开展涉及人的生命科学和医学研究，必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书；若研究报告依托专业研究机构或实验室开展研究的，须获得机构或实验室相关主管部门的许可，并在参赛时提供许可文件，许可内需注明学生在本机构或实验室参与科研项目的名称、时间、成果用途、指导人员。只有在材料完全符合这些合规性要求的情况下，参赛团队才能顺利进入下一阶段。

格式正确性：研究报告等材料需要按照规定的格式进行撰写和提交。研究报告需包含封面页，注明姓名、学生所属学校的省份 / 州、国别、指导老师姓名、报告标题；第二页起为题目、作者、摘要、关键词、目录、正文。致谢页中，必须对研究背景，指导老师与参赛学生的关系，在论文写作过程中所起的作用，指导是否有偿；以及他人协助完成的研究成果等进行详细说明。致谢页中，还必须对整体研究过程，从选题来源、数据获取、分析数据及计算、实验设计及实施，到撰写论文等方面，进行详细的分工说明，详细列举指导老师和参赛学生的具体分工及每一个队员在研究报告撰写中承担的工作以及贡献，并说明不同环节遇到的困难及解决问题的经过。如果材料的格式不符合要求，可能会影响评审人员对材料的阅读和理解，从而对参赛团队产生不利影响。

分赛区评审阶段评审标准

初筛评审标准：在初筛阶段，评审人员主要从宏观角度对研究报告进行快速评估。首先，研究报告的主题必须明确且与所申报的学科领域紧密相关，不能出现主题模糊或偏离学科范围的情况。例如，申报数学奖的研究报告，其内容应围绕数学领域的问题展开，若涉及过多与数学无关的其他领域内容，则不符合要求。其次，研究报告的结构应清晰合理，具备基本的逻辑框架，能够让评审人员快速了解研究的大致思路和流程。此外，研究报告的语言表达应基本通顺，不存在严重的语法错误或语义不明的情况，以便评审人员能够顺利阅读和理解报告内容。

函评评审标准

与学科的相关性：对于不同学科，评审标准在这方面各有侧重。在数学奖评审中，研究课题可以是纯数学、应用数学、统计学方面的问题，评奖时主要考虑研究课题运用的数学方法的创新性。例如，若参赛团队运用了全新的数学算法解决了某一数学难题，会在这一点上获得较高评价。物理奖评审中，研究范围需涵盖物理学的所有领域，与物理学学科的相关性是重要考量因素，如研究课题是否基于物理学的基本原理，研究结果是否对物理学的发展有潜在贡献等。化学奖评审时，主要考虑研究课题解决了一个什么样的化学问题，研究内容是否紧密围绕化学学科的核心知识和研究方向。生物奖评审中，研究课题无论是通过实验获得的成果还是纯理论分析，都要明确解决了一个生物学问题，并且与生物学的学科范畴紧密相关。计算机奖评审时，研究课题应在计算机科学与技术领域内，与计算机学科的前沿研究方向或实际应用需求相关。经济金融建模奖评审中，研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域，研究课题要对回答经济问题有直接的贡献或者在方法学方面有创新。

研究思路和方法的原创性：参赛队伍应提供相应的关于背景或者创新性的参考文献。研究的主题可以是原始的问题，或者现有的猜想，但那些在学术团体中已经公认知晓，而参赛队伍却不知道的问题不能被认定有创新性。例如，在数学研究中，如果参赛团队提出了一个全新的数学猜想，并通过独特的研究方法进行探索，且能够提供相关的创新性参考文献来支持自己的研究思路，那么在这一点上会得到较高评价。在物理研究中，若团队采用了从未有人尝试过的实验方法来验证某个物理理论，这种原创性的研究方法会成为重要的加分项。在各个学科中，研究思路和方法的原创性都是评审的关键指标之一，它体现了参赛团队的创新思维和独立思考能力。

问题解决和方法学方面的创造性：好的研究课题，特别是应用数学、物理、化学等注重实际应用的学科，需要包含新的方法或者能够综合应用已有的技巧。如果只是照搬一些已有方法来解决问题，在评奖时竞争力会不足。例如，在化学研究中，若参赛团队针对某个化学问题，开发出了一种全新的化学反应路径或实验装置，这种创造性的方法将大大提升研究的价值。在计算机科学研究中，提出创新的算法或技术解决方案，能够有效解决实际的计算机应用问题，也会在这一评审标准中获得高分。问题解决和方法学方面的创造性体现了参赛团队的实践能力和对知识的灵活运用能力。

科学性和严密性：所有涉及的方法、结论必须正确，课题中涉及的概念、计算、实验等必须严密科学。在数学奖评审中，数学推导过程必须严谨无误，每一步推理都要有坚实的理论基础。物理奖评审中，实验设计要合理，实验数据的采集和分析要科学准确，物理理论的运用要恰当。化学奖评审中，化学反应的原理要正确，实验操作要规范，数据处理要合理。生物奖评审中，实验设计要符合生物学研究的规范，数据分析要能够支持研究结论。计算机奖评审中，算法的逻辑要严密，代码的实现要准确无误。科学性和严密性是研究成果可信度的重要保障，任何科学研究都必须建立在严谨的基础之上。

研究报告书的学术规范性：课题的研究报告应书写规范，至少包含一页的摘要，对问题背景和方法的综述，参考文献的引用。研究报告必须清晰地区分问题背景材料和原创内容。在数学研究报告中，要清晰阐述数学问题的起源、前人的研究成果以及自己研究的创新点。物理研究报告中，要详细说明实验的背景、目的、方法以及与前人研究的对比。化学研究报告中，要规范书写实验材料、实验步骤、实验结果以及相关的参考文献。生物研究报告中，要准确描述研究的生物对象、研究方法、实验结果分析等内容。计算机研究报告中，要对算法的设计思路、实现过程、测试结果等进行详细说明，并正确引用相关的学术文献。研究报告书的学术规范性体现了参赛团队对学术研究的尊重和理解，也是保证研究成果能够被学术界认可的重要条件。

桌评评审标准：桌评阶段除了继续关注函评阶段的各项评审标准外，更加注重团队协作性的考察。专家们会通过研究报告以及团队成员在讨论中的表现，来判断团队成员之间的分工是否合理。例如，在一个数学团队中，有的成员擅长理论推导，有的成员擅长数据计算，他们在研究过程中的分工是否能够充分发挥各自的优势，共同推动研究的进展。团队成员在研究过程中的沟通和协作情况也是重要的考察内容，例如团队成员之间是否能够及时交流想法，在遇到问题时是否能够共同探讨解决方案等。此外，专家们还会综合考虑研究报告在函评阶段的得分情况以及其他专家的意见，对研究报告进行全面、深入的评估，以确定进入分赛区决赛的团队名单。

分赛区决赛评审标准：在分赛区决赛的面试答辩环节，口语表达的学术规范性至关重要。参赛学生需要用清晰、准确、专业的语言阐述研究的背景、目的、方法、过程以及结论等内容，避免出现模糊不清或口语化的表述。同时，要注重团队的合作性，每个参赛的学生都应该有组织地代表其所在的队伍发言，展示出团队成员之间的默契配合。例如，在回答专家问题时，团队成员之间可以相互补充、相互印证，共同完整地回答问题。此外，专家评审团还会根据参赛学生在答辩过程中的表现，进一步考察研究报告的真实性和可靠性，例如参赛学生是否能够对研究过程中的细节问题进行清晰解答，是否真正理解了研究报告中的内容等。

入围公示阶段评审标准

入围公示阶段主要是接受公众监督，确保竞赛的公平、公正和公开。任何单位或个人提出异议时，需提供充分的证据，证明入围的研究报告存在学术不端行为、不符合竞赛规定或在评审过程中存在不公平现象等。组委会在收到异议后，会组织专家团队对异议内容进行认真审核，根据审核结果决定是否对入围名单进行调整。这一阶段的评审标准主要围绕维护竞赛的公正性和权威性展开，保障所有参赛团队的合法权益，使竞赛结果能够真实反映参赛团队的科研水平和创新能力。

全球总决赛暨颁奖典礼阶段评审标准

学术深度和广度：在全球总决赛中，国际评审委员会对研究的学术深度和广度要求极高。参赛团队的研究课题需要在所属学科领域内具有深入的探索和独特的见解。例如，在数学领域，研究成果可能需要对某个数学分支的前沿问题有创新性的解决方案，不仅要解决当前的问题，还要对该领域未来的研究方向产生一定的影响。在物理领域，研究可能需要涉及到物理学的多个方面，如理论物理与实验物理的结合，对物理现象的解释需要深入到微观和宏观多个层面。在化学领域，研究可能需要探索新的化学反应机制，或者开发出具有广泛应用前景的新材料，研究内容要涵盖从基础理论到实际应用的多个环节。生物领域的研究可能需要从分子生物学、细胞生物学、生态学等多个角度对生物现象进行综合分析。计算机领域的研究可能需要在算法创新、系统设计等方面有突破性的进展，并且能够在实际应用中得到验证。学术深度和广度体现了参赛团队对学科知识的掌握程度和驾驭能力，是全球总决赛评审的核心标准之一。

国际视野和创新性：由于全球总决赛汇聚了来自世界各地的优秀参赛团队，国际评审委员会非常注重参赛团队的研究是否具有国际视野和创新性。研究课题要能够与国际上同领域的研究进行对话和交流，关注国际前沿的研究动态和热点问题。创新性不仅体现在研究思路和方法上，还体现在研究成果的应用价值和对学科发展的推动作用上。例如，在经济金融建模领域，参赛团队的研究成果如果能够对全球经济发展趋势做出准确的预测，或者提出具有国际影响力的金融创新理论，将会在这一点上获得极高的

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丘奖如何提交研究报告？需要哪些材料？

丘成桐中学科学奖作为极具影响力的中学生科学创新类奖项，在全球范围内备受关注。该奖项由数学大师丘成桐先生于 2008 年发起设立，由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，并入选了 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。此奖涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，鼓励中学生发挥创新思维，以团队合作的形式深入探索科学领域。与传统竞赛不同，丘奖舍弃了试卷和标准答案的模式，学生们需要以提交研究报告的形式参与竞赛。这不仅考验学生们的学术研究能力，更对他们的自主学习、团队协作以及成果展示能力提出了全面要求。对于有意角逐丘奖的学生而言，了解如何正确提交研究报告以及需要准备哪些材料，是迈向成功的关键第一步。

一、丘奖研究报告提交的时间节点

以 2025 年的赛事安排为例，内地赛区的报名时间为 4 月 15 日至 7 月 31 日。在报名成功后，从 8 月 1 日起，参赛学生便可以提交研究报告。需要注意的是，在 8 月 1 日至 9 月 15 日 24:00 这个时间段内，研究报告是可以进行更新的。但一旦到了 9 月 15 日 24:00 这个截止时间，所有报名信息包括研究报告都不可再做更改。所以，参赛学生务必牢牢记住这些关键时间节点，合理安排研究和报告撰写的进度，确保能在截止日期前提交一份满意且完整的研究报告。若错过提交时间或者未能及时更新报告，都可能导致无法正常参与竞赛评审。

二、提交研究报告的具体操作流程

注册登录报名网站：参赛者首先要登录丘奖的官方报名网站 www.yau - awards.com 。如果是首次参赛，需要点击网站上的 “注册” 按钮，按照系统提示填写个人信息，包括姓名、联系方式、所在学校等，完成账户注册。已有账户的学生则直接使用注册时的账号和密码进行登录。

进入提交页面：登录成功后，在个人参赛账户的界面中，找到与 “提交研究报告” 相关的入口，一般会在较为显眼的位置，例如 “我的参赛项目” 或者 “提交材料” 板块下。点击进入提交页面。

上传研究报告：点击上传按钮后，系统会弹出文件选择窗口。学生需要在自己的电脑中找到已经准备好的研究报告文件（注意，文件格式必须为 PDF ），选中该文件后，点击 “打开”，系统即开始上传研究报告。在上传过程中，请耐心等待，不要关闭页面或者进行其他可能干扰上传的操作。上传进度条显示 100% 后，说明文件已成功上传至系统。若上传失败，系统一般会给出相应提示，如文件格式错误、文件过大等，学生需根据提示解决问题后重新上传。

确认提交信息：在研究报告上传成功后，页面会显示报告的相关信息，如文件名、文件大小、上传时间等。学生此时需要仔细核对这些信息，确保上传的是正确版本的研究报告。同时，检查个人参赛信息、指导老师信息等是否准确无误。确认所有信息都正确后，点击 “确认提交” 按钮，完成整个研究报告的提交流程。一旦点击确认提交，后续将无法自行修改报告内容，若需修改，需按照官方规定的特殊流程申请。

三、研究报告的具体要求

格式要求：研究报告必须为 PDF 文件格式。这是因为 PDF 格式具有良好的兼容性和稳定性，无论在何种操作系统和设备上打开，其页面布局、字体、图表等内容都能保持一致，方便评委进行评审。学生在将研究报告最终定稿后，可通过专业的文档转换软件或者在线转换工具，将 Word、WPS 等格式的文档转换为 PDF 格式。在转换过程中，要再次检查报告的内容是否完整，排版是否出现错乱等问题。

内容构成

封页：封页上需要清晰填写姓名、学生所属学校的省份 / 州、国别、指导老师姓名以及报告标题。这些信息要准确无误，其中姓名和指导老师姓名需与报名时填写的信息一致。封页的设计应简洁明了，字体大小适中，确保所有信息易于查看。

第二页起：从第二页开始，依次为题目、作者、摘要、关键词、目录、正文。题目要能够准确概括研究的核心内容，简洁且富有吸引力；作者处填写参与研究的学生姓名；摘要部分需对整个研究进行简要概述，包括研究目的、方法、主要结果和结论等，字数一般控制在 300 - 500 字左右，让读者能快速了解研究的关键信息；关键词要选取能反映研究主题的专业词汇，一般 3 - 5 个即可；目录则需根据正文内容自动生成（在 Word 等文档编辑软件中可通过设置标题样式来生成目录），清晰展示报告的章节结构和对应页码；正文是研究报告的核心部分，要详细阐述研究的背景、目的、方法、过程、结果以及对结果的分析讨论等内容，行文逻辑要清晰，语言表达要准确专业。

参考文献：在正文之后，另起一页列出参考文献。参考文献应按照规范的学术引用格式进行标注，包括作者姓名、文献标题、期刊名称（或书籍名称）、发表年份、卷号、页码等信息。所有在研究过程中引用过的他人研究方法、结论、数据等内容，都必须在参考文献中列出相应出处，以体现研究的科学性和严谨性，同时避免抄袭等学术不端行为。

致谢页：致谢页中，必须对研究背景进行说明，阐述指导老师与参赛学生的关系，详细描述指导老师在论文写作过程中所起的作用，包括是否有偿指导等情况；还要对他人协助完成的研究成果进行说明。如有必要，可附上参赛学生和指导老师的简历。此外，致谢页中还需对整体研究过程，从选题来源、数据获取、分析数据及计算、实验设计及实施，到撰写论文等方面，进行详细的分工说明，详细列举指导老师和参赛学生的具体分工及每一个队员在研究报告撰写中承担的工作以及贡献，并说明不同环节遇到的困难及解决问题的经过。此部分要求 1 - 2 页 Word 文档（500 - 1000 字）。通过这部分内容，评审人员可以更全面地了解研究的开展情况以及团队成员的参与度。

研究报告的质量要求

原创性：研究报告不得存在抄袭他人研究成果、违规代写或其他学术不端情况。丘奖非常注重学生的原创性研究，所有参赛作品都会经过严格的查重审核。一旦发现存在抄袭等问题，该作品将立即被取消参赛资格，并可能对参赛学生和指导老师所在学校产生不良影响。因此，学生在进行研究和撰写报告时，务必保证所有内容都是自己团队的原创成果，即使参考了他人的文献资料，也必须按照规范进行引用和标注。

引用规范：摘自他人的研究方法和结论应当有引注，并在参考文献中列出。正确的引用不仅可以避免抄袭嫌疑，还能展示学生对相关领域研究的了解程度和对学术规范的遵守。在正文中引用他人观点或数据时，一般采用上标序号的方式进行标注，序号与参考文献中的条目相对应。例如，[1] 表示引用了参考文献中的第一条文献。引用的内容要准确无误，不能断章取义。

合规性：研究内容和研究过程不得违反国家法律法规，不得违背公序良俗。这是开展任何研究的基本前提。如果研究涉及到一些敏感领域或者可能对社会、环境等造成不良影响的内容，是不符合参赛要求的。例如，研究内容不能涉及非法的生物实验、危害公共安全的技术研究等。

伦理要求：研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目。若研究涉及人的研究，必须严格履行知情同意程序，并应当按照要求开展伦理审查。例如，如果研究需要招募志愿者进行问卷调查或者实验，必须事先向志愿者详细说明研究的目的、过程、可能存在的风险等信息，并获得志愿者的书面同意。同时，要将相关的伦理审查文件一并提交（若涉及此类研究）。对于涉及动物的研究，也需要遵循动物保护的相关伦理准则，确保动物在实验过程中受到人道对待。

四、其他需要提交的材料

学术诚信声明：参赛团队的学生及指导老师须认真阅读声明，分别在指定位置签名确认，并加盖学校或教务处公章。这份声明是对研究报告原创性和遵守学术规范的一种承诺。如果指导老师非本校教师，而是外校教师或科研机构专家等，须在指定位置签名确认后，加盖其所在单位的公章。学术诚信声明在签字盖章后，扫描上传 PDF 版至报名系统。该声明可在丘奖官方网站上下载，学生和指导老师在填写时要仔细阅读每一项条款，确保理解并遵守相关规定。

指导老师信息表：指导老师（1 - 2 人）需要分别填写指导老师信息表，在指定位置签名确认，加盖单位公章，然后扫描上传 PDF 版至报名系统。信息表中一般需要填写指导老师的个人基本信息，如姓名、联系方式、所在单位、职称等，以及指导学生参与此次研究的相关情况，如指导时间、指导方式等。这些信息有助于竞赛组织方了解指导老师的资质和对学生的指导情况，也方便在需要时与指导老师进行沟通。该信息表同样可在官方网站下载，指导老师在填写时要如实、准确地提供各项信息。

查重报告：参赛团队上传最终版论文后，必须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告。查重报告可以使用一些权威的查重工具生成，如知网、PaperPass 等。通过查重报告，评审人员可以直观地了解研究报告的重复率情况，判断其是否存在抄袭等学术不端行为。一般来说，丘奖对查重率会有一定的要求，虽然官方没有明确公布具体的查重率标准，但通常建议学生将查重率控制在较低水平，以确保研究报告的原创性。在提交查重报告时，要注意报告的格式和内容完整性，确保评审人员能够清晰地查看查重结果和相关细节。

其他补充材料（如有需要）

涉及人的生命科学和医学研究：如果研究课题开展涉及人的生命科学和医学研究，必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书。伦理审查委员会的书面审批意见是对研究方案是否符合伦理要求的一种官方认可，证明该研究在实施过程中充分考虑了研究对象的权益和安全。研究对象签字的知情同意书则体现了对研究对象知情权的尊重，确保他们是在自愿的基础上参与研究。这些材料需要一并扫描上传至报名系统。

依托专业研究机构或实验室开展研究：若研究报告依托专业研究机构或实验室开展研究的，须获得机构或实验室相关主管部门的许可，并在参赛时提供许可文件。许可内需注明学生在本机构或实验室参与科研项目的名称、时间、成果用途、指导人员等信息。这可以证明学生的研究得到了专业机构的支持和认可，同时也便于竞赛组织方了解研究的背景和实施环境。

实验视频、算法以及相关图文资料：如有实验视频、算法以及相关图文资料，可选择性进行提交。这些材料可以作为研究报告的补充，更直观地展示研究过程和成果。例如，实验视频可以让评审人员更清晰地看到实验操作步骤和现象；算法相关资料可以帮助评审人员深入了解研究中所运用的技术方法；相关图文资料可以辅助说明研究中的数据、模型等内容。但需要注意的是，这些补充材料要与研究报告紧密相关，且格式要符合系统要求，一般视频格式可采用常见的 MP4 等，图文资料可采用 JPEG、PNG 等格式。

参加丘成桐中学科学奖，提交研究报告及相关材料是一个严谨且细致的过程。从时间的把控到材料内容的精心准备，每一个环节都关乎着参赛的成败。学生们不仅要在研究内容上展现出创新思维和扎实的学术能力，还要在材料提交的规范和完整性上做到尽善尽美。

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谁可以参加丘成桐中学科学奖？

在中学生科学竞赛的广阔天地中，丘成桐中学科学奖以其独特的魅力与极高的含金量，吸引着无数怀揣科学梦想的青少年。自 2008 年由丘成桐院士发起设立以来，该奖项不断发展壮大，已成为推动中学科学发展、发掘和培养科学人才的重要平台。对于众多对科学研究满怀热忱的学生而言，了解 “谁可以参加丘成桐中学科学奖” 是迈向这个舞台的第一步。本文将依据 2025 年该赛事的最新信息，为大家详细解读参赛资格等相关内容。

丘成桐中学科学奖概述

丘成桐中学科学奖是一项中学生科学创新类奖项，入选了 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。其涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，倡导创新思维和团队合作，摒弃了传统试卷和标准答案的模式，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。该奖项以国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021 - 2035 年）》为导向，旨在激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。历经多年发展，丘成桐中学科学奖在国内外都具有广泛的影响力，累计有超 2000 余所学校，12000 余支队伍参加比赛，众多获奖者凭借在赛事中的出色表现，进入了清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学就读。

参赛资格详细解读

学生身份要求

全球中学生均可参与，但有特定限制：从整体范围来看，丘成桐中学科学奖面向全球中学生开放。然而，对于中国内地赛区，有着明确的身份限定，仅限高中生参赛。也就是说，中国内地的初中生无法报名参加该赛事。这一规定主要是考虑到高中生在知识储备、思维能力等方面相对更适合该奖项所要求的科学研究水平和深度。以过往赛事为例，诸多参赛作品涉及到高中阶段才深入学习的数学模型构建、物理原理应用等知识，如果知识积累不足，很难完成高质量的研究报告。

以报名时身份为准：学生身份的界定以参赛报名之时是否为在校中学生为准。这就要求有意参赛的学生，务必确保在报名时间节点上，自己仍具备在校中学生的身份。比如，若有学生在报名前夕已提前毕业，即使其知识能力符合参赛条件，也无法获得参赛资格。

组队规则

同一学校组队限制：每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，严禁学生跨校组队。这样的规定有助于促进同一学校内学生之间的交流与合作，形成良好的校内科研氛围。同时，也方便学校对参赛团队进行管理和指导。例如，北京某中学的三名学生对计算机领域的人工智能方向感兴趣，他们可以组成一支队伍参赛，但不能与其他学校同样对该领域感兴趣的学生联合组队。

团队协作与个人能力结合：这种 1 - 3 人的组队模式，既强调团队成员之间的协作能力，又给予个人充分发挥才能的空间。在实际研究过程中，团队成员可以根据各自的特长进行分工，有的负责资料收集与整理，有的专注于实验设计与操作，有的擅长数据分析与撰写报告，通过相互配合，共同完成研究项目。

指导老师要求

指导老师来源：指导老师可以是中学教师，也可以是高校、科研机构老师，但必须据实填写相关信息。中学教师熟悉学生的学习情况和知识水平，能够在日常学习中给予及时指导；高校、科研机构老师则拥有更前沿的科研知识和丰富的研究经验，能为学生的研究提供高屋建瓴的建议。例如，某学生团队在进行生物实验研究时，中学老师帮助他们梳理实验思路，确保实验操作符合中学阶段的知识体系；高校老师则从专业角度，为他们提供最新的实验技术和研究方向建议。

指导老师禁止范围：指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。这是为了确保赛事的公正性和纯粹性，避免因商业利益干扰而影响学生的研究质量和赛事的公平竞争环境。一旦组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构或任何谋利机构的指导完成研究报告，将保留权利取消该生的参赛资格和获奖名次。

研究成果要求

参赛团队（包括在他人指导下）必须取得科学研究成果，并以研究报告的形式呈现。这一成果是参赛的核心依据，要求学生在指导老师的帮助下，自主确定研究课题，开展研究工作，通过实验、调查、理论分析等多种方法，得出具有一定创新性和学术价值的结论。研究报告应遵循学术规范，包括引言、研究方法、结果与讨论、结论等部分，清晰地阐述研究的背景、目的、过程和成果。例如，在数学领域，学生可能通过建立新的数学模型解决某一实际问题；在物理领域，可能通过实验验证或改进某一物理理论。只有具备这样实质性的研究成果，才有资格参与丘成桐中学科学奖的角逐。

2025 年赛事报名关键信息

报名时间

2025 第十八届丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）报名于 4 月 15 日全面启动，截止时间为 7 月 31 日 24 点。有意参赛的学生和团队务必在规定时间内完成报名，逾期将无法补报。这就要求有参赛意向的学生和团队提前做好规划，尽早确定研究课题，组建团队，寻找指导老师，为报名做好充分准备。

报名方式

1 - 3 名同一中学的学生以个人或组队形式在官网（http://www.yau-awards.com）注册报名，同时需要提交指导老师信息。报名过程中，需准确填写学生和指导老师的个人信息、团队信息、研究课题简介等内容。信息填写务必真实、准确、完整，因为这些信息将作为后续审核和赛事组织的重要依据。例如，若学生在填写个人联系方式时出现错误，可能导致组委会无法及时与其取得联系，影响参赛进程。

提交研究报告时间

报名成功后，8 月 1 日起即可提交研究报告，在 9 月 15 日 24 点截止前，研究报告可进行更新。这一阶段，学生和团队需要对前期的研究工作进行系统梳理和总结，按照赛事规定的报告格式要求，撰写高质量的研究报告。在提交截止时间之后，所有报名信息不可再做更改，因此学生们要在截止前仔细检查报告内容，确保无误。

奖项设置激励参赛热情

总决赛各科目均设金、银、铜奖和优胜奖，各奖励十余个团队，另设最高奖 —— 科学金奖。其中，总决赛 6 个学科各设金奖 1 个、银奖 1 个、铜奖 3 个、优胜奖 5 个。获得这些奖项不仅是对学生科研能力的高度认可，也能为学生未来的学业发展增添重要砝码。如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信，这对于学生申请国内外知名高校具有重要的参考价值。例如，过往获奖者凭借在丘成桐中学科学奖中的优异成绩，在申请大学时获得了招生官的青睐，成功进入理想学府继续深造。

赛事流程保障公平公正

材料审核：9 月 16 日 - 9 月 30 日，组委会将对报名材料和研究报告进行审核。主要审核内容包括学生和指导老师的身份信息是否真实有效、研究报告是否符合学术规范、研究成果是否具有原创性等。只有通过材料审核的团队，才能进入下一阶段的分赛区评审。

分赛区评审：10 月 1 日 - 11 月 3 日，分南部、北部赛区进行评审，数学奖还设有东部赛区。各赛区通过初筛、函评、桌评、半决赛面试 4 轮评比，评选出入围全球总决赛的名单。在分赛区评审过程中，来自不同领域的专家评委将从创新性、原创性、学术规范性、团队协作能力、发展潜力、学术道德诚信等多个维度对参赛团队进行全面考核。例如，在面试环节，评委可能会针对研究报告中的细节问题进行提问，考察学生对研究内容的理解深度和团队成员之间的协作默契程度。

入围公示：11 月 4 日 - 11 月 10 日，入围全球总决赛的名单及研究报告将在网上进行公示。通过公示，接受社会各界的监督，确保赛事的公平公正。公示期间，任何单位或个人如对入围名单有异议，可在规定时间内以电子邮件、邮寄等书面方式向组委会提出。

全球总决赛暨颁奖典礼：12 月 6 日 - 12 月 7 日，全球总决赛暨颁奖典礼将在清华大学举行。总决赛沿用英文面试答辩方式，包含指导教师介绍指导情况（1 - 2 分钟）、参赛团队介绍研究内容和评委问答三个环节。在这个顶级舞台上，参赛团队将有机会与国际知名科学家面对面交流，展示自己的研究成果，接受最专业的点评和指导。颁奖典礼则是对所有获奖者的隆重表彰，激励更多中学生投身科学研究。

参赛建议助力学生备赛

尽早规划研究课题：由于赛事对研究成果有较高要求，学生应尽早确定研究课题。可以从自己的兴趣爱好出发，结合所学知识，关注学科前沿动态，寻找具有研究价值和可行性的课题。例如，关注科技新闻中关于人工智能在医疗领域的应用，思考如何将其与中学阶段的生物学知识相结合，确定一个具体的研究方向。

充分利用学校资源：在组队和寻找指导老师过程中，要充分利用学校提供的资源。与同学积极沟通，寻找志同道合、能力互补的伙伴组建团队。主动向学校的学科老师请教，寻求指导老师的支持。同时，学校的图书馆、实验室等设施也为研究工作提供了必要的条件，要合理利用。

注重学术规范培养：从研究报告的撰写到研究过程的实施，都要严格遵循学术规范。学生可以通过阅读专业学术论文，学习论文的结构、格式、引用规范等。在研究过程中，如实记录实验数据，避免学术不端行为，培养严谨的科学态度。

提升英语交流能力：总决赛采用英文面试答辩方式，因此学生要注重提升英语交流能力。平时可以多阅读英文文献，锻炼英语阅读和理解能力；参加英语口语交流活动，提高口语表达能力，确保在总决赛中能够清晰、准确地向评委展示研究成果和回答问题。

丘成桐中学科学奖为全球中学生提供了一个展示科学才华的卓越平台，只要符合相应的参赛资格，广大中学生都有机会参与其中，追逐自己的科学梦想。通过参与这一赛事，学生不仅能够提升自身的科学研究能力和创新思维，还有望在未来的学术道路上获得更多机会。希望更多对科学充满热情的学生能够了解并积极参与到丘成桐中学科学奖中来，在科学的海洋中扬帆起航。

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丘成桐中学科学奖的奖项设置有哪些？

在中学生科学竞赛的璀璨星空中，丘成桐中学科学奖无疑是最为耀眼的存在之一。该奖项由数学大师丘成桐先生于 2008 年发起设立，历经多年发展，已成为推动中学生科学研究的重要力量。2025 年，第十八届丘成桐中学科学奖正如火如荼地进行中，其奖项设置备受关注，不仅体现了对中学生科研成果的高度认可，更激励着无数怀揣科学梦想的学子奋勇前行。

丘成桐中学科学奖概述

丘成桐中学科学奖入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单，面向全球中学生（中国内地赛区仅限高中生参赛），涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科。与传统竞赛不同，它倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，学生以提交研究报告的形式参与竞赛，旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣与创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。

总决赛奖项设置

六科单项奖

金奖：每个学科各设 1 个金奖，代表着该学科领域中学生科研的最高水平。金奖获得者不仅能获得 5 万元奖金，还将收获象征荣誉的奖杯和证书。在过往的比赛中，获得数学金奖的如美国菲利普斯埃克塞特中学的蔡露丝（Lucy Cai），她凭借在数学领域的卓越研究成果脱颖而出；物理金奖方面，像南京外国语学校的郭凯诚、孙昊天、孙雨辰团队，他们在物理研究上的创新思维和深入探索赢得了评委的高度赞誉。这些金奖得主在各自学科中展现出了非凡的才华和潜力，为其他参赛学生树立了榜样。

银奖：同样，每个学科设置 1 个银奖，奖金为 3 万元，并颁发奖杯和证书。获得银奖的学生或团队，其研究成果在学科内也具有相当高的水准。例如在化学学科，曾有学生凭借对新型化学材料的独特研究思路获得银奖，他们的研究为化学领域的探索提供了新的视角。

铜奖：各学科设有 3 个铜奖，奖金为 1 万元，附带奖杯和证书。铜奖获得者的研究往往在某一局部或某一角度上有着突出表现。以生物学科为例，有的团队对特定生物种群的生态习性研究细致入微，虽未达到金奖、银奖的全面性和创新性，但在研究的深入程度上也得到了评委的认可，从而荣获铜奖。

优胜奖：每个学科有 5 个优胜奖，奖金为 0.5 万元，同时颁发奖杯和证书。获得优胜奖的学生或团队，在研究过程中展现出了积极探索的精神和一定的科研能力，其研究成果在某些方面具有可圈可点之处。比如在计算机学科，一些团队开发出具有实用价值的小型软件或算法，虽存在一些小的瑕疵，但仍获得了优胜奖的肯定。

科学金奖

科学金奖是丘成桐中学科学奖的最高荣誉，每届比赛仅设 1 个。该奖项从所有单项金奖获得者中产生，是对学生跨学科综合科研能力的极高认可。例如在 2023 年，数学金奖得主、新加坡莱佛士书院（Raffles Institution）的郁含章与生物金奖得主、上海中学的晁楚言共同获得科学金奖。他们在各自学科研究中展现出的深厚功底，以及对跨学科知识的灵活运用和创新思维，使他们在众多优秀学生中脱颖而出。获得科学金奖，不仅是个人学术生涯的高光时刻，更是对其未来投身科学研究的巨大鼓舞。

分赛区奖项设置

在通往总决赛的征程中，分赛区奖项发挥着重要作用。分赛区奖项主要分为分赛区二等奖和分赛区一等奖。

分赛区二等奖：全球排名前 30 的团队可获得分赛区二等奖，每个学科方向约 15 组。获得该奖项意味着团队的研究成果在全球范围内具备一定的竞争力，成功入围半决赛。这是对学生科研能力的初步认可，激励他们在后续的比赛中继续努力。

分赛区一等奖：全球排名前 15 的团队荣获分赛区一等奖，每个学科方向同样约 15 组。获得分赛区一等奖的团队将成功入围总决赛，这是对他们研究工作的高度肯定，使他们有机会在更高的舞台上展示自己的科研成果，与全球顶尖的中学生科研团队一较高下。

奖项的意义与价值

激励学生探索科学：丰厚的奖金和荣誉激励着学生深入探索科学领域，激发他们对基础科学研究的兴趣和创造力。无论是单项奖还是科学金奖，都是对学生科研努力的回报，让他们感受到自己的付出得到了认可，从而更加坚定地在科学道路上前行。

人才选拔与培养：丘成桐中学科学奖为高校和科研机构发掘和培养有潜力的科学人才提供了重要平台。通过对获奖学生的持续关注和培养，为国家的科学事业储备了新生力量。许多获奖学生在后续的学术生涯中继续深耕，取得了更为优异的成绩。

推动中学科学教育发展：奖项的设置和评选标准引导着中学科学教育注重培养学生的创新思维和实践能力，推动中学科学教育改革，促进中学教育和大学教育之间的联系，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

2025 年丘成桐中学科学奖的奖项设置丰富且极具含金量，从六科单项奖到最高荣誉科学金奖，再到分赛区奖项，全方位地激励着全球中学生投身科学研究。相信在这些奖项的激励下，将会有更多优秀的中学生在科学领域崭露头角，为推动人类科学事业的发展贡献自己的力量。

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丘成桐中学科学奖的评选标准是什么？

在中学生科学竞赛的广阔天地中，丘成桐中学科学奖犹如一颗璀璨的明星，备受瞩目。自 2008 年由数学大师丘成桐先生发起设立以来，该奖项已成为激发全球中学生对科学研究兴趣、提升创新能力的重要平台，入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。它涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，以独特的竞赛形式 —— 舍弃试卷和标准答案，让学生提交研究报告，鼓励创新思维与团队合作。那么，这一极具影响力的奖项，其评选标准究竟是什么呢？接下来，让我们一探究竟。

一、与学科的相关性

数学奖

研究课题广泛覆盖纯数学、应用数学以及统计学方面。评奖时，重点考量研究课题所运用数学方法的创新性。无论是在基础研究中的代数、几何、概率、统计、分析等领域，还是在工程应用（如计算机、互联网、通讯等）、商业应用（如经济、金融、物流等）、科学应用（如医药、物理、化学等）以及创新设计（如图形设计、游戏等）中对数学方法的创新性运用，都在评审的关注范围内。

物理奖

研究范围囊括物理学的所有领域。从宏观的宇宙天体物理，到微观的粒子物理，从经典的力学、电磁学，到现代的相对论、量子力学等，只要是基于物理学原理开展的研究，均符合参赛范畴。

化学奖

所有和化学研究相关的内容都可作为研究课题。在评奖时，关键在于研究解决了一个怎样具体且有价值的化学问题，无论是化学反应机理的探究、新材料的合成化学研究，还是化学分析方法的创新等。

生物奖

研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包含通过实验获得的研究成果，例如某种生物新特性的实验发现，也涵盖纯理论的分析，如通过生物信息学进行分析得到的结论。评奖的主要依据是解决了什么样的生物学问题，比如对生物进化机制的新解读、对某种疾病发病机制的深入剖析等。

计算机奖

研究课题涵盖计算机科学与技术领域内的所有问题，既可以是基础理论的研究，如算法理论的创新研究，也可以是技术问题的探索，像新型计算机硬件架构的设计探索、软件开发中的新技术应用等。

经济金融建模奖

研究范围覆盖经济学（含金融学）的所有领域。要求研究课题对于回答经济问题有直接的贡献，例如提出新的经济发展模型，或者在方法学方面有突出贡献，如创新的金融风险评估方法等。

二、研究思路和研究构思的原创性

独特视角与创新思考

研究的主题可以是原始的问题，或者现有的猜想。参赛队伍需要提供相应的关于背景或者创新性的参考文献，以此证明研究的原创性基础。需要注意的是，那些在学术团体中已经公认知晓，但参赛队伍并不知情的问题，不能被认定具有创新性。例如在数学研究中，如果一个看似新的解题思路实际上在专业数学领域已被广泛研究，即便参赛学生并不知晓，也不符合原创性要求。在物理学研究里，若对某个物理现象的解释和分析方法早已在学术圈公开讨论过，这样的研究构思也缺乏原创性。

三、问题解决和方法学方面的创造性

突破传统，勇于创新

对于优质的研究课题，特别是应用数学、物理、化学等注重实际应用的学科方向，需要包含有新的方法，或者能够综合应用已有的技巧以全新的方式解决问题。如果只是照搬一些已有方法来解决问题，在评奖过程中往往缺乏足够的竞争力。比如在化学研究中，若只是重复已有的实验流程去验证一个已知结论，而没有对实验方法进行改进或创新，很难在众多参赛作品中脱颖而出。在经济金融建模领域，如果只是运用常规的建模方法，而没有结合新的经济现象提出独特的建模思路，也难以获得评审的青睐。

四、科学性和严密性

严谨治学，确保质量

无论是在数学推导、物理计算、化学实验，还是生物研究、计算机算法设计、经济金融模型构建等各个学科的研究过程中，方法和结论必须准确无误。课题中涉及的概念要清晰明确，推导过程、实验操作过程、计算过程等必须科学、严密。以物理实验为例，实验的设计要合理，实验数据的采集要准确，数据的分析和处理要符合科学规范，最终得出的结论要有充分的实验依据。在数学证明中，每一步推导都要有坚实的理论基础，不能出现逻辑漏洞。

五、对未来学科发展的潜值

立足当下，着眼未来

研究课题的结果若能对相应学科的进展产生一定影响，或者所运用的方法能够推广到更广泛的领域或问题中，这样的研究课题会被认为具有高价值。例如在计算机领域，如果一项研究提出的新算法能够显著提高某一类计算问题的效率，并且有望在其他相关计算场景中应用，那么它对计算机学科未来发展就具有潜在价值。在生物学研究中，如果发现了一种新的基因编辑方法，不仅能够解决当前研究中的特定问题，还可能为基因治疗、生物育种等多个领域带来新的思路和方法，这样的研究无疑具有极大的潜在价值。

六、研究报告书的学术规范性

规范书写，展现专业

课题的研究报告应严格遵循学术规范进行书写。至少要包含一页的摘要，用于简要概括研究的核心内容；要有对问题背景和方法的综述，让评审人员了解研究的来龙去脉和所采用方法的合理性；参考文献的引用必须准确、规范，研究报告必须清晰地区分问题背景材料和原创内容。例如在化学研究报告中，对于实验所用到的化学试剂、仪器设备等背景信息要准确说明，对于自己团队提出的实验设计、数据分析方法等原创内容要突出展示。在经济金融建模报告中，对所参考的经济理论、金融数据来源等背景材料要详细标注，对自己构建的模型原理、创新点等原创部分要重点阐述。

七、若参加口头答辩，口语表达的学术规范性

清晰阐述，专业表达

在口头答辩环节，参赛学生需要清晰、准确地说清楚问题的背景，关键背景材料，以及参赛队伍的所有原创内容。语言表达要符合学术规范，避免使用模糊、不专业的表述。比如在物理答辩中，对于物理问题的提出背景，如相关物理现象的发现过程、已有的研究成果等要阐述清楚；对于自己研究中的原创部分，如提出的新物理模型、实验改进方法等要能用专业术语准确描述。在数学答辩时，对于数学问题的起源、相关数学理论的发展背景要介绍清晰，对自己解决问题所采用的新数学方法、证明思路等要讲解明白。

八、若参加口头答辩，阐述团队的合作性

协同合作，共同进步

在口头答辩环节，如果是团队参赛，每个参赛学生都应该有组织地代表其所在的队伍发言，展示团队在研究过程中的分工合作情况。例如在一个生物实验研究团队中，负责实验设计的同学可以介绍实验方案的制定思路，负责实验操作的同学讲解具体的实验实施过程，负责数据分析的同学阐述数据处理和结果分析的方法，通过团队成员的协同发言，让评审人员了解整个研究过程中团队成员是如何紧密合作、发挥各自优势的。在计算机编程项目团队中，负责算法设计的同学、负责程序编写的同学、负责软件测试的同学等分别介绍自己在项目中的工作内容和团队协作情况。

九、学术道德和诚信

坚守底线，诚信参赛

评审委员在关注研究的学术原创性等方面的同时，还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。参赛作品不得存在抄袭他人研究成果，违规代写或其他学术不端情况。研究内容和研究过程不得违反国家法律法规，不得违背公序良俗。若研究范围涉及人的生命科学和医学研究，必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书。摘自他人的研究方法和结论应当有引注，并在参考文献中列出。用于参赛的未发表数据如果此后公开发表，参赛学生必须是主要作者。例如在生物医学研究中，如果涉及人体实验，必须严格按照伦理规范进行操作，并提供相关证明材料。在任何学科的研究中，都要坚决杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为，一旦发现，将取消参赛资格。

丘成桐中学科学奖的评选标准全面且严格，从研究的各个方面对参赛作品进行考量，旨在选拔出真正具有创新能力、学术潜力和科学精神的中学生科研成果，为科学领域培养和储备未来的优秀人才。

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丘成桐中学科学奖是什么？

在中学科学竞赛的广阔天地里，丘成桐中学科学奖闪耀着独特的光芒。它自诞生以来，便在推动中学科学发展、激发学生科研兴趣与创新能力等方面发挥着重要作用。那么，丘成桐中学科学奖究竟是什么样的一个奖项呢？让我们一同深入探寻。

一、奖项的设立背景与发展历程

丘成桐中学科学奖由数学大师丘成桐先生于 2008 年发起设立。丘成桐教授在数学领域成就斐然，斩获菲尔兹奖、沃尔夫数学奖等众多国际大奖。他深知基础学科对于国家科技发展的重要性，也洞察到当时中学科学教育中，学生创新思维与实践能力培养的不足。

彼时，国际上如 “西屋科学奖”（现名为 “美国天才奖”）等赛事，极大地激发了美国高中生的科研热情，且有多位得主后来荣获诺贝尔科学奖。受此启发，丘成桐教授决心为华人中学生创办一个类似的平台。最初，奖项以 “丘成桐中学数学奖” 的形式出现，旨在激发中学生对数学研究的兴趣和创新能力。随着影响力的逐渐扩大，2013 年，“丘成桐中学物理奖” 启动，并与数学奖合并为 “丘成桐中学科学奖” 。此后，2016 年，生物奖和化学奖也相继加入，形成了如今涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科的竞赛体系。经过多年发展，该奖项累计吸引全球 2000 余所学校、12000 余支队伍参与，已成为具有广泛影响力的中学生科学创新类奖项，并入选 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单。

二、涵盖的学科领域

（一）数学

数学奖的研究范围广泛，涵盖基础数学与应用数学的所有领域。在基础研究方面，代数、几何、概率、统计、分析等都是重要的方向。比如对代数结构的深入探究，或是对几何空间性质的创新性研究。在应用领域，计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等都与数学紧密相连，如运用数学算法优化计算机程序的运行效率，利用数学模型解决通讯中的信号传输问题。同时，经济、金融、物流、管理等商业领域也离不开数学的支撑，像是通过数学方法进行金融风险评估，运用运筹学优化物流配送路线。此外，医药、物理、化学、生物、环境及健康问题等科学应用场景，以及图形设计、游戏等创新设计领域，都有数学的用武之地，如在生物制药中利用数学模型分析药物的作用机制，在游戏开发中运用数学原理设计游戏的物理引擎。

（二）物理

物理奖的研究范围覆盖物理学的所有领域。从宏观的天体物理，研究星系的演化、黑洞的特性；到微观的粒子物理，探索基本粒子的结构与相互作用；还有凝聚态物理，关注物质的凝聚态性质，如超导材料的研究；以及光学、电磁学等经典物理领域，如新型光学材料的研发，高效电磁设备的设计等，都是物理奖可能涉及的研究范畴。

（三）化学

化学奖聚焦于所有和化学研究相关的内容。无论是传统的无机化学、有机化学，研究物质的合成、性质与反应机理；还是新兴的材料化学，致力于开发具有特殊性能的新材料，如纳米材料、智能材料；亦或是分析化学，专注于物质成分与结构的分析方法研究，在评奖时，主要考量因素都是参赛项目解决了一个什么样的化学问题，例如开发出一种新的高效化学合成方法，或是揭示了某个化学过程的新机制。

（四）生物

生物奖的研究课题涵盖所有和生物学相关的内容。既包括通过实验获得的研究成果，如对某种新的生物物种的发现与研究，或是对生物生理过程的实验探索；也涵盖纯理论的分析，像通过生物信息学进行基因序列分析，从而得出相关结论。在评奖时，关键在于评判参赛项目解决了一个什么样的生物学问题，例如揭示了某种疾病的发病机制，或是提出了一种新的生态保护策略。

（五）计算机

计算机奖的研究课题涉及所有计算机科学与技术领域内的问题。既可以是基础理论的研究，如算法理论的创新，计算机体系结构的优化；也可以是技术问题的探索，如软件开发中的新方法、新技术，网络安全的防护策略研究等。例如开发出一种新型的人工智能算法，或是设计出更高效的计算机存储技术。

（六）经济金融建模

经济金融建模奖的研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。研究课题需要对回答经济问题有直接的贡献或者在方法学方面有创新贡献。比如构建经济增长模型，分析宏观经济政策的影响；或是建立金融市场的风险评估模型，研究金融产品的定价策略等。例如通过建立数学模型，预测金融市场的波动趋势，为投资者提供决策依据，或是分析某项经济政策对就业市场的影响。

三、参赛规则与要求

（一）参赛者资格

每支参赛队伍由 1 - 3 位同一学校的中学生组成，可个人参赛，也可组队。并由 1 - 2 位指导老师带领，指导老师可以是中学教师，或高校、科研机构老师，但不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。学生身份以参赛报名之时是否为在校中学生为准，且不得跨校组队。

（二）研究报告要求

参赛团队需提交研究报告，报告不得存在抄袭他人研究成果，违规代写或其他学术不端情况。若报告中摘自他人的研究方法和结论，应当有引注，并在参考文献中列出。研究内容和研究过程不得违反国家法律法规，不得违背公序良俗。研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目。同时，研究必须遵循国际公认的伦理准则，坚持基本的伦理要求；涉及人的研究，严格履行知情同意程序，并应当按照要求开展伦理审查。若研究课题开展涉及人的生命科学和医学研究，必须提交伦理审查委员会的书面审批意见、研究对象签字的知情同意书。用于参赛的未发表数据如果此后公开发表，参赛学生必须是主要作者。

（三）报名流程

以 2025 年第十八届丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）为例，报名于 4 月 15 日全面启动，7 月 31 日截止。学生需在 “丘成桐中学科学奖” 官网（www.yau-awards.com）进行网上注册报名，可选择个人或团队形式报名参赛。8 月 1 日 - 9 月 15 日提交 / 更新研究报告，报名成功后，8 月 1 日起即可提交研究报告，期间可进行更新，截止后，所有报名信息不可再做更改。9 月 16 日 - 9 月 30 日进行材料审核。10 月 1 日 - 11 月 3 日进行分赛区评审，分南部、北部赛区，数学奖还设有东部赛区，各赛区评选出入围全球总决赛的名单。11 月 4 日 - 11 月 10 日入围全球总决赛的名单和研究报告在网上进行公示，确定入围总决赛的最终名单。12 月 6 日 - 12 月 7 日举行全球总决赛暨颁奖典礼，总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持，地点在清华大学。需要注意的是，海外赛区（北美）的报名安排有所不同，报名网址为http://www.yau-science-awards.org 。

四、奖项设置

总决赛各科目均设金、银、铜奖和优胜奖，各奖励十余个团队。具体而言，六科单项奖均设置金奖 1 个、银奖 1 个、铜奖 3 个、优胜奖 5 个。奖金分别为金奖 5 万元；银奖 3 万元；铜奖 1 万元；优胜奖 0.5 万元，并为获奖团队颁发奖杯和证书。此外，还设有最高奖 — 科学金奖 1 个，奖金 5 万元，颁发奖杯和证书。如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信。

五、奖项的意义与影响

（一）对学生的影响

丘成桐中学科学奖为中学生提供了一个独特的科研实践平台。学生们通过参与竞赛，能够深入探索自己感兴趣的科学领域，将课堂上学到的知识应用于实际研究中，提升知识的掌握与运用能力。同时，在研究过程中，他们需要独立思考、提出问题、设计研究方案并解决问题，这极大地锻炼了创新思维能力。团队合作也是竞赛的重要组成部分，学生们学会与队友沟通协作，发挥各自优势，培养了团队协作精神和领导力。许多参赛学生表示，参与该竞赛让他们对科学研究有了更深刻的认识，明确了自己未来的学术方向，为进入大学后的学习和研究奠定了坚实基础。而且，该奖项在国际上具有一定知名度，获奖经历对学生申请国内外知名大学具有积极作用，有助于他们在众多申请者中脱颖而出。

（二）对中学科学教育的推动

对于中学科学教育而言，丘成桐中学科学奖起到了良好的引导作用。它促使中学更加重视学生科学素养和创新能力的培养，鼓励学校开展多样化的科学实践活动和科研项目，为学生提供更多接触科研的机会。同时，也激励中学教师提升自身的科研指导能力，加强与高校、科研机构的合作与交流，从而推动中学科学教育质量的整体提升。

（三）对发掘和培养科学人才的作用

从长远来看，该奖项有助于发掘和培养有潜力的科学人才。通过竞赛，能够发现那些对科学研究有热情、有天赋的中学生，并为他们提供早期的支持与引导。许多获奖学生在后续的学术生涯中继续深耕科学领域，取得了优异的成绩，为科学事业的发展注入了新的活力。它加强了中学教育和大学教育之间的联系，搭建了人才培养的桥梁，为国家的科技创新储备了后备力量。

总之，丘成桐中学科学奖以其独特的理念、丰富的学科设置、严格的参赛规则和高规格的奖项设置，成为中学生科学创新的重要舞台，对中学科学教育和科学人才培养产生了深远而积极的影响。如果你是一名对科学充满热爱与探索精神的中学生，不妨积极参与其中，开启属于自己的科学探索之旅。

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报名倒计时！2025 丘成桐内地赛区报名将于 7 月底截止，关键信息攻略速览

2025 年丘成桐中学科学奖内地赛区报名正如火如荼地进行中，而报名截止日期 7 月 31 日 24:00 马上就要来临。对于有志在科学领域一展身手的中学生们来说，这是一个不容错过的绝佳机会。本文将为大家详细梳理此次竞赛的关键信息，助力同学们顺利报名参赛。

丘成桐中学科学奖：科学新星的闪耀舞台

丘成桐中学科学奖由丘成桐院士于 2008 年发起设立，在中学科学竞赛领域地位举足轻重。它不仅入选了 2022 - 2025 学年教育部竞赛白名单，更是全球中学生展示科学才华的重要平台。该奖项涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，其独特之处在于摒弃传统试卷和标准答案模式，鼓励学生以提交研究报告的形式参与，充分激发学生的创新思维和团队合作精神。

该奖项以国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）》为指引，致力于推动中学科学发展，培养学生对科学研究的兴趣，挖掘和培育有潜力的科学人才。多年来，众多优秀学子通过这一平台崭露头角，为未来的科学研究之路奠定坚实基础。

2025 内地赛区报名关键时间节点

内地赛区报名时间为 4 月 15 日至 7 月 31 日 24:00，报名成功后，8 月 1 日起即可提交研究报告，且在 9 月 15 日 24:00 截止前可进行更新。9 月 15 日截止后，所有报名信息将无法更改。所以，还未报名的同学要抓紧时间在 7 月底前完成注册报名，已经报名的同学也需合理安排时间准备和完善研究报告。

参赛对象与方式

评选对象

全球中学生均可参与丘成桐中学科学奖，但中国内地赛区仅限高中生参赛。这一规定确保了竞赛在年龄和知识水平上的相对一致性，让同学们在公平的环境中竞争。

参赛组队

1 - 3 名来自同一中学的学生既可以个人形式，也能以组队形式注册报名。每支队伍需由 1 - 2 位指导老师带领。组队参赛能让同学们发挥各自优势，在讨论与合作中碰撞出更多思想火花，提升研究报告的质量。在组队时，同学们要充分考虑彼此的学科优势、兴趣方向以及团队协作能力，确保队伍能够高效运作。

赛区划分

每支参赛队伍按所在中学地理位置划分赛区。

数学奖赛区划分

北部赛区：涵盖北京、河北、天津、山西、内蒙古、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、湖北、河南、陕西、宁夏、甘肃、青海等地的学校。这些地区的参赛队伍在数学奖的角逐中相互切磋。

南部赛区：包括广东、广西、海南、四川、湖南、贵州、云南、西藏、重庆、福建、江西、安徽等地学校。南部赛区的数学爱好者们在此区域内展开竞争。

其他奖项赛区划分

物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖的赛区划分中，南部赛区包括浙江、上海、广东、广西、海南、四川、湖南、湖北、贵州、云南、西藏、重庆、福建、江西。同学们需明确自己所报奖项对应的赛区，以便后续赛事安排。

报名注意事项

报名网址

中国内地赛区报名统一通过官方网站www.yau-awards.com进行。同学们务必从官方正规渠道进入报名系统，避免因访问虚假网站导致信息泄露或报名失败。在进入报名网站后，要仔细阅读网站上的报名指南和相关说明，按照步骤逐步完成报名操作。

免费参赛

丘成桐中学科学奖注册报名全程免费，不收取任何名目的费用。同时，赛事自举办以来，从未授权任何商业机构进行参赛培训或指导，也未与任何商业机构有合作关系。同学们要警惕一些不法机构以竞赛培训、内部指导等名义收取费用的骗局，避免上当受骗。专注于自身研究，凭借真实实力参与竞赛才是正道。

与升学关系

需要注意的是，本赛事旨在激发中学生对基础科学研究的兴趣和创造力，发掘和培养年轻科学人才，加强中学教育与大学教育的联系，与参赛者的升学并不直接相关，也不作为中学招生的依据。同学们应抱着对科学的热爱和探索精神参与竞赛，而非单纯为了升学目的。在准备竞赛过程中所积累的知识、培养的能力和获得的经验，才是对未来发展最宝贵的财富。

奖项设置：荣耀与激励

总决赛各科目均设金、银、铜奖和优胜奖，各奖励十余个团队，此外还设有最高奖 —— 科学金奖。这些奖项不仅是对同学们科研成果的高度认可，更是对他们未来投身科学研究的巨大激励。获得奖项的团队和个人，将在科学领域获得更多关注和资源，为进一步的学习和研究创造有利条件。从金奖到优胜奖，每个奖项都代表着同学们在各自研究课题上的卓越表现。金奖团队的研究成果往往具有创新性、科学性和实用性，为同领域的研究提供了新的思路和方法；银奖、铜奖以及优胜奖团队也在不同程度上展现了扎实的科学基础和积极的探索精神。这些奖项见证了同学们在科学道路上的努力与成长。

随着 7 月底报名截止日期的临近，有意向的同学们要加快步伐完成报名流程。在准备研究报告时，充分发挥创新思维，展现团队协作能力，深入探索所选课题。相信在 2025 丘成桐中学科学奖的赛场上，会涌现出更多优秀的科学新星，为科学事业的发展注入新的活力。希望同学们抓住这最后的报名机会，勇敢踏上这场科学探索之旅，在竞赛中收获知识、成长与荣誉。

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