2024年丘成桐中学科学奖总决赛在清华大学成功闭幕，共评选出61个奖项，覆盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大学科。
丘成桐中学科学奖简介
丘成桐中学生科学奖由数学大师丘成桐先生于2008年发起设立，旨在鼓励中学生进行科研创新。该奖项以“科研学术论文”和“专业学术答辩”为评价主体，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，以提交论文的形式参赛。奖项已发展成为涵盖六大学科的知名赛事，并入选教育部赛事白名单，具有国际影响力。
如果你有幸进入丘奖的决赛并拿奖，就有机会获得丘成桐先生亲自撰写的推荐信。即便没有获奖，这份完整的科研经历及论文成果，也能在申请中成为你不可或缺的点睛之笔。丘奖年年吸引不少青少年参加的原因有以下两点：
1.具有国际影响力
截至目前，丘奖已成功举办十五届，累计超过2000余所中学、12000余支队伍参赛，覆盖国内30余个省市自治区和美国、新加坡等多个海外国家，共461余个学生团队的近850余人受到奖励，450余位全球各国的知名教授、科学家担任奖项的评委或顾问。
2.成功助力申请
超过1/2的获奖中学生经推荐分别进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学就读，其中不乏进入理想大学后依然坚持学术研究的科研人才。
丘奖参赛流程与材料
丘奖的参赛流程严谨，要求参赛者提交论文，并进行答辩。参赛材料包括指导老师信息表、学术诚信声明与查重报告等。最重要的是提交一篇完整的论文，篇幅通常在20-30页A4纸左右，内容涵盖背景介绍、研究成果和研究过程。
丘奖区别于其它的青少年科学赛事，其最大的特点是学术性和参赛流程的严谨性，具体体现在以下几个方面：
1.报名注册时间三赛区都不同
2.第一轮评审都以论文为评审材料
3.答辩模拟博士生和研究生的答辩，评委很尖锐苛刻
4.总决赛都设立在12月的第一个周末
5.总决赛评委团：丘成桐的“朋友圈”
同样，以内地赛区学子为例，参加比赛还需要前期提交很多的表格和资料
• 指导老师信息表（建议邀请学校老师或者英才导师作为丘奖指导老师）
• 学术诚信声明与查重报告（重复率低于10%）
• 视频与辅助材料
但归根结底，丘奖最终需要提交的还是一篇完整的论文。丘奖希望我们的中学生能够具备对于科学的好奇心，有发现问题和解决问题的能力，所以最重要的课题的选择一定是基于此之上的，学生需要挖掘并叙述属于自己的科研故事。一篇优秀的丘奖论文需要：
1.具有学术价值
2.符合学术思维
3.达到学术标准
丘奖论文的目的是体现高中生科学素养以及科研潜力，便于大学发现有才华的高中生，篇幅通常在20-30页A4纸左右，内容涵盖背景介绍、研究成果和研究过程。
计算机学科获奖项目分析
丘奖的评审标准强调学科相关性、选题重要性、理论或技术的原创性和先进性以及结果的正确性。以下是部分获奖项目的分析：
计算机金奖
课题：LLM Mathematical Reasoning Grounded with Formal Verification
该项目将大语言模型（LLM）与形式化定理证明（FTP）结合，以减轻LLM的幻觉问题。实验结果显示，这一算法设计显著提高了数学竞赛问题解答的准确性。
计算机银奖
课题：Diagnosing Autism Spectrum Disorder via Brain-Population Graph-in-Graph Neural Networks
银奖项目提出了新的算法结构和概念，研究了两类自闭症诊断，结合了图神经网络和处理数据结构。
计算机优胜奖
课题：Hrbench: Historical Reasoning Benchmarking for Large Language Models
优胜奖项目是一个关于生成模型的项目，选题巧妙，方向新颖，结合了计算机和历史学科。
计算机总决赛晋级
课题：记录生命——基于环境感知及深度学习的长寿花形态周期变化分析系统
该项目通过训练神经网络，自动检测长寿花的形态周期变化，展示了中学生的科研潜力。
获奖论文特点总结
获奖论文的特点包括：
1.研究问题可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索
2.研究对象可以是软件相关，也可以是硬件相关
3.关键需要突出对于算法的改进
丘成桐中学科学奖不仅是一个展示学生科研能力的平台，更是一个鼓励创新和探索的赛事。通过这些获奖项目，我们可以看到学生们如何将理论知识应用于实际问题，提出有意义的解决方案。这些项目不仅在学术上具有创新性，而且在实际应用中也具有广阔的前景。期待未来有更多的学生参与到这一赛事中，为科学研究贡献自己的力量。
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