丘成桐中学科学奖指南

丘成桐中学科学奖作为中国中学生科研创新领域的最高荣誉赛事，已成为国内拔尖创新人才培养的重要平台。本文将全面解析这一顶尖科学竞赛的赛事规则、参赛价值与备赛策略，为有志于科学探索的中学生提供实用指南。

一、奖项简介与赛事价值

丘成桐中学科学奖是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，并入选2022-2025学年教育部竞赛白名单。这一奖项面向全球中学生，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，倡导创新思维和团队合作，舍弃传统试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。

丘成桐先生设立该奖项的初衷是为了激励中学生对科学产生兴趣，鼓励学生用数月时间深入研究一个问题，完成一篇论文，在此过程中学习科学研究的基本方法和知识，培养基础科学素养。经过十余年发展，该奖项已成为国内外具有重要影响力的中学生科学竞赛之一，为国内外高校选拔优秀科研人才提供了重要参考。

二、奖项设置与赛事安排

奖项设置

丘成桐中学科学奖设有六大学科单项奖和科学金奖。每个学科奖项设置金奖1个（奖金5万元）、银奖1个（奖金3万元）、铜奖3个（奖金1万元）、优胜奖5个（奖金0.5万元），并为获奖团队颁发奖杯和证书。科学金奖是跨学科最高荣誉，奖金5万元，颁发奖杯和证书。此外，组委会还将为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信。

2025年，奖项新增设“诺特数学奖”（原丘成桐女子中学生数学竞赛），为女性数学拔尖人才搭建成长阶梯，推动全球科学教育更加关注性别平等议题。

2026赛季时间安排

截至2025年12月，2026年丘成桐中学科学奖的官方具体时间安排尚未公布。参考2025年的赛程安排：

报名注册：4月15日-7月31日
研究报告提交：8月1日-9月15日
分赛区评审：10月1日-11月3日
全球总决赛名单公示：11月4日-11月10日
全球总决赛暨颁奖典礼：12月上旬

建议参赛者密切关注官方网站（www.yau-awards.com）获取最新赛事信息。

三、参赛资格与要求

参赛者资格

每支参赛队伍由1-3位同一学校的高中生组成，由1-2位指导老师带领。参赛团队需取得科学研究成果，并以论文的形式提交。学生身份以在参赛报名之时是否为在校中学生为准，且不得跨校组队。

指导老师可以是中学教师，或高校、科研机构老师，但不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。如组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构或任何谋利机构的指导完成研究报告，组委会有权取消其参赛资格和获奖名次。

评审标准

评审过程从选题及解决问题方法的创新性、研究思路原创性、论文写作及口头答辩的学术规范性、团队协作能力以及对未来学科发展的潜能等方面综合考核学生能力。总决赛采用英文面试答辩形式，每个团队的答辩时间为30分钟，除PPT演示研究情况及评委问答外，还设置指导老师说明指导情况的环节。

四、赛事特色与往届优秀案例

赛事特色

丘成桐中学科学奖最大的特色是摒弃标准答案，注重科研过程。比赛不设试卷，而是要求学生像真正的研究者一样，完成从选题、研究到论文撰写的全过程。这一模式极大地激发了学生的科研热情和创新潜力。

近年来，赛事国际影响力不断扩大。2023年，共有来自中国内地30个省市自治区，中国香港、澳门地区，以及美国、新加坡、澳大利亚、印度等国家的2200余支队伍报名参赛，提交有效论文1235篇，论文总数比2022年增加约30%。

往届优秀项目案例

2023年科学金奖得主中，新加坡莱佛士书院的郁含章研究了笛沙格对合定理在解决问题中的新应用，对已知定理的新证明，并使用对合法改进了Casey对阿波罗尼乌斯问题的解决方案。上海中学的晁楚言则聚焦于爬山虎攀爬形态建成的机制研究及植物茎尖向地性的发现，为理解植物适应环境和演化机制提供新视角。

2024年，重庆育才中学团队凭借“气泡水中的物体沉浮现象：开放气-固耦合系统的动力学行为研究”获得物理铜奖。他们的研究虽然与《Nature》已发表论文方向相近，但拥有自己独特的想法和创新点。同年，深圳中学的王家麟同学同时获得生物学科银奖和经济金融建模学科优胜奖，成为丘成桐中学科学奖首位跨学科获奖的选手。

五、参赛建议与备赛策略

项目选题与团队组建

选题应结合个人兴趣与学科前沿，注重创新性和可行性。成功的项目往往源于对日常现象的深入观察和对科学问题的敏锐洞察。团队组建建议2-3人优势互补，涵盖理论分析、实验操作和论文写作等多方面能力。

指导老师的选择应以校内理科教师为首选，可适当寻求校外专家或大学教授的指导，但必须避免培训机构介入。

研究过程与论文撰写

研究过程需要严谨的科学态度和坚持不懈的努力。重庆育才中学的获奖团队在研究中即使遇到与《Nature》论文“撞题”的情况，仍坚持完成自己独特的研究方向，最终获得认可。论文撰写要符合学术规范，注重逻辑性和规范性。

答辩准备

总决赛答辩全程英文进行，需要充分准备。答辩时要清晰阐述研究思路、创新点和科学价值，从容应对评委提问。

丘成桐中学科学奖不仅是一项赛事，更是培养科研创新人才的平台。通过参赛，学生能够系统掌握科学研究方法，培养创新思维和团队合作能力，为未来科学之路奠定坚实基础。随着2025年赛事新增“诺特数学奖”，奖项覆盖面进一步扩大，为更多有志于科学研究的青少年提供了展示舞台。

对于有志于参赛的中学生，建议提前规划，找准兴趣方向，组建优秀团队，在老师指导下扎实开展研究。无论获奖与否，参与这一高水平科研实践的过程本身，就是一次难得的成长经历。