2025丘成桐中学科学奖(物理)总决赛入围名单

北部赛区

906   北京市第一0一中学

指导老师:董振宇

参赛学生:白旭鹏、Jun Xi Ni

论文题目:“呼啸”的金属板:一种结构振动声学现象探究

1740  清华大学附属中学

指导老师:居重艳、姜开利

参赛学生:郑泊君

论文题目:翅葫芦种子的飞行特征分析

2024  南京外国语学校

指导老师:蔡宏灵, 程利平

参赛学生:宋彦廷、姚凯砚、徐一一

论文题目:Traveling Flames on Ring Shaped Troughs

1071  南京外国语学校

指导老师:熊波

参赛学生:王一博、金子淦

论文题目:鸡蛋究竟是横向还是纵向最容易碎裂

76   北京师范大学附属实验中学

指导老师:冯晓琴

参赛学生:张文嘉、刘广羽

论文题目:利用流体力学和微分方程设计的防溅尿蹲便器

866   北京师范大学附属实验中学

指导老师:何道、高一赛

参赛学生:李伊洋、杨元和

论文题目:高效物端棱镜恒星光谱拍摄装置制作及专用 AI 分类模型的构建

南部赛区

457   上海市民办平和学校

指导老师:韩超群

参赛学生:方飞阳、王井然、何欣镭

论文题目:磁摆悬挂系统的非线性动力学建模与分析

2103  上海中学国际部

指导老师:葛建忠、姚艳婕

参赛学生:宋予泽

论文题目:能自己跑起来的流体—物理信息神经网络(PINNs)揭秘密度差这把“无形引擎”

920   重庆市育才中学校

指导老师:张程鑫

参赛学生:牟天昊、罗海艺

论文题目:力学系统的“相变”: 旋转诱导的对称性自发破缺与迟滞回线

1436  深圳中学

指导老师:胡剑、付琛

参赛学生:李子玄

论文题目:Liquid Droplet Trajectories: Harnessing Sound to Measure the Unseen

276   复旦大学第二附属中学

指导老师:娄捷

参赛学生:田第

论文题目:基于机器人搬运平台的液面波动消减方法研究

918   重庆育才中学

指导老师:张程鑫

参赛学生:胡瀚文、唐智宸

论文题目:竖直振动液体中气泡动力学与悬浮液体层稳定性研究 : Kapitza 效应下的界面调控与气泡下沉阈值

2025丘成桐中学科学奖(数学)总决赛入围名单

北部赛区

853   北京十一学校

指导老师:王一川、胡煜成

参赛学生:方曼琳

论文题目:To Hear or Not to Hear: An Evolutionary Question of the Moths' Binary Ear Against Diverse Bat Predators

900   北京师范大学附属实验中学

指导老师:常菱芸

参赛学生:孙浩宸

论文题目:Generalization and Optimization of the Nash-Q Algorithm in Multi-Agent Reinforcement Learning

1592  北京师范大学附属实验中学

指导老师:刘金

参赛学生:杨若天

论文题目:Constructing Arbitrary Positive Hausdorff Dimensions via Smale Horseshoe

东部赛区

609   南京市金陵中学

指导老师:严涛

参赛学生:王洛彬

论文题目:求解绝对值方程组的快速算法

804   上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:陆首博

参赛学生:王傲

论文题目:Mathematical modeling for physician scheduling in fever clinics based on dynamic mixed integer programming

1380  南京外国语学校

指导老师:李佳欣

参赛学生:殷语晨、张嘉靖

论文题目:EINSTEIN METRIC ON 5-REGULAR GRAPH

1429  Shanghai High School International Division

指导老师:朱雅婷

参赛学生:CHANYEON HWANG

论文题目:Investigation on the trends of particular cosine products

南部赛区

529   深圳国际交流书院

指导老师:Jianzhong Chen

参赛学生:周禹涵

论文题目:On an inverse problem of Bermond's conjecture

537   BASIS International School Guangzhou

指导老师:赵越

参赛学生:黄维乐

论文题目:Scheme-theoretic and Set-theoretic Complete Intersection of Points

592   广东实验中学

指导老师:王剑、程天放

参赛学生:黄麒超

论文题目:百米短跑跑法类型测算的数学模型及其应用

1390  华南师范大学附属中学

指导老师:桂鹏、张赞波

参赛学生:韩卓毅、刘雨菲

论文题目:圆有向图的圈结构及围长求解算法

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2025-2026丘成桐中学科学奖报名指南:参赛流程、材料准备与评审标准全解析

一、走进丘成桐中学科学奖:顶尖中学生的科研竞技场

2008 年,数学大师丘成桐院士发起设立了丘成桐中学科学奖(S.-T. Yau High School Science Award),这一赛事如今已成为全球中学生科学创新领域的标杆性奖项。作为入选 2022-2025 学年教育部竞赛白名单的权威赛事,它由清华大学主办,清华大学丘成桐数学科学中心承办,上海数学与交叉学科研究院协办,始终以国务院《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035 年)》为导向,专注于激发中学生的科研兴趣与创新能力。

与传统竞赛不同,丘成桐中学科学奖彻底舍弃试卷与标准答案,采用 “研究报告 + 答辩” 的核心模式,倡导创新思维与团队合作。截至目前,赛事已覆盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,吸引全球数千支中学生团队参赛,历届获奖学生多进入清华、北大、哈佛、麻省理工等中外顶尖高校深造,成为科学人才培养的重要纽带。

二、丘成桐中学科学奖的核心特质与学科范围

  1. 赛事宗旨与核心价值

丘成桐中学科学奖的核心使命是 “发掘有潜力的科学人才”,通过模拟真实科研流程,让中学生体验从选题、实验、数据分析到学术表达的完整过程。赛事严格遵守学术规范,明确禁止培训机构指导、学术不端等行为,一旦查实违规,将取消参赛资格并通报学校,彰显对科研诚信的极致重视。

  1. 六大基础学科全覆盖

每个学科均有清晰的研究范围界定,确保参赛方向的专业性与规范性:

数学奖:涵盖基础研究(代数、几何等)、工程应用(计算机、通讯等)、商业应用(经济、运筹学等)、科学应用(医药、环境等)及创新设计(图形设计等)多个维度;

物理奖:覆盖物理学全领域,评审重点关注课题对物理问题的解决价值;

化学奖:聚焦化学相关研究,以 “问题解决能力” 为核心评审标准;

生物奖:既接受实验类成果,也认可生物信息学等理论分析类研究;

计算机奖:包含基础理论与技术探索,覆盖计算机科学全领域;

经济金融建模奖:侧重对经济问题的实际贡献或方法学创新,涵盖经济学全领域。

三、2025-2026 赛季:内地学生参赛全流程指南

  1. 参赛资格:明确身份与组队要求

中国内地赛区仅限在校高中生参赛,组队规则严格:每支队伍由 1-3 名同一中学的学生组成,需配备 1-2 位指导老师。指导老师仅限中学教师或高校、科研机构专家,严禁来自公司、培训机构等营利性机构 —— 若查实学生受营利机构指导完成报告,将直接取消资格。

特别注意:学生可跨学科参赛,但同一学科仅能报名一次;跨学科参赛需另行注册账号并提交不同研究报告。

  1. 关键时间节点:2025 赛季日程表

赛事流程按 “报名 - 提交 - 评审 - 决赛” 四阶段推进,日程以官方最终通知为准,核心时间节点如下:

注册报名期:4 月 15 日 - 7 月 31 日,需完成网上注册及信息填写;

报告提交期:8 月 1 日 - 9 月 15 日,上传研究报告及相关材料,期间可更新内容;

材料审核期:9 月 16 日 - 9 月 30 日,组委会核查材料完整性与合规性;

分赛区评审期:10 月 1 日 - 11 月 3 日,分南部、北部赛区评审,数学奖增设东部赛区,含初筛、函评、桌评、答辩环节;

公示期:11 月 4 日 - 11 月 10 日,入围总决赛名单及研究报告在官网公示;

全球总决赛:12 月 6 日 - 12 月 7 日,清华大学举办英文答辩及颁奖典礼,同步开展科学论坛。

  1. 报名通道与材料准备:细节决定成败

报名需通过官方网站(http://www.yau-awards.com)完成,提交材料需严格符合规范,缺一不可:

基础信息材料:团队及指导老师基本信息表,需如实填写身份信息与研究背景;

研究报告:PDF 格式,需包含封面、题目、摘要、正文、参考文献、致谢页六大模块。其中致谢页为重点,需详细说明:选题来源、数据获取方式、团队分工、指导老师作用、是否存在有偿指导等,篇幅需 1-2 页(500-1000 字);

学术诚信材料:学生与指导老师签字的诚信声明,需加盖学校(或指导老师所在单位)公章;指导老师信息表需单独签字盖章;

查重报告:提交与最终版论文对应的查重结果(推荐知网、PaperPass),重复率超过 10% 直接取消资格;

特殊材料:涉及人体 / 动物的研究需提交伦理审查意见及知情同意书;依托外部机构开展的研究需提供许可证明,注明项目名称、时间及成果用途。

  1. 评审标准与流程:学术能力的全方位考验

评审全程坚持 “学术严谨、公平公正” 原则,分阶段聚焦不同重点:

材料审核:核查材料完整性、格式合规性、查重率及诚信声明有效性;

分赛区评审:初筛淘汰不符合学科范围的报告,函评由 3 位领域专家匿名打分,桌评聚焦研究创新性与可行性,答辩环节考察学生对课题的理解深度;

总决赛评审:由国际顶尖教授组成评审团,通过英文答辩评估研究的学术价值、学生的科研潜力及表达能力,最终确定奖项归属。

四、奖项设置

总决赛各学科均设:金奖 1 项(5 万元 / 团队)、银奖 1 项(3 万元 / 团队)、铜奖 3 项(1 万元 / 团队)、优胜奖 5 项(5000 元 / 团队),另设最高荣誉 “科学金奖”(5 万元 / 团队),所有获奖者均获证书与奖杯。更具价值的是,获奖学生可申请评审委员会主席出具的大学推荐信,成为升学申请的重要助力。

五、常见问题与避坑指南

跨校组队可行吗?

不可,必须为同一中学学生;

研究报告可重复参赛吗?

需在报名时如实说明是否参与其他竞赛或发表计划,隐瞒将取消资格;

指导老师能否更换?

报告提交截止后,师生信息均不可更改;

抄袭后果严重吗?

全篇抄袭或代写将取消全校参赛资格并通报批评。

丘成桐中学科学奖早已超越普通竞赛的范畴,成为中学生叩开科研大门的钥匙。对于内地高中生而言,把握 2025-2026 赛季的时间节点,严格遵循参赛规范,以扎实的研究成果参与角逐,不仅能收获荣誉与奖励,更能在科研实践中实现能力的蜕变。

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2025-2026丘成桐中学科学奖报名指南:六大学科参赛流程与时间节点详解

一、丘成桐中学科学奖:为何值得全球中学生角逐?

作为入选 2022-2025 学年教育部竞赛白名单的权威赛事,丘成桐中学科学奖自 2008 年由丘成桐院士发起以来,已成为全球中学生科研能力的 “试金石”。与传统竞赛不同,它彻底舍弃试卷与标准答案,以 “科研论文 + 学术答辩” 为核心评价体系,覆盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,吸引着全球对科学有热忱的 10-12 年级学生参与。

2025 年第十八届赛事由清华大学主办,清华大学丘成桐数学科学中心承办,规模再创新高 —— 仅中国内地赛区就有 1812 个团队报名,提交论文 873 篇。对于想提升学术背景、冲刺顶尖高校的学生来说,丘奖的获奖经历无疑是重要的 “加分项”。

二、参赛核心信息:谁能报名?有哪些学科可选?

  1. 报名条件全解析

年级与身份:全球在校高中生(中国内地赛区仅限高中生)均可报名,国籍无限制。学生可个人参赛,也可组建 1-3 人团队,但团队成员必须来自同一学校,不可跨校组队。

指导老师要求:每支团队需 1-2 位指导老师,可为中学、高校或科研机构教师,但严禁来自公司、培训机构等谋利机构。若被查实受培训机构指导,将直接取消参赛资格。

学科选择规则:可从六大科目中任选其一参赛,若想申报多个学科,需单独注册新账号且提交不同论文,同一篇论文不可跨学科参赛。

  1. 六大参赛学科细分

数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大领域覆盖基础科学与应用科学,从北京十一学校的 “飞蛾听觉进化研究” 到南京外国语学校的 “5 - 正则图上的爱因斯坦度量”,往届参赛选题既聚焦理论突破,也关注现实应用。

三、2025 赛事时间线:关键节点不容错过

丘奖流程分赛区推进,中国内地赛区与海外赛区(亚洲、北美)时间略有差异,以下为内地赛区 2025 年最新时间节点(结合官方通知整理):

4 月 15 日:报名通道全面启动,六大奖项同步开放注册。

4 月 - 9 月 15 日:完成网上报名及研究报告提交,期间可更新报告内容。

9 月:组委会进行材料审核,重点核查报告格式、学术诚信声明等材料完整性。

10 月 30 日左右:公布半决赛入围名单,2025 年内地赛区共评选出数百支入围队伍。

11 月 8 日 - 9 日:半决赛举行,形式为 30 分钟面试答辩(15 分钟 PPT 演示 + 15 分钟评委问答),具体地点由各赛区通知。

11 月下旬:公示全球总决赛名单及参赛论文。

12 月:举办全球总决赛及科学论坛,最终评选各学科金、银、铜奖及最高 “科学金奖”。

敲黑板:海外赛区需关注专属时间 —— 亚洲赛区可登录https://yauaward-asia.hk/,北美赛区访问http://www.yau-science-awards.org查询本地日程。

四、报名全流程:从注册到提交的 5 个关键步骤

  1. 选择对应赛区官网注册

根据所在地区登录指定报名平台:

中国内地赛区:http://www.yau-awards.com

海外亚洲赛区:https://yauaward-asia.hk/

北美赛区:http://www.yau-science-awards.org

注册时需填写有效邮箱并设置密码,每个邮箱仅可绑定一个学科的报名账号。

  1. 填写基础信息与学科选择

登录后需完善:

个人信息:姓名、学校、年级、联系方式等(需与学籍信息一致);

团队信息:若组队参赛,需录入所有成员信息及分工;

指导老师信息:姓名、单位、职称、联系方式等,需确保老师知情且同意。

注意:关键信息提交后可能无法修改,建议填写前与团队、老师核对无误。

  1. 准备并上传参赛材料

需一次性提交四类文件(均为 PDF 格式):

研究报告(核心材料);

学术诚信声明(官网可下载模板);

指导老师信息表(需老师签字确认);

查重报告(未明确重复率标准,但需确保原创性)。

  1. 确认提交与费用缴纳

提交材料后系统会生成报名编号,可凭编号查询进度。2025 年赛事未提及报名费用,往年多为免费参赛,具体以系统提示为准。

  1. 跟踪审核进度

9 月材料审核阶段,若有材料缺失,组委会会通过邮箱通知补充,务必每日查看报名预留邮箱,避免错过补报期限。

五、研究报告撰写指南:格式、内容、等全说明

研究报告是丘奖评审的核心依据,2025 年官方明确要求以下结构与规范:

  1. 格式硬性要求

文件类型:必须为 PDF 格式,命名建议采用 “学科 - 学校 - 课题名称” 格式;

语言选择:中文或英文均可,但中文论文必须附带英文摘要;进入半决赛后,需补交英文版全文;

页面组成(按顺序排列):

封面页:含姓名、学校省份 / 州、国别、指导老师姓名、报告标题;

正文页:题目、作者、摘要(300-500 字)、关键词、目录、正文;

参考文献页:需规范引用(建议采用 APA 或 GB/T 7714 标准);

致谢页:这是 2025 年重点要求页面,需包含三部分内容:

指导关系说明:指导老师是否有偿、在研究中承担的具体工作;

分工说明:从选题、数据获取到论文撰写的全员分工;

过程说明:研究中遇到的困难及解决过程(要求 1-2 页,500-1000 字)。

  1. 内容质量核心标准

从往届入围论文看(如华东师大二附中的 “重排不等式的广义反向和研究”),评审更关注三点:

原创性:选题需有新颖视角,避免重复已有研究;

科学性:实验设计、数据来源、推理过程需严谨可验证;

实用性:鼓励结合现实问题(如杭州市外校的 “医疗调度优化算法”),体现科研价值。

  1. 绝对禁忌红线

严禁培训机构代笔或有偿指导,致谢页需如实说明指导性质,隐瞒将直接取消资格;

数据不可伪造,需在正文或附录中说明数据来源(如实验数据、公开数据库链接);

参考文献不可遗漏,直接引用未标注将被认定为学术不端。

六、评审与奖项:从半决赛到总决赛的晋级逻辑

  1. 评审流程

初审(9 月):分学科评审组审核报告格式与学术规范性,剔除不符合要求的作品;

半决赛(11 月):30 分钟答辩聚焦 “研究真实性” 与 “学术深度”,评委常追问 “分工细节”“数据异常处理” 等问题;

总决赛(12 月):全球顶尖学者组成评审团,通过论文复审与答辩评选最终奖项。

  1. 奖项设置

各学科单独评奖:金奖 1 个、银奖 1 个、铜奖 3 个、优胜奖 5 个;

跨学科最高奖:1 个 “科学金奖”,授予综合表现最突出的作品。

七、2025 参赛避坑指南与备考建议

选题阶段:避免过于宏大的课题(如 “人工智能发展趋势”),建议聚焦细分领域(如 “特定算法优化”),可参考往届入围题目找灵感;

时间管理:4-7 月完成选题与文献综述,8 月前完成实验 / 数据收集,预留 1 个月修改报告格式;

材料核查:提交前对照官网模板检查致谢页与诚信声明,确保无遗漏;

答辩准备:半决赛 PPT 需突出 “研究创新点” 与 “个人贡献”,提前模拟评委追问(如 “若重新做研究,会改进哪些部分”)。

八、常见问题解答(FAQ)

Q:可以同时参加数学和物理两个学科吗?

A:可以,但需单独注册两个账号,且提交不同研究报告。

Q:高二学生可以报名吗?

A:可以,10-12 年级(含高二)均符合年级要求。

Q:海外留学生能参加内地赛区吗?

A:不能,需根据所在地区选择亚洲或北美赛区。

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2026丘成桐中学科学奖完全攻略:报名时间、参赛规则与含金量解析

提到中学生科研竞赛的 “天花板”,丘成桐中学科学奖绝对是绕不开的存在。自 2008 年由数学大师丘成桐院士发起以来,这项赛事已走过十八个年头,如今不仅入选 2022-2025 学年教育部竞赛白名单,更成为全球顶尖高校选拔科研人才的重要参考。无论是想参赛的学生,还是关注升学规划的家长,都需要全面了解它的含金量、最新规则和奖项体系。今天,我们就用一篇文章讲透丘奖的核心信息,文末还附上了往届获奖论文的获取方式。

一、赛事基础:不止是竞赛,更是科研启蒙平台

丘成桐中学科学奖并非传统意义上的 “考试型竞赛”,它彻底舍弃了试卷和标准答案,让学生以提交研究报告的形式参与比拼。这种模式源于丘成桐院士对科学教育的深刻理解 —— 真正的科研能力不是 “解题”,而是 “发现问题、解决问题”。

从赛事定位来看,它以国务院《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035 年)》为导向,由清华大学主办、清华大学丘成桐数学科学中心承办,上海数学与交叉学科研究院协办,权威性毋庸置疑。覆盖范围更是从中国内地延伸至全球,分为中国内地、北美、亚洲三大赛区独立评审,2025-2026 赛季内地赛区已于 4 月 15 日启动报名,亚洲赛区 6 月开启注册,北美赛区也将后续启动。

学科设置上,丘奖涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,2025 年还特别增设了面向女生的诺特数学奖,进一步拓展了赛事的覆盖面和包容性。值得注意的是,赛事允许跨学科研究(如生物与 AI 结合),这在国内中学生竞赛中并不多见,为学生提供了多元探索的舞台。

二、含金量解析:为何它是名校申请的 “硬核背书”

判断一项赛事的价值,最直接的标准就是其认可度和影响力。丘成桐中学科学奖的含金量,早已通过全球顶尖高校的态度得到印证。

  1. 国际顶尖学术背书

赛事的发起者丘成桐院士本身就是菲尔兹奖首位华人得主,而评审团更是云集了诺贝尔奖、菲尔兹奖得主及哈佛、MIT、斯坦福等名校教授。这种级别的学术阵容,意味着获奖作品能直接进入国际顶尖学界的视野,其权威性远超普通中学生竞赛。2025 年金融方向的获奖论文解析中就提到,不少优秀作品的研究深度已接近本科毕业设计水平。

  1. 国内外名校的 “通行证”

国内升学方面,清华、北大、复旦等顶尖高校均将丘奖纳入自主招生拔尖计划考量范畴。对于海外申请,哈佛、MIT、斯坦福等 TOP30 高校官网明确提及 “认可丘奖等科研竞赛”,MIT 近两年来的录取祝贺声明中更是频繁出现丘奖获奖者的名字。

官方数据显示,超过 50% 的丘奖获奖者最终进入清华、北大、哈佛、MIT 等全球顶尖大学深造。2023 年北京某中学团队就凭借生物奖论文成功斩获 MIT 录取通知书,这样的案例在往届赛事中并不少见。更重要的是,进入决赛的团队还能获得清华、哈佛等名校暑期科研营的参与机会,为后续深造铺路。

  1. 科研能力的 “实战证明”

与传统竞赛不同,丘奖要求学生从选题、实验 / 建模到论文撰写全程自主完成,严禁代做。评审时重点考察研究的原创性、逻辑严谨性和学术规范性,整个过程完全模拟真实科研场景。这种经历写入申请文书,能有效区别于单纯的标化成绩,展现学生的科研潜力和学术深度。

三、2025-2026 赛季参赛规则:这些细节必须看清

对于想参赛的学生来说,精准掌握最新规则是成功的第一步。2025-2026 赛季内地赛区的规则已正式公布,核心信息如下:

  1. 参赛基本要求

赛事面向全球中学生,但中国内地赛区仅限高中生参赛。参赛方式可以是个人,也可以组队,团队成员需为同一中学的学生,人数限制在 1-3 人,同时需配备 1-2 位指导老师。这里要特别注意,跨校组队是明确禁止的,且指导老师不一定必须是本校教师。

  1. 报名与提交流程

内地赛区的报名通道已在 4 月 15 日开通,截止时间为 7 月 31 日,报名需通过官方网站http://www.yau-awards.com完成注册。报名后进入材料提交阶段,研究报告的提交和更新截止到 9 月 15 日,逾期将无法受理。

后续流程依次为:9 月 16 日至 30 日进行材料审核,10 月 1 日至 11 月 3 日开展分赛区评审,11 月 4 日至 10 日公示入围全球总决赛的名单及研究报告。值得一提的是,分赛区分为南部、北部赛区,数学奖还额外设有东部赛区,各赛区独立评选入围资格。

  1. 参赛常见问题解答

能否跨学科参赛?可以,但需注册不同账号,且同一篇论文不能同时参与两个学科的评选。

曾参与其他竞赛的论文能否复用?可以,但必须在报名系统的 “研究报告提交” 板块注明相关赛事或发表信息。

同一学科能否多次报名?不可以,每个学生在同一学科中只能注册一次,且不能加入两个不同团队。

四、奖项设置

2025-2026 赛季的奖项体系分为总决赛奖项和特色奖项,奖励不仅包括资金支持,更有升学层面的实际助力。

  1. 总决赛核心奖项

六大基础学科各设金奖 1 个、银奖 1 个、铜奖 3 个、优胜奖 5 个,另有 1 个最高荣誉 —— 科学金奖。奖金设置十分可观:金奖团队可获 5 万元人民币,银奖 3 万元,铜奖 1 万元,优胜奖 5000 元,科学金奖同样奖励 5 万元,所有获奖者都会在颁奖典礼现场获得证书和奖杯。

更具价值的是,总决赛获奖学生可根据需求,由评选委员会主席出具用于大学申请的推荐信,这在名校申请中极具分量。

  1. 特色奖项:诺特数学奖

为鼓励更多女生投身数学研究,2025 年赛事特别设立诺特数学奖,面向全球在读女中学生(内地仅限高中女生)开放报名,报名时间为 9 月 22 日至 10 月 8 日,通过专属通道http://yau-girls-contest.tsinghua.edu.cn注册。

该奖项采用 “笔试 + 面试” 形式,考查范围涵盖中学数学全内容及微积分、线性代数等基础大学数学知识。在数学、物理等领域有突出表现的学生可申请免于数学基础测试,决赛及颁奖典礼将于 10 月 25 日 - 26 日在北京市第一〇一中学举行,按成绩颁发金银铜奖及优胜奖。

  1. 其他赛区奖励参考

以中国台湾地区的数学奖为例,金奖得主可获新台币 6 万元研究补助金,若后续就读数学相关专业,还能获得每年 12 万元的四年奖学金,指导老师也有 3 万元补助金;银奖得主对应奖励为 4 万元研究补助金及每年 6 万元奖学金。虽然各赛区奖励标准不同,但核心的荣誉认可具有全球一致性。

五、参赛常见误区与避坑指南

  1. 误区一:盲目追求 “高大上” 选题

有些学生为了吸引评审注意,刻意选择超出自身能力的前沿课题,最终导致研究流于表面。实际上,评审更看重 “问题解决的完整性”,即使是基础学科的小切口研究,只要方法科学、结论可靠,同样能获得认可。

  1. 误区二:忽视学术规范

赛事明确禁止抄袭和代做,且要求如实申报论文的其他参赛经历。2024 年曾有团队因未注明论文已参与其他竞赛,被取消入围资格,此类细节需格外注意。

  1. 误区三:团队协作失衡

组队参赛时容易出现 “一人包办” 或 “分工混乱” 的问题。建议在研究初期明确每个人的职责,如文献搜集、实验操作、数据分析等,定期召开团队会议同步进度,确保全员深度参与。

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2025年丘成桐中学科学奖参赛指南
丘成桐中学科学奖是什么?含金量如何?
丘奖包含哪些学科?数学、物理、化学等学科分别有什么要求?
参加丘奖如何提交研究报告?需要哪些材料?
丘成桐赛事三大赛区有何不同?一文带你了解!

2026丘成桐中学科学奖报名指南:评审标准、研究报告撰写与六大学科全解析

一、赛事简介

2008 年,数学大师丘成桐先生发起设立丘成桐中学科学奖(S.-T. Yau High School Science Award),如今已成为全球中学生科学创新领域的标杆赛事。作为入选 2022-2025 学年教育部竞赛白名单的权威奖项,它由清华大学主办,丘成桐数学科学中心承办,彻底打破传统竞赛的试卷考核模式,以研究报告为核心载体,聚焦六大基础学科的创新能力培养。

不同于常规竞赛的标准答案导向,丘成桐中学科学奖更看重学生的原创思维与科研实践能力。2025 年数据显示,仅中国内地赛区就有 1812 个团队报名,提交论文 873 篇,最终入围半决赛的团队需通过严格的答辩评审,足见其竞争强度与含金量。对于志在科研的中学生而言,获奖不仅能获得丰厚奖金,更能得到高校认可的推荐信,成为升学路上的重要砝码。

二、2025-2026 赛季核心信息速览

  1. 参赛资格与形式

赛事面向全球在校中学生,每支队伍由 1-3 名同校学生组成,配备 1-2 位指导老师。这里需要特别注意:指导老师仅限中学教师、高校或科研机构人员,严禁商业培训机构人员参与指导,一旦查实将直接取消参赛资格。学生不得跨校组队,且在同一学科仅能报名一次,若跨学科参赛需重新注册账号并提交不同论文。

  1. 关键时间节点

根据 2025 赛季官方安排,2026 赛季预计延续相似时间线:

报名阶段:4 月 15 日至 7 月 31 日(登录官网www.yau-awards.com注册)

材料提交:8 月 1 日至 9 月 15 日(上传研究报告及配套材料)

评审公示:9 月下旬公布半决赛名单,入围作品公示 7 天接受监督

半决赛:11 月上旬举行,采用 “15 分钟 PPT 演示 + 15 分钟评委问答” 形式

建议参赛团队提前 3 个月启动选题准备,预留查重和材料盖章时间,避免逾期无法提交。

  1. 奖项设置与激励

总决赛分设六大单项奖及跨学科科学金奖:

单项奖(数学 / 物理 / 化学 / 生物 / 计算机 / 经济金融建模):金奖 1 个(5 万元)、银奖 1 个(3 万元)、铜奖 3 个(1 万元)、优胜奖 5 个(0.5 万元)

科学金奖:1 个(5 万元),表彰跨学科创新成果

所有获奖团队均获奖杯及证书,部分优胜者可获大学申请推荐信。

三、六大领域研究范围深度解析

丘成桐中学科学奖的研究范围覆盖基础学科全领域,每个学科均鼓励理论创新与实际应用结合,以下为各学科核心方向:

  1. 数学奖

作为赛事发源地,数学奖涵盖最广泛的研究方向:

基础研究:代数、几何、概率统计、分析等核心领域,如 2025 赛季入围的《New Generalizations of Ho¨lder’s inequalities》聚焦不等式理论创新

交叉应用:包括计算机算法、经济金融建模、生物信息分析等,例如《求解绝对值方程组的快速算法》将数学方法应用于工程问题

创新设计:图形设计、游戏算法等应用型选题也在接纳范围内。

  1. 物理奖与化学奖

这两个学科均以 “解决实际科学问题” 为核心评审标准:

物理奖:覆盖经典物理、近代物理全领域,从天体物理到凝聚态物理均有涉及,选题需体现物理学科本质关联

化学奖:不局限于实验研究,理论化学、计算化学等方向均可,关键在于明确回答 “解决了什么化学问题”。

  1. 生物奖

生物奖的特色是兼顾实验与理论研究:

实验类:分子生物、细胞生物、生态学等传统实验方向

理论类:生物信息学分析、进化理论建模等,如 2025 赛季的蛾类听觉进化研究即属此类

需注意:涉及人体或动物的研究必须提交伦理审查意见及知情同意书。

  1. 计算机奖

聚焦计算机科学与技术的全链条创新:

基础理论:算法设计、人工智能、机器学习等,如《Generalization and Optimization of the Nash-Q Algorithm》优化多智能体强化学习算法

技术应用:图像处理、路径规划、系统开发等,例如结合图形搜索的 Q-learning 路径规划研究

可提交算法代码、实验视频等补充材料增强说服力。

  1. 经济金融建模奖

强调研究的实用价值与方法创新:

研究范围包括宏观经济、微观经济、金融工程等领域

评审重点关注对经济问题的直接贡献或方法学创新,如 2025 赛季的《Nonlinear Pairs Trading via Copulas》将数学模型应用于金融交易。

四、研究报告撰写全指南

研究报告是参赛核心,2025-2026 赛季延续严格的格式要求,需按以下结构规范撰写:

  1. 基本格式要求

文件格式:必须为 PDF,其他格式视为无效

页面构成:封面页→正文部分→参考文献→致谢页,缺一不可

字数要求:致谢页需单独撰写 1-2 页(500-1000 字),正文无强制字数但需完整呈现研究过程。

  1. 各部分核心内容

封面页:需明确标注学生姓名、学校所在省份 / 国别、指导老师姓名、报告标题,信息不全将直接影响初审

正文部分:从第二页开始依次为题目、作者、摘要(300-500 字)、关键词、目录、正文,摘要需概括研究背景、方法、结果与结论

参考文献:采用学科通用规范(如 APA、GB/T 7714),所有引用均需标注来源

致谢页:这是评审重点关注的部分,必须包含:

选题来源、数据获取、实验设计等研究全流程说明

团队成员具体分工及贡献(精确到每个环节)

指导老师作用及是否存在有偿指导

他人协助及外部机构支持情况(如依托实验室的研究需注明许可信息)

  1. 配套材料准备

除研究报告外,还需提交以下材料:

学术诚信声明:学生与指导老师签字,加盖学校或指导老师所在单位公章

指导老师信息表:每位指导老师单独填写,签字盖章后扫描上传

查重报告:需使用知网、PaperPass 等权威平台,重复率超过 10% 直接取消资格

特殊材料:涉及人体研究的伦理审批书、外部机构合作许可等。

五、评审标准与学术诚信红线

  1. 核心评审维度

国际评审委员会主要从五个方面考核:

选题与方法的创新性:是否提出新问题或采用新方法

研究思路原创性:避免重复已有研究,如 2025 赛季的《拓扑连通性与城市路网韧性分析》体现原创视角

学术规范性:报告撰写、引用格式、答辩表达是否符合学术标准

团队协作:分工合理性与成员贡献度

学科潜值:研究对该领域未来发展的参考价值。

  1. 学术诚信绝对禁区

赛事对学术不端采取 “零容忍” 态度,以下行为将直接取消资格:

抄袭、代写或研究报告重复率超 10%

隐瞒一稿多投(包括其他竞赛或期刊投稿)

虚构研究数据或分工情况

指导老师为培训机构人员或存在有偿指导

未注明外部协助或依托机构信息

特别严重者(如全篇抄袭)将取消该校所有队伍参赛资格并通报批评。

六、2025 赛季启示与 2026 备赛建议

从 2025 赛季的参赛情况来看,有三个趋势值得 2026 年参赛者关注:

交叉学科受青睐:科学金奖往往授予跨领域研究,如数学与生物、计算机与金融的结合项目

实证研究更具优势:包含实验数据、实际案例的研究在答辩中更易获得认可

学术规范度提升:评审对致谢页分工说明、参考文献格式的检查愈发严格

针对 2026 赛季备赛,建议:

选题阶段:结合自身兴趣与学科前沿,可参考往届入围题目(官网可查)但避免重复

团队组建:优先选择互补技能成员,如实验操作与数据分析能力搭配

材料准备:提前 15 天完成查重,确保所有盖章材料齐全

答辩准备:针对研究中的难点预设问题,强化 15 分钟内的核心成果表达。

丘成桐中学科学奖的核心价值,在于让中学生真正体验科研全过程。无论是选题时的迷茫、实验中的挫折,还是撰写报告时的严谨,都是科研能力成长的必经之路。对于 2026 赛季的参赛者而言,遵循官方规范、坚守学术诚信、聚焦创新价值,才是斩获佳绩的关键。

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2025丘成桐中学科学奖(经济金融建模)半决赛入围名单

北部赛区

919 北京一零一中

指导老师:张瑞勋、朱毅鑫

参赛学生:张家诚、严子皓

论文题目:Diffusion Factor Models for ESG‑Constrained Portfolios: Moment Estimation and Performance Attribution

1522      北京师范大学附属实验中学

指导老师: 郁露、曹静

参赛学生: 张沐和

论文题目:Environmental Policy and Psychological Well-being: Evidence from China’s Clean Air Action Plan

1373      北京师范大学附属实验中学

指导老师:刘兰翠、郁露

参赛学生:苏清弈、田紫陌

论文题目:基于超算中心水污染的时空演变特征所进行的 多模态时空扩散预测与经济代价评估

1953      中国人民大学附属中学

指导老师:Sunny Mewati

参赛学生:黄思予

论文题目:Digital Village Construction and Agricultural Robot Adoption: Evidence from China

1226      Tsinghua International School

指导老师:王霞

参赛学生:Su Wanqing Emily

论文题目:Pension, Labor Supply and Moral Hazard: Evidence from China’s New Rural Pension Scheme

1606      北京师范大学附属实验中学

指导老师:杨颖

参赛学生:王桐晨

论文题目:Generative AI Shock on China’s Labor Market: A Micro-to-Macro CGE Assessment with 50 Million Job Ads

271 衡水中学实验学校

指导老师:李丽娜

参赛学生:王政尧

论文题目:多目标优化驱动下乡镇国土空间总体规划的协同机制与实证研究——基于NSGA-II算法的梁家营镇案例

1035      北京市朝阳区赫德学校

指导老师:林悦

参赛学生:殷奕阳

论文题目:Global Trade and Well-Being- A Longitudinal Study of Employment Status in China

2181      北京师范大学附属实验中学

指导老师:邵一桐

参赛学生:廖奕晴

论文题目:Quantifying Choice Overload: Behavioral and Information-Theoretic Insights into Default Selection under Complex Economic Decision Environments

1252      常州市第一中学

指导老师:韩蒙

参赛学生:沙航羽

论文题目:Command-and-Control Environmental Regulation and Firms’ Innovation Strategy Choices: Evidence from China’s 2015 Environmental Protection Law as a Quasi-Natural Experiment

653 南京外国语学校

指导老师:宋哲

参赛学生:沈陈菲、胡谷蓁溱、李怡辰

论文题目:From Intelligence to Performance: How Artificial Intelligence Applications Improve Firms’ Dual Performance

1259      北京师范大学附属实验中学

指导老师:陈斌、郁露

参赛学生:苏煜程

论文题目:这次不一样?基于规模效应视角的AI革命对就业影响的研究

755 西安铁一中国际合作学校国际课程中心

指导老师:庞琛

参赛学生:李宜泽

论文题目:Combating Counterfeits in the Secondary Market: Impacts of Manufacturer’s Blockchain Traceability and Platform’s AI-based Authentication

469 西安高新第一中学

指导老师:彭勤科

参赛学生:白双源

论文题目:不确定光照下的最优光伏电力 定价机制研究:基于可靠性分级市场(Research on the Optimal Photovoltaic Power Pricing Mechanism under Uncertain Lighting: Based on the Reliability Graded Market)

南部赛区

262    上海市世外中学

指导老师:徐庆林

参赛学生:周奕涵

论文题目:Carbon Emission Forecasting and Optimal Control Modeling in the Yangtze River Delta Region

2090      深圳中学

指导老师:王奕君

参赛学生:岑佳琳、岑依琳

论文题目:Environmental Policy, Firm Innovation and Financial Leverage

600    上海星河湾双语学校

指导老师:邓鸣茂、陈晶萍

参赛学生:阎立谦、陈胤同、邱梓淳

论文题目:Firm-Level Impacts of Artificial Intelligence on Labor Markets: Evidence from Online Job Postings

992 深圳市建文外国语学校

指导老师:王一帆、李青丽

参赛学生:潘语涛

论文题目:From Bias to Loss: The Economic Costs of Gender Stereotypes in Organizations--An ABM Simulation Based on Big Five Personality Theory

2110      上海浦东新区民办万科学校

指导老师:闻海洋

参赛学生:杨静姝

论文题目:Research on Deep Reinforcement Learning Optimization for Collaborative Scheduling and Trading Mechanisms in Multi-Microgrid Systems under the Dual-Carbon Goals

1825      上海市民办平和学校

指导老师:王亮

参赛学生:王沃天

论文题目:Taming the Green Swan: Does Green Finance Reduce Corporate Biodiversity Risk along Supply Chains? Evidence from China’s Green Finance Pilot Zones

654    深圳国际交流书院

指导老师:陈广哲、刘朝

参赛学生:郑智雅

论文题目:The Impact of Command-and-Control Environmental Regulations on Firms' Maturity Mismatch: Evidence from China’s 2015 New Environmental Protection Law

1772      深圳中学

指导老师:曹彬、胡楠

参赛学生:刘棪宁

论文题目:The impact of Venture Capital, R&D investment, and Supply Disruption on Robotics Company Financing

872    华南师范大学附属中学

指导老师:黄华林

参赛学生:吴子晋

论文题目:Understanding the Flattening Phillips Curve: The Role of Central Bank Communication and Inflation Expectations

1234      中国重庆市巴蜀中学

指导老师:何雅昕

参赛学生:刘修齐

论文题目:Untangling the Lattice: A Multi‑Stage Value‑Added Gravity Model for Global Value Chains

556    Shanghai World Foreign Language Academy

指导老师:Joseph Lin

参赛学生:Qihan Liu

论文题目:Who Wins When Cities Run? The Uneven Impact of Marathons on Hotel Demand

636      福建省南平第一中学

指导老师:包文涛

参赛学生:黄晨阳、叶予楠

论文题目:基于游戏动态平衡机制的投资策略研究 ——以“植物大战僵尸”策略迁移与实证分析为例

871    华南师范大学附属中学

指导老师:梁思琳、杨晓安

参赛学生:邱子祺

论文题目:历史制度视角下数字人民币跨境支付对货币主权的影响——基于扩展引力模型的实证与政策模拟

1527      深圳市展华实验学校国际部

指导老师:蔡庆丰

参赛学生:李昕睿

论文题目:企业AI应用提高了全要素生产率吗?——基于技术创新和专业化分工的视角

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2025丘成桐中学科学奖(计算机)半决赛入围名单

北部赛区

513        Western Academy of Beijing

指导老师:徐葳

参赛学生:Aiden Ruipeng Zhou

论文题目:Flow Matching-based Text-to-Speech for Low-Resource Automatic Speech Recognition Augmentation

1133      北京市鼎石学校

指导老师:李若溪

参赛学生:桂逸群

论文题目:Semi-Supervised Segmentation Method Based on Dempster-Shafer Uncertainty Estimation for Blood Cell Segmentation

1176      Tsinghua International School

指导老师:Yu Tao

参赛学生:Andy Xu Wang

论文题目:A Unified Agentic Framework for Medical VLMs: Case Retrieval, Reporting, and Visual Question Answering

1178      北京师范大学附属实验中学

指导老师:马静、国萌

参赛学生:孙浩宸

论文题目:The Influence of the Shadow of the Future  on the Evolution of Cooperative Strategies in Multi-Agent Systems Based on LLM  Architecture in Repeated Games

1278      无锡狄邦文理学校

指导老师:汪雷

参赛学生:吴承臻

论文题目:Bridging the Gap in Health Video Retrieval: A Multi-Turn Dialogue Benchmark and Two-Stage Framework

1334      南京市金陵河西学校

指导老师:姚逸云

参赛学生:韩雨谦

论文题目:A Lightweight Decision Model Design For FPGA-based High-Concurrency Spacecraft Testing Systems

1357      北京市第一0一中学

指导老师:周宇辰、钟方威

参赛学生:莫霁然

论文题目:Structured Higher-Order Mental State Inference for Multi-Modal Machine Theory of Mind

1367      哈罗北京国际学校

指导老师:杨毅

参赛学生:王一博

论文题目:Two-Stage Multimodal Zero-Shot Framework for Food Allergen Recognition

1532      合肥安生学校

指导老师:刘利刚、蔡有城

参赛学生:James Jincheng Hu

论文题目:CraftMesh: High-Fidelity Generative Mesh Manipulation via Poisson Seamless Fusion

1576      中国人民大学附属中学

指导老师:邵珠峰、王艺平

参赛学生:王慕洲

论文题目:燃气管道内检测机器人设计及感驱控研究

1607      南京外国语学校

指导老师:史钋镭

参赛学生:殷语晨、许宸铭

论文题目:Study on Emotional Music Generation Based on Multimodal Sentiment Analysis and Improved Transformer

1851      北京市朝阳区明诚外国语学校

指导老师:陶大江

参赛学生:朱思睿

论文题目:Duel-RAG: An Interpretable In-Context Agent for Yu-Gi-Oh!

1867      济南外国语学校

指导老师:蒋亚丽

参赛学生:张宸硕

论文题目:Research on UAV Distribution and Prediction for Ground-Low-Altitude Composite Transportation Networks

1888      江苏省天一中学

指导老师:李明、何笑静

参赛学生:龚柯宇、黄语实

论文题目:Optimization of Music Structure Generation Under Topology and Dynamic Programming

1907      北京十一学校

指导老师:胡万松、张永飞

参赛学生:刘厚文

论文题目:画映心声・乐随情动:基于图像情绪感知的AI音乐创作助手

南部赛区

1881      上海美国学校

指导老师:陈文光

参赛学生:Sophia Liu

论文题目:MMAKER: Multi MedAI Agents with Knowledge-Enhanced Reasoning for Cancer Clinical Decision Support

1030      上海中学国际部

指导老师:姚艳婕、陈智能

参赛学生:Simon Leonardo Liu

论文题目:Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI

1530      武汉英中高级中学

指导老师:梁联晖

参赛学生:曾一轩

论文题目:基于多注意力融合的多语言视听语音识别方法研究

1845      武汉爱莎文华学校

指导老师:阮锦龙、张帆

参赛学生:廖毅夫

论文题目:C-TranAD: A Complex-Valued Transformer-based Anomaly Detection Model for Multivariable Sequences and Its Application in Eddy Current Testing

351        杭州第二中学钱江学校

指导老师:郭浩

参赛学生:张铖晟、聂思彤、方千一

论文题目:AI-Powered Family-Centered Solution for Adolescent Mental Health Enhancement (基于人工智能的聚焦家庭单元的青少年心理健康提升方案)

1077      杭州钱江贝赛斯国际学校

指导老师:邓水光、王胤

参赛学生:林聿扬

论文题目:Class-Imbalanced Semi-Supervised Learning for Robust rPPG-based Heart Rate Estimation

540    华东师范大学第二附属中学

指导老师:俞晓瑾

参赛学生:范弈宁

论文题目:Multi-Modal Contrastive Learning for Music Plagiarism Detection

964        上海中学国际部 Shanghai High School International Division

指导老师:何天舟

参赛学生:Emily Hairong Li

论文题目:Layout as a Bridge: Transferring LLM Understanding into Controllable Text-to-Image Generation

1774      上海市世界外国语中学

指导老师:刘伟佳

参赛学生:顾子欣   Melody Gu

论文题目:MMEDG A Multimodal Domain Generalization Framework for Emotion Recognition

1960      重庆育才中学校

指导老师:郑霜

参赛学生:曾彦凯、梁义杰

论文题目:CmfNet: A Student Behavior Recognition Network Combining CNN and Multiple Feature Fusion

2058      上海中学国际部 Shanghai High School International Division

指导老师: 施程成、李响

参赛学生:CHEN CHLOE HAIMO

论文题目:面向出生率下降背景的小学学区优化研究 --以上海市长宁区为例

408       上海市平和双语学校

指导老师:徐逸骏

参赛学生:姜自厚

论文题目:A New Paradigm for RNA Homology Search Empowered by Large Language Models and Contrastive Learning

1057      上海市上海中学国际部

指导老师:何天舟

参赛学生:Qian Ethan Qu

论文题目:Toward a Green Airport: An Optimal Algorithm for Integrated Aircraft Taxiing Route and Apron Allocation

274        中山市小榄中学

指导老师:方劲、胡学军

参赛学生:陈展涛、陈曦、卢添城

论文题目:HPR-DATS: A Data-Driven Assisted Darts Training System based on Skeleton Analysis and Machine Learning

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2025丘成桐中学科学奖(生物)半决赛入围名单

北部赛区

416  北京第八十中学

指导老师:秦先超、冯舟

参赛学生:宋佳茵、章乐仪

论文题目:基于卡拉胶-琼脂-甘油复合体系  提升海藻塑料的成膜效果与可降解性研究

553  无锡狄邦文理学校

指导老师:汪雷

参赛学生:黄子一

论文题目:Exploring Therapeutic Targets for Working Memory Restoration in Alzheimer’s Disease with Amyloid-β and Tau Pathology

595  Northeast Yucai Foreign Language School

指导老师:Fan Gao、Victor Sun

参赛学生:Xincheng He、Yuxuan Li、Xinyi Li

论文题目:沈阳城市化对地上昆虫的影响

657  北京师范大学附属实验中学

指导老师:马静

参赛学生:颜梓卿

论文题目:基于下肢表面肌电信号深度学习建立的跌倒风险评估模型与外部助力系统在老人跌倒预防中的应用

703  北京师范大学附属实验中学

指导老师:李毓龙、方韡

参赛学生:赵子涵

论文题目:基于定点突变策略优化遗传编码的神经激肽A荧光探针

826   北京市海淀区稻香湖学校

指导老师:樊振川、王浛

参赛学生:LINDA SU ZHAO

论文题目:Multiscale study on the effect of Tubby-like protein 2 on cilia-driven motility behavior of Chlamydomonas reinhardtii

1060  西安高新第一中学

指导老师:赖欣

参赛学生:胡智翔

论文题目:A Dynamic Chain-based Ensemble Learning Approach for Enhancing Surgical Risk Prediction

1295  南京师范大学附属中学江宁分校

指导老师:邓欢

参赛学生:张程煜、徐凡雅

论文题目:Pot-Type Microbial Fuel Cell Biosensors for Detection of Heavy Metals

1349      南京市金陵中学

指导老师:杨光

参赛学生:张逍奕、张馨霖、汤竣博

论文题目:生活史策略和遗传因子共同塑造哺乳动物的寿命差异

1437  济南外国语学校

指导老师:赵世刚、殷长健

参赛学生:张佳茗、程梓航

论文题目:太空微重力环境对女性生殖的影响及干预策略研究

1446      清华大学附属中学

指导老师:白鑫鑫、王仰真

参赛学生:刘雨澄

论文题目:植物茎内产生超声波的机理研究及植物自动化超声波实时检测系统研发

1831  清华大学附属中学

指导老师:冯文韬、居重艳

参赛学生:徐北宇

论文题目:柔性无源心室辅助装置工作机理研究与优化设计

1624      北京京西学校

指导老师:Michelle Chow-Liu

参赛学生:Anna Li

论文题目:Comprehensive monitoring and early self-intervention system for chronic cardiovascular diseases

1788      南京外国语学校

指导老师:周翊峰

参赛学生:Matthew Tunan Jiang

论文题目:Association Study of Single Nucleotide Polymorphisms in X-Chromosome Inactivation Escape Genes with Susceptibility to Immune-mediated Diseases in Female Populations

南部赛区

277  海南海淀外国语实验学校

指导老师:杨承千

参赛学生:王子易

论文题目:一种通过感知生物信号来精准控制的用于肘关节康复的外骨骼装置597  厦门外国语学校

指导老师:曾宝枝

参赛学生:高婉婷、陈紫怡

论文题目:基于混料实验设计和模糊综合评价的青少年健康蔬果汁研究

598 深圳中学

指导老师:张明杰、胡楠

参赛学生:李亦昊

论文题目:The Ballet of Mysterious Droplets:Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the design of Multi-phasic protein Condensates

990   华南师范大学附属中学

指导老师:罗宇立、孙毓鑫

参赛学生:叶至庭、戴虹妍

论文题目:Hydrodynamic processes and eco-environmental response under the offshore wind-mariculture multi-use system

1094  成都市树德中学

指导老师:杨饴媛、钟希

参赛学生:胡珂欣、梁纭瑄

论文题目:Visible light-driven azobenzene photoswitch molecules modulate amyloid aggregation model protein conformation

1172  深圳国际交流书院 Shenzhen College of International Education

指导老师:陈尔骏、宿伊婷

参赛学生:蒋辰畅

论文题目:Rapid Screening of TCRm Antibody Based on Micro-well Array for Cancer Immunotherapy

1416      广东实验中学

指导老师:白宇、王剑

参赛学生:Cynthia Yueqing Tong、李沛正

论文题目:昆虫为什么六条腿——昆虫腹足退化机制探究

1417      重庆育才中学

指导老师:陈沁萌

参赛学生:徐赆窈

论文题目:The Role of Immune-inflammatory Response in The Process of Salamander Tail Regeneration and Its Intervention Measures: A Preliminary Study

1147      上海中学国际部

指导老师:廖辉、徐麟

参赛学生:Ryan Zhang

论文题目:探寻花朵的保鲜秘诀:赤霉素如何成为牵牛花的“青春密钥”?

1439      上海中学国际部

指导老师:廖辉、张燕捷

参赛学生:Andrea Qian Lei

论文题目:Searching for “Smart-and-Sex” Genes — Evolutionary Driver for Neuron and Germ Cell Development in Primates

1448      复旦大学附属复兴中学

指导老师:李源

参赛学生:孙大桐

论文题目:生物基材料聚-β-羟丁酸生物合成研究

1853      上海市同济黄浦设计创意中学

指导老师:赵运磊、王金涛

参赛学生:蒲新仪

论文题目:基于3D打印的罕见病手部康复外骨骼辅具

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丘奖包含哪些学科?数学、物理、化学等学科分别有什么要求?
参加丘奖如何提交研究报告?需要哪些材料?
丘成桐赛事三大赛区有何不同?一文带你了解!

2025丘成桐中学科学奖(化学)半决赛入围名单

北部赛区

301 南京外国语学校

指导老师:谢唯佳

参赛学生:胡珮轩、俞欣旸

论文题目:咖啡酸苯乙酯衍生物的合成

545  江苏省海安高级中学

指导老师:唐少春、王新

参赛学生:刘晨希、王译辉、申穆涵

论文题目:多元素掺杂合成耐高压P2型锰基氧化物钠电池正极材料及其性能研究

548  南京市金陵中学中美班

指导老师:柯健

参赛学生:鲁东言

论文题目:Discussion on New Strategies for Excess Sludge Treatment from Dyeing Wastewater and Pathways to Sustainable Development

717  清华附中

指导老师:付静、郭雪峰

参赛学生:杨天予

论文题目:基于棉花衍生仿羽绒材料的研究

894  中国人民大学附属中学

指导老师:肖海、施一宁

参赛学生:陈浚源

论文题目:Multi-Layer Computational Design of Small- Molecule Inhibitors Targeting Nck1 for Autoimmune Disease Treatment

972 中国人民大学附属中学

指导老师:焦丽颖、周龙平

参赛学生:孙艺玮

论文题目:基于二维场效应晶体管的生物传感器研究

1292  北京师范大学附属实验中学国际部

指导老师:孙晓明、孔婀静

参赛学生:陈思睿

论文题目:Fluoride-Ion Triggers Stable and Active Seawater Oxidation at 1A/cm2

1487  北京市第一0一中学

指导老师:黄雅钦、曹雪芳

参赛学生:崔奥扬

论文题目:明胶镁复合静电纺丝膜在锌锰电池中的创新应用研究

1632  北京师范大学附属实验中学

指导老师:苏伟、孔婀静

参赛学生:李子安

论文题目:电石渣-CO2矿化反应主控因素解析与促进机制研究

1842  北京师范大学附属实验中学

指导老师:卢圆圆、杨颖

参赛学生:李涵乔

论文题目:Revealing Active Phosphorus Heterogeneity and Release Mechanisms of Canna-Derived Nano-Biochar through Multiscale Electrochemistry

1914  北京大学附属中学

指导老师:刘凯

参赛学生:王佳霖

论文题目:Preparation and Structural Characterization of High-performance Artificial Spider Silk Fibers

1954  北京市第五中学

指导老师:赵良珮、黄雅钦

参赛学生:张雅凝、张笑涵

论文题目:废弃污染物再生四环素-牛毛碳复合物用于提升锂硫电池性能的研究

南部赛区

2174      武汉外国语学校

指导老师:程萌

参赛学生:李文政

论文题目:Preparation of captopril-based red fluorescent copper nanoclusters and their applications in pH sensing and light-emitting diodes

1658      上海宋庆龄学校

指导老师:劳力、宋雯珺

参赛学生:王艺霖

论文题目:果胶-Fe3O4@SiO2@NH2磁性吸附剂的制备及对Mn2+的吸附再生性能研究

1768      重庆市南开中学校

指导老师:张明婧、甘立勇

参赛学生:李九言

论文题目:非贵金属修饰二氧化钛促进空穴消耗实现高效光催化析氢

1482  上海市民办文绮中学闵行汇点高中

指导老师:朱明祥

参赛学生:张嘉妮

论文题目:钙钛矿量子点光催化多重氧化木质素高选择性制备芳香酸的研究

1273      上海中学国际部

指导老师:刘佳龙、曾惠丹

参赛学生:Harry Haorui Zhu

论文题目:The Role of Organic Carrier in Determining the Structural Dimensionality and Optoelectronic Properties of Perovskites

310    上海中学国际部

指导老师:周丹丹

参赛学生:SHANI XIANGYI WANG

论文题目:Breaking through Energy Density Limitation of Vanadium-based NASICON Cathodes for Sodium-ion Batteries via Bi-metal Doping Strategy

1033      上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:朱为宏

参赛学生:朱一然

论文题目:Fabrication of a NTO/Ag/g-C3N4 Self-Supporting Membrane for Efficient Photocatalytic Hydrogen Production from Seawater

1015      上海民办包玉刚实验高中

指导老师:王启刚、李曦

参赛学生:唐祺瑶

论文题目:多功能铈纳米酶水凝胶的构建 及其在皮肤损伤修复中的微环境调控机制研究

1002      重庆市育才中学校

指导老师:张育新、陈沁萌

参赛学生:伍承汉

论文题目:三元协同石墨烯复合气凝胶的制备及其高性能超级电容器应用

856    上海西南位育中学

指导老师:李伟

参赛学生:周子钰

论文题目:Large-scale Efficient Synthesis of Inexpensive Co/TiOx Catalyst by Rotary Distillation for Photothermal CO2 Reduction

845    广州市第六中学

指导老师:陈文多、谭超嫦

参赛学生:张可

论文题目:基于前端开环易位聚合的CFRP构件太空3D打印原位修复机理研究

629   深圳国际交流书院

指导老师:高婷婷

参赛学生:范嘉茗

论文题目:多功能水凝胶蒸发器用于高效太阳能界面蒸发协同光催化去除挥发性有机污染物

479  武汉经开外国语学校

指导老师:陈鑫

参赛学生:张子萱、朱澜昕、魏梓璇

论文题目:From Sticking Bandages to Smart Gels: Designing a Copper-Based Hydrogel for Infection-Free Wound Healing

267  杭州国际学校

指导老师:Austin Coolidge

参赛学生:JIAXUAN FU

论文题目:Development of a PLA-b-PEG Drug Delivery Carrier Design Framework and ROS pH Responsive Methotrexate Carriers for RA

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