2025丘成桐中学科学奖(物理)半决赛入围名单

北部赛区-待定

南部赛区

1472      复旦大学附属复兴中学

指导老师:包鸣

参赛学生:许家铭

论文题目:利用碳纤维杆实现皮库仑级超微电荷精确测量

457    上海市民办平和学校

指导老师:韩超群

参赛学生:方飞阳、王井然、何欣镭

论文题目:磁摆悬挂系统的非线性动力学建模与分析

2103  上海中学国际部

指导老师:葛建忠、姚艳婕

参赛学生:宋予泽

论文题目:能自己跑起来的流体—物理信息神经网络(PINNs)揭秘密度差这把“无形引擎”

920  重庆市育才中学校

指导老师:张程鑫

参赛学生:牟天昊、罗海艺

论文题目:力学系统的“相变”: 旋转诱导的对称性自发破缺与迟滞回线

1436  深圳中学

指导老师:胡剑、付琛

参赛学生:李子玄

论文题目:Liquid Droplet Trajectories: Harnessing Sound to Measure the Unseen

1122      广州市第六中学

指导老师:璩斌、王嘉辉

参赛学生:刘熹坤、李欣宸、张宇鹏

论文题目:基于双光栅光谱汇合的消色差成像的研究

276       复旦大学第二附属中学

指导老师:娄捷

参赛学生:田第

论文题目:基于机器人搬运平台的液面波动消减方法研究

1140   上海中学国际部

指导老师:林立宇、罗卫东

参赛学生:郭鸿嘉

论文题目:双自由度自适应仿生踝关节的弹簧-线缆驱动系统\设计与动力学仿真

918   重庆育才中学

指导老师:张程鑫

参赛学生:胡瀚文、唐智宸

论文题目:竖直振动液体中气泡动力学与悬浮液体层稳定性研究 : Kapitza 效应下的界面调控与气泡下沉阈值

697   华东师范大学第二附属中学

指导老师:王振堂

参赛学生:姚霁远

论文题目:阵列式低频声波灭火器的研究与制备

1680  华南师范大学附属中学

指导老师:胡金平

参赛学生:蔡以同

论文题目:Einstein's Rings in the Lab: Experimental Simulation of Strong Gravitational Lensing

256  上海星河湾双语学校

指导老师:贾宇倩

参赛学生:蒲心翔

论文题目:激光衍射方法分析树木微结构以追踪气候变化

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2025丘成桐中学科学奖(数学)半决赛入围名单

2025丘成桐中学科学奖(中国内地赛区)报名及提交论文已于9月全部结束。本年度共1812个团队报名,共提交论文873篇。经过各分赛区组委会为期一个月的3轮的评审,半决赛入围名单评出,公布如下。中国内地赛区半决赛将于2025年11月8/9日(周六或周日)举行,形式为面试答辩,每队面试时间为30分钟,分为15分钟PPT演示以及15分钟评委问答,具体安排以各赛区通知为准。

2025丘成桐中学科学奖(数学)半决赛入围名单

北部赛区

853  北京十一学校

指导老师:王一川、胡煜成

参赛学生:方曼琳

论文题目:To Hear or Not to Hear: An Evolutionary Question of the Moths' Binary Ear Against Diverse Bat Predators

900  北京师范大学附属实验中学

指导老师:常菱芸

参赛学生:孙浩宸

论文题目:Generalization and Optimization of the Nash-Q Algorithm in Multi-Agent Reinforcement Learning

236  中国人民大学附属中学通州校区

指导老师:钟世红、鞠宏伟

参赛学生:王俣熹、王斯穆、关天铖

论文题目:Hopf Bifurcation and Turing instability analysis for a diffusive Mussel-ALgae model

1325      武汉爱莎文华学校

指导老师:周国全

参赛学生:胡佳睿

论文题目:The N +M Mixing Solution of MNLS Based upon Hirota Method

2365  北京市鼎石学校

指导老师:杨晓京

参赛学生:何和

论文题目:New Generalizations of Ho¨lder’s inequalities

1592  北京师范大学附属实验中学

指导老师:刘金

参赛学生:杨若天

论文题目:Constructing Arbitrary Positive Hausdorff Dimensions via Smale Horseshoe

1518      北京师范大学附属实验中学国际部

指导老师:黄彩英

参赛学生:吕骏扬

论文题目:雅可比问题实解析映射情形下基于加权齐次化与实代数曲线的拓扑判定

693  西安市庆安高级中学

指导老师:赵科军

参赛学生:师宇航

论文题目:A Weighted Distribution of Primes and a New Unconditional Bound on Gaps Between Primes

东部赛区

89  上海市民办平和学校

指导老师:潘威狄

参赛学生:梁健和

论文题目:Finite Central Product Groups wtih Abelian Automorphism Groups

360  华东师范大学第二附属中学

指导老师:戴中元

参赛学生:甘子恒

论文题目:Generalized Reverse Order Sum in Rearrangement Inequality

609  南京市金陵中学

指导老师:严涛

参赛学生:王洛彬

论文题目:求解绝对值方程组的快速算法

804  上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:陆首博

参赛学生:王傲

论文题目:Optimizing physician scheduling based on dynamic mixed integer programming algorithm in fever clinics

1253  杭州外国语学校

指导老师:吴锦

参赛学生:赵恬逸

论文题目:一种结合图形搜索进行预训练的Q-learning路径规划方法

1378      上海交通大学附属中学IB课程中心

指导老师:崔川

参赛学生:张函嘉

论文题目:Nonlinear Pairs Trading via Copulas and Extended Kalman Filter

1380  南京外国语学校

指导老师:李佳欣

参赛学生:张嘉靖、殷语晨

论文题目:EINSTEIN METRIC ON 5-REGULAR GRAPH

1429      Shanghai High School International Division

指导老师:朱雅婷

参赛学生:CHANYEON HWANG

论文题目:Investigation on the trends of particular cosine products

1665      上海市世外中学

指导老师:徐庆林

参赛学生:陈奕铭

论文题目:Enumerating Embeddings of Complete and Complete Bipartite Graphs into Surfaces: From a Planar Obstructions to a General Algorithm

1797      无锡市大桥实验学校

指导老师:邓思佳

参赛学生:朱栩毅

论文题目:Topological Connectivity and Transportation Resilience Analysis of Urban Road Networks

1808      山东省实验中学

指导老师:崔晓鹏、刘丙强

参赛学生:占海萌

论文题目:Propensity score matching, logit model and their applications in studies on risk factors for hypertension

南部赛区

234   广州贝赛思外籍人员子女学校

指导老师:赵越

参赛学生:Kaicheng Frank Yang、赵炎果、陈振韬

论文题目:The Groups of the Pyraminx and Mini Cube

529  深圳国际交流书院

指导老师:Jianzhong Chen

参赛学生:周禹涵

论文题目:On an inverse problem of Bermond's conjecture

537  BASIS International School Guangzhou

指导老师:赵越

参赛学生:黄维乐

论文题目:Scheme-theoretic and Set-theoretic Complete Intersection of Points

592  广东实验中学

指导老师:王剑、程天放

参赛学生:黄麒超

论文题目:百米短跑跑法类型测算的数学模型及其应用

642  福建省南平第一中学

指导老师:包文涛

参赛学生:徐忠霖

论文题目:“田忌赛马”的一般性推论及其应用研究

768   Basis International School Park Lane Harbour

指导老师:Ronny Balboa

参赛学生:邵宇、孙畅洋

论文题目:Structure-Preserving Noise2Noise: Image Denoising via Zero-Shot Noise2Noise and L0 Gradient Minimization

1351      湖南师范大学附属中学

指导老师:张湘君

参赛学生:谢佳栩

论文题目:A NEW TYPE OF DISCRETE MINKOWSKI PROBLEM REGARDING TRIANGULATION

1390      华南师范大学附属中学

指导老师:桂鹏、张赞波

参赛学生:韩卓毅、刘雨菲

论文题目:圆有向图的圈结构及围长求解算法

1599      长郡中学国际部

指导老师:彭昊

参赛学生:李广鑫

论文题目:Structural analysis of combined Markov processes: basic properties and convergence behavior

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2025 年丘成桐中学科学奖报名开启!丘奖参赛时间安排是什么?怎么报名?
丘成桐中学科学奖三大赛区介绍
2025年丘成桐中学科学奖参赛指南
丘成桐中学科学奖是什么?含金量如何?
丘奖包含哪些学科?数学、物理、化学等学科分别有什么要求?
参加丘奖如何提交研究报告?需要哪些材料?
丘成桐赛事三大赛区有何不同?一文带你了解!

2025丘成桐中学科学奖中国内地赛区半决赛入围名单

2025丘成桐中学科学奖(中国内地赛区)报名及提交论文已于9月全部结束。本年度共1812个团队报名,共提交论文873篇。经过各分赛区组委会为期一个月的3轮的评审,半决赛入围名单评出,公布如下。中国内地赛区半决赛将于2025年11月8/9日(周六或周日)举行,形式为面试答辩,每队面试时间为30分钟,分为15分钟PPT演示以及15分钟评委问答,具体安排以各赛区通知为准。

2025丘成桐中学科学奖(数学)半决赛入围名单

北部赛区

853  北京十一学校

指导老师:王一川、胡煜成

参赛学生:方曼琳

论文题目:To Hear or Not to Hear: An Evolutionary Question of the Moths' Binary Ear Against Diverse Bat Predators

900  北京师范大学附属实验中学

指导老师:常菱芸

参赛学生:孙浩宸

论文题目:Generalization and Optimization of the Nash-Q Algorithm in Multi-Agent Reinforcement Learning

236  中国人民大学附属中学通州校区

指导老师:钟世红、鞠宏伟

参赛学生:王俣熹、王斯穆、关天铖

论文题目:Hopf Bifurcation and Turing instability analysis for a diffusive Mussel-ALgae model

1325      武汉爱莎文华学校

指导老师:周国全

参赛学生:胡佳睿

论文题目:The N +M Mixing Solution of MNLS Based upon Hirota Method

2365  北京市鼎石学校

指导老师:杨晓京

参赛学生:何和

论文题目:New Generalizations of Ho¨lder’s inequalities

1592  北京师范大学附属实验中学

指导老师:刘金

参赛学生:杨若天

论文题目:Constructing Arbitrary Positive Hausdorff Dimensions via Smale Horseshoe

1518      北京师范大学附属实验中学国际部

指导老师:黄彩英

参赛学生:吕骏扬

论文题目:雅可比问题实解析映射情形下基于加权齐次化与实代数曲线的拓扑判定

693  西安市庆安高级中学

指导老师:赵科军

参赛学生:师宇航

论文题目:A Weighted Distribution of Primes and a New Unconditional Bound on Gaps Between Primes

东部赛区

89  上海市民办平和学校

指导老师:潘威狄

参赛学生:梁健和

论文题目:Finite Central Product Groups wtih Abelian Automorphism Groups

360  华东师范大学第二附属中学

指导老师:戴中元

参赛学生:甘子恒

论文题目:Generalized Reverse Order Sum in Rearrangement Inequality

609  南京市金陵中学

指导老师:严涛

参赛学生:王洛彬

论文题目:求解绝对值方程组的快速算法

804  上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:陆首博

参赛学生:王傲

论文题目:Optimizing physician scheduling based on dynamic mixed integer programming algorithm in fever clinics

1253  杭州外国语学校

指导老师:吴锦

参赛学生:赵恬逸

论文题目:一种结合图形搜索进行预训练的Q-learning路径规划方法

1378      上海交通大学附属中学IB课程中心

指导老师:崔川

参赛学生:张函嘉

论文题目:Nonlinear Pairs Trading via Copulas and Extended Kalman Filter

1380  南京外国语学校

指导老师:李佳欣

参赛学生:张嘉靖、殷语晨

论文题目:EINSTEIN METRIC ON 5-REGULAR GRAPH

1429      Shanghai High School International Division

指导老师:朱雅婷

参赛学生:CHANYEON HWANG

论文题目:Investigation on the trends of particular cosine products

1665      上海市世外中学

指导老师:徐庆林

参赛学生:陈奕铭

论文题目:Enumerating Embeddings of Complete and Complete Bipartite Graphs into Surfaces: From a Planar Obstructions to a General Algorithm

1797      无锡市大桥实验学校

指导老师:邓思佳

参赛学生:朱栩毅

论文题目:Topological Connectivity and Transportation Resilience Analysis of Urban Road Networks

1808      山东省实验中学

指导老师:崔晓鹏、刘丙强

参赛学生:占海萌

论文题目:Propensity score matching, logit model and their applications in studies on risk factors for hypertension

南部赛区

234   广州贝赛思外籍人员子女学校

指导老师:赵越

参赛学生:Kaicheng Frank Yang、赵炎果、陈振韬

论文题目:The Groups of the Pyraminx and Mini Cube

529  深圳国际交流书院

指导老师:Jianzhong Chen

参赛学生:周禹涵

论文题目:On an inverse problem of Bermond's conjecture

537  BASIS International School Guangzhou

指导老师:赵越

参赛学生:黄维乐

论文题目:Scheme-theoretic and Set-theoretic Complete Intersection of Points

592  广东实验中学

指导老师:王剑、程天放

参赛学生:黄麒超

论文题目:百米短跑跑法类型测算的数学模型及其应用

642  福建省南平第一中学

指导老师:包文涛

参赛学生:徐忠霖

论文题目:“田忌赛马”的一般性推论及其应用研究

768   Basis International School Park Lane Harbour

指导老师:Ronny Balboa

参赛学生:邵宇、孙畅洋

论文题目:Structure-Preserving Noise2Noise: Image Denoising via Zero-Shot Noise2Noise and L0 Gradient Minimization

1351      湖南师范大学附属中学

指导老师:张湘君

参赛学生:谢佳栩

论文题目:A NEW TYPE OF DISCRETE MINKOWSKI PROBLEM REGARDING TRIANGULATION

1390      华南师范大学附属中学

指导老师:桂鹏、张赞波

参赛学生:韩卓毅、刘雨菲

论文题目:圆有向图的圈结构及围长求解算法

1599      长郡中学国际部

指导老师:彭昊

参赛学生:李广鑫

论文题目:Structural analysis of combined Markov processes: basic properties and convergence behavior

2025丘成桐中学科学奖(物理)半决赛入围名单

北部赛区-待定

南部赛区

1472      复旦大学附属复兴中学

指导老师:包鸣

参赛学生:许家铭

论文题目:利用碳纤维杆实现皮库仑级超微电荷精确测量

457    上海市民办平和学校

指导老师:韩超群

参赛学生:方飞阳、王井然、何欣镭

论文题目:磁摆悬挂系统的非线性动力学建模与分析

2103  上海中学国际部

指导老师:葛建忠、姚艳婕

参赛学生:宋予泽

论文题目:能自己跑起来的流体—物理信息神经网络(PINNs)揭秘密度差这把“无形引擎”

920  重庆市育才中学校

指导老师:张程鑫

参赛学生:牟天昊、罗海艺

论文题目:力学系统的“相变”: 旋转诱导的对称性自发破缺与迟滞回线

1436  深圳中学

指导老师:胡剑、付琛

参赛学生:李子玄

论文题目:Liquid Droplet Trajectories: Harnessing Sound to Measure the Unseen

1122      广州市第六中学

指导老师:璩斌、王嘉辉

参赛学生:刘熹坤、李欣宸、张宇鹏

论文题目:基于双光栅光谱汇合的消色差成像的研究

276       复旦大学第二附属中学

指导老师:娄捷

参赛学生:田第

论文题目:基于机器人搬运平台的液面波动消减方法研究

1140   上海中学国际部

指导老师:林立宇、罗卫东

参赛学生:郭鸿嘉

论文题目:双自由度自适应仿生踝关节的弹簧-线缆驱动系统\设计与动力学仿真

918   重庆育才中学

指导老师:张程鑫

参赛学生:胡瀚文、唐智宸

论文题目:竖直振动液体中气泡动力学与悬浮液体层稳定性研究 : Kapitza 效应下的界面调控与气泡下沉阈值

697   华东师范大学第二附属中学

指导老师:王振堂

参赛学生:姚霁远

论文题目:阵列式低频声波灭火器的研究与制备

1680  华南师范大学附属中学

指导老师:胡金平

参赛学生:蔡以同

论文题目:Einstein's Rings in the Lab: Experimental Simulation of Strong Gravitational Lensing

256  上海星河湾双语学校

指导老师:贾宇倩

参赛学生:蒲心翔

论文题目:激光衍射方法分析树木微结构以追踪气候变化

2025丘成桐中学科学奖(化学)半决赛入围名单

北部赛区

301 南京外国语学校

指导老师:谢唯佳

参赛学生:胡珮轩、俞欣旸

论文题目:咖啡酸苯乙酯衍生物的合成

545  江苏省海安高级中学

指导老师:唐少春、王新

参赛学生:刘晨希、王译辉、申穆涵

论文题目:多元素掺杂合成耐高压P2型锰基氧化物钠电池正极材料及其性能研究

548  南京市金陵中学中美班

指导老师:柯健

参赛学生:鲁东言

论文题目:Discussion on New Strategies for Excess Sludge Treatment from Dyeing Wastewater and Pathways to Sustainable Development

717  清华附中

指导老师:付静、郭雪峰

参赛学生:杨天予

论文题目:基于棉花衍生仿羽绒材料的研究

894  中国人民大学附属中学

指导老师:肖海、施一宁

参赛学生:陈浚源

论文题目:Multi-Layer Computational Design of Small- Molecule Inhibitors Targeting Nck1 for Autoimmune Disease Treatment

972 中国人民大学附属中学

指导老师:焦丽颖、周龙平

参赛学生:孙艺玮

论文题目:基于二维场效应晶体管的生物传感器研究

1292  北京师范大学附属实验中学国际部

指导老师:孙晓明、孔婀静

参赛学生:陈思睿

论文题目:Fluoride-Ion Triggers Stable and Active Seawater Oxidation at 1A/cm2

1487  北京市第一0一中学

指导老师:黄雅钦、曹雪芳

参赛学生:崔奥扬

论文题目:明胶镁复合静电纺丝膜在锌锰电池中的创新应用研究

1632  北京师范大学附属实验中学

指导老师:苏伟、孔婀静

参赛学生:李子安

论文题目:电石渣-CO2矿化反应主控因素解析与促进机制研究

1842  北京师范大学附属实验中学

指导老师:卢圆圆、杨颖

参赛学生:李涵乔

论文题目:Revealing Active Phosphorus Heterogeneity and Release Mechanisms of Canna-Derived Nano-Biochar through Multiscale Electrochemistry

1914  北京大学附属中学

指导老师:刘凯

参赛学生:王佳霖

论文题目:Preparation and Structural Characterization of High-performance Artificial Spider Silk Fibers

1954  北京市第五中学

指导老师:赵良珮、黄雅钦

参赛学生:张雅凝、张笑涵

论文题目:废弃污染物再生四环素-牛毛碳复合物用于提升锂硫电池性能的研究

南部赛区

2174      武汉外国语学校

指导老师:程萌

参赛学生:李文政

论文题目:Preparation of captopril-based red fluorescent copper nanoclusters and their applications in pH sensing and light-emitting diodes

1658      上海宋庆龄学校

指导老师:劳力、宋雯珺

参赛学生:王艺霖

论文题目:果胶-Fe3O4@SiO2@NH2磁性吸附剂的制备及对Mn2+的吸附再生性能研究

1768      重庆市南开中学校

指导老师:张明婧、甘立勇

参赛学生:李九言

论文题目:非贵金属修饰二氧化钛促进空穴消耗实现高效光催化析氢

1482  上海市民办文绮中学闵行汇点高中

指导老师:朱明祥

参赛学生:张嘉妮

论文题目:钙钛矿量子点光催化多重氧化木质素高选择性制备芳香酸的研究

1273      上海中学国际部

指导老师:刘佳龙、曾惠丹

参赛学生:Harry Haorui Zhu

论文题目:The Role of Organic Carrier in Determining the Structural Dimensionality and Optoelectronic Properties of Perovskites

310    上海中学国际部

指导老师:周丹丹

参赛学生:SHANI XIANGYI WANG

论文题目:Breaking through Energy Density Limitation of Vanadium-based NASICON Cathodes for Sodium-ion Batteries via Bi-metal Doping Strategy

1033      上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:朱为宏

参赛学生:朱一然

论文题目:Fabrication of a NTO/Ag/g-C3N4 Self-Supporting Membrane for Efficient Photocatalytic Hydrogen Production from Seawater

1015      上海民办包玉刚实验高中

指导老师:王启刚、李曦

参赛学生:唐祺瑶

论文题目:多功能铈纳米酶水凝胶的构建 及其在皮肤损伤修复中的微环境调控机制研究

1002      重庆市育才中学校

指导老师:张育新、陈沁萌

参赛学生:伍承汉

论文题目:三元协同石墨烯复合气凝胶的制备及其高性能超级电容器应用

856    上海西南位育中学

指导老师:李伟

参赛学生:周子钰

论文题目:Large-scale Efficient Synthesis of Inexpensive Co/TiOx Catalyst by Rotary Distillation for Photothermal CO2 Reduction

845    广州市第六中学

指导老师:陈文多、谭超嫦

参赛学生:张可

论文题目:基于前端开环易位聚合的CFRP构件太空3D打印原位修复机理研究

629   深圳国际交流书院

指导老师:高婷婷

参赛学生:范嘉茗

论文题目:多功能水凝胶蒸发器用于高效太阳能界面蒸发协同光催化去除挥发性有机污染物

479  武汉经开外国语学校

指导老师:陈鑫

参赛学生:张子萱、朱澜昕、魏梓璇

论文题目:From Sticking Bandages to Smart Gels: Designing a Copper-Based Hydrogel for Infection-Free Wound Healing

267  杭州国际学校

指导老师:Austin Coolidge

参赛学生:JIAXUAN FU

论文题目:Development of a PLA-b-PEG Drug Delivery Carrier Design Framework and ROS pH Responsive Methotrexate Carriers for RA

2025丘成桐中学科学奖(生物)半决赛入围名单

北部赛区

416  北京第八十中学

指导老师:秦先超、冯舟

参赛学生:宋佳茵、章乐仪

论文题目:基于卡拉胶-琼脂-甘油复合体系  提升海藻塑料的成膜效果与可降解性研究

553  无锡狄邦文理学校

指导老师:汪雷

参赛学生:黄子一

论文题目:Exploring Therapeutic Targets for Working Memory Restoration in Alzheimer’s Disease with Amyloid-β and Tau Pathology

595  Northeast Yucai Foreign Language School

指导老师:Fan Gao、Victor Sun

参赛学生:Xincheng He、Yuxuan Li、Xinyi Li

论文题目:沈阳城市化对地上昆虫的影响

657  北京师范大学附属实验中学

指导老师:马静

参赛学生:颜梓卿

论文题目:基于下肢表面肌电信号深度学习建立的跌倒风险评估模型与外部助力系统在老人跌倒预防中的应用

703  北京师范大学附属实验中学

指导老师:李毓龙、方韡

参赛学生:赵子涵

论文题目:基于定点突变策略优化遗传编码的神经激肽A荧光探针

826   北京市海淀区稻香湖学校

指导老师:樊振川、王浛

参赛学生:LINDA SU ZHAO

论文题目:Multiscale study on the effect of Tubby-like protein 2 on cilia-driven motility behavior of Chlamydomonas reinhardtii

1060  西安高新第一中学

指导老师:赖欣

参赛学生:胡智翔

论文题目:A Dynamic Chain-based Ensemble Learning Approach for Enhancing Surgical Risk Prediction

1295  南京师范大学附属中学江宁分校

指导老师:邓欢

参赛学生:张程煜、徐凡雅

论文题目:Pot-Type Microbial Fuel Cell Biosensors for Detection of Heavy Metals

1349      南京市金陵中学

指导老师:杨光

参赛学生:张逍奕、张馨霖、汤竣博

论文题目:生活史策略和遗传因子共同塑造哺乳动物的寿命差异

1437  济南外国语学校

指导老师:赵世刚、殷长健

参赛学生:张佳茗、程梓航

论文题目:太空微重力环境对女性生殖的影响及干预策略研究

1446      清华大学附属中学

指导老师:白鑫鑫、王仰真

参赛学生:刘雨澄

论文题目:植物茎内产生超声波的机理研究及植物自动化超声波实时检测系统研发

1831  清华大学附属中学

指导老师:冯文韬、居重艳

参赛学生:徐北宇

论文题目:柔性无源心室辅助装置工作机理研究与优化设计

1624      北京京西学校

指导老师:Michelle Chow-Liu

参赛学生:Anna Li

论文题目:Comprehensive monitoring and early self-intervention system for chronic cardiovascular diseases

1788      南京外国语学校

指导老师:周翊峰

参赛学生:Matthew Tunan Jiang

论文题目:Association Study of Single Nucleotide Polymorphisms in X-Chromosome Inactivation Escape Genes with Susceptibility to Immune-mediated Diseases in Female Populations

南部赛区

277  海南海淀外国语实验学校

指导老师:杨承千

参赛学生:王子易

论文题目:一种通过感知生物信号来精准控制的用于肘关节康复的外骨骼装置597  厦门外国语学校

指导老师:曾宝枝

参赛学生:高婉婷、陈紫怡

论文题目:基于混料实验设计和模糊综合评价的青少年健康蔬果汁研究

598 深圳中学

指导老师:张明杰、胡楠

参赛学生:李亦昊

论文题目:The Ballet of Mysterious Droplets:Exploring Liquid–Liquid Phase Separation and the design of Multi-phasic protein Condensates

990   华南师范大学附属中学

指导老师:罗宇立、孙毓鑫

参赛学生:叶至庭、戴虹妍

论文题目:Hydrodynamic processes and eco-environmental response under the offshore wind-mariculture multi-use system

1094  成都市树德中学

指导老师:杨饴媛、钟希

参赛学生:胡珂欣、梁纭瑄

论文题目:Visible light-driven azobenzene photoswitch molecules modulate amyloid aggregation model protein conformation

1172  深圳国际交流书院 Shenzhen College of International Education

指导老师:陈尔骏、宿伊婷

参赛学生:蒋辰畅

论文题目:Rapid Screening of TCRm Antibody Based on Micro-well Array for Cancer Immunotherapy

1416      广东实验中学

指导老师:白宇、王剑

参赛学生:Cynthia Yueqing Tong、李沛正

论文题目:昆虫为什么六条腿——昆虫腹足退化机制探究

1417      重庆育才中学

指导老师:陈沁萌

参赛学生:徐赆窈

论文题目:The Role of Immune-inflammatory Response in The Process of Salamander Tail Regeneration and Its Intervention Measures: A Preliminary Study

1147      上海中学国际部

指导老师:廖辉、徐麟

参赛学生:Ryan Zhang

论文题目:探寻花朵的保鲜秘诀:赤霉素如何成为牵牛花的“青春密钥”?

1439      上海中学国际部

指导老师:廖辉、张燕捷

参赛学生:Andrea Qian Lei

论文题目:Searching for “Smart-and-Sex” Genes — Evolutionary Driver for Neuron and Germ Cell Development in Primates

1448      复旦大学附属复兴中学

指导老师:李源

参赛学生:孙大桐

论文题目:生物基材料聚-β-羟丁酸生物合成研究

1853      上海市同济黄浦设计创意中学

指导老师:赵运磊、王金涛

参赛学生:蒲新仪

论文题目:基于3D打印的罕见病手部康复外骨骼辅具

2025丘成桐中学科学奖(计算机)半决赛入围名单

北部赛区

513        Western Academy of Beijing

指导老师:徐葳

参赛学生:Aiden Ruipeng Zhou

论文题目:Flow Matching-based Text-to-Speech for Low-Resource Automatic Speech Recognition Augmentation

1133      北京市鼎石学校

指导老师:李若溪

参赛学生:桂逸群

论文题目:Semi-Supervised Segmentation Method Based on Dempster-Shafer Uncertainty Estimation for Blood Cell Segmentation

1176      Tsinghua International School

指导老师:Yu Tao

参赛学生:Andy Xu Wang

论文题目:A Unified Agentic Framework for Medical VLMs: Case Retrieval, Reporting, and Visual Question Answering

1178      北京师范大学附属实验中学

指导老师:马静、国萌

参赛学生:孙浩宸

论文题目:The Influence of the Shadow of the Future  on the Evolution of Cooperative Strategies in Multi-Agent Systems Based on LLM  Architecture in Repeated Games

1278      无锡狄邦文理学校

指导老师:汪雷

参赛学生:吴承臻

论文题目:Bridging the Gap in Health Video Retrieval: A Multi-Turn Dialogue Benchmark and Two-Stage Framework

1334      南京市金陵河西学校

指导老师:姚逸云

参赛学生:韩雨谦

论文题目:A Lightweight Decision Model Design For FPGA-based High-Concurrency Spacecraft Testing Systems

1357      北京市第一0一中学

指导老师:周宇辰、钟方威

参赛学生:莫霁然

论文题目:Structured Higher-Order Mental State Inference for Multi-Modal Machine Theory of Mind

1367      哈罗北京国际学校

指导老师:杨毅

参赛学生:王一博

论文题目:Two-Stage Multimodal Zero-Shot Framework for Food Allergen Recognition

1532      合肥安生学校

指导老师:刘利刚、蔡有城

参赛学生:James Jincheng Hu

论文题目:CraftMesh: High-Fidelity Generative Mesh Manipulation via Poisson Seamless Fusion

1576      中国人民大学附属中学

指导老师:邵珠峰、王艺平

参赛学生:王慕洲

论文题目:燃气管道内检测机器人设计及感驱控研究

1607      南京外国语学校

指导老师:史钋镭

参赛学生:殷语晨、许宸铭

论文题目:Study on Emotional Music Generation Based on Multimodal Sentiment Analysis and Improved Transformer

1851      北京市朝阳区明诚外国语学校

指导老师:陶大江

参赛学生:朱思睿

论文题目:Duel-RAG: An Interpretable In-Context Agent for Yu-Gi-Oh!

1867      济南外国语学校

指导老师:蒋亚丽

参赛学生:张宸硕

论文题目:Research on UAV Distribution and Prediction for Ground-Low-Altitude Composite Transportation Networks

1888      江苏省天一中学

指导老师:李明、何笑静

参赛学生:龚柯宇、黄语实

论文题目:Optimization of Music Structure Generation Under Topology and Dynamic Programming

1907      北京十一学校

指导老师:胡万松、张永飞

参赛学生:刘厚文

论文题目:画映心声・乐随情动:基于图像情绪感知的AI音乐创作助手

南部赛区

1881      上海美国学校

指导老师:陈文光

参赛学生:Sophia Liu

论文题目:MMAKER: Multi MedAI Agents with Knowledge-Enhanced Reasoning for Cancer Clinical Decision Support

1030      上海中学国际部

指导老师:姚艳婕、陈智能

参赛学生:Simon Leonardo Liu

论文题目:Beyond Reactive Assistance: PV-Care Using Low-Density EEG and AI to Provide Proactive, Context-Aware Help for MCI

1530      武汉英中高级中学

指导老师:梁联晖

参赛学生:曾一轩

论文题目:基于多注意力融合的多语言视听语音识别方法研究

1845      武汉爱莎文华学校

指导老师:阮锦龙、张帆

参赛学生:廖毅夫

论文题目:C-TranAD: A Complex-Valued Transformer-based Anomaly Detection Model for Multivariable Sequences and Its Application in Eddy Current Testing

351        杭州第二中学钱江学校

指导老师:郭浩

参赛学生:张铖晟、聂思彤、方千一

论文题目:AI-Powered Family-Centered Solution for Adolescent Mental Health Enhancement (基于人工智能的聚焦家庭单元的青少年心理健康提升方案)

1077      杭州钱江贝赛斯国际学校

指导老师:邓水光、王胤

参赛学生:林聿扬

论文题目:Class-Imbalanced Semi-Supervised Learning for Robust rPPG-based Heart Rate Estimation

540    华东师范大学第二附属中学

指导老师:俞晓瑾

参赛学生:范弈宁

论文题目:Multi-Modal Contrastive Learning for Music Plagiarism Detection

964        上海中学国际部 Shanghai High School International Division

指导老师:何天舟

参赛学生:Emily Hairong Li

论文题目:Layout as a Bridge: Transferring LLM Understanding into Controllable Text-to-Image Generation

1774      上海市世界外国语中学

指导老师:刘伟佳

参赛学生:顾子欣   Melody Gu

论文题目:MMEDG A Multimodal Domain Generalization Framework for Emotion Recognition

1960      重庆育才中学校

指导老师:郑霜

参赛学生:曾彦凯、梁义杰

论文题目:CmfNet: A Student Behavior Recognition Network Combining CNN and Multiple Feature Fusion

2058      上海中学国际部 Shanghai High School International Division

指导老师: 施程成、李响

参赛学生:CHEN CHLOE HAIMO

论文题目:面向出生率下降背景的小学学区优化研究 --以上海市长宁区为例

408       上海市平和双语学校

指导老师:徐逸骏

参赛学生:姜自厚

论文题目:A New Paradigm for RNA Homology Search Empowered by Large Language Models and Contrastive Learning

1057      上海市上海中学国际部

指导老师:何天舟

参赛学生:Qian Ethan Qu

论文题目:Toward a Green Airport: An Optimal Algorithm for Integrated Aircraft Taxiing Route and Apron Allocation

274        中山市小榄中学

指导老师:方劲、胡学军

参赛学生:陈展涛、陈曦、卢添城

论文题目:HPR-DATS: A Data-Driven Assisted Darts Training System based on Skeleton Analysis and Machine Learning

2025丘成桐中学科学奖(经济金融建模)半决赛入围名单

北部赛区

919 北京一零一中

指导老师:张瑞勋、朱毅鑫

参赛学生:张家诚、严子皓

论文题目:Diffusion Factor Models for ESG‑Constrained Portfolios: Moment Estimation and Performance Attribution

1522      北京师范大学附属实验中学

指导老师: 郁露、曹静

参赛学生: 张沐和

论文题目:Environmental Policy and Psychological Well-being: Evidence from China’s Clean Air Action Plan

1373      北京师范大学附属实验中学

指导老师:刘兰翠、郁露

参赛学生:苏清弈、田紫陌

论文题目:基于超算中心水污染的时空演变特征所进行的 多模态时空扩散预测与经济代价评估

1953      中国人民大学附属中学

指导老师:Sunny Mewati

参赛学生:黄思予

论文题目:Digital Village Construction and Agricultural Robot Adoption: Evidence from China

1226      Tsinghua International School

指导老师:王霞

参赛学生:Su Wanqing Emily

论文题目:Pension, Labor Supply and Moral Hazard: Evidence from China’s New Rural Pension Scheme

1606      北京师范大学附属实验中学

指导老师:杨颖

参赛学生:王桐晨

论文题目:Generative AI Shock on China’s Labor Market: A Micro-to-Macro CGE Assessment with 50 Million Job Ads

271 衡水中学实验学校

指导老师:李丽娜

参赛学生:王政尧

论文题目:多目标优化驱动下乡镇国土空间总体规划的协同机制与实证研究——基于NSGA-II算法的梁家营镇案例

1035      北京市朝阳区赫德学校

指导老师:林悦

参赛学生:殷奕阳

论文题目:Global Trade and Well-Being- A Longitudinal Study of Employment Status in China

2181      北京师范大学附属实验中学

指导老师:邵一桐

参赛学生:廖奕晴

论文题目:Quantifying Choice Overload: Behavioral and Information-Theoretic Insights into Default Selection under Complex Economic Decision Environments

1252      常州市第一中学

指导老师:韩蒙

参赛学生:沙航羽

论文题目:Command-and-Control Environmental Regulation and Firms’ Innovation Strategy Choices: Evidence from China’s 2015 Environmental Protection Law as a Quasi-Natural Experiment

653 南京外国语学校

指导老师:宋哲

参赛学生:沈陈菲、胡谷蓁溱、李怡辰

论文题目:From Intelligence to Performance: How Artificial Intelligence Applications Improve Firms’ Dual Performance

1259      北京师范大学附属实验中学

指导老师:陈斌、郁露

参赛学生:苏煜程

论文题目:这次不一样?基于规模效应视角的AI革命对就业影响的研究

755 西安铁一中国际合作学校国际课程中心

指导老师:庞琛

参赛学生:李宜泽

论文题目:Combating Counterfeits in the Secondary Market: Impacts of Manufacturer’s Blockchain Traceability and Platform’s AI-based Authentication

469 西安高新第一中学

指导老师:彭勤科

参赛学生:白双源

论文题目:不确定光照下的最优光伏电力 定价机制研究:基于可靠性分级市场(Research on the Optimal Photovoltaic Power Pricing Mechanism under Uncertain Lighting: Based on the Reliability Graded Market)

南部赛区

262    上海市世外中学

指导老师:徐庆林

参赛学生:周奕涵

论文题目:Carbon Emission Forecasting and Optimal Control Modeling in the Yangtze River Delta Region

2090      深圳中学

指导老师:王奕君

参赛学生:岑佳琳、岑依琳

论文题目:Environmental Policy, Firm Innovation and Financial Leverage

600    上海星河湾双语学校

指导老师:邓鸣茂、陈晶萍

参赛学生:阎立谦、陈胤同、邱梓淳

论文题目:Firm-Level Impacts of Artificial Intelligence on Labor Markets: Evidence from Online Job Postings

992 深圳市建文外国语学校

指导老师:王一帆、李青丽

参赛学生:潘语涛

论文题目:From Bias to Loss: The Economic Costs of Gender Stereotypes in Organizations--An ABM Simulation Based on Big Five Personality Theory

2110      上海浦东新区民办万科学校

指导老师:闻海洋

参赛学生:杨静姝

论文题目:Research on Deep Reinforcement Learning Optimization for Collaborative Scheduling and Trading Mechanisms in Multi-Microgrid Systems under the Dual-Carbon Goals

1825      上海市民办平和学校

指导老师:王亮

参赛学生:王沃天

论文题目:Taming the Green Swan: Does Green Finance Reduce Corporate Biodiversity Risk along Supply Chains? Evidence from China’s Green Finance Pilot Zones

654    深圳国际交流书院

指导老师:陈广哲、刘朝

参赛学生:郑智雅

论文题目:The Impact of Command-and-Control Environmental Regulations on Firms' Maturity Mismatch: Evidence from China’s 2015 New Environmental Protection Law

1772      深圳中学

指导老师:曹彬、胡楠

参赛学生:刘棪宁

论文题目:The impact of Venture Capital, R&D investment, and Supply Disruption on Robotics Company Financing

872    华南师范大学附属中学

指导老师:黄华林

参赛学生:吴子晋

论文题目:Understanding the Flattening Phillips Curve: The Role of Central Bank Communication and Inflation Expectations

1234      中国重庆市巴蜀中学

指导老师:何雅昕

参赛学生:刘修齐

论文题目:Untangling the Lattice: A Multi‑Stage Value‑Added Gravity Model for Global Value Chains

556    Shanghai World Foreign Language Academy

指导老师:Joseph Lin

参赛学生:Qihan Liu

论文题目:Who Wins When Cities Run? The Uneven Impact of Marathons on Hotel Demand

636      福建省南平第一中学

指导老师:包文涛

参赛学生:黄晨阳、叶予楠

论文题目:基于游戏动态平衡机制的投资策略研究 ——以“植物大战僵尸”策略迁移与实证分析为例

871    华南师范大学附属中学

指导老师:梁思琳、杨晓安

参赛学生:邱子祺

论文题目:历史制度视角下数字人民币跨境支付对货币主权的影响——基于扩展引力模型的实证与政策模拟

1527      深圳市展华实验学校国际部

指导老师:蔡庆丰

参赛学生:李昕睿

论文题目:企业AI应用提高了全要素生产率吗?——基于技术创新和专业化分工的视角

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终于把丘成桐中学生科学奖竞赛说清楚了!

一、赛事起源:为什么丘成桐科学奖备受关注?

2008 年,国际数学大师丘成桐院士发起设立了这项中学生科学创新奖项,最初以数学学科为核心,2013 年纳入物理学科并正式定名 “丘成桐中学科学奖”,2015 年由东润公益基金会资助后曾用名 “东润丘成桐科学奖”。如今赛事已发展为涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科的综合性竞赛,由清华大学主办、清华大学丘成桐数学科学中心承办,上海数学与交叉学科研究院协办,连续入选 2022-2025 学年教育部竞赛白名单,是全球中学生科研领域的标杆赛事之一。

与传统竞赛不同,丘成桐科学奖彻底舍弃试卷与标准答案,以提交研究报告、现场答辩的形式评选,核心导向是激发青少年对基础科学的研究兴趣。正如丘成桐院士所言,赛事强调 “创造性、研究的深度以及学生呈现的能力”,最终目标是培养 “有创意、有勇气的年轻科学人才”,为 2035 年科技强国目标储备力量。截至 2024 年,赛事已吸引全球 700 余所中学参赛,累计超 4600 支队伍提交研究报告,历届获奖学生多进入清华、北大、哈佛、麻省理工等中外顶尖高校深造。

二、2025 赛季关键信息:报名、赛程与新增亮点

  1. 核心参赛规则更新

2025 第十八届赛事中国内地赛区报名于 4 月 15 日正式启动,截至 7 月 31 日 24 时关闭注册通道,全球中学生均可参与,但内地赛区仅限高中生参赛。参赛形式支持 1-3 名同校学生组队或个人参赛,需配备 1-2 位指导老师,全程不收取任何报名费用,且组委会从未授权任何商业机构开展培训服务。

值得注意的是,2025 赛季新增 “诺特数学奖” 专项赛事,专为全球女子中学生设立,9 月 22 日至 10 月 8 日开放报名,中国内地仅限高中女生参与。该奖项采用 “笔试 + 面试” 形式,考查范围涵盖中学数学、微积分、线性代数等内容,部分在数学、物理等领域有突出表现的学生可申请免予基础测试,决赛将于 10 月 25 日 - 26 日在北京市第一〇一中学举办。

  1. 完整赛程时间线

赛事全程历时 8 个月,2025 年关键节点已明确公示:

4 月 15 日 - 7 月 31 日:注册报名阶段,六大科目同步开放报名通道

8 月 1 日 - 9 月 15 日:提交或更新研究报告,需同步上传查重报告

9 月 16 日 - 9 月 30 日:材料审核,重点核查学术诚信与材料完整性

10 月 1 日 - 11 月 3 日:分赛区评审,经初筛、函评、桌评、半决赛面试四轮筛选

11 月 4 日 - 11 月 10 日:公示全球总决赛入围名单及研究报告

12 月 6 日 - 12 月 7 日:全球总决赛暨颁奖典礼,同期举办科学论坛

组委会特别提醒,所有日程以官网最终通知为准,参赛团队需密切关注系统消息,避免错过材料提交、评审反馈等关键节点。

  1. 奖项设置与评审标准

总决赛各科目均设金、银、铜奖和优胜奖,每类奖项奖励十余个团队,另设跨学科最高荣誉 —— 科学金奖。以 2024 年赛事为例,共决出 61 项大奖,科学金奖由北京师范大学附属实验中学的刘广羽斩获,其研究课题 “基于鲨鱼鳞仿生的心脏机械瓣抗血栓表面微结构设计” 因创新性与应用价值获得评委高度认可。

评审环节由 40 余位国内外顶尖科学家组成评委团,包括中国科学院院士莫毅明、美国国家科学院院士袁钧瑛等权威专家,从创新性、原创性、学术规范性、团队协作能力、发展潜力、学术道德诚信六个维度综合评分。总决赛采用英文答辩形式,对学生的学术表达与国际交流能力提出了高要求。

三、参赛全攻略:材料准备与注意事项

  1. 必备材料清单与规范

报名需通过官网(http://www.yau-awards.com)提交全套材料,核心包括:

团队及指导老师基本信息:需准确填写学校、学科背景等内容

研究报告:需按 PDF 格式提交,包含封页、题目、摘要、正文、参考文献、致谢页六部分。其中致谢页需详细说明选题来源、分工情况、指导老师作用及问题解决过程,要求 500-1000 字,占 1-2 页篇幅

学术诚信声明:学生与指导老师均需签名,加盖学校或指导老师所在单位公章

查重报告:需与最终版论文对应,推荐使用知网、PaperPass 等平台检测

特殊材料:涉及人体研究需提交伦理审查意见与知情同意书;依托外部实验室开展的研究需提供机构许可证明,注明研究项目名称与成果用途

官网可下载研究报告模板,参赛团队需严格遵循格式要求,避免因形式问题影响评审结果。

  1. 学术诚信红线不可碰

赛事对学术规范要求极为严格,明确禁止抄袭、代写等学术不端行为。2024 年赛事中,有 3 份论文因引用未标注被退回修改,1 支团队因分工说明模糊取消参赛资格。组委会特别强调,研究报告需如实标注引用内容,致谢页必须明确指导老师是否有偿指导、他人协助范围等关键信息,一旦查实违规将永久取消参赛资格。

四、获奖价值:不止于荣誉的成长收获

  1. 升学与学术发展优势

虽然赛事明确 “与升学不直接相关”,但历届获奖经历已成为顶尖高校选拔的重要参考。2024 年数学金奖得主巩芸杉凭借 “飞镖运动的马尔科夫决策过程建模” 研究,获得清华大学求真书院面试资格;2023 年科学金奖得主晁楚言入学后直接加入清华 “拔尖计划” 科研项目。数据显示,2015 年以来的数学奖得主中,1/3 直接被海外名校录取,其余多进入国内 “双一流” 高校深造。

更重要的是科研能力的系统性提升。2024 年计算机金奖团队成员回忆,从选题到答辩的 8 个月里,他们完成了文献调研、算法设计、实验验证等完整科研流程,答辩时与美国艺术与科学院院士大栗博司的交流,更让他们明确了学术研究方向。

  1. 学术资源与视野拓展

总决赛期间举办的科学论坛是赛事核心价值之一。2024 年论坛邀请小谷元子、白重恩等学者围绕 “离散几何分析”“机制设计” 等主题作报告,还展映了超弦理论科普电影《The Man from the 9 Dimensions》。参赛学生可与诺奖级学者面对面交流,部分优秀论文还将纳入赛事成果集公开出版。

对获奖学生,组委会还将出具大学申请推荐信,2024 年共有 81 名学生凭借该推荐信获得海外高校附加申请优势,其中 12 人成功拿到藤校面试邀请。

五、常见误区澄清

“必须有实验室资源才能参赛?”

并非如此。2024 年经济金融建模金奖团队仅通过公开数据完成 “老龄化社会养老金融产品设计” 研究;数学金奖课题灵感源自为家中老人设计运动方案的日常观察,证明 “生活化选题 + 扎实分析” 同样能脱颖而出。

“组队参赛比个人参赛更有优势?”

评审侧重研究质量而非团队规模。2024 年获奖团队中,个人参赛与组队参赛的比例约为 3:7,两者获奖率无显著差异,关键是确保研究深度与完整性。

“诺特数学奖与主赛事冲突吗?”

诺特数学奖是独立专项赛事,参赛不影响六大科目的报名,但需注意时间安排 —— 其报名期与主赛事研究报告提交期部分重叠,需合理分配精力。

丘成桐中学生科学奖的核心魅力,在于它为青少年打开了 “做真科研” 的大门。从 2008 年单一数学奖到如今六大科目全覆盖,从国内赛事到全球参与,这项赛事始终坚守 “激发科学兴趣、培养创新能力” 的初心。对于 2025 赛季的参赛者而言,与其纠结 “如何获奖”,不如聚焦 “如何做好研究”—— 正如丘成桐院士所说,“真正的科学探索,本身就是最好的奖励”。

如需了解更多细节,可访问官网查询参赛规则(http://yau-awards.com/page-rule.html)或常见问题解答(http://yau-awards.com/page-assessment.html)。

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一文说清丘成桐中学科学奖是什么!拿到丘奖意味着什么?

2008 年,菲尔茨奖获得者丘成桐院士对标美国 “西屋科学奖”(现名 “美国天才奖”)发起设立该奖项,最初仅设数学奖,如今已发展为涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模的综合性赛事。作为入选教育部 2025—2028 学年全国性竞赛名单的权威赛事,它始终践行 “培养和发现人才应从中学开始” 的理念,舍弃标准答案式考核,以研究报告评审为核心,累计吸引全球 2000 余所学校、12000 余支队伍参与。

与 Regeneron STS、Intel ISEF 等国际顶尖赛事齐名的是,丘奖对中国学生格外友好 —— 无需美国公民身份,却能获得全球名校的广泛认可。这种 “学术无国界” 的特质,让它成为华人中学生科研能力展示的核心舞台。

2025 赛季全解析:报名、赛程与奖项设置

赛事主办方与核心信息

2025 第十八届中国内地赛区由清华大学主办,清华大学丘成桐数学科学中心承办,上海数学与交叉学科研究院协办,报名于 4 月 15 日启动,7 月 31 日截止内地赛区报名。全球中学生均可参与,其中中国内地仅限高中生,可选择 1-3 人组队,由 1-2 位指导老师带领完成研究。

六大学科赛道与特色奖项

数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大赛道同步开放报名,总决赛各科目均设金、银、铜奖和优胜奖,每类奖项奖励十余个团队,最高荣誉为跨学科的 “科学金奖”。2025 年特别值得关注的是新增的 “诺特数学奖”,专为全球高中女生设立,9 月 22 日开启报名,10 月 25-26 日在北京第一〇一中学举办决赛,部分数理突出的选手可申请免予数学基础测试。

奖项设置伴随丰厚奖励:金奖每队 5 万元,银奖 3 万元,铜奖 1 万元,优胜奖 0.5 万元,科学金奖单独增设 5 万元奖金,所有获奖者均能获得权威奖杯与证书。不过实际获奖数量会由国际评审委员会根据作品质量与答辩表现灵活调整。

2025 关键时间节点

内地赛区报名:4 月 15 日 - 7 月 31 日

研究报告提交:8 月 1 日起开放提交,可更新修改

诺特数学奖报名:9 月 22 日 - 10 月 8 日

诺特数学奖初审结果:10 月 14 日左右公布

诺特数学奖决赛:10 月 25 日 - 26 日(北京)

报名官网:主赛事http://www.yau-awards.com,诺特数学奖http://yau-girls-contest.tsinghua.edu.cn

拿到丘奖有多 “香”?三大核心价值改写升学轨迹

顶尖名校的 “通行证”:数据见证含金量

丘奖被誉为 “名校录取风向标”,绝非空穴来风。数据显示,超过 50% 的获奖者最终进入哈佛、MIT、耶鲁、普林斯顿等海外顶尖学府,国内方面,清华大学自 2013 年起将其纳入自主招生体系,复旦大学 2016 年起跟进,获奖选手可享受降分录取等优惠政策。

2025 年惠州贝赛思国际学校的案例极具说服力:该校学子斩获广东地区唯一一枚丘奖计算机金奖后,在美本早申中一举拿下斯坦福大学、康奈尔大学等 TOP10 名校录取,其中计算机金奖得主直接被卡内基梅隆大学计算机强校相中 —— 要知道该赛道竞争异常激烈,获奖项目多涉及人工智能、算法优化等前沿领域,稀缺性与学术价值并存。

学术能力的 “硬认证”:超越同龄人的科研履历

丘奖的评审标准堪称严苛,要求研究报告具备前沿性与创新性,且需通过国际评审委员会的多轮审核。对获奖者而言,这不仅是一份荣誉,更是科研能力的全面证明:从课题选择、文献调研,到实验设计、数据分析,再到论文撰写与答辩,整个过程完全对标大学科研范式。

许多参赛学生即便未获高奖,其研究成果经指导后也能发表于 EI、CPCI 等国际英文会议,这种学术经历在升学简历中极具竞争力。正如中科院教授评价:“丘奖培养的是‘准科研工作者’,而非单纯的竞赛选手”。

终身受益的 “成长礼”:思维与资源的双重收获

参与丘奖的过程本身就是一场宝贵的成长。赛事倡导的创新思维与团队合作,能帮助学生跳出应试教育的框架,学会用科学方法解决实际问题。更重要的是,参赛者有机会接触到中科院、C9 院校的教授资源,部分学校还能依托产业优势,与华为、腾讯等企业合作开展实践研究,这些资源将成为长期学术发展的助力。

惠州贝赛思的 “逆袭密码” 便印证了这一点:该校将丘奖备赛融入日常课程,提供一对一科研指导与藤校教授推荐信资源,最终实现 “科研实力→竞赛获奖→名校录取” 的正向循环。

给 2026 备赛者的建议:提前布局三大关键

学科匹配:计算机、经济金融建模等赛道近年竞争升温,数学、物理则适合基础扎实的学生,可结合兴趣与未来专业方向选择。

时间规划:建议提前 6-12 个月启动课题,预留 3 个月以上撰写与修改报告,避免错过 7 月报名截止期。

资源整合:积极对接学校科研导师,有条件可参与大学实验室项目,或借助学术机构的 EI 论文发表指导服务。

从 2008 年到 2025 年,丘成桐中学科学奖用十八年时间证明:真正的拔尖人才培养,始于对科学的热爱与探索精神的塑造。对中学生而言,拿下丘奖不仅意味着升学加分,更代表着迈入了学术研究的大门。而对教育界来说,这项赛事正在搭建起中学与大学、国内与国际的人才培养桥梁,为科技创新储备最宝贵的青春力量。

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丘成桐赛事三大赛区有何不同?一文带你了解!

丘成桐中学科学奖的六大学科获奖选题趋势与备赛策略

一、赛事核心:2025 年丘奖的新变化与价值

丘成桐中学科学奖作为入选教育部 2025—2028 学年全国性竞赛名单的赛事,2025 年在学科覆盖上有显著升级:物理领域从理论物理扩展至实验物理,信息科学与工程领域涵盖范围进一步扩大,六大学科(数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模)均强调 “问题导向” 的研究价值。对参赛学生而言,获奖不仅能展现科研能力,更成为升学申请的重要背书。

二、六大学科获奖选题趋势:从案例看方向

  1. 数学:基础理论深化与跨领域应用并行

2025 年诺特数学奖的考查范围已明确包含微积分、线性代数、群与群作用等进阶内容,提示基础理论的深度仍是核心竞争力。从近年获奖作品看,选题呈现两大方向:一是经典问题的新视角,如 2022 年数学金奖作品《用拓扑学重构费马大定理证明路径》,遵循 “经典问题 + 新工具” 的核爆公式;二是与实际场景结合,如椭圆曲线在密码学中的应用,体现数学的工程应用价值。

  1. 物理:理论与实验双轨突破

2025 年物理奖的重要变化是纳入实验物理研究,选题趋势从纯理论推导转向 “理论建模 + 实验验证” 的结合。热门方向包括量子信息、新能源材料物理、天体物理观测分析等,尤其注重通过实验数据支撑理论假设,避免空泛的模型构建。

  1. 化学:聚焦实际问题的解决方案

化学奖评审核心是 “解决具体化学问题”,2024-2025 年获奖选题集中在三个领域:绿色催化技术(如新型催化剂在有机合成中的应用)、材料化学(功能材料的制备与性能优化)、环境化学(污染物降解的化学机制研究),均强调研究的实用性与创新性。

  1. 生物:数据驱动与实验创新结合

生物学科既认可实验类成果,也接纳生物信息学等理论分析作品。2025 年丘成桐团队发布的代谢组学研究,为选题提供了重要参考:通过流形拟合等数学方法分析生物标志物,识别疾病风险亚群,这类 “跨学科数据解析” 成为新热点。此外,基因编辑技术优化、微生物资源利用等实验类选题仍保持高认可度。

  1. 计算机:AI 融合与技术落地并重

计算机奖覆盖基础理论与技术应用两大方向,2025 年趋势尤为清晰:一是 AI 与传统领域的深度融合,如基于机器学习的垃圾分类算法优化,或用 AI 解决数学推理问题;二是技术落地场景的细分,如特定行业的数据爬取与分析(需掌握 Python 等工具)、智能系统开发等,注重技术的可行性与应用价值。

  1. 经济金融建模:三大经典方向与前沿方法结合

清华大学 J 老师解析 2025 年备赛时指出,该学科获奖选题集中在三类:

博弈论应用:纯理论模型构建,对数学能力要求高,如 2023 年金奖作品《基于博弈模型对不同视角下搭便车问题的分析》,通过符号化模型提出激励机制创新方案;

资产定价与金融分析:需扎实金融基础,可融入机器学习等前沿方法,如 2023 年优胜奖作品用机器学习分析期权交易者行为;

交叉学科研究:聚焦产业、环境等细分领域,以数据取胜,如 2024 年优胜奖作品通过 Python 爬取数据,分析玉器直播中产品差异化的影响。

三、2025 备赛全流程策略:从选题到答辩的进阶指南

前期准备(1-3 月):精准选题与基础搭建

选题是冲奖关键,可遵循两大公式:基础学科用 “经典问题 + 新工具”(如用几何方法解析代谢组数据),交叉学科用 “社会痛点 + 量化模型”(如区块链在碳排放定价中的应用)。

工具储备需提前启动:数学 / 物理可学 MATLAB 建模,经济金融建模推荐 Stata/Eviews 做时间序列分析(避开 SPSS 等基础工具),计算机必练 Python 数据处理,生物需掌握 R 语言或数据库查询技巧。

建议参与中科院或清北导师的选题预审,淘汰缺乏创新的方向(据翰林数据,预审可淘汰 50% 无效选题)。

中期推进(4-6 月):论文撰写与严谨性把控

论文结构需符合学术规范:摘要明确研究意义、创新点与方法(参考 2023 年博弈论金奖论文的摘要写法),正文包含文献综述、模型构建 / 实验设计、结果分析三大核心部分。

评审重点关注 “创新性”(30%)与 “严谨性”(30%):创新点需在文献综述中明确凸显(如 “补充了管理者视角下的搭便车问题解决方案”),数据部分要标注来源(公开数据库如 UK Biobank,或自主爬取需说明方法),推导过程需保留完整步骤,避免逻辑断层。

可邀请清北博士团指导核心论证,确保方法学无漏洞。

后期冲刺(7-8 月):答辩准备与细节优化

答辩 PPT 需用 Latex Beamer 模板(禁用 PowerPoint 动画),重点数据用 TikZ 动态图表呈现,突出核心结论而非过程赘述。

评委常追问 “创新点唯一性”“模型非过拟合证明” 等刁钻问题,需预设 20 个以上应对方案,可参考翰林内部题库(命中率 83%)。2023 年博弈论金奖团队的答辩经验显示,用 “符号化模型 + 文字解读” 的方式呈现结论,更易获得认可。

着装建议简洁正式,答辩时控制语速,预留 1/3 时间回应提问。

四、避坑指南:2025 备赛常见问题解答

选题太大怎么办?

聚焦细分场景,如经济金融建模避免 “中国资本市场分析”,转而研究 “玉器直播的产品差异化策略”(参考 2024 年优胜奖选题);

数据获取困难如何解决?

公开数据库(如 UK Biobank、国家统计局数据)是首选,或用 Python 爬取公开平台数据(需注明合规性);

跨学科选题是否更易获奖?

是的,但需确保融合自然,如数学 + 生物的代谢组分析(丘成桐团队研究方向),而非简单拼接两个领域。

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一文解析丘成桐中学科学奖:2025 赛季新规、参赛指南与赛事价值全揭秘

在中学生科研创新领域,丘成桐中学科学奖始终占据着标杆地位。这个由数学大师丘成桐院士于 2008 年发起的奖项,历经十余年发展已成为全球中学生展示科研能力的重要平台。2025 赛季报名通道已逐步开启,本文将结合最新赛事动态,从起源定位、2025 赛季新规、参赛攻略到赛事价值进行全面解析,为关注赛事的师生提供权威参考。

赛事起源与核心定位:从数学单项到全学科覆盖

丘成桐中学科学奖的前身是 2008 年设立的丘成桐中学数学奖,2013 年增设物理奖后正式更名,2016 年进一步纳入生物、化学学科,如今已形成涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科的竞赛体系。2015 年起,赛事由东润公益基金会资助,更名为 “东润丘成桐科学奖”,但核心定位始终未变 —— 舍弃传统试卷与标准答案,以研究报告和答辩为核心评价方式,倡导创新思维与团队合作。

作为入选教育部 2022-2025 学年竞赛白名单的权威赛事,其主办阵容堪称豪华:由清华大学办,清华大学丘成桐数学科学中心承办,上海数学与交叉学科研究院协办,分赛区评审还得到香港中文大学、浙江大学等顶尖高校支持。而丘成桐数学科学中心作为承办核心,汇聚了包括菲尔兹奖得主 Caucher Birkar 在内的 105 名科研人员,为赛事提供了顶级学术背书。

六大参赛学科与研究方向

赛事覆盖的六大学科各有侧重,参赛学生需结合自身兴趣与基础选择方向:

数学:涵盖基础数学、应用数学等领域,2024 年一等奖作品《随机动力系统中的密度演化》即聚焦该方向的前沿探索;

物理:包括理论物理、实验物理等,侧重研究方法的严谨性与数据支撑;

化学:涵盖有机化学、材料化学等,注重成果的应用价值与创新突破;主生物:从分子生物到生态研究均有涉及,2024 年科学金奖得主刘广羽即来自该领域;

计算机:聚焦算法开发、人工智能等前沿方向,强调技术创新性;

经济金融建模:结合数学工具与经济理论,侧重模型的实际应用价值。

奖项设置与激励机制

总决赛奖项设置清晰,各学科奖励标准统一,具体如下:

单学科奖项:每学科设金奖 1 个(奖金 5 万元 / 队)、银奖 1 个(3 万元 / 队)、铜奖 3 个(1 万元 / 队)、优胜奖 5 个(0.5 万元 / 队),均颁发奖杯与证书;

跨学科最高奖:科学金奖 1 个,奖金同样为 5 万元,表彰兼具多学科视野的顶尖成果。

需要注意的是,实际授奖数量会由国际评审委员会根据作品质量与答辩表现灵活调整,确保奖项含金量。2024 年总决赛即从 81 支参赛团队中决出 61 项大奖,获奖比例与作品质量直接挂钩。

评审流程与核心标准

赛事采用 “初审 — 复赛 — 决赛” 三级评审体系,复赛以视频会议答辩形式进行,决赛则为现场答辩评审。评审标准在 2025 年进一步细化,具体包括:

创新性:选题是否具有独特视角,解决问题的方法是否突破传统思路;

科学性:研究设计是否合理,实验数据是否准确,论证过程是否严谨;

应用价值:成果能否解决实际问题,对学科发展或社会生活是否有借鉴意义;

团队协作:成员分工是否明确,贡献是否均衡,协作效率是否高效;

学术潜力:学生对学科前沿的理解程度,以及未来科研发展的可能性。

赛事价值与往届亮点:为何值得中学生参与?

升学与科研能力双重提升

丘成桐中学科学奖的认可度已得到全球高校广泛认可,获奖经历成为申请国内外顶尖大学的重要加分项。而对学生自身而言,从选题调研到报告撰写的全过程,能系统培养科研思维与学术规范 —— 这正是赛事创始人丘成桐院士强调的 “发掘新一代科学人才” 的核心目标。

往届经典成果启示

2024 年总决赛的获奖作品充分展现了赛事的科研高度:武汉爱莎文华高级中学 Thomas Sun 的数学一等奖作品,聚焦随机动力系统的密度演化问题,体现了中学生对前沿数学领域的深入探索;北京师范大学附属实验中学刘广羽的生物研究,不仅斩获生物金奖,更凭借跨学科价值摘得科学金奖,成为赛事 “创新 + 应用” 理念的典型代表。这些作品均符合评审对 “原创性、科学性、应用价值” 的核心要求,为 2025 年参赛学生提供了明确参考。

学术资源与交流平台

赛事更搭建了顶级学术交流网络:总决赛期间,学生能直面英国皇家科学院院士 Vladimir Markovic 等国际权威学者,2024 年颁奖典礼就由丘成桐院士与清华大学校领导共同主持,获奖学生可直接获得顶尖学者的指导建议。而丘成桐数学科学中心构建的 “四大竞赛 + 三大论坛” 体系,更让获奖学生有机会融入长期学术交流平台,与全球青年科研者对话。

2025 参赛注意事项:避坑指南与准备建议

报名材料核心要求

根据 2025 年诺特数学奖与往届主赛事要求,报名材料需重点关注三点:一是研究报告需严格符合学术规范,包含摘要、引言、方法、结果等核心部分;二是团队成员信息需真实准确,明确每人具体贡献;三是免考申请需附权威证明材料(如相关竞赛获奖证书),否则不予通过。

选题与研究避坑要点

结合评审反馈,参赛学生常踩的 “雷区” 包括:选题过大导致研究不深入、缺乏实际数据支撑、团队分工模糊。对此建议:选题聚焦细分领域,如计算机学科可侧重某类算法的优化而非泛谈人工智能;优先选择可获取实验数据的课题,避免纯理论空想;明确成员分工(如文献调研、实验操作、论文撰写)并在报告中体现。

时间规划关键节点

尽管主赛事完整赛程未出,但参考诺特数学奖时间线,建议学生提前 3-6 个月启动准备:9 月前完成选题与初步研究,9 月中旬提交报告前完成多轮修改,10 月针对性准备答辩(包括 PPT 制作、问题预判),确保每个环节留有充足时间。

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2026丘奖备战全攻略:从选题到答辩,助你斩获科学金奖!

一、为什么丘奖是顶尖高校的 “通行证”?

被誉为 “华人中学生诺贝尔奖” 的丘成桐中学科学奖,自 2008 年由数学大师丘成桐先生发起以来,已成为全球中学生科研能力的 “试金石”。其覆盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科,舍弃传统试卷考核,以 “学术论文 + 答辩” 的形式聚焦创新能力培养。

更关键的是,丘奖持续入选教育部竞赛白名单,国际认可度远超同类赛事 —— 超过半数获奖学生成功迈入清华、北大、哈佛、耶鲁等顶尖高校,总决赛获奖者还能获得组委会出具的升学推荐信,这份 “背书” 在中外高校申请中极具分量。丘成桐先生强调,丘奖不追求 “高深莫测” 的作品,而是看重学生在现有基础上的原创性思考,这恰恰是顶尖高校选拔人才的核心标准。

二、2026 赛季关键时间节点,错过再等一年!

目前 2026 赛季官方细则尚未发布,结合 2025 年赛区安排及赛事惯例,建议以以下时间线规划备战(最终以官方通知为准):

内地赛区核心节点

注册报名:4 月中旬 - 7 月 31 日(需完成团队信息录入与指导老师认证)

研究报告提交 / 更新:8 月 1 日 - 9 月 15 日(支持多次更新,建议提前 1 周完成初稿)

分赛区评审:10 月 1 日 - 11 月上旬(含书面评审与视频答辩)

总决赛:12 月上旬(地点通常设于清华大学,需现场答辩)

亚洲及全球赛区参考

非内地亚洲赛区:6 月中旬前完成报名,8 月中旬提交完整报告,10-11 月进行口头答辩

全球总决赛:12 月与内地赛区同步举行,采用多语言答辩模式

三、团队组建:选对队友比努力更重要

丘奖要求参赛队伍由同一中学 1-3 名学生组成,配备 1-2 名指导老师(中学教师、高校导师或科研机构专家均可),且报名截止后不得更换队员。结合往届金奖团队经验,组建时需注意这三点:

技能互补是核心:比如计算机项目可搭配 “算法达人 + 数据处理能手 + 论文撰写高手”,经济金融建模项目需包含 “数理建模者 + 行业分析员 + 可视化专员”。2023 年经济金融建模金奖团队就采用了 “区块链技术 + 环境科学 + 金融学” 的跨技能组合。

明确分工防内耗:提前制定《团队分工表》,明确每人负责的研究模块、时间节点及交付标准。例如某 2024 年数学银奖团队规定:A 同学负责模型构建,B 同学专注数据验证,C 同学统筹论文逻辑,每周三晚与指导老师同步进度。

导师沟通要 “主动”:校外导师往往科研繁忙,建议每月提交《进展简报》,列明已完成工作、遇到的问题及需指导的方向。丘奖组委会会在评审中核查师生协作痕迹,频繁的沟通记录也是学术诚信的佐证。

四、选题:金奖项目都有这些 “基因”

“选题决定 80% 的成败”,结合 2022-2024 年获奖案例与 2025 年评审倾向,这两类选题最易脱颖而出:

思路一:经典问题 + 新工具(基础学科首选)

核心是用前沿方法解决传统难题。比如 2022 年数学金奖项目《用拓扑学重构费马大定理证明路径》,没有创造全新理论,而是用拓扑学工具简化了经典证明逻辑。2024 年物理银奖项目则通过 “机器学习算法优化麦克斯韦方程组求解”,让复杂计算效率提升 40%。

各学科落地方向参考:

数学:用随机过程模型优化快递路径规划、基于群论分析晶体结构对称性

物理:量子计算在材料性能预测中的应用、航天器回收的流体力学模拟

化学:AI 驱动的新型催化剂配方筛选、基于光谱分析的食品安全检测

思路二:社会痛点 + 量化模型(交叉学科王牌)

聚焦真实问题,用科学方法给出解决方案。2023 年经济金融建模金奖《基于区块链的碳排放权定价模型》,直击碳交易数据造假痛点;2024 年生物铜奖项目《城市湿地生态修复的微生物群落优化模型》,为污染治理提供量化参考。

避坑提醒:丘奖评委特别警惕 “假大空” 选题。2024 年有团队以 “癌症治愈的基因编辑研究” 申报,因远超中学生能力范围被直接淘汰 —— 正如丘成桐先生所言,“哪怕只是改进现有实验的 1%,只要有原创性就值得肯定”。

五、研究报告:避开 61% 淘汰率的 “雷区”

2023 年数据显示,61% 的淘汰论文因 “像实验报告” 被拒,核心是缺乏模型创新与学术深度。撰写时需紧扣格式要求,同时规避这些高频错误:

必含结构清单

封面页:需标注 “丘成桐中学科学奖 + 学科方向”,避免仅写 “研究报告”

摘要:300 字内说清 “研究背景、方法、结果、创新点”,英文摘要需与中文内容完全对应

致谢页:必须写明 “导师具体指导内容”(如 “指导搭建回归分析模型”)和 “队员分工”(如 “李 XX 负责数据采集与预处理”),模糊表述会被怀疑学术包办

四大避坑指南

拒绝 “现象描述”:实验类论文需加入 “数学模型推导”,调研类论文要体现 “量化分析”。比如生物项目不能只写 “植物生长速度随光照增强而加快”,而应建立 “生长速率 - 光照强度” 的线性回归模型。

引用格式 “零错误”:参考文献必须采用 APA 第七版格式,期刊文章需包含 “DOI 号”,网络资料要标注 “访问日期”。可用 Zotero 等工具自动生成,避免手动排版失误。

原始数据 “留痕迹”:组委会严查 “学术包办”,需提交至少 3 个月的《研究日志》(每日记录工作内容、数据截图、遇到的问题),以及实验记录本扫描件、代码仓库链接等原始材料。

学术诚信 “红线不碰”:查重率需低于 15%,引用他人观点必须标注。2024 年有团队因 “直接复制教材公式未标注” 被取消资格,哪怕是常识性内容也需说明来源。

六、答辩:英文场的 “通关秘籍”

总决赛采用全英文答辩,包含 “导师介绍(5 分钟)、团队汇报(10 分钟)、评委问答(15 分钟)” 三个环节,准备时需做好这些细节:

PPT 设计 “减分点” 要避开

模板:必须用 Latex Beamer(组委会提供官方模板),禁用 PowerPoint 动画 ——2024 年有团队因添加 “数据跳动特效” 被扣分

内容:每页只讲 1 个核心观点,重点数据用 TikZ 动态图表呈现(如模型误差随迭代次数变化的曲线)

格式:字体不小于 14 号,英文采用 Times New Roman,避免中文标点与英文混排

评委问答 “提前彩排”

高频刁钻问题清单(附应对思路):

“如何证明你的模型没有过拟合?”—— 答:“采用交叉验证法,将数据集分为训练集(70%)、验证集(15%)、测试集(15%),测试集误差与验证集误差差值小于 5%”

“如果有更多时间,你会如何完善研究?”—— 答:“补充 XX 地区的样本数据,目前样本量为 300 组,计划扩充至 500 组以提升模型稳健性”

“你的研究与 XX 教授 2023 年的论文有何区别?”—— 答:“XX 教授聚焦理论推导,我们侧重工程应用,在参数优化部分有 3 处创新(具体说明)”

模拟答辩建议:至少进行 5 次以上,邀请高校在读博士或往届参赛者担任 “模拟评委”,重点训练 “1 分钟快速回应” 能力 —— 评委往往通过临场反应判断学生是否深度参与研究。

七、你关心的问题,都在这里了

Q1:可以同时报多个学科吗?

A:可以,但每个学科仅限 1 个项目。2024 年有学生同时申报数学与计算机项目,均进入分赛区答辩,但需确保两个项目无内容重叠。

Q2:研究报告能用中文写吗?

A:可以,但中文论文必须附英文摘要。进入分赛区决赛后,需提交全英文版论文(组委会不提供翻译服务,建议提前找专业人士润色)。

Q3:获奖后对升学有哪些具体帮助?

A:除推荐信外,清华 “丘成桐数学领军计划”“强基计划” 会对获奖者优先面试,哈佛、MIT 等高校在招生时会将丘奖经历列为 “重要参考”。2024 年全球总决赛金奖得主中,已有 3 人获得牛津大学预录取。

Q4:实验类项目必须有实验室支持吗?

A:不一定。2023 年生物铜奖项目《家庭厨余垃圾的蚯蚓堆肥优化》,仅利用阳台空间完成实验,核心是通过 “温度、湿度、蚯蚓密度” 三因素正交实验建立优化模型。

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丘奖:全球华人中学生的科研 “试金石”

2008 年由数学大师丘成桐先生发起的丘成桐中学科学奖,如今已从单一数学奖发展为涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大领域的权威赛事,更是入选 2022-2025 学年教育部竞赛白名单的 “科研标杆”。不同于传统竞赛的标准答案考核,丘奖以 “科研论文 + 学术答辩” 为核心评价体系,成为顶尖高校选拔科研潜力人才的重要参考 —— 每年斩获丘奖荣誉的学子,不少都成为斯坦福、清华等中外名校的 “种子候选人”。

眼下,2025 年丘奖正进入赛程关键期:亚洲赛区第二轮入围名单刚揭晓,内地赛区紧锣密鼓开展材料审核,北美赛区论文审查已过半程。三大赛区的实时动态,直接关系到参赛学子的备赛方向,值得每一位参与者重点关注。

亚洲赛区:第二轮入围名单揭晓,12 月冲刺全球总决赛

作为汇聚多地区科研力量的核心赛区,2025 丘奖亚洲赛区的竞争热度持续攀升。截至目前,第二轮入围名单已正式公布,这份名单不仅是对研究项目 “学术严谨性、原创性、问题解决价值” 的官方认证,更意味着入围团队已拿到冲击全球总决赛的关键门票。

赛程关键节点与核心变化

亚洲赛区以香港时间(GMT+8)推进赛事,2025 年时间线较 2024 年更注重评审效率:2 月开放报名后,6 月 12 日截止报名、16 日收齐研究大纲,7 月完成初审,8 月 14 日截止完整研究报告提交,9 月公布评估结果,如今正进入 10-11 月的口头答辩筹备阶段,最终将在 12 月与全球学子同台竞技。

回顾 2024 年,亚洲赛区共有 9 支团队突围至全球总决赛,其中中国香港、台湾地区与新加坡学子表现亮眼,印证了丘奖在亚太地区的影响力。而 2025 年第二轮入围名单中,跨学科研究项目占比显著提升,生物与计算机交叉、经济建模与环境科学结合的课题成为新趋势,这与评审委员会 “鼓励解决实际问题” 的导向高度契合。

参赛与组队核心规则

亚洲赛区对国籍、种族无限制,但明确划分参赛范围:仅接受中国大陆以外的亚洲地区就读中学生报名,美国华人学子需参加北美赛区,中国大陆学子则归属内地赛区。组队方面,要求 1-3 名同校中学生组队,配备 1 名指导老师(可带领多支校内队伍),且报名截止后不得更换队员,学生可跨方向报名但每个方向仅限 1 个项目。

内地赛区:材料审核进行时,10 月启动分赛区评审

2025 第十八届丘奖内地赛区自 4 月 15 日启动报名以来,吸引了全国 29 个省、市、自治区的数千支队伍参赛,目前正处于 9 月 16 日 - 30 日的材料审核关键期 —— 研究报告作为核心载体,其数据完整性、逻辑严谨性将直接决定能否进入下一阶段。

赛程全解析与评审重点

内地赛区赛程节奏清晰,4 月 15 日 - 7 月 31 日完成网上注册(个人或 1-3 人团队均可报名),8 月 1 日 - 9 月 15 日开放研究报告提交与更新,10 月 1 日 - 11 月 3 日进入分赛区评审(分南部、北部赛区,数学奖增设东部赛区),11 月 4 日 - 10 日公示入围名单,最终 12 月 6-7 日在清华大学举行全球总决赛暨颁奖典礼,总决赛全程采用英文答辩形式。

评审环节延续 “四维标准”:学术规范性(如参考文献格式、实验设计合理性)、原创性(需规避重复研究,济南外国语学校成玥萦同学曾以 “长寿花生长数据建模” 的原创课题入围总决赛,采集数据超 6 万组)、团队协作能力、学术道德诚信。值得注意的是,主办方明确规定,若研究报告存在培训机构盈利性指导痕迹,将直接取消参赛资格。

北美赛区:论文审查过半,赛程紧凑需盯紧官方通知

针对北美地区华人中学生的 2025 丘奖北美赛区,6 月 20 日已启动报名,目前正处于 9 月 1 日 - 10 月 26 日的论文审查阶段。与其他赛区相比,北美赛区赛程更紧凑,且可能临时发布答辩形式、材料补充等通知,参赛团队需保持高频关注官网动态。

核心赛程与备赛提醒

北美赛区同样涵盖六大竞赛领域,报名通道通过官网http://www.yau-science-awards.org开放。论文审查重点围绕 “研究方法科学性、结论可信度、国际视野” 展开 ——2024 年北美赛区提交的 310 篇论文中,近 30% 因 “缺乏跨区域数据对比” 或 “实验可重复性不足” 未通过审查。

审查结束后,赛区将在 11 月初公布晋级名单,晋级团队需立即投入英文答辩准备,答辩环节包含 “指导老师陈述、团队展示、评委问答” 三大模块,评委将从发展潜力、学术创新等维度综合评分。往届数据显示,北美赛区每年约有 12-15 支队伍入围全球总决赛,其中计算机与经济金融建模方向的晋级率相对较高。

丘奖备赛核心指南:找准方向,效率先行

对参赛学子而言,三大赛区虽进度不同,但备赛逻辑高度一致。结合往届获奖经验与评审建议,可从三方面发力:

紧扣评审标准:无论哪个赛区,“原创性” 都是核心加分项。建议参考 2024 年金奖课题(如北京师大附中学生的 “生物分子互作机制研究”),从生活实践或学科前沿切入,避免重复已有研究。

把控时间节点:内地赛区需等待 10 月分赛区评审通知,亚洲赛区入围团队要提前打磨答辩 PPT(建议控制在 10 分钟内,预留 5 分钟问答时间),北美赛区需在 10 月 26 日前确认论文审查反馈。

善用资源支持:指导老师可提供学术把关,高校实验室开放项目能提升研究深度(如南外学子曾依托清华实验室完成量子物理课题)。此外,扫码添加 “小师姐” 回复 “丘奖”,可领取往届获奖论文、答辩模板等福利包。

丘成桐先生曾寄语学子:“做大学问必须要有激荡性情的种子”。2025 年丘奖的赛程已过半,无论此刻处于材料审核、论文审查还是答辩筹备阶段,每一次数据采集、每一次文献梳理、每一次团队讨论,都是科研能力的积累。

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丘奖的挑战与备赛建议

一、为何丘奖成为顶尖学子的 “必争之地”?

被誉为华人青少年 “科学诺贝尔奖” 的丘成桐中学科学奖,在 2025-26 赛季依旧保持超高含金量 —— 其不仅稳居教育部竞赛白名单,更与 Regeneron STS、Intel ISEF 等国际顶级赛事齐名。最新数据显示,超过半数获奖学生成功进入清华、北大、哈佛等中外名校,而清华大学 2026 年丘成桐数学领军计划已明确将丘奖获奖情况纳入报名材料,竞赛奖项突出者可豁免部分测试环节,这让丘奖成为升学路上的 “硬核背书”。

但高回报背后是严苛的挑战。2024 年丘奖全球仅 61 项大奖出炉,2813 支参赛队伍中近 98% 未能登顶,想要突围需先认清三大核心挑战。

二、2025-26 赛季丘奖核心挑战解析

  1. 学术原创性与真实参与度的双重考验

丘奖评审最忌 “拿来主义”。2024 年分赛区评审中,3 篇因研究内容远超中学生合理水平的论文被取消资格,评委伍毅东透露:“答辩时会追问延伸问题,没深度参与的学生根本答不上来”。2025-26 赛季更强化原创审查,要求研究报告必须明确区分引用内容与原创成果,团队成员需在致谢页详细说明各自贡献。

  1. 跨学科融合与时代性的平衡难题

近年获奖项目呈现鲜明跨学科特征:2024 年科学金奖得主刘广羽将鲨鱼鳞仿生结构应用于心脏机械瓣设计,融合生物、材料、医学多领域知识;经济金融建模赛道金奖项目聚焦 “碳中和与税收政策”,紧扣国家战略方向。但很多学生陷入 “为跨而跨” 的误区,导致研究缺乏核心逻辑,这成为新赛季的主要失分点。

  1. 时间规划与学业压力的冲突

丘奖完整备赛需 12-18 个月,但 2025-26 赛季关键节点与升学备考高度重叠:网上注册报名预计在 2026 年 4-7 月,研究报告提交集中在 8-9 月,而此时正是高三学生的关键复习期。如何在不影响课内成绩的前提下完成文献研读、实验设计与论文撰写,成为多数参赛者的痛点。

  1. 学术规范与评审偏好的信息差

丘奖各学科有明确评审标准:经济金融建模奖要求必须采用定量研究,禁用定性分析;计算机学科更看重算法创新性与落地可行性。但 2025 年新增的 “数学基础测试” 环节显示,评审对数理功底要求提升,这与清华领军计划新增机考筛选的趋势高度一致,未能精准把握评审偏好的项目易被淘汰。

三、2025-26 赛季分阶段备赛全攻略

第一阶段:9-10 年级(兴趣孵化期,2025 年 9 月前)

领域锚定:结合特长与趋势选方向

丘成桐先生强调 “兴趣是第一位的”,可参考 2024 年热门赛道:生物领域聚焦医疗仿生、基因编辑;计算机领域侧重 AI 伦理、量子计算;经济金融建模紧扣数字经济、绿色金融。建议每周花 3 小时阅读《科学》《自然》子刊的科普版,或在清华丘成桐数学科学中心官网查看前沿讲座回放。

导师匹配:避开三大雷区

优先选择高校研究员或中学科创导师,严禁找培训机构指导(2024 年有队伍因此取消资格)。联系导师时需准备初步选题设想,例如 “基于马尔科夫决策过程的老年飞镖运动策略优化”(2024 数学金奖选题思路),而非泛泛提问 “如何做研究”。

基础储备:对接评审核心要求

数学奖需掌握微积分与线性代数;物理奖要熟悉实验设计规范;经济金融建模必须学会 Python 数据分析与计量经济学模型。可通过 MOOC 平台选修 “学术论文写作” 课程,提前掌握 APA 引用格式。

第二阶段:10-11 年级(研究攻坚期,2025 年 9 月 - 2026 年 7 月)

选题打磨:从生活中找 “真问题”

2024 数学金奖得主巩芸杉为行动不便的老人设计飞镖策略,从生活场景提炼出马尔科夫决策过程模型;另有团队从《田忌赛马》延伸出 “无限马匹竞赛的概率分析”。选题需满足 “小切口、深挖掘”,避免 “人工智能对社会的影响” 这类宏大命题。

研究执行:遵循学术规范闭环

文献综述:用 Google Scholar、CNKI 筛选近 3 年核心文献,建立 Zotero 文献库,标注 “已有成果” 与 “空白领域”;

实验设计:生物、化学类项目需留存原始数据记录(评审可能抽查);理论类项目要附推导过程手稿;

论文撰写:严格按照 “摘要 - 引言 - 方法 - 结果 - 讨论 - 参考文献” 结构,摘要控制在 300 字内,突出原创贡献。

赛区适配:明确地域申报规则

2025-26 赛季仍分三大赛区:内地赛区数学奖设北、南、东三区,其他学科仅分南北区;亚洲赛区覆盖港澳台及东南亚,北美赛区含欧美国家。跨地区就读学生需以学籍所在地报名,严禁跨校组队。

第三阶段:11-12 年级(冲刺优化期,2026 年 8-12 月)

报告打磨:参照金奖标准自查

对照 2024 金奖论文特征优化:①标题含核心方法(如 “基于 XXX 算法的 XXX 研究”);②方法部分附流程图;③讨论部分分析局限性(如刘广羽提及 “需进一步开展动物实验”)。9 月 15 日前完成报告提交,利用截止前 1 周更新数据与参考文献。

答辩准备:模拟 “压力提问” 场景

评委常追问 “为什么选这个方法”“数据异常如何处理”“下一步研究计划”。建议组建 3 人模拟评审团,用英文、中文交替提问(总决赛有外籍评委),每人至少进行 5 次全流程演练。

诚信底线:规避评审 “红线”

引用他人成果需注明页码,软件代码要附开源链接,指导老师贡献不得夸大。2024 年有团队因隐瞒数据处理细节被降级,此类问题在新赛季将直接取消资格。

四、过来人经验:避开 80% 参赛者踩的坑

误区 1:追求 “高大上” 选题

丘奖不鼓励超越能力的高深研究,“现有基础加一点原创就很好”,2024 银奖项目仅聚焦 “社区垃圾分类效率优化”,因数据扎实仍获认可。

误区 2:单打独斗搞研究

团队项目中每人需有明确分工(如文献、实验、写作),答辩时避免 “一人包办发言”,评委格外看重协作能力。

误区 3:忽视时间节点

2024 年有 37 支队伍因错过 7 月 31 日报名截止时间遗憾出局,建议设置手机日历提醒,提前 1 周完成材料上传。

2025-26 赛季的战鼓已敲响,从 9 年级的兴趣萌芽到 12 年级的成果绽放,这场跨越三年的科研修行,终将成为未来学术道路的坚实基石。毕竟在丘成桐先生眼中,“中学培养兴趣,大学锤炼能力,研究生做真正的研究”,而丘奖正是这段旅程的最佳起点。

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